她是位開(kāi)朗的人初一作文（通用9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的她是位開(kāi)朗的人初一作文（通用9篇），歡迎大家分享。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇1
她，是我的。長(zhǎng)相還不錯(cuò)，眉清目秀，五官端正。她的臉圓圓的，每次笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。在兩道有些雜亂的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。她有一頭烏黑而又帶著自來(lái)卷的長(zhǎng)發(fā)，在五官的襯托下，顯得更加迷人、機(jī)靈。
她對(duì)充滿熱愛(ài)，熱愛(ài)、同學(xué)，是一個(gè)小才女。她那雙討人而又水靈靈的眼睛，總是讓我覺(jué)得閃耀著各種各樣難以形容的光芒。有時(shí)愉快、有時(shí)、有時(shí)無(wú)奈。但奇怪的是，我從來(lái)都看不出悲傷。這也反映出她的性格：開(kāi)朗、樂(lè)觀、落落大方。從我對(duì)她的了解來(lái)看，她只要有不開(kāi)心的時(shí)候，就喜歡一個(gè)人去承受，藏在心里，也很少去和別人去訴苦，喜歡一個(gè)人躲在角落哭泣，從來(lái)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而，忍不住流下了，她在旁邊說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，她的眼睛里流露出擔(dān)心而又困惑的目光，看著她那目光，我停止了哭泣，不忍心再難過(guò)。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，我和她一起跳皮筋，我和她配合的很有默契，雖然很累，但是我們都從中獲得樂(lè)趣，她圓圓的臉上那雙有神的眼睛，讓我看到了滿是喜悅的光芒。
回首往事，她那甜美的笑容和激勵(lì)的話語(yǔ)在我眼前浮現(xiàn)，在我的耳邊一遍一遍地響起，是她教會(huì)了我應(yīng)該怎么去面對(duì)生活中的。她就是這么一個(gè)開(kāi)朗的小女孩。如今我們已經(jīng)成為形影不離的好，我仿佛又看見(jiàn)她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇2
說(shuō)起她，我就有一大堆的詞語(yǔ)來(lái)形容她：她活潑開(kāi)朗，大嗓門，不記仇。
記得有一次，我們正在討論問(wèn)題，突然，只聽(tīng)一聲大叫，我們以為發(fā)生了什么事，就趕忙跑出去看，誰(shuí)知，原來(lái)是她看到了一條小蟲子，嚇了我們一身冷汗。
于是，我便問(wèn)她：“不就是一條蟲子嗎？有什么好大驚小怪的，至于嗎？”
她的眼睛里冒著火花，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)得倒輕巧，誰(shuí)沒(méi)個(gè)害怕的東西？除非你沒(méi)有，不然你看見(jiàn)它你肯定也會(huì)害怕的！不是嗎？”
她的聲音比廣播還響，耳朵差一點(diǎn)就被她震聾了！我心想：這下完了，她肯定再也不和我玩了！我沮喪地回到自己的座位上，思忖了一會(huì)兒，我覺(jué)得我應(yīng)該彌補(bǔ)我的過(guò)失，便走到她的座位上，對(duì)她說(shuō)：
“下課我們一起跳皮筋吧，好嗎？”我本以為她并不會(huì)答應(yīng)我的請(qǐng)求，可往往答案總是出乎我的意料之中，她竟然毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：
“好呀，那還有誰(shuí)呢？”
聽(tīng)到她這么說(shuō)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，便問(wèn)她：“你難道不生我的氣了？”她聽(tīng)到我這么說(shuō)感覺(jué)有些怪怪的，她竟然問(wèn)我：
“生什么氣呀，我怎么不記得了，別打岔，我問(wèn)你呢，還有誰(shuí)呀？”我笑著跑到座位上，回頭笑著說(shuō)了一句：
“下課再說(shuō)，謝謝你！”她并不知道情況，還被蒙在鼓里呢！而我卻已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花！
她就是這么一個(gè)人，這么開(kāi)朗，這么不會(huì)記仇 ，她只會(huì)記住開(kāi)心的事情，而傷心的事便通通都拋之腦后。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇3
真正的朋友，是無(wú)需言語(yǔ)的，甚至連表情也不需要，一個(gè)眼神就足矣。
——題記
應(yīng)該是巨有緣的因素吧，我不知不覺(jué)與她一起度過(guò)了六年春秋。初中時(shí)，又與她分在一個(gè)班了。
