初三作文那些燦爛的細(xì)節(jié)

初三作文那些燦爛的細(xì)節(jié)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初三作文那些燦爛的細(xì)節(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三作文那些燦爛的細(xì)節(jié)1

　　我們的關(guān)系像是太湖，平靜而美好；像是百慕大三角，會(huì)波濤洶涌。

　　記得假期第一天我們就在球場(chǎng)上泡了一個(gè)下午，我說(shuō)開(kāi)學(xué)有空再約幾場(chǎng)，多湊幾波，你沒(méi)回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可后來(lái)再找你，卻都不成功，我很不開(kāi)心，你說(shuō)腿不舒服，我沒(méi)再糾結(jié)。

　　只是有一天你沒(méi)來(lái)，我以為只是你沒(méi)來(lái)�？赡苁情_(kāi)學(xué)的第五周，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)你。我總以為過(guò)兩天你就回來(lái)了，可都沒(méi)等來(lái)結(jié)果。于是我發(fā)信息問(wèn)你為什么這么久不來(lái)，你說(shuō)腿略有點(diǎn)嚴(yán)重，可能要比較長(zhǎng)的時(shí)間，我只覺(jué)得的惱火，語(yǔ)音直接撥過(guò)去，說(shuō)好的事就斷片了，干脆學(xué)校都不來(lái)“自己的身體要保護(hù)好。”后來(lái)班主任突然這么說(shuō)，晴空霹靂，好像大夢(mèng)一場(chǎng)空，才明白，只不過(guò)孤影照驚鴻。

　　只是后悔也沒(méi)用，球場(chǎng)上好像再找不到那個(gè)懂我心機(jī)的人，取而代之的只有落寞。寢室也只剩我一個(gè)，一起背著老師在陽(yáng)臺(tái)吃泡面是沒(méi)機(jī)會(huì)了，夜晚臺(tái)燈下筆和紙的摩擦聲倒是可以打破寂靜，人們總在失去后感慨，那我說(shuō)，感慨的，都是細(xì)節(jié)罷。

　　某天突然聽(tīng)說(shuō)你在杭州動(dòng)完手術(shù)，全然不知也很正常，過(guò)去的時(shí)日，我確實(shí)沒(méi)敢給你發(fā)消息，我想，但沒(méi)有勇氣，你故意瞞著我，我卻不懂你的細(xì)節(jié)，這劇情不是電視劇才有的，嚴(yán)格的說(shuō)，我是個(gè)臨時(shí)演員，可好像我是主演，你退了個(gè)位置，盡心配合，我不知好歹，觀眾卻很高興，我才意識(shí)到拿錯(cuò)了劇本，續(xù)集還得出。如何救場(chǎng)，當(dāng)晚，我下定決心，打開(kāi)微信，時(shí)隔一個(gè)多月，語(yǔ)音電話那塊屏幕的灰終于被抹去，這次沒(méi)有氣憤，也沒(méi)誰(shuí)埋怨，我竟沒(méi)感到你的'責(zé)怪，兩個(gè)人聊了很多，這才可以釋?xiě)选?/p>

　　你說(shuō)“我命由我”，你仍然保持熱情，我也繼續(xù)前進(jìn)，這大概叫做友情。我們初次相遇，相知，后來(lái)我們各自忙碌著，但卻彼此掛念著，你不在我的身邊，但卻從未遠(yuǎn)離我的視線，我無(wú)法時(shí)常和你保持聯(lián)系，但我卻從未停止想你。我們一起走了很長(zhǎng)一段路，與彼此為伴，我們從未感受到孤獨(dú)，可是路是有盡頭的。于是我們分別奔向更向往的生活，可就算不順路，我也從未擔(dān)心，因?yàn)槲抑�道我們足夠�?yōu)秀，定會(huì)在頂峰相遇，所以我不去欣賞沿途的風(fēng)景，我要趕緊到山頂見(jiàn)你。

