七年級(jí)作文
七年級(jí)作文1
星期天的一個(gè)中午，媽媽買回3個(gè)綠油油的西瓜，讓人見了直流口水。我指了指地上的西瓜，說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)一個(gè)吃西瓜比賽吧，怎么樣?”媽媽說(shuō)：“好啊!”旁邊正在看報(bào)紙的爸爸也來(lái)湊熱鬧：“吃西瓜這個(gè)比賽，怎么少得了我?”于是我們決定，由媽媽來(lái)當(dāng)裁判，切西瓜，我和爸爸比。游戲規(guī)則是：誰(shuí)先把規(guī)定的西瓜吃完，誰(shuí)就贏。比賽前，媽媽把先切好的西瓜放在我和爸爸面前。我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備，迫不及待地等待著媽媽下達(dá)“圣旨”。
“請(qǐng)比賽選手準(zhǔn)備嘟’”地一聲媽媽的“命令”剛落，我和爸爸已經(jīng)抓起了一塊西瓜，直往嘴里“送”。我大口大口地吃著，嘴里早已塞滿了西瓜，一滴一滴的西瓜汁直往下落，我強(qiáng)忍把西瓜咽下去。不一會(huì)兒，兩塊西瓜已“送”入我的肚中。
我看了看爸爸，爸爸是用穩(wěn)扎穩(wěn)打的政策慢慢吃。只見爸爸咬一口，咽一口，一點(diǎn)也不著急。爸爸已拿起了第三塊西瓜。我見此不妙，速度又有所加快，一下子把西瓜塞到嘴里。可這次比上次吃得還狼狽，肚子由于撐得太飽了，一小塊一小塊的西瓜都掉到了地上，把干凈的地面弄得都臟兮兮的。
過(guò)了不一會(huì)，只聽見“嘟”地一聲，媽媽發(fā)出了結(jié)束“命令”。我和爸爸停止了比賽。我們一起數(shù)了數(shù)，我一共吃了4塊，其中有一小半都掉到了地上;爸爸吃了5塊，嘴旁還有一粒西瓜籽，我和媽媽見了都捧腹大笑。
比賽結(jié)束了，冠軍是爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我嘗了半天，還沒吃出了味兒來(lái)�！卑职中α诵φf(shuō)：“呵呵，你真是豬八戒吃人參果吃了半天不知味兒�！痹谝慌缘膵寢屄犚娏耍愎笮ζ饋�(lái)：“你們父女倆真是一對(duì)兒活寶”。
我們家的笑聲傳出了屋外，傳到了九霄云外，樹上的鳥兒們?cè)谶筮笤亟兄�，仿佛在為我們這個(gè)充滿溫馨的家庭而祝福呢!
七年級(jí)作文2
我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉�(zhí)地說(shuō)道，“沒有，真的沒有……”
后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道�！皨專娴乃鼪]有歪，沒有�！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。
終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……
這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。
七年級(jí)作文3
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，不知你們有沒有聽過(guò)一句話“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”。沒錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)海門就是南通的一個(gè)縣級(jí)小城。
在我的家鄉(xiāng)，生活著許許多多的小山羊。我特別喜歡它們，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，我的生肖是羊。大概是天意，我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就是山羊。
漫步在鄉(xiāng)間小路，偶爾會(huì)聽到幾聲山羊叫。如果你們用心去感受這些各不相同的叫聲，說(shuō)不定還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢!科學(xué)證明，人與是完全不相同的，即使是同父同母的雙胞胎也有細(xì)微的不同，所以我常常想：羊和羊一定也不一樣，它們的叫聲就有明顯的差異。每次到了奶奶家，我總會(huì)去看看羊圈里那只孤獨(dú)的小山羊，還做了回小博士，對(duì)它的叫聲進(jìn)行了一番研究。當(dāng)我手中晃動(dòng)著鮮嫩鮮嫩的菜葉時(shí)，那小山羊總是迫不及待地向上躍起，然后發(fā)出稚嫩的叫聲，聲音中透著幾分著急與興奮。而如果我用鉤子鉤走它的食物，它會(huì)馬上奮力反抗，一下子撲上來(lái)，似乎要和你做殊死的拼搏，此刻的叫聲立即粗魯了許多，帶著幾分兇氣。小山羊在睡覺休息時(shí)你可不要去招惹它，當(dāng)你打破它的美夢(mèng)時(shí)，它的氣勢(shì)立馬囂張了起來(lái)，帶有些霸氣仿佛在說(shuō)：“你竟敢打擾我睡覺，哼，看我饒不了你!”當(dāng)你在它寂寞的時(shí)候，陪陪它，和它說(shuō)說(shuō)話，雖然它聽不懂，但也會(huì)認(rèn)真聽你向它傾訴，還不時(shí)發(fā)出輕輕的叫聲，給予你安慰，多好的朋友啊!呵呵，看這可愛的小山羊性格如此多變，看來(lái)它們的主人也得花不少功夫啊!