她，是個(gè)十分喜歡笑的人，與我的性格恰恰相反，若她似火，則我為冰。堅(jiān)毅，是她曾給我最大的禮物。她長(zhǎng)得并不出眾：?jiǎn)窝燮�，眼睛小小的，但是隨時(shí)折射出快樂(lè)的光芒，和我差不多高，最引人注目的是她的紅色沖鋒衣。她的為人和成芯蕊一樣的豪爽。和她同學(xué)第七年了，最大的印象就是她很愛(ài)紅色，問(wèn)她理由時(shí)，她答：“紅色是最熱烈的顏色�！钡鼝�(ài)笑。
說(shuō)起她的笑，幾百年都講不完。軍訓(xùn)時(shí)教官嚴(yán)抓順子，這個(gè)后遺癥一直延續(xù)至幾周后，就在那幾周里，我發(fā)現(xiàn)她的笑點(diǎn)之低，低于常人幾億倍�，F(xiàn)在想起仍記憶猶新：那是深秋的放學(xué)時(shí)間，我和她一起走在路上，然后我只說(shuō)了四個(gè)字就令她活活笑彎了腰。我說(shuō)：“前面，順子。”她還沒(méi)聽(tīng)完笑意就漫上了眼角，她緊緊盯了那人十余秒，接著笑得上氣不接下氣，差點(diǎn)笑得背過(guò)氣去�？墒�，經(jīng)過(guò)這么多天，我仍不了解那四個(gè)字中的精華。沒(méi)任何問(wèn)題，為什么她能笑這么厲害。她說(shuō)自己是開(kāi)心超人，還經(jīng)常提出一些讓我無(wú)力的問(wèn)題，比如：“小，你為什么不笑？”“習(xí)慣了�！彼男Γ翘爝呑顮N爛的一道陽(yáng)光，無(wú)人可替。
別看她那么天然呆，其實(shí)是個(gè)很值得信任的人。她說(shuō)：“戶外黨就是要不斷挑戰(zhàn)自己的極限�！蔽蚁嘈牛坏绞澜绫M頭，她是不會(huì)停下腳步的，絕對(duì)。我和她約定，大學(xué)畢業(yè)后，我會(huì)去找她，無(wú)論有多遠(yuǎn)。我們一起去長(zhǎng)白山，去西藏為她尋條好藏獒，然后一起去更大的天空。哪怕我們高中和大學(xué)都不在同一校園。但我們非要打破空間限制，去歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)。這些也許在現(xiàn)實(shí)的大人眼中只是雄心壯志，但是，我們會(huì)努力讓它們不變成空談。趁著年輕，去做一些很大膽的事，挑戰(zhàn)自己的極限。
她，是上帝給我的禮物，同時(shí)是上帝最珍貴的禮物。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇4
遇見(jiàn)她，還是軍訓(xùn)的事，那時(shí)初來(lái)乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現(xiàn)，就如陽(yáng)光刺破烏云，給灰暗的大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。也就是那時(shí)吧，我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來(lái)淡漠而規(guī)律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢(mèng)晗是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩兒，她會(huì)在計(jì)算機(jī)課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語(yǔ)，她會(huì)在我對(duì)她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的神色，她也會(huì)在我為計(jì)算機(jī)課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助……
鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來(lái)幾分活潑，她笑起來(lái)的，兩個(gè)小酒窩就像活了過(guò)來(lái)一樣，盛著十二分的快樂(lè)與歡欣。
鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來(lái)的樣子，一個(gè)活生生的“樂(lè)天派”。但我對(duì)她“樂(lè)天派”的深刻認(rèn)識(shí)，還是在一節(jié)體育課上。眾所周知，我的體育成績(jī)一向是最差的，立定跳遠(yuǎn)更是差中之差。那次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，在周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下，我竟然史無(wú)前例地跳了個(gè)——1.45米，沒(méi)錯(cuò)，是史無(wú)前例的，史無(wú)前例地差。要知道，我一般能跳到及格線——1.50米以上。還好，我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對(duì)比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂(lè)。她走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)；“不用沮喪，也不必生氣，有人說(shuō)‘牛奶會(huì)有的，面包會(huì)有的’，成績(jī)也會(huì)有的嘛！