初三的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三的作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的作文1
入冬，午后，我獨漫步。心遠飛，追隨行跡。卻不知，在那遙遠的寸方土地中，何時融進了我骨肉情深的期盼？
云煙裊裊，山氣磅礴，泥土地上有人家。那是不丹，一個坐落在最高峰之下的土地方圓。
黑山白水，灰白與燦金與墨黑交融成心底的虔誠。人皆香客的國土呀，你是否是我的期盼？
闔目凝神，漫步初冬原野，心的寧靜造就了耳畔亙古的寂寞�？尚膮s告訴我，它聽到了遙遠國土的人們秋收的農音……一株、兩株、三株，壯漢們操著異國語言耐心卻又極快地秋收著莊稼。鐮刀揮舞破風的聲音，鈍足草垛的聲音，汗水彌田的聲音，黑山白水叫囂著山魂送入耳中。在曠寂的田野中，我竟聽出了喧雜，我竟聽出了期待的農忙之愉，盡管眸前寸木荒。
我復行了，加快了步履與泥水地的摩挲。闔目鼻息之刻，我復見了國古。哪兒的不丹人，穿著盡皆一般的傳統(tǒng)服飾，享受著與世隔絕的單純之美。他們眉眼皺褶出湖光山色，他們同哭同笑，他們共同信仰。世故的世里，他們始終堅守著一份難言的深情。一個國家的.人，攙彼此，共普不丹的純粹，共應和那黑山磅礴的叫囂手相守。心的悸動來得深情款款。這或許便是我的期盼吧。
不丹人拾自然之石，刻上他們本國的文字，一勾一劃，像極了天口卷舒的云彩。然后揉上草碎便算上了色彩。再后來，不丹人把石頭堆砌在石頭上，再輔以索條，便在清溪之上筑起了通向山魂的橋梁。最簡單至極的手足，卻融匯了萬千自然的深情。閃爍的布袍人一下一下緩緩繪出的，不是文字，不是圖畫，而是一卷專屬不丹人的彼此期盼，彼此深情。忽，我的眼眶潤濕，不知是因為不丹人的純粹亦或是明眸善睞后的情深意切？
不丹國，一個樸素至極亦貧困至極的國土，然，那兒住著卻是堅守山魂的農人，純粹依舊的筑橋人，他們得益于自然，轉手獻上對自然的回贈。薄情的世界呀，他們卻如此深情活。我所期盼的，不也正是如此？簡單而純粹地舒云卷墨，譜筆下人生。
荒原里，只剩下吹得發(fā)白的風和一個依舊潸然的有期盼的我。
一個我，一個不丹，足矣。
初三的作文2
曾幾何時，我不時向往著初三那種美好而又充實的生活。一年又一年的期盼初三的‘‘早日駕到”。終于今年，我“如愿以償”的來到了自己向往已久的初三殿堂。
——題記
鏡頭一
開學了，校園里人頭攢動，我來到新的年級新的班級，感到是那么的陌生。一切報名工作就緒后，開始正式上課了。初三的課程與往年的極其不同。初三的課程少了我最愛的音樂。美術。夢想課，多了我非常陌生的化學課，而且課表排列的極其的枯燥無味。每天都是像機器一般的重復過來，重復過去，毫無新意，我們每上完一節(jié)課，就像打了一場仗那樣累。這時，我的期待全部化為泡影；這時，我覺得初三生活太單調，太乏味了，我開始有些松懈了！
鏡頭二
上第一節(jié)化學課，鈴響了。過了一會兒，化學老師姍姍而來。首先，給人的印象是很嚴厲的，厚厚的眼鏡下藏著犀利的目光。他首先做了自我介紹。經過這個老師的講話來看，他雖然很嚴厲，但語言中不乏幽默。這之后，班上有人在下面議論起來，隨即又恢復了安靜。這時，老師疾步走到一位同學面前，發(fā)生了一些不愉快的事，我們的心都提到了嗓子眼，都暗自為這個同學擔心，經過一些斥罵過后，化學老師用很嚴厲的口氣訓斥了我們，足足給了我們一個“下馬威”！這時，我覺得初三沒有了我想象中的那么好！
鏡頭三
初三的生活已經過去了六天了，我已經沒有了那種最初的喜悅，隨之而來的是各科的厚厚的資料，“上課做筆記，課間做練習，回家填資料”已經成了我每日的作息安排。有時，看到那面前如小山似的“愿望”——資料（父母的期望，自己的.愿望），真感覺撐不下去了，有時我想，難道初三永遠就這樣枯燥下去了嗎？
鏡頭四
雖說初三苦，初三累，雖然沒有摯愛的科目，但我有一群知心知情的好朋友，她們在短暫的課余時間陪我一起歡樂地度過，我感覺很滿足，很幸福了，難道不是么？這時的初三才有了一些生氣，才有了一些幸福感。
現在，升入初三的我已沒有了原來的期待，多的更是一份莫名的惆悵。不知今年初三的我，會是如何度過的。初三了，我該怎么做？
