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      2. 中學(xué)生作文爭做四有好老師

        時(shí)間:2022-02-02 17:31:11 初一作文 我要投稿

        中學(xué)生作文爭做四有好老師

          作文一

        中學(xué)生作文爭做四有好老師

          “老師老師您聽我說,我想唱一支愛的歌,粉筆染白,您無悔青春,雙手托起的是那高山,高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌,心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛的老師—邢老師,陪我度過了一個(gè)學(xué)期的老師。

          個(gè)子高高的,頭發(fā)長長的,眼睛大大的,“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了,我聽的東一頭西一頭,這是什么啊,講得亂七八糟的,因?yàn)槲伊?xí)慣了以前老師的教學(xué)方式,這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學(xué)習(xí)一向是前幾名,可這次考試,我的數(shù)學(xué)竟然這么差,起初還在努力,后來干脆不聽了,老師看見我這樣,對我說:“張雙月,你的學(xué)習(xí)在全班可以說是數(shù)一數(shù)二的,各科老師對你的期望都很高,我希望你不要讓老師失望”后來老師又找了我說了好多話,我開始自己慢慢努力,可成績也沒進(jìn)補(bǔ)多少。老師見狀每天放學(xué)都會把我留下來,給我補(bǔ)課,那是冬天,天黑的很早,在昏暗的燈光下,老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過的知識,就像一位母親一樣,有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊,每次老師講完,只要我說不會,老師就會在從講一遍,直到我會為止,哪天外面下著鵝毛大雪,老師不放心我,親自把我送回了家,在路上,總是拽者我,時(shí)不時(shí)問我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候,天再冷,我的心也是暖的,我到了家,看著老師那疲憊的背影,眼淚順著臉頰流了下來。

          就這樣,老師每天給我補(bǔ)課,不到一個(gè)月,我的成績不僅回去了,反而比以前更好,

          老師跟媽媽都很高興,就這樣我用我好成績回報(bào)了老師……

          這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)該干的,而是母親該做的,而老師,就是我第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親,老師,我知道,我說再多感謝的話也不會回報(bào)您,只有我的好成績,雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期,但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識,更讓我明白對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽我說,我想唱一支愛的歌,夢里縈繞者是那,是那老師的囑托……”

          作文二

          許老師胖胖的,烏黑烏黑的長頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛,一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機(jī)靈,誰在課堂上說“老鼠話”,老師一聽便知是誰了。

          許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”,老師不會立刻走過去,對那些同學(xué)的手掌“賜刑”,而是裝咳嗽,咳兩聲,如果還不消停,就說:“某某,你陪老師站一分鐘!蹦莻(gè)同學(xué)坐下后就收斂了。

          許老師還愛笑,幽默感十足。一次,老師說某位同學(xué)的錯(cuò)別字總是寫錯(cuò),屢教不改。于是,講了個(gè)故事:“從前有個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里;第二次,這個(gè)人懶得繞著走,直接一腳踩下去;第三次;第四次,他都直接踩下去……”老師一邊說,一邊做滑稽的動作。我們捧腹大笑,那個(gè)同學(xué)也笑了。之后,那個(gè)同學(xué)很少寫錯(cuò)別字了。

          也有時(shí)候,老師會用玩游戲來活躍課堂氣氛。當(dāng)然,上許老師的課,不僅僅只是可以玩游戲這么簡單,更可以從游戲中獲取知識。每當(dāng)玩完游戲后,老師都會講一講玩這個(gè)游戲的道理。

          有一次,老師一到教室就好像在尋找什么。突然,老師把勃勛叫了出去,我們都以為勃勛要被老師“審判”了。沒想到過了一會兒,老師回到了講臺上,勃勛卻沒有進(jìn)來。

          老師把教室門關(guān)上,問我們:“勃勛的眼鏡是什么色的?”

          “是黃色和黑色的!崩熳煺f。

          “勃勛今天穿什么?”老師又問。

          “校服。”不知是誰答了一句。

          “那勃勛今天穿什么鞋?”

          老師還問“……”全班肅靜。

          最后老師讓勃勛進(jìn)來,我們定睛一看,勃勛穿的是一雙灰色波鞋。老師語重心長的說:“這個(gè)游戲主要就是讓大家去留意別人,注意別人的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短!

          雖然老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,但是在玩游戲的時(shí)候,許老師總能和我們玩成一團(tuán)。就拿那次“套圈圈”來說吧!。老師在地上放幾個(gè)水瓶,然后用自己做的圈圈投向一個(gè)瓶子,“啪!”一個(gè)圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋(gè)瓶子的瓶身上,“yeah!”老師像個(gè)孩子一樣大叫了一聲,差點(diǎn)跳起來了。

          我的語文老師是一個(gè)樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。

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