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編五彩繩初一作文（通用18篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的編五彩繩初一作文，歡迎閱讀與收藏。
編五彩繩初一作文 1
我的家在青島，家鄉(xiāng)的端午節(jié)沒有太多的花樣，像賽龍舟這樣的比賽我是沒有見過的，但一般的風俗還是有的，五月初一時，我們就會在手上與脖子上都系上五彩繩，我只知道五彩繩是由五種不同顏色的絲線在一起擰成的小繩，6月1日那天，我學會了編五彩繩。
上課時，呂老師笑瞇瞇地拿出了一捆線和一個盛滿珠子的小盒子，“我們今天來學習編五彩繩�！�
老師先給我們一人發(fā)了三根線，又讓我們挑了一個珠子，就開始教我們編五彩繩了，“先把珠子穿到三條繩的中間，”老師邊演示邊說，“再用手捻繩子，往一個方向捻，”我實在是捻不了了，干脆求助于陳玉祺（嘻嘻，其實是我反應能力太差了），讓她幫我拽住繩子的一端，這樣就輕松多了。
等到同學們都做得差不多了，老師又講解了下一步：“把線對折，如果線蜷起來了，就用手捋一捋，千萬別讓它打結�！�
我剛把線對折好，下端的繩子就自動蜷了起來，擰成了一個疙瘩，怎么捋也捋不開，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最后還是我聰明，反方向繞了幾圈，就這么簡單的解決了。
折好線后，還要把沒有珠子的一端打結、系緊，這可難壞了幾個男生，他們一個個氣喘吁吁，都打不好結，好不容易完工了，一看，標準的“豆fu渣工程”——露出好幾根線，嗨，又得重來！
系好了繩子，再下一步就簡單多了：用繩子量一下自己的手腕有多粗，然后把繩子交叉挽成一個圈（手腕大小）。心靈手巧的女生們速度很快，男生們則正好相反，看似簡單的'動作對他們來說十分不容易，唉！
然后再在先前打結留下的線頭上穿上一個珠子，為了固定，打完結后還可以用打火機將打結處燒一燒。
再下一步就是最后一步，也是最難的一步：再拿出一根線，將它對折，從挽成圈的五彩繩內穿過，再打成金剛結（大約要打十到十五個金剛結），然后再用打火機將線頭燒牢固。
“啊！怎么這么難？”幾個男生發(fā)出了“鬼哭狼嚎”，再看看我們的“大作”，我們不禁異口同聲地感嘆：“你們怎么這么笨？！”
快樂的端午節(jié)，我們學會了編五彩繩！
編五彩繩初一作文 2
我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，今天，我就來說說端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀念戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人屈原而創(chuàng)立的。每年的農歷五月初五，人們吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、掛彩葫蘆、喝雄黃酒、纏五彩繩各種風俗活動南北各異、遠近不同，其中，我最喜歡的是纏五彩繩。
五彩繩，從漢代開始流傳，據今已有兩千多年的歷史。宋代著名詩人蘇軾也曾寫道：彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。五彩繩由五條不同顏色的細線編織而成，赤、白、黃、青、黑，五色代表五行。纏在兒童的脖子上、手腕上、腳腕上，以祈求辟邪去災，祛病延年。有的也掛上香囊，并在香囊里添加上香草，驅趕蚊蟲。五彩繩要在端午節(jié)前幾日戴上，在端午節(jié)后的第一個雷雨天，把五彩繩拋在雨中，讓它隨著雨水漂走，這樣可以使孩子無病無災，平安長大。
