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2024年七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的2024年七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 1
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的`裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說(shuō)?
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝�？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 2
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！
啊，祖國(guó)！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的`悠久，您的坎坷。
面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。
�。∽鎳�(guó)，我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；祖國(guó)！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國(guó)！您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國(guó)！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓！
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)�？�，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！
��！祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 3
去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉�，到處能夠�?tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的然而一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這然而它的.聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先然而一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只然而此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可然而氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開(kāi)胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 4
暑氣漸漸褪去，屋外已就是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活就是絢爛多彩的。
校園生活就是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更就是朝氣蓬勃�？矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活就是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不就是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也就是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新就是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活就是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的'博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們就是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活就是白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活就是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活就是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 5
馬上就要過(guò)年了，買(mǎi)年貨成了很多家庭的一件大事，我們家也要去買(mǎi)年貨了。
今天我媽媽要去買(mǎi)年貨了，我就跟著她一塊去買(mǎi)年貨了。順便出去逛逛街也好。
到了街上，我看見(jiàn)我們禮堂的街道兩旁像長(zhǎng)龍一樣排了很長(zhǎng)的攤鋪，擺了各種各樣的商品，小販的吆喝聲不絕于耳。路上也人山人海的，汽車(chē)都幾乎走不動(dòng)了。我們先去看了一些煙花爆竹，因?yàn)榭斓街形缌�，所以我們先去吃了一些飯然后去買(mǎi)蔬菜。
到了賣(mài)蔬菜的地方，媽媽去一個(gè)攤前買(mǎi)香菜，結(jié)果要八塊錢(qián)一斤，真是太貴了!我過(guò)去拉媽媽走，媽媽卻不走，而留下來(lái)和他們講價(jià)錢(qián)。
媽媽問(wèn)他們：“能五塊錢(qián)一斤嗎?”他們說(shuō)：“大姐啊，你說(shuō)你說(shuō)的也太少了!五塊錢(qián)進(jìn)都進(jìn)不回來(lái)啊!”媽媽又說(shuō)：“我還不知道啊，這些東西進(jìn)價(jià)很便宜的。你們也別賺的太多了，都是普通人，互相理解一下啊�！彼麄冋f(shuō)：“大姐啊，我們賺點(diǎn)錢(qián)也不容易啊，你也要體諒體諒我們啊。
要不你七塊錢(qián)拿走算了吧。”我想勸媽媽趕快便宜點(diǎn)買(mǎi)吧，可還沒(méi)說(shuō)出口媽媽就又說(shuō)：“啥都別說(shuō)了，再便宜點(diǎn)六塊錢(qián)買(mǎi)了我吧。利利索索說(shuō)賣(mài)不賣(mài)吧!”他們聽(tīng)了后說(shuō)：“這六塊錢(qián)本來(lái)是不賣(mài)的，但今天大家就算交個(gè)朋友，你說(shuō)六塊錢(qián)就六塊錢(qián)賣(mài)你得了�！眿寢尵桶戳鶋K錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了兩斤香菜。我不禁暗自佩服媽媽的這種智慧，不被一點(diǎn)小便宜迷惑，不上他們只便宜一塊錢(qián)的`當(dāng)。雖然今天只省了兩塊錢(qián)，但是如果積少成多，就能省下一大筆錢(qián)。這是一種勤儉執(zhí)家的智慧，是人們一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這些智慧和經(jīng)驗(yàn)，這樣我們能少吃許多虧。
后來(lái)我們又買(mǎi)了一些年貨和糖，媽媽還給我買(mǎi)了瓜子和飲料，然后我們高高興興的回家準(zhǔn)備過(guò)年了!買(mǎi)年貨真好玩！
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 6
春，你是文人墨客中思緒的寄托。
春，你是寒風(fēng)凜冽后激情的迸發(fā)。
春，你是青春路上最高昂的樂(lè)曲。
春，你來(lái)。腳步那么的穩(wěn)健，思緒那么的溫和，你知道嗎？我們等你許久，為你的詩(shī)篇早已不計(jì)其數(shù)。
春，你的性情如此溫和�！安诲e(cuò)的，像母親的手撫摸著你�！蔽抑滥鞘悄愕膶�(xiě)照，從容淡定、沐浴春風(fēng)。面對(duì)乏味的畢業(yè)班的生活，少以往的熱鬧、談笑�？记暗氖�，讓我沉淪低谷，思想的禁錮讓我吃痛。我跑在朦朦的月光下偷哭。你知道嗎？是你緊緊的.將我環(huán)抱，我的浮躁、我的不安，被你那溫柔所抹去。我欣慰，你讓我明白，青春該如何面對(duì)。沖，屬于自己的黎明。謝謝你，春。
春，你的性情如此灑脫�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”我知道那是你的身姿，不言棄餒。你在不斷的前行，走到的地方，少不那生機(jī)。呵，你知道嗎？我在追隨，緊跟你的腳步。但我還是跌倒，摔得很疼。我撲在地上聲嘶力竭的怒吼，但又能怎么樣呢？怕，你遠(yuǎn)去的背影。但最終你停下，你輕撫我的傷口。我哭，眼淚滴在你的心間。我知道你體會(huì)到，因?yàn)榧?xì)雨早已打透你我的衣衫。雨停，你帶我去看彩虹，真的好美。我的心早被暖暖的沁滿。你知道嗎？是你緊緊的拉著我的手，我的懦弱、我的膽怯，被你那灑脫所抓去。我感動(dòng)，你讓我明白，青春該如何前往。你是我黎明前的曙光，對(duì)吧！謝謝你，春。
春，你聽(tīng)到嗎？我為你的歌頌。
是你紅我們的激情，是你綠我們的夢(mèng)想，是你藍(lán)我們的希望。一切只因有你的存在。
春，你讓我如此迷戀，清心沐浴。
春，你讓我如此陶醉，緊緊追隨。
春，你讓我如此向往，慷慨激昂。
春，你來(lái)，但最終還是有離別。我們有個(gè)約定好嗎？這個(gè)季節(jié)并未落幕，只是待續(xù)…
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 7
記得過(guò)去，曾有幸見(jiàn)過(guò)黃河小浪底一年一度的開(kāi)壩。現(xiàn)在記起那時(shí)的種種頓悟，不由得感嘆道道：“這事，這黃河，這美景，可真帶勁！”
當(dāng)時(shí)，我們跟隨著大巴來(lái)到小浪底。下了車(chē)，大家都高高興興地走向觀景點(diǎn)。巨大的橋梁，平坦的廣場(chǎng)，美侖美奐的紀(jì)念雕像，波濤洶涌的黃河，我心中激動(dòng)不已。正在東張西望著，領(lǐng)隊(duì)忽然大喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！黃河水出來(lái)啦！”他一邊大叫，一邊揮動(dòng)著胳膊。我一扭頭，頓時(shí)就被驚住了。天呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如風(fēng)輪般咆哮著的黃河水狠狠地打著水面，激起巨大的水花，且一浪未息一浪又起，讓人想起了李白的一句詩(shī)“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”。天仿佛被無(wú)限壓低，與渾濁的黃河水相連在一起，悶雷般的響聲擊碎了心中一切的不快，感受著周?chē)鷿駶?rùn)的空氣，不禁想要對(duì)著眼前這雄奇壯闊的景觀大聲吶喊。