放心吧，這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì)特意與我們?yōu)閿车�！”�?tīng)著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂(lè)，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測(cè)、直到、達(dá)標(biāo)。出乎意料的是，鄒夢(mèng)晗去找老師重測(cè)，一次就達(dá)標(biāo)了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂(lè)，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢(mèng)晗相識(shí)約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現(xiàn)，給我本來(lái)平靜的世界帶來(lái)絲絲漣漪，讓原來(lái)姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對(duì)生命的熱愛(ài)與樂(lè)觀感染了我，使我有充足的力量以應(yīng)對(duì)生活不易和艱難的。
希望不論何時(shí)何地，我們?nèi)允呛糜选?/p>
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇5
我們班有一個(gè)人，她像《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋頭領(lǐng)，卻沒(méi)有宋江的懦弱；她像《三國(guó)演義》里的信守“忠義”的關(guān)公，卻沒(méi)有關(guān)羽的呆板；她像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”，但身體和性格卻比林黛玉好太多了，她就是我們的班長(zhǎng)梁慧慧。在我們班男生女生眼里，班長(zhǎng)梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開(kāi)朗，她認(rèn)定的事，沒(méi)有她拿不下的，對(duì)于這樣的人，我們佩服有加。
有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，她像變戲法似的給參賽隊(duì)員每人弄來(lái)一雙白手套，大家都說(shuō)要把錢給她，她一揮手：“不用了，記得給班級(jí)爭(zhēng)光就行了！”一副十分仗義的模樣。
賽前動(dòng)員會(huì)，班長(zhǎng)站在整齊的隊(duì)伍對(duì)面，伸出左手食指，“記住：一個(gè)目標(biāo)，只能勝利！”聲音干凈利落。接著，她又伸出右手食指，“記住：一個(gè)方法，聽(tīng)我指揮！”又是那樣干脆�！按蠹矣袥](méi)有信心？”隊(duì)員齊聲回答“有”，接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊(duì)比賽開(kāi)始了，班長(zhǎng)站在最靠近隊(duì)伍的地方指揮，“左腳——右腳——”“幅度小點(diǎn)，左——右——左——”“步調(diào)一致起來(lái)！”她竭力地吶喊著，聲音也有些嘶啞起來(lái)，繩子也一點(diǎn)一點(diǎn)地往我班方向慢慢移動(dòng)�！袄^續(xù)！加油！繼續(xù)！加油！”她大幅地做著擺臂的動(dòng)作，長(zhǎng)發(fā)也跟著一甩一甩的，竭力地和我班的拉拉隊(duì)員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼，我們班拿下了這場(chǎng)決賽的勝利。只見(jiàn)班長(zhǎng)也癱軟似的坐在了地上，顧不得抹去額頭的汗水。這時(shí)，有兩名男生想上前拉班長(zhǎng)起來(lái)，只見(jiàn)她揮揮手，盡管是有氣無(wú)力但又幽默地說(shuō)：“男女有別！男女有別！”害得兩位男生不知如何是好。
班長(zhǎng)的故事還有很多，為了守住“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，她堅(jiān)持親自在衛(wèi)生區(qū)值日；為了讓老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生，課間休息時(shí)她給教地理的女教師揉肩捶背；哪位同學(xué)需要幫助，她總是自告奮勇主動(dòng)幫忙……
我們的班長(zhǎng)梁慧慧，她有時(shí)很嫻靜，有時(shí)像個(gè)女漢子，但是大家都很喜歡她，她是我們心目中的好班長(zhǎng)，也是我十分佩服的人。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇6
她不是一個(gè)高個(gè)子的人，而是一個(gè)黑人，而且有很多學(xué)生頭。她的圓臉和外貌與普通人沒(méi)有什么不同，但她獨(dú)特的性格是吸引人的焦點(diǎn)。