每年，爸爸都為我親手編織五彩繩。別看爸爸手粗糙，但是卻很巧。他先認真挑選出五條顏色鮮亮，質地柔滑的細線，再像編辮子一樣編織成串。然后爸爸拿編好的五彩繩比量著我的手腕、腳腕、脖頸大小，小心地剪去多余的部分，最后再打好結實又漂亮的結，五彩繩就做好了。小小的`五彩繩裝滿了爸爸對我無限的愛，我戴著它們，感到心里暖洋洋、美滋滋的。
五彩繩的傳說各有不同，端午節(jié)的習俗也在隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)生變化，但卻絕不會消逝，因為那是愛的傳承對家人的關愛，對祖國的熱愛，對中華民族傳統(tǒng)文化的摯愛。
編五彩繩初一作文 3
又是端午。外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，小院里的懸鈴木上，幾片葉子飄落下來，今年雨水真不少。我回到教室，發(fā)現(xiàn)課桌上多了一個深綠色的粽子，和一條五彩繩
紅、黃、藍、綠、白五種不同顏色的線整齊地纏成一條細繩，它的一端用紅線纏成一個環(huán)狀的線扣，另一端緊緊系著一個白色的小圓珠。這是五彩繩中最樸素，也最常見的款式了。望著這條久違的端午節(jié)標志物，我的腦海中浮現(xiàn)出一個熟悉的畫面：
小時候，每到端午節(jié)，媽媽總會提前去市場給我買回一條五彩繩。有時，繩上掛著一條棕色的小魚；有時，繩中間系著一個銀白色的元寶；有時，還會系著幾個不同顏色的彩球但更多的時候，就只是如今這樣普通的細繩。然后，我們一大一小兩個人就坐在沙發(fā)上，頗具儀式感地將五彩繩系在我的手腕上。媽媽一邊用她溫暖的大手拎著繩的兩頭，繞過我的小手腕，一邊說著：“這是五彩繩，等端午節(jié)后的第一個下雨天把它摘下來隨雨水扔進河水里，就會帶來一年的好運呢。到時候，你還可以許個愿，很靈的。”在幼小的`我記憶中，那條系在我手上的五彩繩好像真的在發(fā)光，是媽媽用她對我深深的愛，換來的幸運女神的戒指。所以，每當拿著滿分的試卷回到家時，我總會想起那條鮮艷的五彩繩，想起下雨那天那個“考試順利”的心愿，在心里說上一聲“謝謝”。
轉眼間，我已經在初中學習生活一年了。媽媽說，我已經是大孩子了，可以不需要她來給我買五彩繩了。沒想到，現(xiàn)在這條色彩繽紛的五彩繩卻通過學校來到了我的身邊。不同的地點，同樣的話語�！岸宋绻�(jié)后的第一個下雨天，你們可以把五彩繩扔進河海里，并許一個愿望”照片上，同學們高舉戴著五彩繩的手臂，笑得很燦爛。
一條細細的五彩繩，既包含著媽媽對我的愛，也包含著老師們對我們的關心和照顧。在成長的道路上，有太多愛過我、關心我的人，他們送給我的一條條“五彩繩”，給我?guī)砹藷o限的幸運、幸福。
清晨，天陰森森的，又要下雨了。今天，是端午節(jié)后的第一天。望著還戴在右手腕上的五彩繩，我許了一個愿望：“我希望，那些愛我、關心我的人，今年都平平安安的”
編五彩繩初一作文 4
一線繩，串起上千年的文明；一只舟，載著數(shù)千人對他的崇敬�？v兩千年逝去，屈原的事跡鑄在日歷里，揮散不去。
初夏即至，純棉上衣被丟進衣柜的旮旯里，女孩視為珍寶的花色裙子，布滿艷花的及膝裙依舊放在那格最顯眼、最容易夠著的地方。姑姑又在她的`衣物里藏了幾朵茉莉花，沁人心脾的花香、潔白的花瓣和鮮綠色的花梗在衣物中既顯得格格不入，又顯得恰到好處。
