初三的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的初三的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初三的作文1
回去之后,就要統(tǒng)考了,周四。
學(xué)校要作為考試的場(chǎng)地,所以八年級(jí)的可以停課。
班主說(shuō),我們從初一一直參加統(tǒng)考到初三。還每次都拿第一,讓他們都有了壓力。是啊,就像初二的時(shí)候,班主任說(shuō)的一樣,因?yàn)槲覀兛剂说谝,所以要是不再拿第一,社?huì)就要有想法了。
想起那句話:優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
就像小學(xué)的自己,拿了第一,就只能爭(zhēng)取下次再拿第一,連續(xù)拿了四次第一后,突然拿了個(gè)第二,就被其他同學(xué)和老師貶的要死,因此,只能再保持自己拿第一的成就。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候自己太好勝了,總是不爭(zhēng)第一就不罷休,失去一個(gè)第一就像失去天下,而得到第一卻還覺(jué)得不如高校里的同學(xué),因此,那個(gè)時(shí)候的自己永遠(yuǎn)不知足。但現(xiàn)在,是被灌輸了太多消極的想法,是因?yàn)闆](méi)有了那種斗志,還是真的認(rèn)為成績(jī)不是唯一的出路,所以,哪怕不是第一,自己也只是笑笑而過(guò),從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)上地去爭(zhēng)?
想起初二那會(huì),自己的數(shù)學(xué)不是很差嗎?結(jié)果被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)到,當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在一樣,都是有培優(yōu)補(bǔ)差的,而自己一直都是培優(yōu)行列的,突然,老師叫我去找他,讓我心里非常不安,自己哭了一整節(jié)課,別人怎么安慰我也都不說(shuō)原因,我也都不說(shuō),我只是怕我被當(dāng)成差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)了。然而,現(xiàn)在,每天都被當(dāng)差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué),自己也只是一笑而過(guò)。呵呵噠。
我不希望,我那么在乎。我只是希望,你盡力了就好。就像媽媽說(shuō)的,你盡力了就好,到關(guān)鍵時(shí)候,就放下心來(lái),順其自然,但平時(shí),一定要盡力地去完成。我想,連續(xù)的幾次無(wú)所謂卻得獎(jiǎng)的最近經(jīng)歷,是在告訴我,我的瞎緊張只會(huì)讓自己一敗涂地。
因此,平常心對(duì)待。平常心對(duì)待這次的統(tǒng)考!沒(méi)什么大不了的。就像你說(shuō)的,你準(zhǔn)備地充足了。就像你說(shuō)的,你緊張也不會(huì)有緊張分。就像你說(shuō)的,你是在別人緊張的時(shí)候反而坦然一樣!
初三的作文2
這天,母親節(jié),親情,是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心,那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天,習(xí)慣地看看日歷:啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)去上學(xué)。一路上,我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié),我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚,就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信,還是很高興。前年,我送了一瓶很亮麗的指甲油,晶閃閃的,透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢,我別出心裁,送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚,緊緊地抱著我。
今年,我是初一的學(xué)生了,學(xué)會(huì)了一門(mén)非凡的廚藝,便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了,我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷,來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了,人來(lái)人往的,此刻我真的很后悔我不肯吃飯,長(zhǎng)得那么矮,總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮,種類(lèi)又多,看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物,差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧,那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去,地上擺著一束一束地鮮花,美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著那么多事物,我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒,直流口水!俺燥埩,吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我,個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好,但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我,媽媽的關(guān)心,媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的,還有點(diǎn)心酸。想著,想著……
初三的作文3
帶著對(duì)往事的戀戀不舍和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,帶著些許年少的輕狂和虔誠(chéng)的決心,帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追逐,伴著優(yōu)美的旋律,踏著殷實(shí)的步伐,我步入了九年級(jí)——浩瀚知識(shí)的殿堂。
九年級(jí)是一幅色彩斑瀾的畫(huà)卷,每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是巍峨高聳的山,雖然繁重,但是卻可使畫(huà)卷充實(shí),使自己的內(nèi)涵更加豐富;課間生活是山上的綠樹(shù),綠色將山點(diǎn)綴得充滿(mǎn)生機(jī)與活力;偶爾的風(fēng)波和小煩惱是隨風(fēng)飄落的楓葉,而飛舞旋轉(zhuǎn)之后,還是一如落葉歸根,使彼此之間的關(guān)系更為深厚。
九年級(jí)是一杯醇香的酒,它不適合急切的人,不適合一口飲下。正如九年級(jí)的課業(yè)知識(shí)廣博,不能夠立刻學(xué)會(huì);我們要像品酒那樣,慢慢汲取,細(xì)細(xì)品味,仔細(xì)斟酌,然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識(shí)主人,珍藏起巨古不變的真理。
九年級(jí)是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員。新的起點(diǎn),也是新的挑戰(zhàn),許多實(shí)力雄厚的對(duì)手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,將汗水播撒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,不論成功與否,只要?jiǎng)e留下遺憾!