——后記
初三的作文3
西山腳下，初三年級全體師生前往西山滑雪場進行初中三年最后一次綜合實踐活動。我們玩了很多項目，其中最讓我印象深刻的是“雪地上的約定”。
在同學們的幫助下，我總算穿上了笨重的滑雪鞋，進入了滑雪場�；﹫鲲L很大，也很冷，但在同學們的簇擁下我也感到了一些暖意。滑雪場很寬敞，淡藍色的天空萬里無云。遠處的西山露出黝黑色的山體，明媚的陽光照得有些晃眼。真是一個好天氣�。�
班主任給我們賣了一個關子，讓我們從這個背陽坡滑向對面的向陽坡。說有活動讓我們參加。于是我們穿上滑雪板，向另一個山坡進發(fā)了。
我對這項活動很好奇，便迫不及待的從這兒的山坡疾馳而下，耳邊的風呼呼地掠過，一開始感覺兩條腿有點僵硬，但是當我聽到遠處同學們傳來的加油與喝彩之聲，我感覺身體好像充滿了活力。我像一只利箭在空中飛行，伸開雙臂，向山坡下疾馳而去……
在山坡下，班主任讓我們在雪地上寫下新的一年我們的約定，我們便圍成了一個個圓圈，用凍紅的手指尖在雪地上寫了起來。女生們有的寫了：“我們要一起努力考上某某高中，一起看好看的電影，一起去動物園看熊貓，一起去看冬奧會……”男生們則更實在一些：“我們要一起學習，一起工作，一起擼串，新的一年，我們要一起走過……”寫著寫著，有些人不禁眼角落下淚來，因為很快就是初中生活的最后一年，我們也要面臨分別，走上不同的.人生道路。班主任總結道：“凡是過往，皆為序章；凡是未來，皆是可盼。”她祝福我們在雪地上鐫刻的約定最后都能實現。
短短的一天即將過去，我從來沒有見過那么美麗的夕陽，印在雪地上，撒上落日的的余暉，我們站成一排，看著自己在雪地上留下的點點痕跡，表情很復雜。班主任給我們加油鼓勵，并給我們拍了很多美麗的合影，作為這次活動的尾聲。
再次看看那些鐫刻在雪地上的約定，有的朦朧，有的明亮，但是所有人都希望自己與別人的約定能實現。讓我們的友誼走的更遠，更遠……
新的一年，我們會更加努力，為我們鐫刻在雪地上的約定，付出自己的汗水，用自己的實際行動來信守我們最初的約定！
初三的作文4
“世上不缺少美，相反的，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。”是啊，這句話真的很對，無處不在的美，不僅僅是風景花草山川水秀的表面美，還有社會人心的感受美。要充盈心靈，那就踏上，尋找美的旅程。
尋風景
一如既往的街道，依舊來來往往的車輛行人，也是不算多的，遠觀路邊的花草被人工養(yǎng)殖在不算肥沃的泥土中，被無情修剪成了清一的水平線，雖美觀，但卻有一絲壓抑，是千萬絲匯成的一絲，大抵是草木們被壓抑了天性開始不滿，倒是散發(fā)出怨氣了，它們密密麻麻的被擠在一起，一陣風吹來，也就只有零星幾片葉子搖搖晃晃，訴說著無奈與苦衷。連旁邊的樹木也晃起枝頭，互相回應。這樣的情景，又有誰能想象到其中是有極美的呢？
當靠近它們，卻是不難發(fā)現，在那些大綠甚至有些綠的發(fā)黃的葉片下，呵護著一個又一個小小的生靈，這些碧綠可愛的'小生靈，就是那新發(fā)的小芽兒�？磪龋⊙侩S著微風在輕輕晃動，柔軟的葉片抖動著，就像牙牙學語的小奶娃在對著你笑。仔細盯著吧，它們真是個千姿百態(tài)，時不時還招來它的昆蟲小朋友們，這一副盎然生機的景象倒真不像是外層人們看到的那樣，里面還真是藏著小生機。嗯，相對于灰塵繚繞馬路橋下，這就是一片靚麗風景葉了。
隱藏在城市中的自然美，就是這么易于發(fā)現，仔細一點，往往就是會有意想不到的驚喜。
尋人心
說美無處不在，就真無處不在。不管是小時拾金不昧被人夸，還是長大奔赴災區(qū)救大家，不都是一道道大大小小的心靈彩虹嗎？當年四川發(fā)生大地震，震的全國上下都人心惶惶，而四川受災人民卻處于水深火熱當中隨時都有生命危險，命懸一線。消防官兵心系一線，不顧余震危險，及時趕到受災區(qū)，扒石頭，抬擔架，救護車一輛接著一輛，日夜不停的搜救汗水撒滿支離破碎的大地，有些戰(zhàn)士已經累倒，但他們從不會棄人命不顧，為保大家舍自己，五湖四海之人皆獻力，救助金一筆一筆的往災區(qū)送。
一方有難，八方支援，這是人心之美最真實寫照，美在其中展現的淋漓盡致，心生澎湃。