這樣的景象，如何不讓人的心情激昂澎湃，如何不讓人血脈噴涌，如何不讓人內(nèi)心一心想要沖向前方。我不禁想到了黃河的發(fā)源地——一片不大的濕地。黃河之所以在這里能夠顯現(xiàn)出如此驚心動(dòng)魄的力量之美，只是因?yàn)楫?dāng)它還是青藏高原上默默無(wú)聞的`一片泥沼時(shí)，它就已經(jīng)學(xué)會(huì)了廣納支流，厚積薄發(fā)，只為了在接下來(lái)的路途中展露自己雄壯的身姿，不僅成全了自己，也讓世人為之贊嘆，為之驚艷。
回到車(chē)上，回顧這次經(jīng)歷，忽然發(fā)現(xiàn)，我看到的不僅僅是黃河。我覺(jué)得，像黃河一般偉大的人并不常有，只是因?yàn)楹苌儆腥四芟顸S河一般暗中發(fā)力，只為自己的驚鴻一現(xiàn)能夠不負(fù)當(dāng)初努力。但是，每一步的砥礪前行，不就是為了最終的不后悔，不就是為了成就自己?jiǎn)幔?/p>
現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的美景，只想說(shuō)，這黃河，這美景，這件事，可真帶勁。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 8
致以逝去的六一，這是我送你的最特別的禮物。
——題記
昨日的歡笑仿佛還在眼前，打開(kāi)時(shí)空的寶庫(kù)，卻驀然發(fā)現(xiàn)，里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器，但對(duì)一年后的我們來(lái)說(shuō)它已經(jīng)只是一塊廢鐵，不再被需要。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，二零一六年的六一悄然而至。聽(tīng)著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲，好像又置身于屬于我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
那天，我們將桌子分開(kāi)拼成一個(gè)圍繞著講臺(tái)的半圓弧，方便看表演和電影，教室里滿是我們用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。有了這些裝飾，教室從原來(lái)的呆板無(wú)趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。在那之后，調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團(tuán)，不，不僅僅是教室里，就連教室外，也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團(tuán)，熱鬧極了。即使是平常嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，也被我們歡樂(lè)的氣氛所感染。
或許，那時(shí)，我們的心情就好像吃了糖果一樣，散發(fā)著從內(nèi)心中的`喜悅與快樂(lè)。一些平常的不開(kāi)心與難過(guò)，也被巨大的喜悅所淹沒(méi)。但，有人說(shuō)，就算是六一也不能太過(guò)調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的，我們是大孩子了，但就玩著一天而已。
那，就僅僅是六年級(jí)的看法了，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)六一是一件奢侈品，它太過(guò)昂貴，我們還沒(méi)有足夠的“錢(qián)”去購(gòu)買(mǎi)。升入初中部才知道他們所說(shuō)的“調(diào)皮”，其實(shí)是一種浪費(fèi)時(shí)間。
在時(shí)間的洪流中，時(shí)光老人曾用夢(mèng)編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有，但散落在不起眼的角落里，六一卻散發(fā)著它獨(dú)特的光輝。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 9
一位古羅馬詩(shī)人說(shuō)過(guò)一句話，我認(rèn)為很正確。
“沒(méi)有純粹的快樂(lè)，永遠(yuǎn)都會(huì)煩惱摻雜在我們的生活之中”。
每一個(gè)人都有煩，成年人煩惱生活工作，學(xué)生煩惱學(xué)習(xí)的方面。
我是如此，但我更煩惱我本人，為什么這么說(shuō)？因?yàn)槲矣悬c(diǎn)太胖了，也就構(gòu)成了我的煩惱，而且是大煩惱。
就因?yàn)槲液芘�，所從體育考試就不行。且平常體育上課也氣喘吁吁的'，才跑了600米就不行了。那一次我印象很深；1000米的測(cè)試，我一聽(tīng)，馬上皺起眉頭，使勁搖頭，嘴里也嘀咕著：“不行，不行……”我雖然又高又壯，但多半是贅肉，一跑就喘，平常也不練習(xí)，而且不挑食，幾乎什么都吃，所以才胖了。