女孩睡醒后穿著寬松的粉色睡裙怔了一會兒，倏地從床上爬起來，睡眼惺忪地走到勞碌的姑姑旁，以稚嫩的聲調與最具代表性的閩南語問：“姑姑，我今年還有端午節(jié)手繩嗎？”姑姑對她說過“要是不聽話，端午節(jié)就不給你編手繩了！”——“童言無忌”女孩淡淡的擔心完全體現(xiàn)在臉上，姑姑并不回答……女孩像往常一樣，找野花、搗野草、“做草藥”，午飯后才露出一點郁悶，但也乖乖午睡了——這時，姑姑才開始編織“五彩繩”。五彩繩，顧名思義：由五個顏色編織成，紅、黃、藍、綠、白，象征著傳統(tǒng)中的五行，在古代它也叫做“五彩長命縷”。一般由母親編織。編織的手法算不上難，但想編好也需要一定的功底和技巧。
女孩睡醒已是午間時，電風扇吱呀吱呀地轉著，六月早蟬放肆的“撒歡兒”。她睜開眼先是記起昨天同姐姐一起藏在冰箱里的棒冰，后者則是她心心念念的五彩手繩。輕輕地推開房門，躡手躡腳地打開冰箱門拿起一只棒冰，兩手一用力——分成兩份的棒冰還冒著冰氣……輕輕地溜出廚房，看見姑姑在編著五彩手繩，她弱弱地發(fā)問：“這是給誰織的手繩啊，是姐姐的嗎？”“有姐姐的就少不了你的�！惫馐沁@一句就夠女孩開心上一整天的了，她知道假期過后就可以進學校和小伙伴們說道一番了。
那時，她只覺得色彩斑斕的五彩繩非常引人注目，讓她覺得是個小配飾，她不知道，那是多少年前先輩們傳下來的“文化瑰寶”。
后來，女孩在很多年后才知道那是多珍貴的物件，可那時她已經很久沒戴過姑姑編織的手繩了。鄰居家的井水像那年一樣清澈；蟬鳴像那年一樣囂張，那個牌子的棒冰還在暢銷，五彩手繩色彩卻漸漸地，褪色在心里。
“女孩的夏天停在2018年，那是她最后一次收到五彩繩；女孩的夏天停在2019年，那是她第一次沒收到五彩手繩……”
天空是比海更深的地方，而你是我最想見的人�！笥�
編五彩繩初一作文 5
很快就要過端午節(jié)了，媽媽準備和我一起做五彩繩，我很期待。
媽媽拿出針線包，我按照媽媽的吩咐依次拿出紅、白、藍、黑和粉五色細線，有序地擺放在桌子上。我學著媽媽的樣子在指尖上沾一些水，在線頭輕輕一順，參差不齊的雜線立刻就攏在了一起。
媽媽緊抿雙唇，睜大眼睛，手中拿著五彩繽紛的彩線繩，邊做邊說道：“在編五彩繩時，必須有順序、條理清楚才行。”說著，媽媽就將不同顏色的線繩依次纏繞。而我也學著媽媽的樣子，像給女孩子編辮子一樣，雙手不停地交叉變化。就在這時，我一個不留神，不小心打了一個很緊的的死結。媽媽看到后，故意在自己的'彩繩上打了一個死結。接著，媽媽就一個步驟一個步驟的為我講解，果然順利的解開死結。當我半個五彩繩還沒編完時，媽媽早編好一個五彩繩了。我心想：剛才是媽媽特地為我解得結，想到這，一股暖流注入我的心田。想到媽媽對我的愛，我加快了速度，編好了一個美麗的五彩繩。
五彩繩顏色多樣，色彩明艷，戴起來大小剛剛好。看著這我和媽媽共同制作的五彩繩，里面藏著愛心與溫暖。
我的內心正涌動著一股暖流，我知道，暖流的名字，叫做愛。
編五彩繩初一作文 6
彩繩，顧名思義，就是彩色的繩子，但這并不是一條的簡單的繩子。
每年端午節(jié)，除了吃粽子，那就是戴彩繩了。我們每次用粽葉洗完澡，奶奶就會拿出剛用小腿內側搓的彩繩給我們戴。我仔細地數(shù)了一下，有五種顏色，好像隨著年代的流行，奶奶用彩繩越來越潮流了。我便詢問著奶奶是怎么制作的。你跟我來。奶奶一臉慈祥地說道。我跟了過去。奶奶坐在一把木椅子上，抬起右腳，踩在前面的小凳子上，挽起已經穿了好幾年的牛仔褲，我也照著奶奶的樣子。奶奶從旁邊的抽屜里拿出了很多今年很流行的顏色，我仔細斟酌了番挑出了紅黃青橙黑五種顏色。