小山羊有一生雪白雪白的絨毛，輕輕觸摸一下，甭題多舒服了!
因此，山羊常常被人們殘暴地廝殺，雖說(shuō)它們不是特別珍貴的動(dòng)物，可漫無(wú)目的的殺下去，總有滅絕的一天，所以，希望人們好好保護(hù)可愛的小山羊，因?yàn)樯窖蛴锌蓯鄣睦饨�，忽閃忽閃的眼睛和一個(gè)輕輕一嗅就能辨別食物好壞的靈鼻子哦!
小山羊啊小山羊，我真喜歡你!說(shuō)了這么多，你們了解了嗎?了解了我的家鄉(xiāng)，了解我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——小山羊，你們喜歡它嗎?
七年級(jí)作文4
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，恩恩怨怨，不過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕，所難棄者一點(diǎn)癡念而已，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，在這一年中發(fā)生了許多，喜怒哀樂，我們一起走過(guò)，最難忘的，就是你。還記得嗎？我們第一次意外的相遇，而正是這次相遇，讓我們彼此熟悉，你是那么完美，無(wú)可挑剔，你是那么疼我，以至于每次我們吵架過(guò)后，都是你來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)，你知道嗎，我心中有多愧疚，有多懊悔。
記得那次考試過(guò)后，我因考得不好而向你大發(fā)脾氣，事后，我后悔了，我是不是做得太過(guò)分了，你一點(diǎn)錯(cuò)也沒有呀，可是，你知道的，我死要面子，不肯道歉，可你明白我，你向我道歉，并且安慰我，你知道嗎，我有多愧疚，在心里說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍對(duì)不起，可是，也不及你的一遍。就在幾天前，我們吵架了，我在想，是不是我要的太多，我要求的太高，即使是這樣，我也要自私地說(shuō)，那是因?yàn)槲覑勰�，所以才要你變得完美，由愛生嗔，由愛生恨，由愛生癡，由愛生念，從分開后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思，這一次，我要勇敢，對(duì)不起，也許是我錯(cuò)了。也許在別人眼里，這都是些微不足道的事情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是畢生不可得的溫暖，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記，是誰(shuí)，在人生的道路上，為那個(gè)曾經(jīng)迷茫的小女孩指出一條路，是誰(shuí)，在大雨中為那個(gè)小女孩撐起一把傘，是誰(shuí)，給那個(gè)小女孩一個(gè)肩膀讓她哭，是誰(shuí)，為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩支起一片天空，讓她自由翱翔，是你，那個(gè)可以為我付出一切的人，雖然我們?cè)?jīng)吵過(guò)，罵過(guò)，但是，我依然覺得我很快樂。我是幸福的，我能與你相識(shí)、相知到相戀，此生無(wú)憾。
我想說(shuō)；朱修哲，認(rèn)識(shí)你，真好。
七年級(jí)作文5
俗話說(shuō)的好：“理想就是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)就是一片迷茫。正就是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一向留意翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽――我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，此時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了！但就是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來(lái)就是成果，就是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而就是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們能夠找到樂趣。此時(shí)這才就是寫這部作品的真正好處，名譽(yù)就是次要的，這部作品的影響力和題材才就是最關(guān)鍵的�？