測(cè)試那一天，我一看別人跑得也很辛苦，就仿佛能看到自己在“跑”。還沒(méi)開(kāi)始跑，我已經(jīng)心跳的很快了。站到起跑線上，哨聲一響，我鼓足了勁向前沖刺，過(guò)了半圈，大家的速度都慢了下來(lái)，但我犯了個(gè)很大的錯(cuò)——繼續(xù)加速，以至于到后邊我就真的沒(méi)勁兒了，接二連三被反超，很想停下來(lái)，但我沒(méi)有。終于跑到了終點(diǎn)，大口大口喘著粗氣，胸中一股很強(qiáng)的飽腹感，而且腿發(fā)軟站不起來(lái)，以至于我那一下午腿都在抖。這么胖的體質(zhì)，影響了我的耐力，跑跑就累，喘不上氣。所以體育成績(jī)就不理想，總成績(jī)也就落了一大截。
還有一次，我去買(mǎi)衣服，進(jìn)門(mén)就看中了一件黑色衣服，馬上讓店員拿了一件大號(hào)，迫不及待地跑進(jìn)試衣間，出來(lái)照照鏡子，發(fā)現(xiàn)衣服太瘦了，緊緊的貼在身上。我讓店員拿個(gè)再大點(diǎn)的，她驚訝地說(shuō)：“這是本店最大碼，你還穿得小，看來(lái)你確實(shí)有點(diǎn)胖��！”我有點(diǎn)不好意思，換了衣服趕緊離開(kāi)了
啊，胖也不是我的錯(cuò)啊，我何時(shí)才能擺脫這個(gè)大煩惱呢！
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 10
端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)日是在古代流傳下來(lái)的，當(dāng)時(shí)是為了紀(jì)念大詩(shī)人屈原，屈原因忠國(guó)愛(ài)民投為了不讓河里的魚(yú)毀了屈原的容貌，所以大家就動(dòng)手包起了粽子，再把粽子丟進(jìn)河里讓那些魚(yú)來(lái)吃粽子，而不損害屈原的身體。因此人們?yōu)榱思o(jì)念這一天都會(huì)包美味的粽子，也有的地方賽龍舟，有的舉行粽子比賽……
端午節(jié)這天，按照我們那里的習(xí)俗就是殺雞、包粽子、拜神。這天早上，我們?nèi)胰硕荚缭缙饋?lái)開(kāi)始準(zhǔn)備包粽子的材料，等各種準(zhǔn)備工作做好，我們就洗好手開(kāi)始包粽子了。此時(shí)奶奶是包粽子的'高手，很多人都請(qǐng)奶奶到他們家?guī)兔Π兆幽�，做完后，自然也�?huì)送幾個(gè)給奶奶。而我呢，但是最喜歡吃粽子的，一見(jiàn)到粽子就忍不住嘴饞起來(lái)。于是，我丟下手邊的粽葉，吃起美味的粽子。此時(shí)這個(gè)瘦肉拌小蔥餡的粽子是最好吃的，我大口大口地吃著，不一會(huì)兒就解決了好幾個(gè)粽子了。“嘻嘻……”大家都捂著嘴巴笑了起來(lái)，我不知所措地難為情起來(lái)了，可自己又很疑惑，他們?yōu)槭裁炊家谕敌ξ夷�？最后有個(gè)人肯要告訴我原因了：“看你這個(gè)大花貓，吃得滿臉都是�！闭f(shuō)著把紙巾給我，我一擦，結(jié)果紙巾上全是米飯粒，我也不禁笑了起來(lái)。河自盡了，當(dāng)?shù)氐娜藗?/p>
最后把粽子做好了，此時(shí)這個(gè)時(shí)候已是中午了，我們趕緊拿上雞和自己包的粽子去拜神。只見(jiàn)奶奶和媽媽雙手合上，跪著，嘴里還在嘰哩咕嚕地說(shuō)一大堆話，說(shuō)完以后便燒起了紙錢(qián)，然后回家吃粽子去了。
這一天，我過(guò)得十分開(kāi)心，因?yàn)榧扔忻牢遏兆映�，還能夠聽(tīng)到古老的傳說(shuō)故事——包粽子的來(lái)源。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 11
“睡神”——孟江柒
李白素有詩(shī)仙之稱(chēng)，江柒老兄則冠之以睡神之稱(chēng)可謂當(dāng)仁不讓。一日老師正在講臺(tái)上大講特講，正講得起勁時(shí)，不經(jīng)意間看了江柒一眼，只見(jiàn)他用書(shū)當(dāng)枕頭，舒適地趴在桌子上呼呼大睡，一大串涎水已地浸濕了書(shū)本。等到全班同學(xué)的目光集中到他身上時(shí)，他才慢慢直起身子，揉著迷糊的眼睛，打了一個(gè)大大的哈欠�？磥�(lái)他又要難受了，果然只聽(tīng)老師怒喝一聲：“站到教室外面去”，這段風(fēng)波才算告了一個(gè)段落。一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)眼望向窗外，只見(jiàn)他靠著墻又睡著了。“ohmygod！站著睡，這樣也行？”看來(lái)“睡神”的稱(chēng)號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧�。�
“全能選手”——李亞朋
他是我班的班長(zhǎng)，海拔高，顏值耐打，為人性格溫和，容易相處，興趣廣泛，各個(gè)領(lǐng)域都有涉及，而且在各種活動(dòng)中都能獨(dú)挑大梁，傳說(shuō)中的王者�？�，短跑賽道上馳騁著他的閃電般的身影，籃球場(chǎng)上飛揚(yáng)著他矯健的身姿，教室里有他廢寢忘食學(xué)習(xí)的樣子。不過(guò)能力越大，責(zé)任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批評(píng)的都是他“領(lǐng)賞”最多，誰(shuí)叫他是班長(zhǎng)大人吶！