奶奶和我挑出了一樣的顏色，奶奶好好的對這五種顏色的繩子整理了一番，我也學著。仔細看好了哦！奶奶用著些許厲害的口氣，我也不甘示弱，我一定弄得比您漂亮！經過奶奶的一番教學，果不其然，我落敗了，奶奶已經搓完了，而我才搓出一小節(jié)。奶奶向我展示著她的'彩繩并說道，來，給你戴，還把我未搓完的彩繩完成了。奶奶搓完了，把我的手和腳脖子都戴上了，并對我說奶奶祝你每天都能開開心心，做奶奶的小太陽。
我仔細地看了這條彩繩，想著每條繩子寓意，紅的是萬事如意，黃的是越來越多金，橙的是小太陽天天開心，青的是
奶奶，為什么要戴�。渴潜仨氁鲉�？擁有十萬個為什么的我再次向奶奶提出問題。
這條繩子啊，可以避災除病，保佑安康，益壽延年。奶奶再次向我耐心地解答。
這五彩繩擰在一起也可能寓意一家團圓，和和睦睦，還有著上一輩人對下一輩人寄予的期望吧
這就是我家鄉(xiāng)的彩繩，想要我為你制作一條嗎？
編五彩繩初一作文 7
每一個事物的背后都有自己的一個故事�！}記
那天，一個人低著頭，漫不經心地走著，突然看到地上躺著一根被剪斷的彩繩。據分析判斷，這里前一陣子應該是一個小水凹。這才突然反應過來，端午節(jié)已經過去很久了。望著地上此時孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學生活大多是和爺爺奶奶過的，那時候的日子是多么快樂。
那時，在端午的前一個晚上，奶奶都會把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她的血液中流淌的愛意。我靜靜地聽著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術般地將普通的彩繩擰在一起，編成好看的結。然后她會用她的大手托起我的'小手，奶奶用她粗糙而溫暖的大手，認真而小心的將彩繩系在我的手腕上、腳踝上。清楚地記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當時的我還會問奶奶，為什么不好好保護自己的雙手。而奶奶只是一笑，不予回答�，F(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經歷無數(shù)風雨坎坷的見證。系好后，奶奶總是會端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。那又是一種怎樣的目光��！宛若三月中微風對嫩柳的撫弄；秋日里月光對修竹的依戀。在這月光下，望著遠處從酒館里冒出的點點燭光，似乎又想起奶奶就是在這種環(huán)境下，用粗糙的手輕撫入睡的我。在院子里編織一個個彩繩，感動，溫馨，思念……
至今，那種感覺依舊十分真切，仿佛奶奶還在我身邊�？旎厝ィ】旎厝�！心里催促著。
被忽略的端午，我已過了好幾個。竟也習慣了沒有彩繩的節(jié)日，現(xiàn)在心一下子被觸動起想起奶奶，以及奶奶的彩繩。我快速跑到家里，拿起電話，按下數(shù)字：“奶奶，我想你了！對不起一直沒去看你，這周我去看你……”
編五彩繩初一作文 8
我們大家都玩過捉迷藏、跳繩你玩過彩繩嗎？