九年級(jí)是一段艱辛的旅程。路途上會(huì)有泥濘,有沼澤,有荊棘,需要翻越大山,需要越過(guò)大海,這時(shí)的勝利等于堅(jiān)持加努力,沒(méi)有人能隨隨便便成功,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?你做到這些,才能到達(dá)終點(diǎn),享受成功帶來(lái)的快感。
九年級(jí)是成功的階梯。有了階梯的幫助,我們可以腳步堅(jiān)穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢(mèng)想,澎湃的激情,不滅的信念,充實(shí)的信心,無(wú)畏的決心攀上這個(gè)階梯,將沿途的書(shū)香精華汲取,豐碩果實(shí)采擷,使自已的智慧囊充實(shí),以最靚麗的身影站在成功的臺(tái)階上。
九年級(jí)將教給成熟,九年級(jí)將教給我穩(wěn)重,九年級(jí)將教給我責(zé)任,九年級(jí)將教給我……讓我們?cè)谳p風(fēng)細(xì)雨的陪伴下,攜手走進(jìn)九年級(jí),接受知識(shí)的洗禮。
初三的作文4
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結(jié)束我們的體育魔鬼訓(xùn)練了。
所有的科任老師都說(shuō)我們?cè)賵?jiān)持幾天,然后幸福的日子就要來(lái)到了,我們大家都很淡定地沒(méi)有回答。后來(lái),很民主的歷史老師也祝賀我們說(shuō)我們就快要結(jié)束體考訓(xùn)練了。我們才終于發(fā)話了,我們說(shuō),其實(shí)也沒(méi)什么區(qū)別,不過(guò)就是從身體上的折磨,轉(zhuǎn)移到心里上的折磨。
因?yàn)槁?tīng)說(shuō),我們體考過(guò)后,會(huì)六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)。好吧,確實(shí)只是一種轉(zhuǎn)移性折磨。
昨天上體育課,自己不由地會(huì)不舍。體育老師說(shuō),感覺(jué)我們才在昨天開(kāi)始我們的體育訓(xùn)練,沒(méi)有想到,體育訓(xùn)練就要結(jié)束了。大家都強(qiáng)烈地反對(duì),說(shuō)如果是那樣子的話,拿我們的努力就都白費(fèi)了。
昨天晚上入睡的時(shí)候,竟然無(wú)比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的,很累。
昨天沒(méi)有訓(xùn)練,只是講了一大堆的考前準(zhǔn)備。說(shuō)每個(gè)人最多可以帶兩瓶運(yùn)動(dòng)飲料,要帶上面包,還要帶上香蕉,克服焦慮。一定要穿上短褲。聽(tīng)說(shuō),據(jù)說(shuō)!我們考試那天要下雨,但不大的話,還是會(huì)照常進(jìn)行。也就是星期四那天,體育老師說(shuō),是我們太不聽(tīng)話了,所以老天都不開(kāi)心了,要懲罰我們了。我們說(shuō),不過(guò)就是我們太辛苦了,老天都感動(dòng)了,要用他的淚來(lái)結(jié)束我們的體考!
愿一切都安好吧。班主任說(shuō),一定不可以讓自己受傷,盡量不去掃墓,要去叫人扶著,這幾天的`我們就是國(guó)寶,如果受傷了,那我們訓(xùn)練了三天,每天的起早貪黑就都白費(fèi)了。
是啊,因?yàn)闉榱梭w考,我們流過(guò)了那么多的汗,更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因?yàn)槔鄣匠圆幌嘛,更有因(yàn)槭軅强圃号艿,更是每天中晚?00個(gè)下蹲起立蛙跳和矮人走,愿最終的結(jié)果,都不負(fù)所望。愿我們都達(dá)到體育老師的要求,平均分57分,然后不客氣地吃體育老師請(qǐng)的漢堡和喝每一種想喝的飲料!