“書(shū)蟲(chóng)”——曹菁菁
“哇，好厲害啊，這道題你怎么會(huì)的`呢？教教我吧，原來(lái)還有這種解法，我怎么沒(méi)有想到吶！”面對(duì)這樣的輪番夸贊，她只是謙遜地微微一笑，就又投入到了無(wú)盡的題海當(dāng)中。
她還有個(gè)熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，不論什么書(shū)，她總是如饑似渴的拿起便讀，如癡如醉。噓，別打擾閱讀。也許這可能是她成功的緣由吧！
看我們班的牛人多吧，還有許多大神無(wú)法上臺(tái)與大家見(jiàn)面，請(qǐng)下次與他們不見(jiàn)不散。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 12
我喜歡潔白如雪的梔子花，喜歡雍容華貴的牡丹花，喜歡凌寒怒發(fā)的梅花……但我最喜歡的卻是象征著純潔無(wú)瑕的荷花。
那是一個(gè)暑假，媽媽帶我去云南旅游來(lái)到昆明的一座公園，那里有一座荷花池。走進(jìn)荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉。這一片片的荷葉就像綠色的海洋。有的`荷葉只冒出一點(diǎn)嫩尖，有的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大玉盤(pán)。風(fēng)起時(shí)，荷葉一片一片地翻騰著，霎時(shí)間“綠的海洋”波濤起伏，像海浪拍打著水面，美極了!不一會(huì)兒，風(fēng)停了“綠的海洋”慢慢地平靜下來(lái)，荷葉上沾滿了水珠，水珠一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�
在那翠綠的荷葉的掩蓋下露出了幾朵嬌嫩欲滴的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好像少女白嫩嫩的皮膚，又似無(wú)瑕的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是因?yàn)閶尚�。再�?xì)看，荷花千姿百態(tài)，有的才只是一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)含苞待放，有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些花瓣簇?fù)碓谝慌�，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬隨風(fēng)搖擺，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀!快來(lái)摘我呀!”荷花的香味吸引來(lái)了蝴蝶、蜻蜓。那些蝴蝶紛紛圍在荷花旁邊，它們一會(huì)兒落在荷葉上，一會(huì)兒輕輕地拂過(guò)水面，時(shí)起時(shí)落。與在水中來(lái)回跳躍穿梭的魚(yú)兒相映成趣。
荷花，它用那清麗的風(fēng)姿點(diǎn)綴了人們的生活，美化了人們的環(huán)境，它無(wú)私地把馨香奉獻(xiàn)給人們，荷之美，亦如我們用雙手
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 13
我真后悔幫我爸選了手機(jī)，更后悔親自教會(huì)了他刷朋友圈。
有一次，我約了幾個(gè)小姐妹出去玩兒，看著大好的春色便拍了幾張照片，隨手發(fā)了朋友圈。然而爸爸似乎整日無(wú)所事事，一直透過(guò)手機(jī)屏幕窺探著我和他好友的日常生活，我這邊剛發(fā)出去，那邊就是一個(gè)贊，秒贊。
緊接著爸爸就私信給我發(fā)了幾篇“雞湯好文”，大概是足部穴位圖之類(lèi)的。原來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)美穿了九分褲，露出了腳踝。我頓時(shí)哭笑不得，感覺(jué)他的思想實(shí)在太固化了，不知道“愛(ài)美之心，人皆有之”嘛！
爸爸不僅會(huì)看我的朋友圈，也會(huì)自己發(fā)。
那次我放假回家，爸在車(chē)上對(duì)我說(shuō)：“你好不容易放次假，爸給你做了一桌子好吃的�！�
剛回家，果然看見(jiàn)了一桌菜，早飯吃得不多，早已饑腸轆轆，我撲上去抄起筷子準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。不料爸開(kāi)口說(shuō)：“等會(huì)，我拍個(gè)照，發(fā)下朋友圈�！睘榱四芘牡饺�，他站起來(lái)，踩著凳子，并且配上了老套的`音樂(lè)。正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，爸又開(kāi)口：“快快，給我點(diǎn)個(gè)贊去！”只好拿出手機(jī)，打開(kāi)微信點(diǎn)進(jìn)去點(diǎn)了個(gè)贊，爸才心滿意足。
不僅這些很讓我無(wú)奈，他也不能理解一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。
