七年級(jí)作文題目

2015七年級(jí)作文題目匯總

　�、薄�——是一道靚麗的風(fēng)景線》

　�、病�——，我永遠(yuǎn)的天空》

　�、场抖际�——惹的禍》

　�、础缎Π�——》

　　⒌《生活需要——》

　�、丁逗我越鈶n，惟有——》

　�、贰都偃缥沂�——》

　�、浮陡嬖V你，我很——》

　　⒐《我眼中的——》

　�、骸渡�活需要——》

　　⒒《——在我的身邊》

　�、肌�——也是一種美》

　�、健�——是最美的行囊》

　�、尽杜c——同行》

　�、俊�——伴我成長(zhǎng)》

　�、馈�——三步曲》

　　⒘《——和我有個(gè)約會(huì)》

　�、隆段野l(fā)現(xiàn)——》

　　⒚《真想做個(gè)——》

　�、摹妒郎现挥�——》.《我——故我在》.《永遠(yuǎn)的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的風(fēng)波》《我和——的距離》《——著并快樂(lè)著》《給自己找個(gè)——》《永遠(yuǎn)說(shuō)——》《那一次，我——》《——不同情眼淚》《帶上——上路》《我與——面對(duì)面》《——是一盞明燈》《那段——的日子》《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》《——，讓我歡喜讓我憂》《愛(ài)上——》《欣賞——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《給心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最愛(ài)》《——的故事》《——是一種養(yǎng)分》《那年，我——》《和——賽跑》《我——，我——》《有——才有遠(yuǎn)方》《——在，夢(mèng)就在》《還有多少——可以重來(lái)》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是這樣煉成的》《不想——》《將——進(jìn)行到底》《人生沒(méi)有——》《——是一瞬間的事》《有一種——叫成功》《——伴我少年行》《帶上——上路》《——是一首歌》《——是一種美麗的痛》《——的回憶》《有——陪伴的日子》《——，沒(méi)有什么不可以》《與——一起走過(guò)》《——，讓我歡喜讓我憂》《拒絕——》《讓——為——著色》《我——故我在》《——，妙不可言》《讀懂——》《我總是——》《——一族的幸福生活》《——拍賣(mài)會(huì)》《——永不下崗》《那次，我與——擦肩而過(guò)》《——在我胸》

　　84.《——是一種牽掛》《——帶給我的快樂(lè)》《——也是一種享受》《——讓我如此美麗》《——，其實(shí)你不懂我的心》《最近比較——》《將——進(jìn)行到底》《——，我的最愛(ài)》《下輩子我做——》《誰(shuí)都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一個(gè)“—”字了得》《——拍賣(mài)會(huì)》《留些誠(chéng)信給自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》

　　101.我難忘的 假如我能 我想對(duì)_____說(shuō) 我的夢(mèng)想 生活需要教養(yǎng)是一種 生活教給你

　　我勸我家的喜事就是這么簡(jiǎn)單

　　111、初中，一首難忘的歌 走進(jìn)初一

　　112、與你在一起

　　113、課間花絮

　　114、我的心事我知道

　　115、打開(kāi)窗子好心情

　　116、“豬頭”班標(biāo)趣事

　　117、寫(xiě)給XX的信

　　118、期待秋天

　　119、故事發(fā)生在我們小組

　　120、我與伙伴

　　121、青春作伴好飛翔

　　分類作文題目

　　一、父母、老師、同學(xué)、愛(ài)、幸福、感謝

　　1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你 ②榜樣 ③良師

　　2、①有家真好

　　(家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)

　　3、①愛(ài)使我-----------

　　(成長(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛(ài)。愛(ài)來(lái)自我們身邊的許多人。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng))

　　4、①幸福

　　(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)----)

　　5、①朋友

　　6、①分手時(shí)，我想說(shuō)聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說(shuō)聲對(duì)不起

　　(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說(shuō)聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說(shuō)聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣�事而有愧疚�?