她的魅力在于她生動(dòng)的想法�？鞓�(lè)是她獨(dú)特的氣質(zhì)。她是我們班的焦點(diǎn)。在課堂上，她總是主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題，并以清晰合理的方式發(fā)言。在研討會(huì)上，她還勇敢地提出了自己的觀點(diǎn)，雖然她的嘴不大，但她說(shuō)得滔滔不絕。她的生活熱情使人們非常喜歡她。
因此，她經(jīng)常贏得老師驕傲的目光，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不用說(shuō)，她一定很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。她從不自滿，也不輕視比她差的同學(xué)。相反，她總是熱情地幫助他們。在我的記憶中，她的大部分時(shí)間都是在幸福中度過(guò)的。每天早上，她總是背著她的小書包快樂(lè)地去上學(xué)。
每天當(dāng)她放學(xué)回家時(shí)，她也開(kāi)心地在回家的`陽(yáng)光路上跳躍。我覺(jué)得她好像不知道什么是痛苦。她不僅自己開(kāi)心，還讓她的同學(xué)們非常開(kāi)心。因此，所有的同學(xué)都喜歡和她交朋友。她從不拒絕，總是欣然同意。她唯一的缺點(diǎn)是過(guò)于沖動(dòng)和直率，這經(jīng)常給她帶來(lái)麻煩，但她總能樂(lè)觀地面對(duì)這些逆境。她就是這樣一個(gè)人，她是我的小學(xué)同學(xué)，名字叫——王甲。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇7
一頭整齊的蘑菇頭，鬢發(fā)緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯(cuò)了，她其實(shí)特開(kāi)朗。或許現(xiàn)在她又在想著什么小心思來(lái)逗你笑呢？
“哎，你覺(jué)得今天的默寫怎樣？”我小聲地說(shuō)�！翱隙ū饶愫��！钡坪踉缰懒耸裁�，總是咕嚕嚕轉(zhuǎn)的眼睛卻暗淡無(wú)光。我們同時(shí)打開(kāi)了默寫本，瞬間我感覺(jué)她的頭發(fā)如果沒(méi)有腦袋的支撐就會(huì)掉下來(lái)了，嘴唇也少見(jiàn)地咬了起來(lái)，她一句話也不說(shuō)，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著急得直跺腳。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了如山一般重的嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫本，笑了！這可來(lái)是強(qiáng)言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發(fā)也似乎突然快樂(lè)地一蹦，變得格外蓬松，隨著她在高興地蹦跳著，舞蹈著�！拔揖驼f(shuō)我比你好吧！”她的嘴自然地咧開(kāi)了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說(shuō)著，又指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，“我錯(cuò)了五個(gè)，你錯(cuò)了一個(gè)，我比你好吧！”說(shuō)著轉(zhuǎn)向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤起手。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，我見(jiàn)她卻在認(rèn)真地低著頭訂正著。其實(shí)她并不是真得很開(kāi)心，她也并不是不好學(xué)，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來(lái)不愿意身邊的人失落，她努力尋找著快樂(lè)，不斷地，不斷地......我從不曾經(jīng)因?yàn)樗哪切├淇鞓?lè)而煩燥，因?yàn)楫?dāng)她傷心時(shí)也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的人快樂(lè)甚至賠上了自己的痛苦。
當(dāng)我開(kāi)始懂她，懂了她的樂(lè)觀，開(kāi)朗，我也開(kāi)始像她那樣堅(jiān)信快樂(lè)，努力用快樂(lè)減少悲傷，但當(dāng)我終于像她那樣時(shí)，小學(xué)畢業(yè)了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會(huì)相見(jiàn)，但我們都會(huì)憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。
她有著小巧的瓜子臉，短短的頭發(fā)，也許再過(guò)幾年，我會(huì)記憶了她的樣子，但我永遠(yuǎn)忘不了她的笑臉，她的開(kāi)朗樂(lè)觀，她的那一句句給人快樂(lè)的話…...還有我們彼此快樂(lè)的約定。
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇8