那次，我為一堆作業(yè)忙得焦頭爛額，心情非常煩躁，于是順手發(fā)了一條朋友圈：“大中午的做作業(yè)，累成狗！”發(fā)完后稍微平靜了一些，不一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的房間，對(duì)我一通思想教育，大意就是不要把自己比作狗，這樣子不成體統(tǒng)！我如果是“狗”的話，把父母置于何地了？以后不許說(shuō)這種話！
我頓時(shí)哭笑不得，只好點(diǎn)頭如搗蒜。
在這個(gè)日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，爸爸笨拙地去學(xué)習(xí)、適應(yīng)、融入。然而，對(duì)于我們年輕人的生活和思維方式，他的做法難免有點(diǎn)適得其反。
這就是我的煩惱，仔細(xì)想來(lái)也是甜蜜的，這就是偉大而深沉的父愛(ài)哈！
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 14
人的一生，或有許多煩惱，剪不斷，理還亂。小時(shí)候，人家會(huì)比較你的長(zhǎng)相上；上學(xué)時(shí)，父母會(huì)因催促學(xué)習(xí)嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；長(zhǎng)大后，外人就會(huì)對(duì)你的事業(yè)評(píng)頭論足。
現(xiàn)在的我，正處于好好學(xué)習(xí)，天天向上的良好階段，免不了會(huì)聽(tīng)到家人親友，談及升學(xué)就業(yè)之類(lèi)人生大事，我也可以不把此事作為壓力，但現(xiàn)實(shí)總會(huì)發(fā)生一些事，讓人煩惱壓抑。
目前我的成績(jī)恰如人生的起起落落、沉沉浮浮，有步入正軌登上人生巔峰的時(shí)候，也免不了有跌入谷底一蹶不振的時(shí)候，猶如一條高低不平、一波三折跌宕起伏的曲線。當(dāng)我高高在上時(shí)，似乎我就是人生的贏家，欽佩的目光、敬仰的態(tài)度、崇拜的語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直令我開(kāi)心到不能再開(kāi)心，但每當(dāng)我的考試結(jié)果差到不行時(shí)，便開(kāi)始懷疑自己的智商和能力。成功者昂首挺胸，步伐穩(wěn)健，激動(dòng)之情溢于言表。而我呢，臉皺得像個(gè)苦瓜，眉毛擰成個(gè)疙瘩，心上像插著把刀子，在滴血。
就拿上學(xué)期的兩次大考，第一次月考和期中考試來(lái)說(shuō)吧，入學(xué)第一次月考我意想不到的考了年級(jí)100多名，那種興奮感直沖云霄，喜悅不勝言表，可到了期中考試，令人感覺(jué)回到了新中國(guó)成立前，由班級(jí)第三變成了十三，真是從云霄跌入深谷呀。所以，就是這樣，我的成績(jī)，它會(huì)給我意外的驚喜，卻總是送我突如其來(lái)的驚嚇，有時(shí)我覺(jué)得這是上天賜予我的魔力，讓我的命運(yùn)如此精彩，有時(shí)我認(rèn)為這是上天對(duì)我的.懲罰，是一種邪惡的詛咒，他總是讓我在快樂(lè)與悲傷中走走停停，上一秒還在喜悅的極點(diǎn)，下一秒便站在崩潰的邊緣。唉！人生如戲，何等變化無(wú)常啊，或許這就是我的煩惱，它伴隨在我的學(xué)生時(shí)代，構(gòu)成我的喜怒哀樂(lè)，給我的求學(xué)歲月增添不一樣的味道，足以讓我細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢回味。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 15
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”放學(xué)鐘聲響了，許多爸爸媽媽都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)接小朋友，我和妹妹等了一會(huì)兒，媽媽也來(lái)接我了，我都會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)她：“今天晚上吃什么呢?”這時(shí)，媽媽就會(huì)牽起我們的手，一邊說(shuō)著晚餐的內(nèi)容，帶著我們散步回家。
學(xué)校附近有一家“便利商店”，我最喜歡那里的“關(guān)東煮”了，尤其是看到滿滿的好料——各類(lèi)丸子、白蘿卜、米血、玉米筍……等，就忍不住口水直流呢!媽媽常會(huì)讓我吃一些關(guān)東煮來(lái)補(bǔ)充體力，再寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候媽媽會(huì)帶我們到附近的傳統(tǒng)市場(chǎng)買(mǎi)菜，市場(chǎng)里的攤販老板都好親切喔!“買(mǎi)菜哦!沒(méi)加農(nóng)藥的哦!”耳邊傳來(lái)熟悉的阿婆的叫賣(mài)聲，媽媽喜歡買(mǎi)阿婆的`菜，我們也覺(jué)得她的菜好吃極了。再走幾步路，會(huì)經(jīng)過(guò)一家肉攤，“今天要不要買(mǎi)肉?”老板和老板娘熱情的和我們打著招呼，而對(duì)面賣(mài)蛤蜊的老板也對(duì)我們微笑著。來(lái)到了水果攤，媽媽會(huì)問(wèn)我們想吃什么?老板也會(huì)推薦一些便宜或好吃的水果。從市場(chǎng)走出來(lái)，我們常常是大包小包的，媽媽說(shuō)：“還好有你們這兩個(gè)好幫手啊!”
