學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的初三作文
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你耳邊無(wú)味的話語(yǔ)，就會(huì)變成悲傷與歡喜皆有的小令。下面是小編整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的初三作文，歡迎查閱，謝謝!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的初三作文1
聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén).
可惜,我不會(huì)傾聽(tīng).
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.
在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.
我于是去傾聽(tīng).
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的`心門(mén)可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操.就像小鳥(niǎo)有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門(mén),才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……
此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門(mén),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的初三作文2
你是否聽(tīng)到過(guò)鮮花盛開(kāi)的聲音，雪花飄落的聲音?如果沒(méi)有，那就請(qǐng)你把手中的紙揉皺，然后傾聽(tīng)它慢慢舒展的聲音。
記得小時(shí)候，我和爺爺奶奶住在一起，雖然爺爺奶奶對(duì)我百般疼愛(ài)，但是我仍是吵吵嚷嚷地要回家。原因只有一個(gè)――奶奶的嘮叨。從早到晚，奶奶對(duì)任何小事都要“嘰哩呱啦“大說(shuō)一通，可話題永遠(yuǎn)都是東家長(zhǎng)西家短的。毫無(wú)意義!因此，我寧愿整天躲在樓上，躺著看天花板也不愿意下樓。盡管如此，奶奶的嘮叨還是一次次令我厭惡。就算下樓洗手，甚至上廁所，奶奶也會(huì)見(jiàn)縫插針地說(shuō)：”肥皂要多涂幾遍，手要洗洗干凈“每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)捂著耳朵，一路沖上樓，重重地摔上門(mén)�？赡棠趟坪鹾敛换倚�，我每天被逼得只有吃飯時(shí)才下樓，可飯桌上仍回蕩著奶奶的嘮叨。“要好好學(xué)習(xí)!”伴隨奶奶的最后一聲嘮叨，我坐上爸爸的車(chē)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，在別人看來(lái)也許會(huì)不舍，但我的開(kāi)心地大于痛苦，終于離開(kāi)了奶奶的.嘮叨!
每周一次的電話，是我最煎熬的時(shí)光�！安灰羰�!多吃點(diǎn)青菜，聽(tīng)老師話”每到此時(shí)，我總把話筒放到一邊，有一天，奶奶忽然不嘮叨了，總是叮囑我說(shuō)：“別貪玩兒!”便靜靜不語(yǔ)，很驚訝，但很快樂(lè)!某天，從姑姑的電話中我才知道，原來(lái)爺爺這段時(shí)間身體不好。我一下子感到心中四分五裂。我心急火燎地趕到奶奶家，卻發(fā)現(xiàn)，奶奶仍然對(duì)一病不起的爺爺不停地嘮叨。我對(duì)奶奶的嘮叨增生了恨意。
現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，爺爺去世了
奶奶搬到了姑姑家，姑姑雖然很近，但我已學(xué)習(xí)為由，仍然很少去看奶奶。偶而，被爸爸帶去奶奶家，我也總強(qiáng)顏歡笑，奶奶不嘮叨了。
學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，看奶奶的機(jī)會(huì)也愈來(lái)愈少。終于有一天，奶奶提出要回老家，在多次勸導(dǎo)后，大家一致決定讓姑姑陪奶奶回去，待安頓好以后再回來(lái)。