今天下午，我們就在作文班里玩彩繩，我剛進門，老師就給我說今天我們玩指尖上的游戲，當時我很好奇，我想指尖上有什么游戲呢？我想了一會兒，突然看見老師的電腦旁有幾根彩繩，我看到一想，可能老師讓我們玩彩繩，以前在家時，都會玩一下彩繩，等另一位同學也來了，我就著急得想這可是我大顯生手的好機會，游戲開始，只聽老師的一聲令下，我就迫不及待的.先拿起彩繩，我和張巖松先玩的是雙人的翻彩繩，我們翻的樣子很多，有面條、飛機、方塊……很多，我和張巖松玩了一會兒后，不知是誰出的主意，用彩繩在桌子上擺圖案，我先擺了一個小汽車，他擺了一個大象，我看著他擺起來很麻煩，便去幫他，他的大象沒有尾巴，我?guī)退蛲饫艘焕笙笠矝]有眼睛，我又拿了一塊橡皮做眼睛，這樣大象就完美了。然后我用紅色的繩子做了一個圓形，當做太陽的心放在桌子上，讓他的黃彩繩做太陽的光芒，張巖松不會擺，只好讓我和老師幫他，我們的太陽完成了。
我又把彩繩放到大拇指上和小指上，再向下拉兩次后，用另一個手從里往外挽過來，分別放在無名指和食指上，向下一拉降落傘就成在我們的面前。
一根小小的線繩在我們的指尖跳躍，多么神奇，它給我們帶來了無限的快樂。
編五彩繩初一作文 9
那一天，一個人低下頭，滿不在乎地往前走，忽然見到地面上平躺著一根被弄斷的彩繩。據具體分析，這兒前一陣子應該是一個小水凹。這才忽然反映回來，端午早已以往好長時間了。望著地面上這時孤零零的彩繩，不能抑止的想起奶奶。
我的小學生活大多數(shù)是和祖父奶奶過的，那時的日子是多么的開心。
那時候，在端午節(jié)的前一個夜里，奶奶都是會將我摟在懷里，我能清晰的覺得她的人體體溫，和她的血夜中流蕩的情意。我靜靜的聽著奶奶輕度的喘氣聲，看她魔術表演似地將一般的彩繩擰在一起，編寫成漂亮的結。隨后她會用她的大手撐起我的小手，奶奶用她不光滑而溫暖的大手，用心而當心的將彩繩系在我的手腕子上、腳裸上。清晰地還記得她的一雙大手那麼溫暖，卻那麼不光滑。那時候的我還會繼續(xù)問奶奶，為何不好好保護自己的兩手。而奶奶僅僅一笑，未予回應。如今想起，才知道，那時歲月在奶奶手里留有的印記，是她歷經成千上萬風吹雨打艱辛的印證。系好后，奶奶一直會仔細地一番，好像在賞析她的.作品。那也是一種如何的眼光啊！宛如三月中輕風對嫩柳的撫弄；秋日里月光對修竹的依賴。在這里月光下，望著遠方從酒樓里出現(xiàn)的一點燭火，好像又想起奶奶便是在這類自然環(huán)境下，用粗糙的手輕拂入眠的我。在院子里手工編織一個個彩繩，打動，溫暖，想念……
迄今，那類覺得依然十分真實，好像奶奶還就在我身邊�？旎厝�！快回去！內心督促著。
被忽視的端午節(jié)，我已過去了很多。竟也習慣沒有彩繩的節(jié)日，如今心一下子被打動起想起奶奶，及其奶奶的彩繩。我迅速跑到家中，拿出電話，按住數(shù)據：“奶奶，我好想你！抱歉一直沒去看看你，這周我看著你……”
編五彩繩初一作文 10
前兩天大連一直陰雨連綿，太陽也沒露一下。昨天總算碰上了一個晴天。
今天，從補習班回家，一個人底著頭，漫不經心的走著，突然看到地上躺著一根已被剪斷的彩繩。據分析判斷，這里前一陣子應該是一個小水凼。(端午過后的第一個雨天，要把手上的彩繩摘下來，扔到水凼里。算是一種習俗吧!)這才突然反應過來。端午節(jié)已經過去很久了。望著地上此時孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學生活大多是和爺爺奶奶一起度過的。那時的自己那么無邪，那時的日子那么溫暖。