初三的作文5
來(lái)到離開(kāi)多年的母校,心里不僅懷戀,還略帶傷感。
看著破舊的校門(mén),撫摸著門(mén)口那棵百年老樹(shù)皮糙肉厚的銀杏樹(shù),忍不住淚流滿(mǎn)面。往事如煙,一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得剛來(lái)學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,我好奇地問(wèn)我媽?zhuān)骸斑@是哪里?”我媽輕輕撫摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“這是學(xué)校。你將來(lái)會(huì)在這里學(xué)習(xí)和生活。這是你的天堂。好孩子,別淘氣。進(jìn)去!”
學(xué)校門(mén)口接待室的爺爺去世了,只留下一間破舊的空房子。房子前面有一個(gè)黑色的大瓷缸,外面長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的青苔,布滿(mǎn)了厚厚的蜘蛛網(wǎng)?粗趾裼种氐乃洌蚁肫鹆松蠈W(xué)時(shí)在這里喝水的場(chǎng)景。真的很難過(guò),夾雜著思念。
走在學(xué)校的走廊上,我仿佛又看到了在校園里學(xué)習(xí)玩耍的朋友,耳邊有很多讀書(shū)的聲音。想到老師的諄諄教誨,父母的恩情,我的眼淚止不住的流。
走進(jìn)教室的門(mén)檻,我聞到了一股霉味。過(guò)去喧鬧的教室不復(fù)存在,只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里,似乎在訴說(shuō)著歷史的變遷。現(xiàn)在的教室已經(jīng)面目全非:沒(méi)有過(guò)去擺放整齊的課桌和凳子,但是前面黑板上的榮譽(yù)榜上有自己名字的痕跡。難忘的一幕出現(xiàn)在我眼前!粋(gè)年輕的老師站在講臺(tái)前慷慨激昂的告訴我們《自己去吧》.
操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)靜靜地躺在那里,只有幾只麻雀在上面跳來(lái)跳去。溫暖的春風(fēng)吹著嫩綠的草芽,兩三只野貓?jiān)谶@里嬉戲玩耍。日月飛逝,歲月在歌唱。自己種的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),只有掛在老銀杏樹(shù)上的生銹的時(shí)鐘還在。曾幾何時(shí),悠揚(yáng)的鐘聲陪伴我走進(jìn)教室;曾幾何時(shí),沉悶的鈴聲伴隨著我離開(kāi)校園。警鈴響了,催我學(xué)習(xí)進(jìn)步;警鐘長(zhǎng)鳴,促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)。
再見(jiàn),我的母校;再見(jiàn),我健康成長(zhǎng)的天堂。母校,媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!
初三的作文6
想起那句話:別人家的帥哥。別人家的美女。是啊,長(zhǎng)得好看的都在別人家,想念的,都在別人家。
心里空落落。應(yīng)該都放假了吧?所有的工作者?然而,即便我一整天都在外面浪,卻也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)你。沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)我一直盼望著見(jiàn)面的你。聞?wù)f雙溪春尚好。
可以見(jiàn)面嗎?
不要再背負(fù)情緒離開(kāi)了吧?真的害怕,我們總是用學(xué)習(xí)拒絕太多太多我們應(yīng)該擁有的,拒絕我們可以過(guò)得好的那些機(jī)會(huì)。我真的害怕,因?yàn)槲艺谏涎葜@樣的故事。為什么要拿學(xué)習(xí),拒絕那么多。我真的害怕,我真的擔(dān)心。我怕,終究,學(xué)習(xí)成了制約我前行的一個(gè)絆腳石。而不像他人所說(shuō)的一樣,學(xué)習(xí),是成就我們的途徑之一。
看過(guò)那么一句話:孩子,你都初三了,要是你再迷茫,你再懷疑學(xué)習(xí)是否有前途,那么你就注定要失敗了。
失敗也罷吧。只是,我的家人,該很失望吧?
好友發(fā)消息跟我抱怨說(shuō),這兩天看小說(shuō),結(jié)果這兩天作業(yè)都沒(méi)動(dòng)到一點(diǎn)。是的,就是學(xué)習(xí),所謂的應(yīng)試教育,明明都是教育,每次說(shuō)到應(yīng)試教育,卻沒(méi)了高大上的感覺(jué),反而覺(jué)得****。因?yàn)檫@樣的教育,我們總是沒(méi)有放下一顆心去學(xué)習(xí),悲催的學(xué)習(xí)者?
