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七年級我為振興獻良策征文600字
【篇一】
今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衛(wèi)生。老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。后來爸爸教我了用滾子的方法，呀!原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應(yīng)該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。
【篇二】
“每個人都是那么想，那一天多么不尋常，我多想點亮，我多想點亮，2008的輝煌。”
2008是每個中國人最最向往的一年，也是體育健兒展示風采的一年。當薩馬蘭奇在國際奧組委的大會上，宣布第29屆奧運會將在中國的北京舉辦的那一刻，多少中國人灑下了激動的淚水;多少中國人的眸光中含著淚花唱響了莊重的國歌;多少中國人站在天安門廣場上歡呼雀躍。
那是全國人民沸騰的一天，那更是中國的不眠之夜。
為了2008，我努力的學習外語，為的是讓外國人重新認識中國人的新面貌。當我學會了一句“Thank you very mach .”的時候，我會有一種自豪感。當我站在祖國的地圖前，它時我油然而無盡的遐想：祖國母親需要我們學好知識，去開發(fā)遼闊的大西北;讓塔克拉瑪干沙漠穿上新的戎裝;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……
假如我是一名volunteer ，我會用我的特長去盡一份小小的力量，盡管那樣微不足道;假如我是一個businessman ，我會去為奧運會贊助，為體育健兒們提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品;假如我是一名sportsman ，我會努力訓練，將颯爽英姿展現(xiàn)在會場上。
奧運，到底是什么?它代表一個國家的整體面貌，全民身體，文化素質(zhì)和經(jīng)濟力量。
我將會為奧運會做什么?
我將會向?qū)W校申請辦一場“奧運知識”小競賽。讓全校同學借此多學習一點奧運知識，以此為力量，促使大家學習。In the future ，我們才能以嶄新的面貌迎接遠方的客人，讓所有人驚嘆不已。我還將發(fā)動身邊的同學，一起環(huán)保北京每一處，讓2008更加亮麗。但是，我的一份力，學校的一份力，社區(qū)的一份力，朝陽的一份力，還是遠遠不夠的，要讓全國的每一個人都竭盡全力，把國家裝扮地“金碧輝煌”。
我們的步伐，容不得束縛，容不得羈絆，讓我們邁開亢奮，大力，驚鴻的步伐，向前沖吧!
貢獻我們自己的力量，全身心的投入，讓貢獻盡態(tài)極妍。以貢獻，這神圣的字詞，淋漓盡致的在2008表現(xiàn)出來!
【篇三】
我的學校是蘭州市東郊學校，雖然以前的它與現(xiàn)在的它都是如此美麗，可它也有一些不足的地方。
學校里的美麗，大多源于花草樹木的種植。因為我們的校園面積十分大，所以綠地面積也很大，其中最吸人眼球的大塊綠地是中花園。在那里，東西南北是四條小路，路中間，有一棵高大的樹，樹蔭下，有許多小花小草在疾速成長。
一進學校大門，直對著的是中樓，那里也很美麗。校園中的美麗，不僅僅是因為這些，更重要的是襯托——新蓋的、古色古香的教學樓與花草樹木、同學們相互輝映。而且新教學樓蓋好后，多了幾個年級的教室，我們操場上也多了許多歡快地笑聲和嘻戲聲，更方便地是我們下課后可以直接去樓里接上冷卻了的開水，并且很方便地去樓里的洗手間，好處真的很多哦……
當然，哪怕是這樣的學校也有不足之處，比如說：學校雖然供應(yīng)涼開水，可是冷卻后的溫度只有十幾度，天冷的時候就覺得喝起來有些涼;還有興趣活動課除了專業(yè)隊組以外，很多隊組都沒有上課，只是簡單地進行自由活動;同學們不能隨心所欲地從閱覽室里借書等。
就上面我提到的這三點不足之處，我想給學校幾個解決方案，僅供參考：第一，應(yīng)該在飲水區(qū)那里設(shè)定兩個小區(qū)域——一邊是溫水區(qū)，一邊是涼水區(qū)。這樣，同學們就可以按照天氣的冷暖和自己的喜好去接水，而且不會被燙到;第二，周五下午教課的教師應(yīng)該將同學們管理得更加嚴格一些，或者在每一間教室都裝上監(jiān)控設(shè)備，以更好地督促同學們保質(zhì)保量地完成興趣課業(yè);第三，應(yīng)該在閱覽室內(nèi)指定一名老師，對進入閱覽室的學生進行管理，并在同學們借閱書籍時出示的借閱卡和《閱覽室書籍借閱登記簿》上記錄借閱書籍名稱、借閱人姓名、班級、借閱時間及歸還期限等相關(guān)信息，以確保書籍可以按時歸還，對一些同學到期未還或發(fā)生書本損壞情況的，老師可以按照閱覽室借書制度，做出賠償?shù)忍幜P。這樣的管理方式還是我在少年宮圖書館借書時見識的，我覺得很方便，也很科學。
這就是我給學校的建議，希望能夠盡快地被學校予以采納并加以實施，特別是第三條，因為我也是一個小書蟲哩!
我相信，解決了這些問題之后，這個外表十分美麗的校園會變得更加吸引人。
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