那時，在端午節(jié)的前一個晚上，奶奶都會把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她血液中流淌的.愛意。我靜靜的聽著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術般的將普通的彩繩，擰在一起，編成好看的結。然后她會用她的大手托起我的小手，認真而小心的將彩繩系在我的手腕上，腳踝上。清楚的記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當時的我還會天真的問奶奶，為什么不好好保護自己的雙手。而奶奶只是莞爾一笑，不予回答。現(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經歷無數(shù)風雨坎坷的見證。系好后，奶奶總是會端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。而那又是一種怎樣的目光啊!宛若三月中微風對嫩柳的撫弄;秋日里月光對修竹的依戀。又似晨曦中露水對小草的滋潤;暮靄時夕陽與水面的輝映。奶奶澄澈的眸子中，滿滿的，都是對我的寵愛。
至今，那種感覺依舊十分真切。仿佛還能感覺到奶奶的體溫和目光。
編五彩繩初一作文 11
不知怎么了，學校刮來了一陣編繩風波，當然了，我們班也不例外。
我的編繩我愛不釋手地喜歡它，它的顏色分別是，有粉白色的、有金白色的、有全是透明白色的，另外還有兩根黑白色的，混在一起讓人看得眼花繚亂但也漂亮極了。
這些編繩，是在校門口的一位大娘那買的。上午、下午她都來那賣各種各樣的小花、蝴蝶、音符、愛心，五顏六色實在太美了！我暫時還沒有編完，等我編好之后就可以換喜歡的圖形了。
晚上，我做作業(yè)收拾書包興致勃勃地去找姥爺、姥姥“教編繩”。
“我來教你編圓的，”姥爺開心的`回憶說，“我們小時候就玩這個�！�
我說：“好啊”。
先一摁二，二摁三，三摁四，四放進一個洞里，怎么樣簡單不簡單！
我說“原來這就是編圓繩的方法啊，真是太簡單了！”讓我更驚訝的是姥爺小時候也玩這個。
編繩是有三處的優(yōu)點，范老豆說：“一個活動它沒有三個好處我就不會開展。1可以活動手，2可以活動大腦，3可以寫，所以我決定開展這個活動。”范老豆這么一說，讓我們班起了興趣！
編五彩繩初一作文 12
我從小就愛做手工，最近很愛編繩子，可是總是找不到材料呀，我可著急啦！這么好的一個愛好，就因為沒有材料就放棄嗎？那是不可能的。我找呀找，終于在我堂姐那兒找到了。
這是一種編幸運繩用的塑料空心管，雖然軟，但是很細。是編幸運繩的好材料喲！
編幸運繩的`過程是這樣的：將兩條線交叉，成十字形，然后把一條線往前壓，接著將右邊的繩子壓過第一條繩子，然后把上邊的繩子再壓過第二條繩子，最后將第一條繩子擠出一個小洞，把沒有動過的那條線從小洞里穿過去，拉緊，就算完成一個啦�。≈灰^續(xù)按照這樣編，一定會完成嗒。：）
我把幸運繩帶到學校來編，大家看見了。都聚過來，問：“這是什么啊，怎么編呀？…………”問題非常多，就不在這兒一一列舉了。同學們纏著我不放，一定要我告訴他們怎么編，唉……我只好每人送一條，并且教他們怎么編，我真是命苦�。�
終于，學校旁邊也開始賣這種幸運繩了，大家都搶著去買。沒幾天，編繩就成了全校同學的愛好了，同學們也不再糾纏我了，真是謝天謝地呀。
學校旁邊是一位阿姨在賣，她還可以“以繩換新”你只要把編好的繩子給她，她就能按照繩子的條數(shù)換給你不同的手工制品呢！
編幸運繩，我編都編不膩，我永遠喜歡編！
編五彩繩初一作文 13
十八般武藝，樣樣是好戲！而我的好戲是——編繩。我六歲時才知道編繩這個東西，但我一知道，就被迷住了。