不管是風景美，還是人心美，小到方正漢字的一筆一劃，大到珠穆朗瑪峰的俯瞰壯觀，它們都是充滿的，無處不在的，睜開自己晶亮的明眸，放下生活壓力，去發(fā)現美，不難很簡單，注意生活細節(jié)吧，美，就在我們身邊。
初三的作文5
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。夏天的夜晚對于我而言，總帶著一種不可抗拒的魅力，讓我沉醉。
尤其是那暑假里在老家的天臺納涼談笑的時光。
每天晚上吃完飯，一大家子人便會坐在天臺，搬幾張小板凳，拿出那把老舊的搖椅，吹著習習涼風，聊著家長里短，度過一個美妙的夏夜。
在天臺那昏暗搖晃的燈光下，爺爺仰面躺在竹搖椅上“吱呀吱呀”地緩緩搖動，手中的那把蒲扇不緊不慢地扇動著，雙眼愜意地微微瞇起，手中的煙斗還在一縷縷地往外冒著青煙，散著一種奇幻的魅力，我出神地看著那縷煙絲漸漸消逝在如水的夜空中，映著漫天星光，久久不能回過神來。和爺爺的置身事外相比，女人們的天地中自是多了幾分人間煙火的溫情。她們坐在小板凳上，一邊嘮嗑著家里的瑣事：鄰居家的兒子爭氣地考上了大學；海港禁漁，最近沒有鮮美的海鮮吃了；市場的菜又貴了……我撐著腦袋靜靜地聽著，用心去感受這生活中零零散散的溫暖。蟲兒在四周此起彼伏地唱著歌，遠處海浪拍打著岸邊的礁石，咸咸的海風吹拂著我的臉龐，心靜如水，仿佛放入了一束輕柔的水草，輕輕拂動，泛起陣陣漣漪。隱約有淡淡茶香飄過，呵，我似乎嗅到這夏夜閑適安祥的魅力。
小孩子們自是不能消停，鬼馬的堂妹不知從哪兒弄來了幾個孔明燈分給我們一人一個，興奮地嚷嚷要求我們寫下自己的愿望。小孩子們的吵鬧聲一下子就靜了下來，只聽見筆在紙上劃過的沙沙聲。妹妹攥著筆桿子，偏著小腦袋一筆一畫認認真真地寫著，頭上的馬尾辮一顛一顛地真好玩，我可不愿就這么安分，把頭探過堂妹那兒，偷偷瞄瞄她的愿望，不由得撲哧一聲笑出來，那愿望純真得讓人快樂——“我希望每個暑假都可以和哥哥姐姐們一起放孔明燈”。妹妹發(fā)現我在偷看，趕忙面紅耳赤地推搡著我，氣急敗壞地對我說：“不準偷看！”我樂著跑開，看到每個人都在地上或坐著、或趴著，臉上蕩漾著一波波的笑意，那笑中飽含期待的美好和夢想的'美麗，是那么的純凈自然，令人感動。
孔明燈放起來了，紅彤彤的像個燈籠，飛得又高又遠，在這夜空中像幾顆不滅的星星閃耀著�？粗砼缘牡艿苊妹枚简\的許愿，一臉的認真，不由得會心一笑，看來這夏夜的魅力存在于每個人的心間啊，能帶給人們最簡單，最純真的快樂，讓我們在這炎熱的夏夜中感受到一絲清涼，這便是夏夜的魅力所在吧。
縱使每年只有暑假才能回老家，可是我想，這夏夜納涼談笑的魅力會一直安放在我的心底，永遠不會變質。
初三的作文6
有人說人生就像是在爬山，我們在山腳下積蓄力量，一步步地艱難前行，在途中經歷挫折，收獲成長。途中一道道亮麗的風景吸引著我們，引領著我們駐足觀賞，但我們的目標在前方，任何艱難困苦阻擋不住我們堅定的步伐。于是，在歷經風雨后，我們終于登上山頂，在高山頂峰，我們俯瞰大地，倍感欣慰。之后我們繼續(xù)向前，卻發(fā)現前面竟是懸崖，而這已經是山的盡頭。
人們開始騷動，抱怨，一些人懷著沮喪的心情走向懸崖，希望找到絕處逢生的機會。另外一些人停下了他們的步伐，吃著自己攜帶的食物，等待著……剩下的少數幾個人決定沿著原路返回，于是毅然轉身。
伴著一部分人的絕望，和另一部分人的譏諷嘲笑，他們踏上了回途的征程，但心態(tài)已有了很大的改變，他們不再盲目地為了追求某個目標而忽略身邊的事物。他們不時轉身，望著自己的足跡和路邊的小花小草微笑，那些不值一提的`事物仿佛給了他們堅持下去的理由和力量。于是轉身，微笑，然后繼續(xù)前行。
陽光明媚，春暖花開。他們歡呼雀躍，想要擁抱大地之前，仍不忘轉身。他們突破重重困難，終于發(fā)現了人生的真諦——當你取得成功，或是遭遇絕境，不要被勝利沖昏了頭腦，或者心懷恐懼，只有勇敢轉身，放下一切，你才會有機會得到并享受真正意義上的成功。
人們在開始懂事之后便追逐名利，卻從不知道自己真正想要些什么，追求名利就只是一處遙遠的目標。在人生的起路線上，人們往往在不犯規(guī)的前提下盡量搶跑，在賽道上奮力超越一個又一個對手。但你難道不覺得我們失去了些什么嗎？當我們早出晚歸，埋頭于書卷中拋棄一切的時候，當我們失去了玩樂的時間而追求不切實際的理想的時候，當父母為了家庭和孩子的虛榮而拼命賺錢的時候，我們沒有駐足，我們沒有轉身，結果，情趣沒有了，自由沒有了，甚至連我們基本的生命也沒有了。
