風(fēng)箏的初一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)箏的初一作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的初一作文1
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍天，與清風(fēng)游戲天際�？上�，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠地隨風(fēng)飛揚。當(dāng)命運之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過的主人，永別了藍天白云，永別了最愛的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧靜，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望。”頓時，從前那個充滿希望的風(fēng)箏又回來了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會到達黎明的。想要到達黎明，從現(xiàn)在起程吧！
后記
——風(fēng)箏到達了黎明
風(fēng)箏在黎明中找回了希望。它希望著，有一天，它又再次飛向藍天，與昔日的同伴清風(fēng)再次重逢，一起相擁。這，是它的夢，也是它的希望。
風(fēng)箏，就這樣地躺著，躺著。一天，熟悉的腳步打破了寧靜。是人的足跡。風(fēng)箏，充滿了希望。望著那個人，他又驚又喜——那是曾為它難過的主人！
“是你嗎？是那個從我手中離開的斷線風(fēng)箏嗎？”主人輕輕拾起�！笆堑�，主人！”風(fēng)箏暗暗地喊。
風(fēng)箏，又再次飛向藍天，與清風(fēng)相擁。聽！它在向清風(fēng)訴說著那些平靜的經(jīng)歷…
風(fēng)箏的初一作文2
是誰說生活枯燥無味？有了想象豈不是豐富多彩？靜看那秋天漫天飛舞的風(fēng)箏，我的腦海便開始翻閱起想象的篇章。
有時的它就像蝴蝶，撲扇著自己的翅膀，不管前面有多少阻擋，一心去尋覓最深處甜蜜的芬芳；有時又像雄鷹那樣，煉化性格，強壯體魄，孤身前行，去搏擊最高的山巔；如果說那湛藍的天是畫板，那風(fēng)箏就是上面色彩斑斕的美麗畫作；它還像什么？各式各樣，千奇百怪它都像，它是被人們寄予希望的，它是受人們控制自己卻向往自由的，像那些在現(xiàn)實和夢想中糾結(jié)的詩人。它也許不會有偉大的成就，但它一步步在努力完成自己的小目標(biāo)，不好嗎？
或者說，它更像于奮筆勤書，每天始于學(xué)習(xí)，苦于學(xué)習(xí)，終于學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我們要面臨的是數(shù)十場考試，每于，都要按捺住自己因緊張而狂跳不已的小心臟，然后，去投入到學(xué)習(xí)的苦海中。家長們各種嚴厲的管教，不管我們多不愛聽，都得“臣服”于那“都是為了你好”的句末。為此，我們要繼續(xù)無條件的服從。這無疑，是一根風(fēng)箏線，拴住我們年少輕狂的心，拴住我們向往自由的身體。但，也許我們在發(fā)牢騷的同時，卻也忘了放風(fēng)箏的不容易，他們需要小心翼翼，謹慎地扶持著我們才能飛上高空。是啊，這就跟種一株不被蟲吃空，且筆直不曲的小樹一樣難，他們的責(zé)任是那么重大，但他們居然不曾喊過一聲苦一聲累。在父母的無私奉獻面前，難道我們還有抱怨的資格嗎？我們每個人，都有自己的漫漫人生路，我們做不到像風(fēng)箏一樣，追求著自由，一生無憂無慮，隨心坦然。雖然父母的愛，就像這根風(fēng)箏線，栓住了我們偶爾想要逃脫的心，但在這其中，我們采一朵輕花，漫步在夜晚靜謐的村落，聆聽大自然的美妙音律，和甲蟲音樂家們獨特的音樂，更或許，我們也可以多多接觸大自然，心情自會也跟著輕松，自由也就不再是那么遙遠。
待風(fēng)將風(fēng)箏吹散，廣場也逐漸變得清冷，我心搖搖，生活也像這廣場上的風(fēng)箏那樣形形色色，每個放風(fēng)箏的人，都擁有自己的路，是我、是你、是他、她、它……
風(fēng)箏的初一作文3
想起那時，我埋頭苦讀了一個下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開來。該死的冬！若雪萊面對這時的冬，恐怕也無法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。
推開門來到陽臺下，想活動一下手腳。突然，我呆住了。
風(fēng)箏！那是風(fēng)箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。
是誰在寒冬臘月放風(fēng)箏？我一定要看個究竟。
“姐姐，你也來放風(fēng)箏嗎？”一個小女孩天真地望著我，將一團線塞給了我。
我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天放風(fēng)箏呢？”
她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬里的�！�
