聆聽

聆聽_750字

　　黑色的外殼一塵不染，鍍金的刻度仍是那樣清晰。搖擺錘上的刻度調(diào)節(jié)盤映出了我十三歲特有的臉龐。NIKKO，鋼琴節(jié)拍器，在不知不覺中，你那沉穩(wěn)的聲音已伴我走過10個春秋。

　　第一次接觸到你，是我4歲那年。那天練琴時，我無意中發(fā)現(xiàn)你正靜靜地站在鋼琴不起眼的一角。那時我還小，從未見過長得像你這副模樣的東西。我好奇地打開了你。頓時，一陣“嗒嗒”的節(jié)拍聲陸陸續(xù)續(xù)傳入我的`耳朵。你的聲音沒有鋼琴的優(yōu)美，沒有小提琴的悠揚，但卻給人一種穩(wěn)重感。從此，你便成了我鋼琴生涯中必不可少的一部份。

　　在音樂這條道路上，人們都追求一種自由與灑脫，特別是80后和90后。當(dāng)時的我正是如此。我渴望像許多鋼琴家一樣行云流水般的演奏，但卻力不從心。于是，我便把氣出在了無辜的你身上，我覺得是你在束縛著我，將我壓抑在一種古板呆滯的旋律中。每次彈奏一首動聽的曲子時，老師總是要求“跟著節(jié)拍器練習(xí)，速度XXX”。當(dāng)時愚昧無知的我覺得這把音樂原本優(yōu)美的節(jié)奏與旋律抹殺了，在我心中等同于一種破壞性犯罪。從此，我對你那呆板的噪音從心底產(chǎn)生了一種反感之情。

　　我慶幸當(dāng)時執(zhí)迷不悟的時光沒持續(xù)多久。在一次鋼琴課上，因為那個星期我沒有按照老師的要求使用節(jié)拍器，所以曲子談得一塌糊涂。老師明白了其中的原因，狠狠地把我罵了一頓，并毫不留情地指責(zé)我“沒學(xué)會走就想飛”。我頓時幡然醒悟。對不起，我錯怪了你。我終于明聆聽白：與你在一起，才會使我腳踏實地地前進(jìn)，只有你，才是我心中永遠(yuǎn)的唯一。

　　在你的聲音中，我成長；在你的訓(xùn)誡中，我前進(jìn)。當(dāng)我在各種正式的場合演出時，你從未出場；但臺下我艱苦訓(xùn)練時，你卻總是不離不棄地陪伴著我。如今，當(dāng)我終于學(xué)會聆聽你那天籟之音時，時光已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會。今天的你已銹跡斑斑，不再年輕，但你的聲音卻絲毫沒有改變，仍是那樣清晰，那樣沉穩(wěn)。在你的聲音中，我仿佛聆聽到了生命的腳步：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊。躑躅不前時空有嘆息，無故狂奔后又不停喘息。只有在夜深人靜之時，聆聽著你那沉穩(wěn)的聲音，才會使人稍稍感到心安。那靜靜的教誨清晰地使所有聆聽者明白：你在何處，你從哪里來，又欲走向何處。

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