我們肩負著自己的大學夢想，承擔著親人的期望。是的，我們要繼續(xù)前行，經歷無數次的跌落之后，我們還是要堅強地爬起來。但是，我們也不妨回首過去，不妨稍稍轉身，你會發(fā)現，會有經驗等著你總結，會有更好的方式等著你選擇。
我們轉身，驀然回首，發(fā)現在我們的汗水澆灌下開出一朵朵記憶的花，摘下輕嗅，聞到了一陣陣獨特的試卷上的油墨香。然后明了，那些看不見陽光的日子是為了在高考的答卷上添上濃墨重彩的一筆。我們一步一步地努力都是為了加重夢想的砝碼，老師不厭其煩地重復的知識點也讓是為了我們的分數升抬高一個又一個臺階。
初三的作文7
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”不經風雨，怎見彩虹。歷練對于我們來說也許會痛苦難受，但在歷練的過程中就是破繭成蝶，百煉成鋼的過程。
初經歷練，百般不愿
體育中考里的1千米長跑對于我來說就像夸父逐日般艱難，我對他的討厭程度不亞于賈寶玉對科舉的討厭。不僅是跑步時喉嚨里充斥著血味的難受。還是跑步后雙腿沉重，肌肉酸疼，都讓人叫苦連天。每天為了晨練還得早起，種種困難都讓我對長跑嗤之以鼻。只得在老師一遍又一遍，一次又一次的催促中，訓斥中練習。俗話說強扭的瓜不甜。每每訓練之時，我也少不了偷懶，對長跑的歷練可謂是萬般不愿，能懶則懶，就這樣渾渾噩噩過了一個月。
再遇歷練，迎難而上
很快月考來臨，這下我是再也逃不了了，只得站上跑道完成這1千米。第1圈我還能跟緊隊伍。第2圈我已經跟不上他們的步伐了，很快我被一個又一個同學超過。最后我的成績也與我的努力一樣，少的可憐�？僧斘铱吹酵瑢W們臉上成績進步的笑容。和我那暗自難過的心情形成鮮明的對比。我明白，再不努力晚了！那次月考后我改變我的態(tài)度。早上，當天還未亮，我早早的來到學校進行體育鍛煉。當東方的天空剛翻起第一抹魚肚白時。我一直在操場上跑了一圈又一圈，哪怕出大太陽下雨也無法阻擋我的步伐，我的歷練之路也隨著時間的流逝一天天的進行著。而這一次我選擇迎難而上。
歷練終成，破繭成蝶
如果苦與樂成比例的話，那他一定是正比例。證明他的條件是汗水與眼淚。中考體育來臨，此時的我心無旁騖，任由激情在血液中翻騰。初中這最后的1千米，拼命跑。體育老師對我說的.這句話依然回響在耳畔。依稀記得那個偷懶的我，我擺脫他的距離也只有1千米�！邦A備，跑�！彪S著發(fā)令員一聲令下，我出發(fā)了。這1千米不僅是跑步，更是歷練，是一個兒童走向少年的蛻變，是結束也是開始。歷練終成，破繭成蝶。
中考體育出成績的那一天，夕陽正好55分的成績躍然在紙上。這是一段歷練，更是成長的歷程，在突破自己的過程中找到生命之真諦。
初三的作文8
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……
如同一只冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無法掙脫。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的.畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟于事。過往的歡笑聲回響耳畔，那點滴溫情卻怎么也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向后重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變?yōu)閳?zhí)著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蛻變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態(tài)，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
初三的作文9