是的。我們總是害怕我們?cè)诜潘傻臅r(shí)候,別人在努力。即便我們知道,我們和別人一樣努力,成績(jī)也會(huì)不一樣的,但是,我們卻總是要攀比,最后把成績(jī)的差距歸咎于別人在努力自己沒(méi)有努力。呵,不過(guò)是滿(mǎn)滿(mǎn)的借口罷了吧?
我是每天都動(dòng)作業(yè)了。我是每天都圍著那些練習(xí)冊(cè)轉(zhuǎn)了。然而,也正因此,我借口拒絕去接觸新事物,就像好友一樣,因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí),總是拒絕給自己放松的時(shí)間。
重復(fù)的傷,我們卻也還是心甘情愿受虐咯?也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟。
初三的作文7
綠是春天的柳芽,微風(fēng)輕拂,便隨風(fēng)飄舞;綠是夏天的茂葉,招徠蝴蝶、蜜蜂,是小孩兒們游玩的樂(lè)園,他們可以在這綠樹(shù)底下嬉戲,談笑;綠是秋天的松柏,夏天,松柏是不敢出來(lái)斗妍的,惟秋冬時(shí)節(jié),方顯其俊秀本色;綠是冬天的麥苗青青,是農(nóng)家大叔明年的希望。
綠是年輕的心,他們永遠(yuǎn)健康有力,他們永遠(yuǎn)不怕失敗,他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水,奮斗不息。他們有一個(gè)好聽(tīng)的名兒叫綠茵,那兒有他們奮斗的夢(mèng)想。綠是走向成功的捷徑,開(kāi)綠燈,走綠色通道。在這個(gè)充滿(mǎn)了綠的時(shí)節(jié)里,年輕的心,總想著為夢(mèng)想而奮斗,或許,等待著他們的,也是綠色通道吧!綠是人們獲得的特殊權(quán)利。綠卡,曾經(jīng)為多少人所追求,真正擁有的,又有幾人?但是,誰(shuí)也不曾放棄!或許有一天,綠卡也能為你開(kāi)方便之門(mén)!綠是路旁的韮菜一畦。這里,已經(jīng)掛了綠色蔬菜的牌子。牌子注明,這里生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜。綠是久旱而霖的喜悅,是農(nóng)人們盼望的精靈。雨來(lái)了,農(nóng)人們歡笑了,田里的麥芽?jī)河钟兴攘,明年娃兒們的學(xué)費(fèi)又有著落了。綠是邊防戰(zhàn)士的保衛(wèi)祖國(guó)之心。多少年輕的歲月,他們?cè)谧鎳?guó)的邊疆上摸爬滾打,汗流濕襟。然而呀,綠是他們的使命,他們穿著綠軍衣,他們擔(dān)負(fù)著讓祖國(guó)母親更加年輕,更加嫩綠的責(zé)任。綠是你鐵青的臉,你失望了,咆哮了,發(fā)怒了,你的臉發(fā)綠,你是讓人害怕的,然而,真正的綠,是你消氣了,心情愉快了,和朋友說(shuō)對(duì)不起時(shí)的真誠(chéng),是你為做錯(cuò)了某件事而真心的懺悔。綠是藍(lán)藍(lán)的天空中,和平鴿嘴里的橄欖枝,是枝頭上小鳥(niǎo)愉悅的歡笑,是迷失在沙漠里的人兒尋著了水后的心情,是失學(xué)兒童獲得再續(xù)學(xué)業(yè)后的笑臉,是農(nóng)民伯伯邊擦汗水邊綻放出的笑容。
綠是什么?綠是社會(huì)的和諧。是你吃了東西而不再擔(dān)心它有毒的時(shí)候,是你不再為生活無(wú)著落而擔(dān)心的時(shí)候,是你不再擔(dān)心你的子孫不再享有某種資源的時(shí)候,是你不再擔(dān)心某個(gè)國(guó)家又再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候的心情。
綠是什么?綠就是和平,就是統(tǒng)一,就是年輕人的夢(mèng)和使命!