沿著巷子走回家，偶爾會(huì)看到一個(gè)賣(mài)蔥油餅的阿姨，我們有時(shí)會(huì)買(mǎi)幾份回家，可能是她的蔥油餅太好吃了，小攤子前常常會(huì)有一群學(xué)生呢!走啊走，忽然看到了一團(tuán)黑色、白色的毛球，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只只可愛(ài)的小狗，遛狗的媽媽旁邊還跟著一個(gè)剛放學(xué)的小朋友，小孩吵著要牽小狗的模樣真是好玩。到了十字路口，大樓的警衛(wèi)伯伯正在指揮交通，看到他，我們都會(huì)向他打招呼，他也會(huì)揮揮手，回我們一個(gè)微笑。
上學(xué)和放學(xué)途中，會(huì)出現(xiàn)很多新奇的人、事、物，下次散步時(shí)不妨多留意身旁，說(shuō)不定會(huì)發(fā)生令你意想不到的小故事喔!
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 16
每一個(gè)人都有專(zhuān)屬的味道，或許你所喜歡的是清甜可口，或許你所喜歡的是香辣撲鼻……但是我所喜歡的，卻是那份樸素的愛(ài)。
春天悄然無(wú)聲地走來(lái)了，外婆家的后院有一畦小菜園，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，外婆帶著我來(lái)后院，唱童謠，猜謎語(yǔ)，看似單調(diào)的小院，在那歡快的笑語(yǔ)中，變成了我的樂(lè)園。
夏天的晚上，是涼爽的`，喝著爽口的綠豆茶，吃著外公腌的小菜，便是愜意的，外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“天森啊，你要聽(tīng)你媽媽的話，好好學(xué)習(xí)……”外公坐在旁邊笑著說(shuō)：“是呀！是呀！你要聽(tīng)話�！毕奶斓囊�，是在外公外婆的“嘮叨”中度過(guò)的。
秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了碩果累累，帶來(lái)了豐收和喜悅。玉米熟了，甜甜的玉米嚼在口中，Q彈爽口。秋天是在外婆家玉米的甜美中度過(guò)的。吃過(guò)的玉米桿在外婆靈巧的手中，成了一把機(jī)關(guān)槍?zhuān)谀菣C(jī)關(guān)槍的子彈中，冬天來(lái)了。
冬天的小院毫無(wú)樂(lè)趣，可下了雪就不一樣啦。雪花紛然落下，落在菜地上、屋頂上、我的手上。外婆看著雪落在地上，仿佛已經(jīng)看到了來(lái)年的豐收。
第二天雪停了，小院已經(jīng)變成白茫茫的一片。我和外公堆著雪人，打著雪仗，在小院中鬧著，笑著。
春節(jié)來(lái)了，我買(mǎi)來(lái)許多炮仗，插在土中，打開(kāi)打火機(jī)，“啪”的一聲，泥土四濺，聽(tīng)外公外婆說(shuō)，這叫做“翻土”。為了使來(lái)年莊稼長(zhǎng)得更加旺盛。我也懷著童年的猜測(cè)，將炮仗埋在土中，希望長(zhǎng)出更多的炮仗給我玩。
我喜歡親情中那一份愛(ài)意，喜歡小院中親情盎然的氣氛。那是一種難以表達(dá)的味道，我愛(ài)這種味道——親情的味道。
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 17
溫柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，徐徐的微風(fēng)輕拂著窗前的玉蘭樹(shù)，片片粉白色的花瓣簌簌落下。教室里，同學(xué)們跟著老師的思路讀書(shū)、思考、回答或奮筆疾書(shū)著，而我的煩惱擾得我無(wú)比煩躁。
最近好幾個(gè)夜晚我都睡不著，自從這次月考成績(jī)出來(lái)，腦海中便經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)場(chǎng)景：“你很有繪畫(huà)天賦，不妨發(fā)展一下特長(zhǎng)可以給自己讀高中多一份把握！”但是，被我當(dāng)場(chǎng)否決了。因?yàn)檫@個(gè)，我感到煩躁、惆悵和焦慮。
從小到大，我有很多的興趣愛(ài)好都被無(wú)情的`扼殺掉了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得那些事情會(huì)干擾我的學(xué)習(xí)、影響我的未來(lái)，繪畫(huà)也是如此，沒(méi)有人能夠支持我。這次的談話卻不同于尋常，因?yàn)樗梢詾槲規(guī)?lái)機(jī)會(huì)，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)。然而，我該如何去和父母說(shuō)這件事情呢？我的內(nèi)心無(wú)比的糾結(jié)，想了一個(gè)星期，我暗自決定：這次我要大膽去爭(zhēng)取，和他們認(rèn)真溝通一次，不僅為了升學(xué)，更是為了自己的夢(mèng)想——畫(huà)畫(huà)，這是我從小到大的夢(mèng)想。有句話說(shuō)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區(qū)別”，我不想做咸魚(yú)。想通了，覺(jué)得心里舒服多了，我準(zhǔn)備去和老師聊一聊，讓她幫我分析一下。結(jié)果這周我們換老師了，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于一盆涼水從頭上澆了下來(lái)，透心涼，讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)。