近日閱讀了英國作家多麗絲萊辛的《草原日出》，我心情一直難以平靜，我將用什么樣的姿勢與我的世界相逢？
這篇文章的主人公是年歲與我差不多大的15歲少年，他活潑機敏，恣意瀟灑，勇敢自律，十五歲生日的當天，他在草原上奔跑歌唱慶祝自己長大了！他覺得沒有什么他不能做到！他向未來發(fā)出宣言：“世上所有大人物都曾像我現在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子�！比欢�，緊接著，一只受傷的公鹿就在他的眼前被蟻群吃得只剩下白骨！這位非洲少年突然發(fā)現，世界的真實面貌他根本沒有見識過！當時發(fā)生的事情讓這個少年需要“回家想一想”，而讀了這篇文章的我，更是想了又想。
當我還是孩童時，我也曾天馬行空地幻想過世界的面貌。神秘而優(yōu)雅，溫柔而絢爛，深邃而靜謐……我曾幻想自己將有一天能九萬里風篷正舉，展翅翱翔在這高空，讓這世界都為我側目。隨著年歲漸長，我也漸漸發(fā)現，我與那個世界仿佛從未真正相逢。
我在與世界的相逢中長大，也在成長中不斷與世界相逢。我從書本中了解過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名人志士；見識過“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的灑脫情趣；看見過“莫說相公癡，更有癡似相公者”的夢回之人；看見過舍生取義的心懷抱負，胸中有義的人；看見過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數下”的美好景象……
李賀這樣鬼才詩人對著這偌大的世界發(fā)出了“吾不識青天高，黃地厚惟見月寒日暖，來煎人壽”這樣無能為力的慨嘆，一個這樣渺小又普通的我，又何敢惶論“要讓世界為我側目”這樣狂妄的'話語呢？
我看見過的東西都是這個世界贈予我的，我與世界的相逢仿佛就在每時每刻。我現在也知道了我是渺小的，也會像《草原日出》里那個少年一樣面對世界手足無措，但是，我還是覺得，作為少年，我依然可以大聲宣告我是祖國的十億分之一，我是你九百六十萬平方的總和！我依然有滿腔熱血和偉大的抱負，不管我會遭遇怎樣的世界，我會如何得無能為力，我仍然可以像李白那樣堅定地說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
與《草原日出》相逢，我被震撼了，但是我沒有被嚇退，縱然路有荊棘，徒有坎坷，少年也終將與他的世界相逢！
初三的作文10
想來有點失落。我腦海中還生長著草苗兒，還鋪蓋著一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠；我的肌膚，還為炎熱的夏天蒸發(fā)著汗水，鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳；我還會不自覺地走到被秋風所撩亂的大樹前，用小手輕輕地接著一片片泛黃而殘損的葉子，我還為那蕭寂的場景而突發(fā)感慨。但是，記憶中春天的騷動、夏天的狂熱、秋天的凋零，為何漸漸地被一種冷冷的感覺所覆蓋，就連夏天生氣勃勃的熱見了它，也會毛骨悚然。我們都知道吧，那滲透著冷的冬天，正被時光的大手推向我們。
冬天，您有一個這么美麗的名字，為何有的'人聽了會欣喜若狂，有的人卻垂緒滿滿。可能是性格的殊別吧！有的人喜歡挑戰(zhàn)極限，他們留戀逆風而行、寒氣逼人的刺激感；有的人卻貪享著被窩中的溫暖，萎縮不前，隨生活的改變而改變，給了達爾文一個具有對比性且全面的例子，好似“物競天擇，適者生存”是為這兩種人而發(fā)表的觀點。讓勇挑大梁的人為自己自豪，讓萎縮不前的人羞愧不以。相比，我更憧憬前者的自豪！
現在，我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業(yè)留著不寫，等到老師責罰之時再來懺悔不及�？墒�，我語重心長地問著自己：你是一個畏懼挑戰(zhàn)的人嗎？可想而知，當我們面對質疑與無謂的猜測時，都會有一句堅決的“不”從口中蹦出來。于是，真實的人會為自己說過的話負責，并努力證明自己；反之，有人則只是為了自己的自尊心。相比，我會是一個真實的人，因為我懷揣著的夢想，足以把我塑造成一個向陽的青年。