初三的作文8
有人問(wèn),世界上最珍貴的是什么,最珍貴的是什么。世界上最珍貴的恐怕莫過(guò)于生命。生活是最豐富多彩的,每天都不一樣,所以生活不僅值得珍惜,也應(yīng)該好好對(duì)待!
我們應(yīng)該珍惜生命,但我們也需要知道,我們應(yīng)該在珍惜生命的同時(shí)善待生命。如何善待生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。自然界的人、動(dòng)物、植物都有生命。拿植物來(lái)說(shuō)。在學(xué)校的草坪上,草在迎接春天的到來(lái),在茁壯成長(zhǎng),而我們卻在傷害它們。我們不在乎這些不會(huì)動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,沒(méi)有思想的生物。但也許有一瞬間我忘記了他們也有生命!植物是生物。即使他們沒(méi)有思想,即使他們?cè)俅纬砷L(zhǎng),他們的生活也是高尚的,值得關(guān)心的。不允許他們隨意練習(xí)!
世間萬(wàn)物,除了植物、動(dòng)物、人。動(dòng)物也是如此。有些動(dòng)物是為了我們的生存而飼養(yǎng)的,有些動(dòng)物成了我們娛樂(lè)的寵物.這是大自然生存的規(guī)律。叢林法則,我們要為了生存而繁殖動(dòng)物,成為我們的午餐。所以這些常見(jiàn)的動(dòng)物會(huì)被一些人認(rèn)為是低等動(dòng)物。反正它們永遠(yuǎn)是低等動(dòng)物,也有生命。他們的生活不應(yīng)該被我們鄙視,我們應(yīng)該讓他們覺(jué)得活著。
在所有生物中,人是最高貴的,人的一生只有一次。沒(méi)有來(lái)世,只有今生可以用眼睛看到。所以,無(wú)論如何,一定不能放棄自己。有句話叫“既然上天給了人才,那就讓它被錄用吧!”,它告訴我們,無(wú)論誰(shuí)的生命是有用的,我們都應(yīng)該讓生命的每一天都有意義,每一次都有回憶,讓生命過(guò)得精彩!那么,在善待自己生命的同時(shí),也要學(xué)會(huì)善待其他生命,不要去踐踏它,不要把自己的生命和其他生命當(dāng)成笑話,這樣一切生命都是無(wú)價(jià)的!
所以請(qǐng)善待我們的生活,活出精彩無(wú)價(jià)的人生!
初三的作文9
危機(jī)意識(shí)是人類(lèi)的立足之本。而危機(jī)又為何意?在“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典”中的解釋是潛伏的危險(xiǎn)。古人云:“可遇不可得者,機(jī)也,惟于危中!币馑际菣C(jī)會(huì)往往都是在危險(xiǎn)之中。
人類(lèi)走上食物鏈頂端需要危機(jī)意識(shí)。遠(yuǎn)古時(shí)期的古人類(lèi),生活在處處都是猛獸的時(shí)代,處在這樣的危險(xiǎn)環(huán)境下,人類(lèi)開(kāi)始群居,但力量略顯微薄。而一個(gè)機(jī)會(huì)悄然而生——火,人類(lèi)依靠火來(lái)抵御猛獸,再到后來(lái)的工具、石器、鐵器一步步地提升,人類(lèi)強(qiáng)大起來(lái)了!他們?cè)谧钗kU(xiǎn)的時(shí)代抓住了那個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī)。因?yàn)榫哂形C(jī)意識(shí),人們開(kāi)始成團(tuán),創(chuàng)造出了工具,成為食物鏈頂端的物種。
人類(lèi)社會(huì)能夠進(jìn)步需要有危機(jī)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì),中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),但是卻被壓倒性的壓制,原因是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、軍事落后頗多!正因?yàn)橛辛宋C(jī)意識(shí),我國(guó)開(kāi)始大量培養(yǎng)人才,樹(shù)立教育的創(chuàng)新意識(shí),以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,以創(chuàng)新為中心地不斷發(fā)展,使得我國(guó)綜合國(guó)力高質(zhì)保量地穩(wěn)步提高,造就了我國(guó)不斷壯大,在世界上立足。
人類(lèi)預(yù)防能源枯竭需要危機(jī)意識(shí)。地球上的水資源占70%,而其中人類(lèi)可利用的淡水資源僅僅占了其中的3%。節(jié)約用水,全世界都在推行,這不單單是口號(hào)。因?yàn)槿祟?lèi)樹(shù)立了水資源日益減少的危機(jī)意識(shí),開(kāi)始大力提倡,節(jié)約用水。全世界一年便可節(jié)約下3200億噸的水。我國(guó)如今開(kāi)始號(hào)召人們“垃圾分類(lèi)”,因?yàn)槲覈?guó)正意識(shí)到了很多垃圾的處理,例如廚余垃圾可以制成肥料。抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我國(guó)逐步實(shí)現(xiàn)了資源可持續(xù)利用。