被她這么一說，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？其實，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過了時空的局限。她們心中有永恒的美麗。
人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時間和空間的局限呢？、
人的`身體是被固定住的，不能夠超越時間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時空的束縛，能包容一切。因為心是無限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么？
忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。
在嚴冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。
這篇記敘文記敘了我在冬天看孩子放風(fēng)箏的所見所聞，表達了我擺脫時空束縛，包容一切的思想感情。文章運用對話描寫、動作描寫刻畫孩子，語言生動形象。
風(fēng)箏的初一作文4
在一家精品店里，掛著一只漂亮的風(fēng)箏。它有著絢麗的色彩，精致的圖案，身上的每一個角落都是那么的引人注目。終于有一天，一個小女孩來買走了它。
只要是風(fēng)和日麗的日子，女孩便會拽著風(fēng)箏在空地上跑呀跑呀，把風(fēng)箏放得很高很高。漸漸，風(fēng)箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的云層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥，留戀那俯視大地的感覺……可每當(dāng)它想飛得再高一些，望得再遠一些的時候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風(fēng)箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風(fēng)翱翔，可它終究沒有成功。
又是一個刮風(fēng)的日子，那只風(fēng)箏已經(jīng)在廣闊的天空中飛行多時了，它還想做最后一次掙扎。于是，風(fēng)箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯著風(fēng)箏線，風(fēng)箏線感受到了強大的拉力，它大聲告誡風(fēng)箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！”風(fēng)箏一心只想掙脫線的束縛，哪里聽得進，用盡全身的勁向上一拉，“嘣！”——線斷了。風(fēng)箏高興極了，終于得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風(fēng)箏越來越感到不對勁，它發(fā)現(xiàn)無法控制自己的飛行方向以及起落了，它習(xí)慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無影無蹤。風(fēng)箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無濟于事。風(fēng)箏絕望了，它后悔莫及，可這一切已經(jīng)晚了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風(fēng)箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰也離不開誰。但總有一天，我將慢慢長大，也許我會厭倦媽媽充滿愛和關(guān)懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊涂的風(fēng)箏……
風(fēng)箏的初一作文5
風(fēng)箏在天空中飄動，隨著風(fēng)飛揚，牽著線的我們在地上奔跑，笑聲在空中隨著我們飛奔的聲影蔓延了一路。放風(fēng)箏的樂趣，只有喜歡放風(fēng)箏的人才能懂得，你喜歡放風(fēng)箏嗎？
陽光傾撒著大地，微風(fēng)蕩過大地的每一個角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受著這美好的時光。在這充滿著休閑氣氛的草地上，也有那么些人拿著風(fēng)箏在跑動，他們在高興的喊著，叫喚著。當(dāng)他們看著自己手中的風(fēng)箏越飛越高的時候，他們可興奮了。那高興的模樣，就好像是自己飛起來了一樣。
其實放風(fēng)箏的樂趣，也就在于，讓自己全神貫注的注視著自己手中的風(fēng)箏，感受著風(fēng)箏一點一點隨著風(fēng)升起，一點一點的飛得更高。將自己的感情帶入其中，感受著風(fēng)箏在空中搖擺，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助風(fēng)的力量下，能夠飛得如此之高，高到得讓我們瞇著眼去看著這些都快成點的風(fēng)箏。
在空中飛的風(fēng)箏看起來是如此的自由自在，它們在高處俯視著我們，我想著就如在地上的我們看著他們?nèi)缧↑c點一般，在空中的它們看著我們也指不定就是一個又一個會移動的黑點呢。