那天，媽媽帶我去了商城，看到了一位阿姨正在編繩，繩子在阿姨的手上來回穿梭，不一會，就變成了一只斑斕虎，我看的目瞪口呆。于是，我立刻要媽媽給我買繩子，下定決心要自己編一條手鏈�；氐郊遥贸隼K子，卻不知從何下手，嘆了口氣，開始編。
可是，不是編成了死結就是編散了，打了再拆，拆了再打，我沒耐心的看著這兩條彩繩，這彩繩像剛跑完1000米的`少年，累的趴在了我的桌子上。
第二天早晨，我鼓起勇氣準備重新再編。在網上找到了許多編繩的方法，我又接二連三的學會了麻雀結和神龍結的方法，漸漸的，一天一天的練習，馬上就學會了許多編繩的方法。
上個月，是媽媽的生日，我準備用孔雀結來給媽媽編一個小手鏈。我先量一量媽媽的手腕，剪好繩子。我左一弄，右一弄，然后拉緊，再一個圈一個圈的拉緊，再做一個蝴蝶結，好了，大功告成！媽媽看著我做的成品之后，滿意地笑了笑。
一天，在學校里，同學們看到我的文具盒上有一個“玻璃球“，我的同班同學看見了，都對我贊不絕口，一個一個吵著讓我要，我心里不禁贊嘆，這么快！我就要成為師傅了！我立刻答應了他們……
編繩就是我的拿手好戲！
編五彩繩初一作文 14
星期四下午的綜合課上，楊老師要教我們編制中國結，我一聽，心里就開始直癢癢，我想：要是能編出精美的中國結那該多好��！我迫不及待地準備好五顏六色的繩線、珠子。
學編開始了，楊老師首先把一條長繩對折，用大頭針固定，再用另一根相同長度的`繩線在上面打一個平結，在反方向編一個平結，這樣來回穿插，一個精美的雙向平結就輕而易舉地編好了。我看得眼花繚亂。我照著楊老師的樣子，用繩線也編了一個平結，接下來，我左穿右插，編著編著，我的繩線就彎彎扭扭的。拆開重新編，可是我費了好大的勁，怎么也編不出來。我弄不懂，繩結的線是如何穿插交接的，屢次失敗后，我泄氣了。“美淇”我抬起頭一看，楊老師正和藹可親地望著我。“這樣放好，然后這根線穿過去，再拉緊，接著反過來這樣······”我恍然大悟，按著楊老師的說法和做法，不一會兒，我也編好了一串雙向平結，再穿上五顏六色的珠子，一個精美的中國結就大功告成了！
這節(jié)課真快樂��！因為學編中國結不僅鍛煉了我的動手能力，還豐富了我的課余生活，我愛編中國結。
編五彩繩初一作文 15
小時候，我一直聽說：“失敗是成功之母”，但是經過那一次，我明白了：勤奮也是成功之母。
記得那一次，一位年輕的女老師來交我們怎么玩編花繩。班里的女孩子經過老師的指點，個個都成為了“編花繩高手”。在我看來，她們只要將手指頭抖幾下就能變化出一個花樣來，我既羨慕又苦惱：唉！誰叫我是個男孩子，天生手就不太靈巧。再加上花繩那么細，重重疊疊的，看得我眼花繚亂，幾乎都要暈過去了�？吹絼e的'同學編得越來越熟練了，我的自信也慢慢弱小起來。
放學鈴一響，我就飛奔回家！我一定要學會編花繩。剛踏進家門，鞋都沒有來得及換，我就沖進房間：“奶奶，您教我編花繩吧！”奶奶朝我手中的那條繩子瞟了一眼，說：“你的繩子太細了，很容易打結�！闭f著，從柜子里找出一條稍粗的繩子，把繩子兩頭打結在一起變成一個繩環(huán)，開始了“編花繩教程”。
奶奶果然是老手。她給我做了幾次五角星的示范，還把每個步驟放慢了讓我跟著學，我從看得眼花繚亂到慢慢清晰。我漸漸理解了花繩的辨法，也學會了一點兒。編小草時，將中指伸進圓圈里，將大拇指伸進交叉的兩根線中間，一翻再一拉，就行了……
想明白后，我開始了嘗試。可是做起來，卻沒有想象的那么簡單。第一次，一個手指脫了線，沒成功。我急得像熱鍋上的螞蟻，開始第二次嘗試。這次，幸虧有奶奶幫我拉住線的中間，勉強過關。第三次、第四次……經過反反復復的練習，我漸漸熟練起來。