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則就是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)就是不行的，要緊的就是做。”我從今以后會(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務(wù)必學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放下當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想！雖然我也不否認(rèn)：我們90后全就是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但就是因?yàn)橹辽傥遗α�，此時(shí)所以我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
七年級(jí)作文6
“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花�！背跸模侨f(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，又是神奇的，讓人快樂，悲傷，沉悶憂郁，有時(shí)候煩躁，又不得不被初夏的可愛迷人所吸引，讓人不得不戀上這多樣的初夏……
晴朗時(shí)，它是個(gè)活潑的孩子，太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的陽(yáng)光，初夏則在空氣中活蹦亂跳。它的孩子氣讓人們不覺得那么的煩躁，人們則是接受它的活潑，它的善良，它的隨意。在這陽(yáng)光燦爛的初夏中，鄉(xiāng)間的田野里，成片金黃的油菜花在陽(yáng)光下放肆的綻放，我走在田野中，陽(yáng)光照在泥土上，散發(fā)出淡淡的初夏氣息。伸手撫摸油菜花的花瓣，金燦燦、亮閃閃，又有一絲很淡的米黃滲透出來(lái)；花瓣里散發(fā)出濃烈的倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)……俯身，鼻間都是油菜花那獨(dú)特的味道，不是那么的沁人心脾，不是那么的香氣撲鼻，不是那么的神秘濃郁，它只是淡淡的散發(fā)出它獨(dú)特的芳香。晴朗的初夏田野留給我的，是那明朗之下的一絲絲的淡定和堅(jiān)強(qiáng)……
陰天時(shí)，灰蒙蒙的天空，凝重的空氣，似乎初夏也在苦惱著什么! 沉悶、無(wú)趣、煩躁都出現(xiàn)在人們的心中。我也不例外，煩悶時(shí)，我總是在忙了一天的學(xué)習(xí)后，踱步在學(xué)校的木橋上，池塘里微微發(fā)綠的池水冒著小小的.泡泡，木橋邊的鐵鎖鏈在風(fēng)中輕輕蕩漾，發(fā)出好聽的“叮——�！甭�，清脆，把心中的煩惱打破，一掃而過(guò)，一陣陣清涼的微風(fēng)徐徐飄來(lái)，它卷走了我的煩躁悶熱，留下了清涼，無(wú)趣都轉(zhuǎn)變成了享受這寧?kù)o的一切萬(wàn)物。初夏的陰天，留給我的是清涼的風(fēng)，是放松的，快樂的時(shí)刻。
暴雨天時(shí)，它仿佛傷心了，冰涼的雨絲如銀針一般，從空中刺入地面。人們的心情也是急切的，如苦瓜一樣的苦澀，我的眼前仿佛出現(xiàn)了初夏那傷心哭泣的臉龐，我想安慰，可不知道怎樣安慰。暴雨天讓學(xué)校忙得不可開交，花花綠綠的雨傘、雨衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，仿佛大地上的開出了一朵朵美麗的鮮花，我走下教學(xué)樓，濕潤(rùn)的大理石地板有點(diǎn)滑，我小心慢慢走著，生怕摔倒了，家長(zhǎng)們已經(jīng)迫不及待的迎接自己的孩子，把他們抱在懷里，打起顏色各異的傘，即使自己被淋得像個(gè)落湯雞，只要自己的孩子沒有被淋到，臉上還是洋溢著幸福的笑容。初夏，你還在傷心嗎？那請(qǐng)你看看人世間的溫暖吧！初夏的暴雨天，給我留下的是人間幸福的洋溢。朦朧中，我看見了媽媽的身影，我笑了，向那個(gè)方向快奔而去……
朦朧的初夏，它的活潑、快樂、無(wú)憂無(wú)慮；它的煩躁、沉悶；它的傷心、哭泣都深深印在我的回憶中，它是永遠(yuǎn)抹不去的一部分。
七年級(jí)作文7
有人喜歡“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的春天，有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的冬天，而我卻喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天。