我是一個(gè)樂(lè)觀隨和的人，做事有點(diǎn)隨心，成績(jī)一直中等，但我不會(huì)盲目和別人比較，所以我每天都開(kāi)開(kāi)心心的。我覺(jué)得成績(jī)不是衡量一個(gè)人唯一的標(biāo)準(zhǔn)，特長(zhǎng)不過(guò)是增加我的自信。如今這樣的局面也不過(guò)是個(gè)插曲，一切還需要我自身的努力，為了夢(mèng)想竭盡全力去拼搏。
思緒飄回，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課已經(jīng)接近了尾聲，老師的聲音也如天籟般美好，我拿起筆默默地寫(xiě)下：夢(mèng)想，大概就是有千百條放棄的理由，但也會(huì)找出一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。煩惱，讓我更清晰地明確了目標(biāo)！
七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文作文 18
那天我無(wú)意間看到了它——《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)讓我感到幸運(yùn)，它真實(shí)、美好，甚至給我?guī)?lái)快樂(lè)和感動(dòng)。
其實(shí)，我很羨慕小豆豆，調(diào)皮可愛(ài)的她遇到了一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)。他叫小林宗作，她對(duì)待教育總有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他對(duì)人尊重，他很有耐心地連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話沒(méi)而有顯出任何不耐煩。小林校長(zhǎng)為了讓一個(gè)得侏儒癥的孩子重新自信，特地為她舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他不僅重獲了自尊，也贏得了同學(xué)們的歡呼。小林校長(zhǎng)還與別人不同，當(dāng)小豆豆因?yàn)樽约盒膼?ài)的錢(qián)包掉入廁所而把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成小山時(shí)，他并沒(méi)有責(zé)罵小豆豆，而是對(duì)小豆豆說(shuō)：“弄完之后要放進(jìn)去哦!”小豆豆在整本書(shū)開(kāi)頭的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一句話：謹(jǐn)將本書(shū)獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。由此可見(jiàn)，小林校長(zhǎng)對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)很重要。
而我卻從這本書(shū)中讀到了尊重。尊重他人是一種美德，被他人尊重是一種幸福。在我們生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
在街上，我看到有許多人句殘疾人投去同情和可憐的目光�？墒撬麄兺恍枰@種同情的'目光，更需要?jiǎng)e人對(duì)他們的尊重。我們的尊重可以使他們重獲信心。而我們的憐憫和可憐只會(huì)傷害殘疾人的自尊，讓他們失去信心。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧，在她成功的背后不僅僅只有自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)持不懈，更離不開(kāi)同伴們的鼓勵(lì)和尊重。如果當(dāng)時(shí)張凱麗的同伴用可憐與同情來(lái)對(duì)待她，那她還會(huì)成功?還會(huì)成為博士嗎?
而且，現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子之間有代溝、矛盾等等。其實(shí)，只要家長(zhǎng)對(duì)孩子多一份尊重，孩子對(duì)家長(zhǎng)多一份尊重，就能互相理解，溝通。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，讓我記住了校長(zhǎng)——小林宗作，還讓我記住了尊重他人是多么重要。
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