隨著時間的流逝，我研究出了許多新花樣：有小魚和大樹、星星和花朵，還學會了雙人編法。奶奶也夸獎我進步大。
現(xiàn)在，我也成了班里的“編花繩高手”了。我終于明白，勤奮才是成功之母。
編五彩繩初一作文 16
今天，我準備好五顏六色的繩子編花繩。
我找來一本編花繩的.書，在書上看了半天，于是，就選中了雙向平結這種編法來做一個項鏈。我先把一根繩子對齊編了一串，把另一根繩子穿到第一根繩子口里，再把第二根繩子對齊，又編了一串雙向平結，我又找到一個小裝飾扣，上面有兩個小孔，我就讓媽媽幫我把繩頭穿進去，再用編小辮的編法結尾，然后，媽媽幫我用火封上繩頭，再把一個準備好的喜羊羊掛件，用黃色的繩子綁上去，這樣，一件用花繩編的項鏈就完成了。
我拿在手里左看右看，感覺真漂亮。我又在書上找了一個很好看的結，叫蝴蝶結。
我找來一根紅色的繩子，看著書學了半天都不會編，最后，還是請媽媽和我一起又研究了半天，一起學，一起做，繩子頭一會這樣穿，一會那樣穿，真把我搞糊涂了，功夫不負有心人，我們好不容易編成功了！編蝴蝶結可真難呀！我看著自己的作品，我真開心，真快樂，真高興。
編五彩繩初一作文 17
不知怎的，突然想起寒假期間看過的一個編手繩的教程，有種躍躍欲試的感覺。
具體教程已經忘的差不多了，但，也還記得個大概。當時看中了手繩，不曾想要自己來編，因為喜歡就多看了幾遍視頻，記下來了個大概。
找到工具，興致勃勃地邊了起來。不多不多，但卻難壞了，我這個“手殘黨”，畢竟我是“一看就會，一作就廢”的那種人。視頻用的雙繩而我用的單繩，因為我覺得單繩更好編一些。
其實還挺簡單的：從一頭系一個圈，不拉幾，把圈兒放在另一邊線上，把線從圈中掏出來，在形成一個圈，把圈兒放在線上……以此類推，長度合適后就該封口了，把另一頭從最后一個圈下面掏出來，兩邊頭一塊拽住，拉緊，然后兩邊頭的任意一頭，再系一個圈，不拉緊，將另一頭穿進去，拉緊那個圈兒，一個可調節(jié)大小的.手繩就做好了。
是不是很簡單，但是，當我邊時候才發(fā)現(xiàn)：哪有教程那么簡單。不過我更在意它的結果，過程在難，編好了，有一個好的結尾不一樣，很讓人開心嗎？
我連做了好幾個，可算是做出個滿意的，戴在手上，心里美滋得很，妹妹見了，也要我?guī)退幰粋�。編著編著，我發(fā)現(xiàn)我變得越來越得心應手了。
今天我才發(fā)現(xiàn)，原來一件簡單的事情，一個由難到易的過程，一個美好的結果，也能讓人很開心。
編五彩繩初一作文 18
記得這個星期一，老師讓我們編花繩，又給我們看了許多關于花繩的視頻，我看的是十分著迷，今天我就來編花繩。
這是我第一次編花繩，我并不像那些熟悉編花繩的人一樣心靈手巧，于是我便從簡單的開始，我看了一眼材料，只需要礦泉水的.圓環(huán)、一根有一米長的彩線以及一個打火機就可以了。
首先將毛線對折穿過礦泉水的圓環(huán)內打一個無頭結，然后將其中一條“觸須”從上面插進礦泉水的圓環(huán)內，再從下面拉直，接著從下面穿過礦泉水的圓環(huán)和多出來的線拉直，一直重復到底就可以了。你不會覺得就這樣結束了吧?并沒有，我們還要從上面穿進環(huán)內，打出一個字母“∪”后拉緊，剪去旁邊的兩條線，最后用一直沒有出場的打火機燒一下就可以了，在這里要注意一下小心燒到手，也要小心把其他的毛線給燒掉了呢!
我并沒有想到這個吊墜居然這么好做，這也增強了我做更難的吊墜的信心。
看著并不能與其他花繩相比較的小吊墜，心中卻充滿了透露不出來的開心。
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