秋姑娘從天空飄過(guò)，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像一片湛藍(lán)的大海一樣。那一朵一朵的白云，有的像一艘正在遠(yuǎn)航的小帆船；有的像一只只可愛的小綿羊，在天空中悠閑的散著步；有的像一串串棉花糖，看了就讓人口說(shuō)直流三千尺；還有的像一朵朵潔白的棉花，綻放在空中……天空中一群群大雁拍著整齊的隊(duì)伍，向南飛去，他們一邊飛一邊叫著：“朋友們，快點(diǎn)，別掉隊(duì)！”他們時(shí)而排成“一”字型，時(shí)而排成“人”字型，成為了天空中一道亮麗的風(fēng)景線。
秋姑娘從花園里飄過(guò)，許多花兒都凋謝了，唯有菊花開的正艷，五彩繽紛的菊花紅的似火﹑白的似雪﹑黃的賽金﹑綠的如翡翠﹑紫的如茄……菊花的形狀千姿百態(tài)。有的菊花像愛美的阿姨，燙的卷發(fā)；有的花朵簇?fù)碓谝黄�，密密麻麻，仿佛天上的星星灑落在人間；還有的花瓣一絲一絲的向外展開，如同天空中多姿多彩的煙火……一棵棵桂花樹上開滿了金黃的小桂花，濃濃的花香讓人陶醉不已，真是“桂子花開，十里飄香”。
秋姑娘從樹林里飄過(guò)，樹葉都紛紛告別了大樹媽媽，落了下來(lái)，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶撲向大地，給大地增添了一層軟軟的地毯。
秋姑娘從田野里飄過(guò)，到處都是豐收的景象。沉甸甸的稻子堆在一起，像一片金色的海洋，他們低著頭，彎著腰，在秋風(fēng)中形成一陣陣稻浪。紅紅的高粱像是喝醉酒一般，漲紅了臉，在秋風(fēng)中東搖西晃。一望無(wú)際的棉田里，開滿了一朵朵潔白的棉花，好像天空中的白云灑落在田間，金黃的玉米高興地裂開了嘴，露出了一排排整齊的牙齒。果園里更是一片迷人的景象，各種果實(shí)令人垂涎欲滴。石榴﹑柿子﹑橘子都等待人們來(lái)采摘。
我愛秋天，愛她的天高云淡，愛她的秋高氣爽，愛她的果實(shí)累累，愛她的美麗迷人。
七年級(jí)作文8
一提起朋友，我就會(huì)想到她：中等的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她有一對(duì)小耳朵。她，就是顧欣藝。
顧欣藝是個(gè)樂于助人的人，班里只要有哪位同學(xué)遇到困難，第一個(gè)站出來(lái)的就是她。就拿不久前的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)務(wù)必要用水筆答題。當(dāng)我打開筆袋的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。但是，我翻遍了整個(gè)書包也沒有見到水筆的蹤影，怎樣辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭亞楠，你怎樣了？””我忘帶水筆了！”我難過(guò)地說(shuō)道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！鳖櫺浪嚽穆曊f(shuō)道。只見，她邊說(shuō)邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。但是，她卻說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就就應(yīng)互相幫忙，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫忙別人的同時(shí)也等于幫忙了自我，對(duì)吧？“
朋生活中每個(gè)人都需要朋友，而我十分慶幸能有一個(gè)像顧欣藝這樣的好朋友！
七年級(jí)作文9
走過(guò)炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，美麗的的春天，終于來(lái)到了我們身邊。我喜愛春天，愛春草，愛春風(fēng)，愛春雨，更愛那春天盛開的桃花。