當被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時，我不會忘記自己曾信誓坦蕩的話語；當我騎著自行車，寒風股股襲來時，我會回想被窩中的溫暖，用自己為夢想而狂熱的體溫，給阻擋著我的寒風狠狠地回擊；當我的雙手拿著筆不停顫動時，我便把自己冰冷的手放在胸口前，感受著心跳，感受著夢想的溫度。接著，筆尖又會有力地轉動。我相信，我會成為一個勇于挑戰(zhàn)自我的青年。
冬，你不是有著令人害怕的象征嗎？寒風凜冽、冷氣逼人，這不都是你用來證明自己的招數嗎？如果，你能把為夢想而躁動的我擊��；如果，你能把夢想的溫度取代。那就勇敢地來吧！無論你多么令人顫動。
初三的作文11
一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來到這里。一輪夕陽在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……
時間從指間劃過，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身后跑過，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什么？只不過是它身邊的過路人罷了。有多少人會全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績。你、我、還是他？
快樂是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂觀、積極的態(tài)度對待它呢？我們如其在揮霍自己的青春，為何不創(chuàng)就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創(chuàng)就未來的'主宰�？纯船F在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什么來武裝自己呢，又拿以何武器來戰(zhàn)斗呢？
百合等待露水的滋潤，鳥兒等待綠樹的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……我們又在等待著什么？等待著花兒的凋謝，等待著樹葉的枯黃，還是等待著河水的干涸……回望過去：在經歷的數千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁！我們經歷過多少風風雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們雖然不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，但是我們可以創(chuàng)就屬于我們的未來。
看看現在的時間，我們還在猶豫著什么，從前的時間讓它白白溜走，現在的我們又該如何？一場前所未有的挑戰(zhàn)即將來臨，我們是否做好了充分準備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰(zhàn)斗吧！
“花有重開日，人無再少年”，珍惜現在吧！時間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！奔词鼓阌性俣嗟腻X，也買不回時間，買不回失去的青春，不要做夢會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史。未來的世界由我們主宰，靠我們的實力與戰(zhàn)斗力征服他人。
日月如梭，光陰似箭，不要讓時間獨自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂。丟掉那些貪圖享樂、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息并肩走向輝煌的未來！
看！夕陽的落日是如此的絢麗！
山東濰坊高密市高密市井溝鎮(zhèn)井溝中學初三：薛歡