危與機(jī)是并存的,而危機(jī)意識(shí)是必要的。人類(lèi)應(yīng)該要樹(shù)立正確的危機(jī)意識(shí),相信在困難中一定會(huì)有機(jī)遇。危機(jī)意識(shí)更是人類(lèi)立足之道。
初三的作文10
當(dāng)日出于東方,薄霧被光線照得四下散開(kāi)。這條靜了一夜的人行道被學(xué)生填滿(mǎn),而父母的期望則填滿(mǎn)了整個(gè)灰白色的清晨。
校旁的樹(shù)木被刮動(dòng)而出而發(fā)出的聲音,送孩子上學(xué)的小汽車(chē)的汽笛聲,隱約摻雜著多少個(gè)母親第N遍叫賴(lài)床孩子的焦急的呼喊聲,早起準(zhǔn)備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來(lái)的世界,這是我的初三的青春中最常聽(tīng)到的畫(huà)外音。
黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去,演示文稿翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),身邊同學(xué)做筆記時(shí)神情已然不同于前兩年。記好筆記的人甩了甩手。長(zhǎng)舒一口氣,立即投入到新的學(xué)習(xí)中。來(lái)不及記完的人長(zhǎng)嘆一口氣,想著辦法補(bǔ)救。課后;總有幾人又把臉埋藏到辟膊里,微散抽動(dòng)的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著淚水畢業(yè)班的高壓情緒流入深色的校服里,可能直到晚上才可能被父母洗去。
這從夏末初秋開(kāi)始的初三生活,已不同于以往,它多了幾分焦慮,卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。
點(diǎn)點(diǎn)星辰,伴著七色的課木,多少人靠著信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手,狠狠蒙住學(xué)子的眼睛,最后不得不放下課本,躲進(jìn)被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠(yuǎn),但我們總離黑夜那么近。夢(mèng)里的故事仿佛偉比暢銷(xiāo)+更富有吸引力,但我知道這并不只因故事本身。從夢(mèng)里走出來(lái),我的青春似乎被撒了一把亮片,把前方的路裝點(diǎn)得熠熠生輝,我能看見(jiàn)身邊人的努力,我想,我會(huì)是那個(gè)更努力的人。
一個(gè)叫王爾德的作家在他的青春里寫(xiě)下:“你擁有青春的時(shí)候,就要感受它……把你寶貴的內(nèi)在生命活出來(lái)。什么都別錯(cuò)過(guò)!蔽覀冋啻海疑幸,自應(yīng)什么都別錯(cuò)過(guò),以飽滿(mǎn)的熱情擁抱初三。
初三的作文11
面對(duì)老師留的作文題目,我一時(shí)有些不知所措。腦海中,我似乎從來(lái)就不曾有過(guò)所謂的幸福。
朋友的一聲問(wèn)候,同學(xué)的一次鼓勵(lì),老師的一次批評(píng),這些別人眼中的幸福,總是感覺(jué)不是我所期待的那種,我要的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是想讓一家人能夠一起坐在電視機(jī)旁融洽的聊天,可結(jié)果卻總是事與愿違。
父母經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事,就會(huì)吵得不可開(kāi)交,在我的印象中,他們好象從來(lái)就沒(méi)有靜下心談一談的時(shí)候?吹剿麄冞@樣,萬(wàn)分尷尬的我,根本就不知道如何面對(duì)這種不可調(diào)和的矛盾,所有的勸說(shuō)都起不到絲毫作用,只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的自然停歇。
貪玩的妹妹和任性的我之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾,不管到底是什么原因,也無(wú)論受委屈的究竟是誰(shuí),父母總是不留情面地對(duì)我大加痛斥,不容我一點(diǎn)為自己辯解的機(jī)會(huì)。
每每聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己的父母大肆贊揚(yáng)之時(shí),我只能默默地走到一旁,暗自神傷。也曾試圖想過(guò)要改變這種狀況,很想找他們坐下來(lái)談一談,當(dāng)我終于鼓起勇氣跟他們說(shuō)出這種要求時(shí),得到的不是一次徹夜長(zhǎng)談,而是“你現(xiàn)在只要好好學(xué)就行,別的事情少操心!币痪浜芎(jiǎn)單的話,更是一個(gè)不容置疑的否決。霎時(shí),我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對(duì)他們抱有幻想。
好想得到那種幸福,那種在別人看來(lái)那么簡(jiǎn)單的幸福,可是,為什么就這么難?一家人和諧相處,本應(yīng)該就是幸?鞓(lè)的,難道這種幸福將永遠(yuǎn)與我背道而馳嗎?