此時(shí)，正臨近期中考試，在我固執(zhí)的要求下，爸爸答應(yīng)帶我一起去送行。一路上，我的心情格外復(fù)雜，一向話多的我竟安靜得不發(fā)一絲聲音。漫長(zhǎng)的路程過(guò)后，奶奶站在我面前，天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前這個(gè)頭發(fā)花白，一口假牙的老人，還是奶奶嗎?想起當(dāng)初，那個(gè)一頭黑發(fā)，活力無(wú)限，笑容燦爛，總和老鄰居一起，三三倆倆，嗑瓜子兒，嘮家常兒的奶奶。我心中一緊。火車(chē)并不等人，上車(chē)前，奶奶沒(méi)有像以前那樣叮囑我什么，而我卻感到空空蕩蕩的。奶奶在大家的祝福聲中上車(chē)了�！皢琛兵Q笛聲響，奶奶向窗外的我們揮揮手�；疖�(chē)緩緩移動(dòng)。忽然，奶奶從車(chē)窗中探出頭來(lái)，喊道：“嘉嘉，天涼了，多加件衣裳”哦!我?jiàn)^力大喊，盡管奶奶不可能聽(tīng)見(jiàn)!火車(chē)漸漸遠(yuǎn)了，我的淚水卻不爭(zhēng)氣地潸然落下，奶奶老了，真的老了，臉上布滿歲月的痕跡，眼睛周?chē)惨蚱つw而做了小手術(shù)，才得以看清，手指更是因?yàn)橐B(yǎng)活五個(gè)子女，拼命干活以至于活活變得骨節(jié)寬大，如今也不聽(tīng)使喚了!當(dāng)初背著我去公園的奶奶，現(xiàn)在卻要人攙扶，才能緩緩前進(jìn)。在我記憶中最厭惡的奶奶的嘮叨也就這樣在歲月中，花瓣一樣，黯然關(guān)閉。
今天，就算我央求奶奶嘮叨兩句，奶奶也只是笑笑。我終于明白了，奶奶的嘮叨是一種愛(ài)，小時(shí)候，奶奶把愛(ài)傾注在我身上，于是對(duì)我不停的嘮叨，而我卻不懂得傾聽(tīng)!甚至在長(zhǎng)大后，認(rèn)為奶奶得了多話癥。如果，我從來(lái)就懂得傾聽(tīng)奶奶的嘮叨，那對(duì)奶奶將是多么的慰藉�？晌覐膩�(lái)不懂就讓她離我而去。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的初三作文3
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你就能聽(tīng)懂雨打樹(shù)葉的節(jié)奏與音韻;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你就會(huì)感受到老師的勞累與辛勤;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨中的溫和與關(guān)切;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你耳邊無(wú)味的話語(yǔ)，就會(huì)變成悲傷與歡喜皆有的小令。
在四年級(jí)的某一天，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)……
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也許是對(duì)暑假的眷戀，也許是不適應(yīng)開(kāi)學(xué)的'心氣氛，我變得有些不會(huì)聽(tīng)課，上課的時(shí)候，我總是容易分神，不時(shí)地和我左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，還總是在底下做小動(dòng)作，但這時(shí)的我沒(méi)有絲毫的悔意，我更不知道老師已經(jīng)記錄下了我的言行，我每節(jié)課都是如此，知識(shí)學(xué)得也是囫圇吞棗，所以我的成績(jī)也是一落千丈，當(dāng)考試的成績(jī)公布下來(lái)，我有些不知所措。大家用驚訝的目光看著我，原本的好學(xué)生不見(jiàn)了擺在面前的是又一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差等生，就在此時(shí)，老師叫走了我，我埋著頭與老師一起走進(jìn)了辦公室。到了辦公室，老師長(zhǎng)嘆了一聲，停了片刻，便講了起來(lái)，她先給我講了以前我在各科老師心目中的表現(xiàn) ，正當(dāng)我驕傲以前的那個(gè)優(yōu)秀的我時(shí)，老師突然把話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了我現(xiàn)在的表現(xiàn)正好和原來(lái)的我形成了對(duì)比，我變得有些內(nèi)疚，把頭埋得更深了，我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)氣在變，剛開(kāi)始時(shí)，是惋惜。惋惜我居然變得如此，之后是訓(xùn)斥，斥責(zé)我上課時(shí)的不良行為，然后是緩和，認(rèn)真替我分析了變差的原因，最后，變成了期盼與祈求，希望我能浪子回頭，變回原來(lái)的我。老師講述完了，我也早已淚流滿面，伴隨著淚珠的飛濺，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)別人朗讀，能夠積累優(yōu)美的語(yǔ)句。傾聽(tīng)老師的講課，會(huì)獲得豐富的知識(shí)。傾聽(tīng)他人的談話，可以學(xué)會(huì)許多生活本能。傾聽(tīng)讓人進(jìn)步，變得謙虛，能夠感受喜怒哀樂(lè)，更能體會(huì)他或她對(duì)你的關(guān)切與愛(ài)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
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