　　二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人　�、谄鋵�(shí)，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指

　　(“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪;也可用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣)

　　2、①我終于戰(zhàn)勝了--------

　　(每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。)②我也銜過(guò)一枚青橄欖

　　3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候(榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----)

　　4、掌聲

　　(生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫(xiě)你的體驗(yàn)和見(jiàn)聞，也可寫(xiě)你的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí))

　　5、①我長(zhǎng)大了

　�、诔砷L(zhǎng)(成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬(wàn)事莫不這樣。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說(shuō)-----)

　　6“我”

　　三、寫(xiě)心聲、苦悶、壓力

　　1、①?gòu)膩?lái)沒(méi)有這樣--------(歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過(guò)、快樂(lè)、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)

　　2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------

　�、诳释�得到-----(世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦-----)

　�、畚易钚枰�理解

　　3、--------，我想對(duì)你說(shuō)

　　4、①在挫折面前 ②成功的喜悅

　�、畚乙层曔^(guò)一枚青橄欖

　　(“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí)，沒(méi)一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有何嘗沒(méi)有銜過(guò)一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過(guò)程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過(guò)程中，或者在你消除誤解贏得信任的過(guò)程中，或者在你努力改變自己處境的過(guò)程中-----你不也有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀嗎?不也嘗到絲絲甘甜嗎?

　　5、①---------給我?guī)��?lái)快樂(lè) ② -----是一種享受

　　6、①有----真好

　　(生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。

　　四、回憶、惜別

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶

　　3、“童年”

　　(童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個(gè)人又有不同的童年。)

　　4、“淚水”

　　(痛苦會(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水是人心底最真實(shí)的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫(xiě)著每一個(gè)人的悲與歡。)

　　五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考

　　1、①有趣的課余生活

　�、谖业牧硪黄�天地(同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家)

　　2、我的一天

　　(中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無(wú)數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫(xiě)的一天)

　　3、①一次不同尋常的考試

　　(同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過(guò)課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過(guò)課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來(lái)說(shuō)具有不同尋常的意義)

　　4、①我在------學(xué)到了語(yǔ)文

　　(“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/ 語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，你一定在除了語(yǔ)文課外的日常生活中，有過(guò)不少學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)歷。)

　�、�“語(yǔ)文”

　　(同學(xué)們至少學(xué)了九年語(yǔ)文，但收獲和感受卻不盡相同，語(yǔ)文是個(gè)說(shuō)不完、道不盡的話題。請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題，或傾吐學(xué)習(xí)語(yǔ)文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對(duì)此的看法、設(shè)想-------)

　　5、跨進(jìn)五月

　　(步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫(xiě)一篇記敘文，吐露你的真情實(shí)感。)

　�、� “初三”

　　(有人說(shuō)，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望;有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望;有人說(shuō)，初三充滿了競(jìng)爭(zhēng)，友情似乎在你追我趕中淡薄;有人說(shuō)初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西�；蛑v述有關(guān)初三的故事，或抒寫(xiě)有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見(jiàn)解，或展望有關(guān)初三的前景。)

　　六、苦樂(lè)、愛(ài)好、

　　1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

　　2、課外閱讀歡樂(lè)多

　　3、我愛(ài)看的-------(一個(gè)電視節(jié)目、一份報(bào)紙、體育比賽-------)

　　4、閱讀”

　　(閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何?寫(xiě)一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫(xiě)你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。)

　　七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活

　　1、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美

　　1、 這件事告訴我--------

　　(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)

　　2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠(chéng)實(shí)的可敬)

　　3、生活使我懂得了--------

　　4、“美德”

　　5、“關(guān)注生活”

　　(你熱愛(ài)生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干，美化心靈、樹(shù)立志向�？捎洈⒛闵�活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見(jiàn)解。)

　　八、想象、明天、未來(lái)

　　1、假如雙休日真正屬于我

　　2、十年后的我

　　3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象，按照所提供的下列景物，描寫(xiě)月夜風(fēng)景。

　　中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹(shù)林

　　村落、月光下的房屋

　　4、我的未來(lái)(同學(xué)們對(duì)未來(lái)的自我，未來(lái)的生活及未來(lái)的世界，你一定有過(guò)自己的夢(mèng)想，自己的思考。)

　　5、“明天”

　　十、游記

　　十一、環(huán)保

　　1、“環(huán)保”

　　(步入20世紀(jì)以來(lái)，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見(jiàn)其差，到20世紀(jì)中后期，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注，全人類逐步達(dá)成共識(shí)：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。)

　　十二、網(wǎng)絡(luò)、科技

　　1、 現(xiàn)代科技帶來(lái)的-----

　　2、 “電腦”(隨著社會(huì)的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)了學(xué)校和家庭生活。)

　　十三、改寫(xiě)

　　1. 選擇一首古詩(shī)改寫(xiě)成文章。

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