有人說(shuō):幸福得來(lái)不易,要好好珍惜。屬于我的幸,F(xiàn)在又在哪里?我何時(shí)才能得到?又如何去珍惜呢?真的,好盼望好盼望有朝一日,我也能擁有那種幸福。
昨晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中,我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起吃飯,玩,好幸福!
早上起床后,好友告訴我一個(gè)秘密,說(shuō)我昨天晚上睡覺(jué)時(shí)都笑出聲了。
初三的作文12
初三就是一個(gè)鐘擺,一邊是學(xué)校,一邊是家,生命就在這兩者之間循環(huán)往復(fù)的擺動(dòng)。
——題記
每天早晨五點(diǎn)整,熟悉的歌聲把我從夢(mèng)里揪了出來(lái),極不情愿地從溫暖的被窩里爬出來(lái),梳梳洗洗,然后一路小跑到學(xué)校,呼!還好,趕在老師之前來(lái)到教室,開(kāi)始讀書(shū)。緊張的一天就從這里開(kāi)始。
冷清的課堂
在初三的課堂上,大部分的人整天都是暈暈沉沉的,只有一小部分的人強(qiáng)打著精神,在那兒專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,生怕錯(cuò)過(guò)了老師說(shuō)的一句話,漏記了老師講的一個(gè)重點(diǎn),你看同學(xué)x一手撐著頭,一手拿著筆,背對(duì)著老師一個(gè)勁兒得點(diǎn)頭,還不忘留下一串串的口水,嘿!會(huì)周公去了。再看同學(xué)y,一手翻課本,一手翻著言情小說(shuō),還時(shí)不時(shí)地瞅老師兩眼,那認(rèn)真勁兒比誰(shuí)都高,可真是一位“好學(xué)生”呢!
沸騰的課后
下課鈴聲一響,同學(xué)們的積極性頓時(shí)都從九霄云外回來(lái)了,老師還沒(méi)說(shuō)“下課”,人都已經(jīng)到教室外了,還在納悶怎么沒(méi)人動(dòng)呢?不放心,于是又拐回去,哦!原來(lái)老師還沒(méi)讓下課呢,就又乖乖的回到座位上,全班同學(xué)都大笑不止。老師一聲“下課”,唰!教室里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。大約三四分鐘后,大家都抱著一大堆美食回來(lái)了,坐在座位上談笑風(fēng)生,m同學(xué)還擔(dān)心教室不夠熱鬧,講了一個(gè)笑話,使同學(xué)們都笑到肚子痛。
考試過(guò)后
面對(duì)著一張張不堪入目的試卷,L同學(xué)頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大,好爛的成績(jī),同桌看著他的試卷,笑的滿(mǎn)臉通紅。L同學(xué)瞪了他一眼,說(shuō):“我喜歡考這么少!”說(shuō)完,還不忘送同桌一記白眼,可再看一眼試卷,神情又沮喪開(kāi)來(lái)了,算了,等著去上老班的思想品德課吧!
家的溫暖
經(jīng)過(guò)一天的課后,Q同學(xué)疲憊不堪的回到家里,看到桌上老媽留給自己的夜宵,不禁感嘆一句:還是家好!行了,快點(diǎn)吃吧!吃完還要學(xué)習(xí)呢!先把今天的課復(fù)習(xí)一遍,再預(yù)習(xí)一下明天的課,不然,明年可只能看著別人進(jìn)一中了。
初三的生活就像一杯濃茶,又苦又澀,可是,在苦澀之后,你就會(huì)感受到一股沁人心脾的香甜。
初三的作文13
親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,就像一杯茶,能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是,我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室,老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后,放下手中的家務(wù),以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上,我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針,頓時(shí),害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí),母親跑進(jìn)病房,拉住我的手,不停地安慰我說(shuō):“別怕,不會(huì)有事的!媽媽在你的身邊,我會(huì)永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn),母親的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得,我躺在一個(gè)溫暖的,結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著,就像一個(gè)搖籃,卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是,我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中,是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題,我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想,如果時(shí)間能停留,就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外,星星睜著眼睛注視著那里,月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。
親情,舊像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,能夠在你困難時(shí)幫忙你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航。
親情,就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!