　　夢(mèng)見(jiàn)我們相遇，滿臉笑意，沒(méi)有話題，如果可以，想托個(gè)夢(mèng)，催你快行，看看誰(shuí)先到山頂。

初三作文那些燦爛的細(xì)節(jié)2

　　我的記憶力始終留存著一幅畫(huà)：那是紅霞滿天的傍晚，霞光從天邊直落進(jìn)大音樂(lè)教室，被木頭窗框分成一格一格。我的對(duì)面坐著一位學(xué)姐——我記不清她的面容和衣著，卻記得她眉眼低垂，彈著古箏，以及——她按弦的左手上，涂著淡粉色的指甲油。

　　說(shuō)來(lái)好笑，我音樂(lè)之路的開(kāi)端，就是學(xué)姐指間流光的樣子，那簡(jiǎn)直可以稱得上燦爛，那個(gè)面目不詳?shù)呐�孩，成了我心中永遠(yuǎn)不可磨滅的美人。

　　那之后磕磕絆絆地學(xué)了近十年的音樂(lè)，可是練琴很煩、練聲很累的抱怨里，卻從沒(méi)覺(jué)得自己有像學(xué)姐那樣美的時(shí)刻。心想，我等凡夫俗子，注定與這門(mén)藝術(shù)無(wú)緣，一腔熱血一點(diǎn)點(diǎn)涼下去，積了灰。馬馬虎虎過(guò)了十級(jí)，本以為自此擱下琴竹，但機(jī)緣巧合之下，又一個(gè)女孩出現(xiàn)了。

　　我該叫她師姐。據(jù)說(shuō)師姐每周坐九個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)找老師練琴，已經(jīng)持續(xù)八年。那同樣是一個(gè)燦爛的下午，她坐在琴前，神情沉靜。只是最簡(jiǎn)單的音階，我的眼睛追隨著她的手腕：上行，下行，再上行，加速，轉(zhuǎn)調(diào)……這就是我近十年來(lái)做過(guò)無(wú)數(shù)次的事情，我早就不屑于練了。師姐卻一刻不停一絲不茍地練了近一個(gè)小時(shí)。她手腕起落的動(dòng)作很利落，臂膀和琴竹交織起伏。傍晚金紅的陽(yáng)光從窗簾縫里漏下一縷，正落在她的手腕上，紛繁的動(dòng)作里，那塊光斑不停躍動(dòng)，晃了我的眼。光潔的小臂與細(xì)長(zhǎng)的琴竹輪番在空中畫(huà)出完美的弧形，仿佛秋風(fēng)中兩只驚起的鶴。

　　那天，從陽(yáng)光變成金紅色再到城市被夜幕籠罩，我想了很久。也許不是我沒(méi)有天賦，而是我沒(méi)有師姐那樣的沉穩(wěn)與耐心勤加練習(xí)。一行音階該如流水行云，在我的手下卻總是打磕巴，如何美得起來(lái)？自此，我重又拾起琴竹，在師姐沉靜專(zhuān)注的身影里跋涉堅(jiān)持。

　　終于，輪到我走上舞臺(tái)，極為溫柔的燈光中，熙熙攘攘的人聲里，我心沉如水。那是一首很溫柔的曲子，當(dāng)最后一個(gè)鋼琴音符落下時(shí)，琴竹與弦輕觸發(fā)出極細(xì)的一聲擦音，手腕處緩緩釋放，像一葉羽毛在蔚藍(lán)的.晴空里飄逸著靜靜落下……掌聲響起，一瞬間有說(shuō)不出的悲喜交集，幾欲落下淚來(lái)。我突然間明白了：美的不是淺紅色的指甲油，也不僅是臂腕間躍動(dòng)的光影，更是腕指間流淌的琴聲和沉入樂(lè)聲中的心。

　　時(shí)至今日，那些細(xì)節(jié)仍然歷歷在目，我已經(jīng)注定與音樂(lè)相愛(ài)相親一生了，自古歌者、舞者、琴師是神的孩子，樂(lè)聲中山河遠(yuǎn)闊，人間溫存，若是這樂(lè)聲是由我創(chuàng)造——世間不會(huì)有比這更美好的事情。

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