初三的作文12
十五歲，年少輕狂，并不是一個注重親情的年齡。
父母在我眼中不僅沒有什么值得夸耀的地方，而且還常常令我難堪。尤其是母親見到熟人時那大呼小叫的樣子，以及她聽不清的時候，那開到最大音量的“啊？”、 “啥？”。
于是我總是有那么多的不耐煩，總是有那么多的不高興，總是有那么多的不屑。
母親總是默默承受，眼神灰暗。
而我卻不以為這是一種傷害。并且心安理得地享受母親精心準備的飯菜，心安理得地讓母親幫我出去買文具，心安理得地與她拌嘴……
我從沒有說過“謝謝”。
我對親情不僅僅沒有概念，而且漠視。
所以，那天母親要求我陪她出去散步的時候，我一臉的不樂意，嘟噥著還有好多事要做。母親軟磨硬泡，險些發(fā)火，我才不甘心情愿地跟著她出去了。
我看不懂母親那一刻眼中的幸福，一閃即過卻清晰。
我并不牽她的手，也沒有太多的話要對她說，偶爾會談論關于學校，關于同學的事，再抱怨一下食堂的飯菜。她就帶著笑容靜靜地聽，神色安寧，不經意間一瞥，卻瞥見她一臉的幸福。
我不知道是什么讓她如此幸福。
一個黑衣服的中年男子從后面超過我們，卻又突然停下腳步，回過頭來細細地打量我和母親。他笑得和藹，眼里涌動的卻仿佛是失落，亦或是羨慕，或者，兩者兼有。
“我發(fā)現女兒總是陪母親散步，兒子卻從來不陪父親，”這個陌生人語出驚人。
母親怔了一秒，而后微笑著說：“也要拽出來的`�！�
“唉，沒用，”那陌生人搖搖手，留下一個黑色的背影，“我們家那個就是拽都拽不出來。”于是便走遠了。
我只知道，那陌生人看我的眼神，和母親一樣溫柔，卻有幾絲隱約的落寞。
原來孩子真的是父母執(zhí)著地深愛著的人，一直是他們的執(zhí)念，一直都是。
其實我何嘗不知道母親為我的生活、我的學習操了多少心，何嘗不是依賴極了母親呢？冷著臉是為了刻意疏遠追求獨立嗎？亦或是對自己的一種懲罰？
但此刻過去都不重要了。我終于知道還有一個人在不遠的地方，執(zhí)著地牽念著我。
一瞬間春暖花開。
初三的作文13
又是一個下雨夜晚，窗外的天依舊是那么沉，那么低，不知道他是否還在懷念著她呢？她是否還抱著布布熊，又想起了他呢？
十二年前，她還是個小女孩，坐在象牙塔里，抱著布布熊，手里拿著五彩的棒棒糖，穿著紅舞鞋，伴著悠揚的舞曲，跳著永遠也不能結束的踢蹋舞，臉上永遠都掛著笑容。
十二年前，他還是一位眾人疼愛的寶貝兒，他經常在花園里捉迷藏，喜歡拽著姐姐們的裙子，跟在她們后面跑跑跳跳的走，常常會拿著昂貴的點心喂給對它門已經膩了的那條純種貴賓犬，用上好的金鏈子牽著它散步，他認為最傷腦筋的一個問題就是：“傷心是什么？“。
象牙塔最終經不期狂風的肆虐而倒塌了，所有人都被壓在厚厚的城墻下面，幾乎沒有幸存者，而她被罩在了墻角，不停的呼喊，求救。
在同一時間，他的家人遇害，被人陷入獄，姐姐們忍辱負重幫他偷偷的逃走，那條純種貴賓犬依然還在他身邊，搖著那另人反感的尾巴，似乎還在乞討著那寫奢侈的東西。
不知跑了多久，他終于體力不支，只好一步一步，艱難的前進不知等了多久，她終于聽見腳步聲，那么沉重，那么疲憊，她大聲呼救，他聽見一種聲音，那么孤獨，那么無助，然后緩慢的向那片廢墟走了過去。
搬開那阻擋著的石頭，他看見一張清秀的臉，而她則看見一張幼稚純真的臉，他們互相訴說著心怨，然后結伴而行，當然，他還牽著那只純種貴賓犬，她還抱著疼愛的布布熊。
畢竟，從前，一個是象牙塔里的女孩兒，一個是不懂難過的寶貝兒，怎么可能會經的起生活的滄桑，雖然他們相遇，相知，可是他們從前一直都過著似在天堂的生活，無法呆在這無盡折磨的人間煉獄，感受到了從天堂墜入地獄的悲哀，從未有過的痛苦~~~~
一個下雨的晚上，本來很糟糕的心情因天氣而變的更加糟糕，終于，他們無法克制自己，互相埋怨，他埋怨他的.無所事事，她埋怨他的無能，最終理所當然是擦肩而過。
布布熊還在她的懷里傻傻的笑，貴賓犬依然在回想過去的美好，背對而去。
不知又過了多少年，同樣的雨季，他不再是那個無知的男孩，她也不是那么天真的女孩，他想起了她，同時她呢也憶起了他，時間使他們倍加煎熬，懂得了人情冷暖，在滄桑中成熟，“劈啪噼啪“的雨聲在耳邊回想，可能又勾起了無數的回憶（即使那另人傷痛），他們似乎都在為過去惋惜。
初三的作文14