只有當(dāng)你獨自一人將風(fēng)箏在天空中放起來的時候，你的心里也才會迎來成就感。我們得拿著細線在地上奔跑，我們跑得越快，風(fēng)箏順著風(fēng)力飛起來的幾率就越高。也正因如此，每次我和朋友們一起放風(fēng)箏的時候，一開始就好像來了一場跑步比賽一般，一個一個的都用足了離往前沖刺。
最后風(fēng)箏在我們的努力之下飛起來了，我們的臉上也都先后露出了笑容。放風(fēng)箏的樂趣，還在于你追我趕呢。
風(fēng)箏的初一作文6
風(fēng)箏在線的牽引下才能飛的更高，風(fēng)箏有了線的束縛才不會隨風(fēng)飄走，我家里也有風(fēng)箏和線——我是風(fēng)箏，媽媽是線。
我每天都要聽媽媽的話，她讓我飛到哪兒，我就要飛到哪兒，并且愛用她那大嗓門兒嘮叨，要不是我習(xí)慣了媽媽這個大嗓門，保準嚇得只打哆嗦。記得有一次，早晨當(dāng)我還在床上做美夢時，媽媽會喊道：“起來，該跑步了！”我不想跑，便賴在床上不起來，媽媽進來一看，聲音頓時提高了180分貝：“怎么還沒起！”這聲音直入我耳膜，震耳欲聾，我招架不住，只好乖乖地起床跑步去。下午，我做完作業(yè)要到外面去玩，媽媽不同意，我不斷央求，媽媽不耐煩了，正準備用獅吼功將我震退，幸好我跑的快，后來也好悻悻的回到房中，心里真不是滋味。唉！我這風(fēng)箏什么時候才能有自由呀？
終于機會來了，媽媽要到香港旅游一星期，我可高興了，我這個風(fēng)箏沒有了線的束縛可以隨心所欲，想干什么干什么了！我不僅重溫了我好久不上已經(jīng)布滿“灰塵”的QQ，還補看了假期里沒看的電視劇和電影，干完這些事還跑去玩到天黑才回家！哈哈，自由的感覺真是太美妙了！然而這種感覺并沒有持續(xù)，兩天后，我便覺得無聊了，玩什么都沒勁，沒有媽媽這根線引導(dǎo)我這個風(fēng)箏，我就不知道下一刻要干什么，我甚至都有些懷念媽媽的大嗓門對我的嘮叨。家里安靜的讓人發(fā)慌，我唉聲嘆氣的說：“媽媽什么時候回來，我這風(fēng)箏需要線來指揮呢！”我拿起電話，開始撥打媽媽的手機……
風(fēng)箏是需要線的，媽媽用她那根線牢牢的牽住我。正是有了媽媽那根線的牽引，才使我不會在人生中迷失前進的方向，才使我健康成長。
風(fēng)箏的初一作文7
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時光。蔚藍的天空，飄著朵朵白云，還有五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到邵伯船閘的空地上放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風(fēng)箏很簡單�？墒且婚_始，它馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了，我冷靜下來仔細一看，原來我把風(fēng)向搞錯了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳，正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像驚濤駭浪中的魚兒，不停的在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁頓時煙消云散了。第二次又失敗了。第三次準備放風(fēng)箏之前我就請教了母親。母親說：“要吸取前兩次失敗的教訓(xùn)，風(fēng)箏飛起來的時候記住要來回的拽線，爭取這次成功�！痹瓉砦抑活櫡啪�，沒有在風(fēng)大的時候拉線，所以才導(dǎo)致風(fēng)箏掉下來。
聽了母親的話，我又信心十足的放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好像有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了，這時我沒有慌亂，回想起母親的那句話，就急中生智，時而輕松自如的放線時而手腳麻利地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢的升高了，自由自在地在空中飛翔。
這時天空的風(fēng)箏越來越多了，有金黃色的“小鳥”、兇猛的老鷹”、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風(fēng)箏在空中飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
風(fēng)箏的初一作文8
天空瓦藍瓦藍的，太陽火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的日子里，我和同學(xué)們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。
我拿著親手制做的“小白鴿”，興高采烈地來到了草地。比賽開始了，只見天空中五彩繽紛的風(fēng)箏展翅翱翔�？�，那只大蝴蝶飛得多快活啊，它扇動著那雙又大又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，向著高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我頭頂飛過，飛得那么高，那么穩(wěn)。一道金色陽光直射過來，把小蜜蜂照射得更加美麗。