陽(yáng)春三月，桃園里，桃樹上花團(tuán)錦簇。一朵朵粉紅的花從樹枝一直開到樹梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞，是那樣燦爛，那樣絢麗，真是霞舒云卷。走進(jìn)桃園，仿佛置身于花的海洋中，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看另一朵，也很美。仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)這成千盈百的桃花，朵朵都不一樣：有的是粉紅色的，有的是紅色的，有的是白里透著粉的；有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著一個(gè)個(gè)嫩黃的尖尖，調(diào)皮地探出了頭。有的還是花骨朵，飽脹的好像馬上要破裂一樣。有的桃花孤零零地獨(dú)自掛在枝頭，有的三五成群地?cái)D在了一起�？烧媸巧駪B(tài)迥異，千姿百態(tài)。詩(shī)人吳融說(shuō)的好“滿樹和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融。”果真是這樣，每一朵桃花都像一個(gè)個(gè)小仙女，明艷動(dòng)人。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃園里便下起了一陣桃花雨，這可真是“花飛花落花滿天”啊。風(fēng)“雨”過(guò)后，便是滿地的落英繽紛讓我心醉神迷。樹上僥幸未落的花兒，搖身一變，變成了一只只美麗的“花蝴蝶”，輕輕拍打著“翅膀”，跳起了歡快的舞蹈。成百上千的蜜蜂“嗡嗡”的正忙著采蜜，形形色色的蝴蝶翩翩起舞，好一派熱鬧的大好春光�。�
啊，桃花真美！我喜愛美麗的春天，更喜愛把春天點(diǎn)綴得更加?jì)善G美麗的桃花！
七年級(jí)作文10
我，矮個(gè)子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽(yáng)。
剛上中學(xué)的時(shí)候，我與李陽(yáng)就是同桌，此后我們便一直都“堅(jiān)守”著這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽(yáng)”時(shí)，我便敬他三分。因?yàn)樗俏化偪裼⒄Z(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)是同一個(gè)名字，想必他也是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高手吧。此后我們便在一天天的學(xué)習(xí)生活中逐漸地熟悉了起來(lái)。
別看我們的外表大不一樣，但是我們?cè)谛愿窈蛺酆蒙蠀s與對(duì)方有著很多的共同點(diǎn)。我們都愛斗嘴，都喜歡說(shuō)話時(shí)帶點(diǎn)幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說(shuō)：“我以后就叫你‘羊’（陽(yáng)）了，這樣會(huì)更親切些�！彼牶笮χf(shuō)：“好啊，那我以后就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些�！卑Γ瑏�(lái)了一個(gè)比我還能說(shuō)的，我這才明白他也不是一個(gè)好惹的主兒。
上體育課的時(shí)候，我喜歡與李陽(yáng)“切磋武藝”，但我卻怎么也不是他的對(duì)手，只好三十六計(jì)跑為上策。但是我跑也不是他的對(duì)手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰(shuí)讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時(shí)，我與李陽(yáng)有個(gè)共同點(diǎn)，那就是嘴與手都不閑著。我們這當(dāng)然不是積極地舉手發(fā)言，而是趁老師不注意時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，用手在桌子下面“開戰(zhàn)”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對(duì)的，人無(wú)完人嘛，以后慢慢地改正就是了。
作為同桌，我們最重要的就是在一起學(xué)習(xí)了。我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而他則較為擅長(zhǎng)語(yǔ)文，于是我們互相幫助，經(jīng)常討論一些問題。他的知識(shí)面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會(huì)講給他聽。你猜他怎么說(shuō)我？他竟然說(shuō)我讀書讀“狂”了！
當(dāng)然朋友之間發(fā)生一些口角也是難免的，我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些沖突，但過(guò)了一會(huì)兒后，我們雙方的氣就又會(huì)全消了，就又和好了。
這不，李陽(yáng)來(lái)了，這篇文章就先寫到這里吧！