母親——多么溫柔的字眼，多么親切的稱呼。在我成長中，她總是默默地付出；在我需要時，她總是無私地奉獻。她那和藹的微笑，每時每刻都激勵著我奮發(fā)向上；又似盛開的康乃馨，充滿了無限親情，令人信心倍增。彈指一揮間，媽媽早已陪我走過了許多個春夏秋冬，將我撫養(yǎng)長大。在這里，我要對您說一聲：您辛苦了！
記得十三年前的一天，我來到了這個世界上。幼時的我腦海一片空白，并不記得許多事。雖然我不知您是怎樣半夜三更焦急地抱著我走街串巷地去醫(yī)院掛號，雖然我不知您是怎樣心疼我學步時跌破了膝蓋，雖然我不知您是怎樣一遍又一遍地教會我說第一句話。但是我知道，如果沒有這些，如果沒有您，我就沒有今天，就不會長大。媽媽，我感激，您知道嗎？
我是一個性格內向的女孩子，您經常向別人夸我是多么地懂事、聽話，其實我并不是如您所說。尤其是上了初中，我不再愛聽您的嘮叨了，甚至開始覺得反感起來，于是便有了讓您默默傷心的熟視無睹、充耳不聞的軟抵抗，于是便有了無謂的爭執(zhí)與頂撞，只為了我的長大，只為了我的'叛逆，您總是無奈地搖搖頭，一次又一次地原諒我的無知。粗心的我竟沒有發(fā)現您的黑發(fā)何時染上了白霜，您的眼角何時魚尾徜徉。媽媽，我慚愧，您原諒嗎？
也許您早已不記得去年的那個母親節(jié)，那本來應該是一個溫馨幸福的一天。我準備了一份小小的禮物來送給出差回來的您，只因為過度疲勞您說了我兩句，我便覺得一切精心的布置都白費了，一切溫婉的謝語都徒勞了，于是我賭氣地仍掉了那個世界上最真最美的祝福，扼殺了您應該擁有的感動與欣慰。媽媽，我懊悔，您理解嗎？
又一年來到了，媽媽，我又長大了一歲，您卻又蒼老了一回。我常想，成長的代價是什么？是您漸漸堆積的白發(fā)和皺紋，還是您漸漸黯淡的目光？您常說不要拒絕長大，可是只有衰老的殘酷才會換來青春的活力與光華，這是自然規(guī)律。望著您那疲倦的身影，我多想讓您青春永駐，永遠健康啊！
誰言寸草心，報得三春暉這首詩不正寫出了母親對女兒的恩情嗎？不正歌頌了母親的偉大嗎？
初三的作文15
山，是那樣高大、穩(wěn)重、深沉，而我卻擁有這樣一份屬于自己的父愛，如山一樣的父愛。
我爸爸中等身高，體型偏瘦，每天為了一家四口的正常開支，和母親一起開了一家小吃店。每天起早貪黑，即使在炎炎夏日，他們仍繼續(xù)經營。一年除了過年，難得休息幾天，因為他們要撐起一家，我很敬佩我的父親，他雖然言語不多，但還是無時無刻散發(fā)著父愛，可惜，我過去并沒有發(fā)現，直到那一次吃飯才讓我發(fā)現父親很愛我。
有一天中午，難得一家團聚，母親問我想吃什么，我說要吃帶脆骨的排骨，于是餐桌上便有了這道美味。我謝了媽媽，可媽媽說這是爸爸烹飪的，我只好熱情大減地謝了爸爸，因為，在我過去的印象中爸爸是不太愛我的，他從不聽我講一天來大大小小的見聞，面對大事情又總是漫不經心。
不知怎的，飯已過半，我也未動筷子，爸爸自己吃著也不說什么。我并沒有太注意，但收拾碗筷時，我竟意外地發(fā)現每塊帶脆骨的排骨都沒有碰過！媽媽留給我并不稀奇�？桑蛇@大多是爸爸挑出來的，要知道這也是他的最愛。
一瞬間，我感到心正被一種酸酸的東西溶解著，淚在眼眶中不定地徘徊。等視線清晰后，我迫不及待地沖進廚房想要對父親說些什么。
而我卻在門外看見了父親的身影，他悶著頭坐在大門旁不停地抽著煙，一根接著一根�？粗赣H的臉十分滄桑，道道坎坷歲月的溝壑，顯現在爸爸的臉上，當時那一根根煙像一根根細細的`針，直刺我大腦的每一個神經�？粗强~緲的煙，我仿佛從中看到了一絲悲傷，一絲失望。父親的滿頭青絲也不知何時增添了些許白發(fā)。
父親看到了蹲在角落的我，立即將煙滅掉，等待煙味散去，他才叫我過來。不快不慢地說：“孩子，你如今也長大了，有了自己的主見，希望你能自覺，我們每天辛苦工作是為了給你創(chuàng)造好的生活環(huán)境，我們也想陪著你……”我抱著父親，感受到了父親懷抱的溫暖，也許這就是父愛。
其實，父親對我的愛無處不在，就像這空氣一樣，在我的身邊，只是我缺少一雙去發(fā)現愛的慧眼；借我一雙慧眼，也許我就能發(fā)現身邊的愛。
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