“快，把你的風(fēng)箏也放飛上去�！迸赃呉晃煌瑢W(xué)對我說�！昂�！”我想我的“小白鴿”應(yīng)該等急了吧。
我讓助手拖著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中“小白鴿”頂著微風(fēng)，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鴿”急速地俯沖一下，我的心猛得提了起來，額頭的冷汗和熱汗夾雜在一起涌出來�！靶“坐潱乙欢ㄒ屇泔w上天去。”我在心里默默地想著，手里緊握著線，向前猛跑了一陣，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險��！“小白鴿”又慢慢升高，一顆收緊又提起的心放下來了。我幸福地看著那“小白鴿”越飛越高。他不時地向我點頭，向我致意，好像在感謝我。
天空中的風(fēng)箏越來越多。有金色的小鳥，美麗的鷂鷹……五顏六色，令人眼花繚亂。一只只風(fēng)箏，在天空中展翅翱翔；一張張笑臉，多么可愛！那小小的風(fēng)箏，帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際瓦藍的天空……他們笑著，喊著，那放風(fēng)箏的神情，連天上的云都跟著高興。
這次放風(fēng)箏之行，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開拓了我們的視野，我永遠不會忘記這次獲益至深的活動。
風(fēng)箏的初一作文9
“人生難能碰上知己，更何況兩物之間。”恰似風(fēng)箏與線，高于知己，但應(yīng)為共生�！}記
風(fēng)箏牽引著細線，細線維持著風(fēng)箏，彼此之間猶如魚兒不能沒有水一樣，不能沒有對方。
然而，天之高，地之廣。小小的風(fēng)箏啊，一旦沒有了線的維持便會像雨打的浮萍一樣被風(fēng)吹得時上時下，飄零不定；線也會沒了風(fēng)箏的牽引，而變得像扶不起的爛泥一樣殘損不堪。想到這種情形，從心里由衷地發(fā)出一聲長嘆。是啊，誰會想要分離而不要“團圓”呢？被分隔開來的風(fēng)箏與線猶如強扭的瓜一樣——不甜，為何不要它們相聚在一起，讓它們感受擁有彼此的歡樂而感染到其它許許多多的生命體呢，我想也只有這樣，這個世界上才會多一道絢爛的風(fēng)景吧。
重拾風(fēng)景的線或重聚線的風(fēng)箏，我多么希望它們這種頑強的生命力能影響到這世間大大小小的事情啊，讓那本是一體而被拆散的家庭能夠破鏡重圓，也讓那本是一體而被切割的國土能夠愈合。但本是一體又何談“愈合”？因為是一體，所以它們兩者之間從沒分離過，即使距離有多遠，但它們彼此的心還相連著，又有誰能把心中的思念完全抹殺呢？
風(fēng)箏與線，把我的思緒牽引到無邊無際的草原上，一群天真爛漫的孩子在草原上盡情奔跑著、笑著，一邊把風(fēng)箏放得很高很高，與平時不同的是這些被放飛的風(fēng)箏與線，它們不會再分離，因為它們把彼此攥得牢牢地，讓它們自己的歡樂感染著身邊每一個人。
分離是人世間最痛苦的事情，團聚是人世間最開心的事情，但是只要彼此的心連在一起又何談分離與團聚之說呢？——后記
風(fēng)箏的初一作文10
送走了冬爺爺，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來了。我們迫不及待地脫掉棉襖，沖出家門，盡情享受春天的美麗和快樂。
春天是充滿生機、五彩繽紛的季節(jié)。你看，小草探出了腦袋，柳樹吐出了嫩綠的新芽，麥苗向我們點頭，大地換上了新裝，到處是一派欣欣向榮的景象。漫山遍野的櫻桃花盛開在櫻桃溝，白茫茫的一片，遠遠看去，好像下起了鵝毛大雪；田野里，開滿了金色的油菜花，一陣微風(fēng)吹過，好像翻起了金色的波浪；小溪邊更是姹紫嫣紅，紅的花、綠的草，像趕集似的聚攏來。你聽，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也從南方趕來了，“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”，好像在說：“多么美麗的春天啊！”
春天，也是我們最快樂的時候。我們或郊游，或野炊，可以盡情的玩耍。周末，媽媽帶我們?nèi)鸦◤V場放風(fēng)箏。兩人一組，一個人用手托起風(fēng)箏，另一個人牽著牽，站在遠遠的地方，說聲“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空而起。不一會兒，“紅蜻蜓”、“綠青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飛舞。我們跟著風(fēng)箏，快活地跑著、笑著。
“媽媽，快看啊。那邊飛來幾只小鳥，好想要和風(fēng)箏比賽！”我拍著手高興地喊了起來。
“是啊，真好看！”媽媽順著我手指的方向望去，“它們越飛越高了。男兒，你們就像那飛翔的風(fēng)箏和小鳥啊。一天天長高，一天天長大，不僅會和春天比賽，還要和四季比賽呢！”聽著媽媽意味深長的話語，我不由自主地點了點頭。
廣場上，來放風(fēng)箏的人越來越多了。我們的笑聲更歡快了。那甜甜的笑容、奔跑的身影仿佛也隨著風(fēng)箏飛上藍天，越飛越高……
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