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學(xué)與玩的中考作文
導(dǎo)語(yǔ)：光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是如果光玩，結(jié)果也不會(huì)好。下面是小編整理的一些中考的作文，歡迎查閱，謝謝!
第1篇：學(xué)與玩
有一首首歌叫《未成年》，創(chuàng)新時(shí)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在也是如此紅火，因?yàn)槟浅牟粌H是歌，唱的是我們內(nèi)心對(duì)自由的崇尚與渴望，“風(fēng)格堅(jiān)持自己是特點(diǎn)，特點(diǎn)，崇尚自由的觀念，觀念……
聽過的家長(zhǎng)覺得太荒謬，聽過的老師認(rèn)為不可理喻，而學(xué)生則認(rèn)為這是多美好的事�？墒�，老師家長(zhǎng)一向默契，覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，我們的想法是錯(cuò)誤的。面對(duì)師長(zhǎng)，我們的做法似乎是多余的，我們的一切似乎早已被安排好了。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光進(jìn)入我的房間，總會(huì)讓我覺得舒心，但又幾絲恐偟，因?yàn)檫@一天根本不屬于我，我每天都豪無自由……
多么羨慕那只在無阻的天空中飛翔的鳥兒，有自己的翅膀;多么羨慕清晨的那顆露珠，它擁有在日界線那邊的太陽(yáng)升起前，屬于自己的自由，屬于它的時(shí)間。
在遠(yuǎn)方的天邊，有一朵最美的云。它用自己的想法，變幻著自己多姿的形態(tài)，在浩瀚無際的天空自由的飛翔。沒有煩惱，也沒有人阻礙它前進(jìn)的腳步。在天空演繹屬于自己的快樂。
如果有一天，家長(zhǎng)不再讓我們?nèi)パa(bǔ)課，如果有一天，老師不再布置所謂的一點(diǎn)作業(yè)。如果有這么一天，僅僅一天，我一定會(huì)拋開一切做我想做的;我一定會(huì)和朋友一起，在草地奔跑，放風(fēng)箏……
不知何時(shí)起，我們的學(xué)習(xí)成果不被認(rèn)可，我們的努力總是被無視，想放松的愿望都不可能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們成績(jī)差時(shí)，我承認(rèn)，我們的確需要進(jìn)步;當(dāng)我們用自己的努力，取得了成績(jī)，想要去放風(fēng)箏，你總是對(duì)我們說‘學(xué)習(xí)最重要’。當(dāng)我們按照你們的.意愿，做到了最好，我們企圖得到你們的贊揚(yáng)，得到時(shí)間，可你們卻總是對(duì)我說‘吃的苦中苦，方為人上人’。每次你們說完，就頭也不回的走了，完全不在乎我們的感受。為什么，為什么我們總是不被在乎，在你們的眼中，我們永遠(yuǎn)不能做到最好，永遠(yuǎn)不會(huì)……似乎我們就是一個(gè)沒有自我的傀儡，沒有自由，時(shí)間……
小時(shí)候，天空是藍(lán)色的;上學(xué)后，天空開始暗淡;現(xiàn)在，天空是灰色的，灰色的天空演繹著灰色的我們的童年，一個(gè)只有學(xué)，沒有玩的童年……
第2篇：學(xué)與玩
學(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識(shí)面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松;玩是一種娛樂方式，是結(jié)合學(xué)習(xí)的可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。
俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學(xué)不玩，專家證明這樣長(zhǎng)期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率不高;心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一?事實(shí)證明，這是不可能的。記者采訪過一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)?”他卻奇怪的望著記者：“不是的.，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高。”可見不能光死讀書，要學(xué)會(huì)讀書的方法。
光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是如果光玩，結(jié)果也不會(huì)好。
玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期著了迷反而會(huì)休息不好、成績(jī)下降，據(jù)報(bào)道稱一個(gè)小孩在電腦上打了3天電子游戲，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁;有人玩暴力游戲輸了被別人嘲笑，結(jié)果用刀刺死了對(duì)方……可見玩太多了也不行。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一……”現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更注重的是個(gè)方面的協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。
世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協(xié)調(diào)。
第3篇：玩與學(xué)
玩要玩得痛快，
學(xué)要學(xué)得踏實(shí)。
我視這句話為至理名言，雖說沒有華麗詞語(yǔ)，但卻把玩與學(xué)之間的親密關(guān)系，玩與學(xué)的價(jià)值闡述得明明白白。
靜靜地思索這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)玩得痛快相當(dāng)難!因?yàn)樵谕嬷�，父母�?huì)問你：“作業(yè)做玩了嗎?”你會(huì)想“哎，真煩啊，只差一點(diǎn)沒做了。”倘若回答：“還有一小點(diǎn)沒有做。”父母一定義正詞嚴(yán)地說：“還不趕緊去做。”就這樣把你否決了，一點(diǎn)也不給你反駁的機(jī)會(huì)。又倘若小聲地說：“做完了。”父母猶豫不決地放你出去玩，但你又在心里暗暗盤算怎樣偷偷做作業(yè)，在玩的時(shí)候老是惦記那“害人”的.作業(yè)。
學(xué)得踏實(shí)，就是上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等。但這還不夠，語(yǔ)文講究的是閱讀面，哪怕你把整個(gè)語(yǔ)文書背得滾瓜亂熟，考試最多得30分;數(shù)學(xué)考的是你的研究能力，如果只局限于課本知識(shí)死搬硬套，不懂舉一反三，靈活應(yīng)用，考上重高的成功率為零;英語(yǔ)要求多聽，多說，多讀，多寫，平時(shí)不用功，怎么能優(yōu)秀?正如王安石筆下的《傷仲永》一樣――“被其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，困眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?”
今天學(xué)得踏實(shí)，明天會(huì)玩得更痛快。