初三的作文14
曾經(jīng)在我的心目中,初三的生活又苦又累又難熬的,但是自從升入初三,我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。初三并沒(méi)有我想像的那么可怕,相反,人在初三感覺(jué)到的卻是輕松與幸福。
初一是懵懂的一年,過(guò)著規(guī)規(guī)矩矩三點(diǎn)一線的生活;初二是瘋狂的一年,過(guò)著慵懶散漫自由自在的生活;而初三了,這應(yīng)該是最美好的一年吧!我們會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)生活中偷偷的悠閑一下,會(huì)和同桌小聲聊天,會(huì)偷偷地在桌下放一本美文去品味欣賞。
我們會(huì)在午自習(xí)時(shí)忙里偷閑睡上一
小會(huì)兒,我們會(huì)在星期天的早上賴(lài)床到六點(diǎn)二十八分,再?gòu)臏嘏男”桓C里鉆出來(lái)。(老師規(guī)定六點(diǎn)半近郊進(jìn)教室)人在初三卻沒(méi)有覺(jué)得有多緊張。
上課時(shí)老師們依舊會(huì)和我們扯上一會(huì)兒“閑話”,抑或講一個(gè)笑話,我們依舊會(huì)笑的前仰后合,我們的班級(jí)文化不但沒(méi)有荒廢,反而比以前更亮麗了,我們每天欣賞,卻永遠(yuǎn)不覺(jué)得煩。人在初三,卻沒(méi)有感覺(jué)到初三生活的枯燥。
學(xué)習(xí)上,我們小組與小組之間展開(kāi)了一系列的“明爭(zhēng)暗斗”沒(méi)有哪個(gè)組甘于落后,小組內(nèi)齊心協(xié)力,互幫互助;小組外,你追我趕,熱火朝天。十四拼過(guò)對(duì)應(yīng)組的決心寫(xiě)在每一個(gè)組員的臉
上。于是乎,我班的學(xué)習(xí)熱情高漲,同學(xué)們的努力程度簡(jiǎn)直就像火山噴發(fā)一般。人在初三,原來(lái)的生活是這樣團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。
考試,讀我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)接一場(chǎng),報(bào)紙,卷子滿(mǎn)天飛。我們卻不曾麻木過(guò)。依舊是組與組展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),考試越頻繁,超越的機(jī)會(huì)就越多。此時(shí)全班同學(xué)痘疫苗上第一名的寶座,我們都堅(jiān)信,最后肯定是鹿死俺手,花落俺家。
人在初三,原來(lái)是這般美好。
初三的作文15
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲,帶著淡淡的杜鵑花清香,一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣,一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上,心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧,那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上,低垂著一朵白色的杜鵑花,宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女,穿上綠色的長(zhǎng)裙,雪白的臉蛋,懷中還抱有棕色的琵琶,正羞羞答答地向外張望。
看,遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著,披上乳白的輕紗,親愛(ài)的杜鵑花,你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹,用五彩的彩帶,編織成地球的彩帶。高貴的紫色,可愛(ài)的粉色,熱情的紅色,純潔的白色,單純的黃色,還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng),在春天生長(zhǎng)著,發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂,掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋,輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái),顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧,杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠),似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒,你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容,讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人,讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處,你霎時(shí)變得雄偉壯麗,宛若浩浩蕩蕩的海洋,正驚濤澎湃地拍擊著海岸,又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及,哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水,你更容易使人沉醉,暫且不提你比河流更香甜,單憑你艷麗的色彩,你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符,奏出了春天的樂(lè)章!
……
再見(jiàn)了,可愛(ài)的杜鵑花,我是多么希望再多看一眼你的美貌,認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天,各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許,在來(lái)年的春天,它便會(huì)生長(zhǎng)著,我們又會(huì)看得,春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
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