麥茹涵，一個(gè)好聽(tīng)的名字，她就是我的初中同學(xué)，她高高的個(gè)子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開(kāi)心，她的大部分時(shí)光都是在快樂(lè)中度過(guò)的，她不僅自己快樂(lè)，而且把同學(xué)們逗得十分開(kāi)心，所以，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂(lè)呵呵的答應(yīng)，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開(kāi)朗不僅僅表現(xiàn)在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì)心甜美的笑，更表現(xiàn)在她待人時(shí)那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見(jiàn)面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對(duì)我熱情地說(shuō)：“嗨”！單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問(wèn)候，便使我覺(jué)得倍感溫暖。
這個(gè)星期，由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨，不能進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都去上操時(shí)，我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說(shuō)說(shuō)話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來(lái)她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關(guān)切地問(wèn)我傷好些了沒(méi)，短短的一句話，讓我的內(nèi)心得到了友誼的滋潤(rùn)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次見(jiàn)到她，她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界，在她的內(nèi)心深處，似乎從未有過(guò)憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，活潑地面對(duì)生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂(lè)或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動(dòng)，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實(shí)真誠(chéng)的朋友，和我一路在學(xué)習(xí)上劈波斬浪的好伙伴！
她是位開(kāi)朗的人初一作文 篇9
她教會(huì)了我繪畫，教會(huì)了我寫小說(shuō)，也讓我從此向往藍(lán)天，不再被煩惱所困。 ——題記 她很開(kāi)朗，很陽(yáng)光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好，以至于我剛搬到她的座位上的時(shí)候桌上幾乎滿是她的”杰作“我不會(huì)畫畫，畫得很丑，我很想讓她教我畫畫，但又怕她不答應(yīng)。我猶豫地叫了她一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她滿臉的笑容很親切的問(wèn)我干什么。我看著她，又似乎得到了保證一般，肯定地說(shuō)：”你可以教我畫畫嗎？“我表現(xiàn)的很誠(chéng)懇，她一口就答應(yīng)了：”好呀！不過(guò)······�！啊辈贿^(guò)什么�。磕銊e掉我胃口。
“我激動(dòng)得一跳三尺高�！辈贿^(guò)你得叫我?guī)煾怠！啊睕](méi)問(wèn)題。“說(shuō)著就向她拜了三拜，嘴里叫聲”師傅“。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：”徒兒請(qǐng)起�！� 她先教我畫花兒，她先在紙上畫了一朵向日葵，然后再將步驟（筆畫）一一畫下來(lái)，讓我學(xué)著畫。第一次畫，我覺(jué)得很差，誰(shuí)知她看了竟然說(shuō)：”畫的不錯(cuò)，你很有天賦嘛！我不敢相信的看著她，她朝我笑著，那笑很陽(yáng)光，很天真，可愛(ài)的純真無(wú)邪，我也笑了起來(lái)：“那我要加油了！” 現(xiàn)在我畫的畫比以前好多了。 她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開(kāi)朗起來(lái)！ 她就是于杏蓉！
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