初中生育子有方好家長征文
“幸福感”是一種感覺，并不能物質化的代替，下面是小編整理的育子有方好家長征文，歡迎閱讀。
第一篇：育子有方好家長
“怎樣給孩子幸福感”，咋一看這句話，覺得很簡單，但是，仔細想想，做起來還真不是一件容易的事!特別是要讓孩子從小到大一直都覺得自己很幸福更難!
孩子都喜歡被善待、喜歡長大、需要小小的驚喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂觀、有控制世界的感覺。我們作為家長，怎樣才能給孩子幸福感呢?我覺得可以從以下幾個方面來說：
一、在生活上，要讓孩子養(yǎng)成好良好的習慣，給孩子一個健康的身體。現在的孩子，幾乎都是獨生子女，都是家里的掌上明珠，我們都希望孩子健康的茁壯成長。在生活上，我們要讓孩子養(yǎng)成好的習慣，比如說飲食方面讓她暈素搭配，不要挑食，讓孩子明白，身體健康是最重要的，有了強健的體魄，才能學好、干好。只有讓孩子養(yǎng)成了好的生活習慣，她就會覺得生活是很美好的，很幸福的。
二、培養(yǎng)孩子的愛心，讓她感覺到父母的愛。要經常向孩子表示你很愛他，因為這是兒童最基本的需要之一，而且可以使兒童自信地成長并使他們感到安全。要避免指責性的語言。永遠不要對他們說“你真累人”“我真拿你沒辦法”“你真累死我了”這樣的話。除了讓孩子知道爸爸媽媽很愛她以外，還要培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子學會幫助別人。比如，在街上，看見身體有殘疾的人乞討時，我總會讓孩子捐一兩塊錢給他們，并告訴孩子他們是需要幫助的人，我們大家要獻出愛心，這個社會才會更加和諧美好，讓孩子找到幫助別人的快樂和幸福。
三、是讓孩子自己選擇。我家貝貝在五歲的時候，去學英語，開始的時候每個周末我們都堅持送她去，但漸漸地我們發(fā)現每次上課的時候，她的注意力總是不集中，上完課后別的孩子都很高興，只有她是悶悶不樂的。我們以為入門有一個過程，就沒理會她的感受，但很長一段時間過去了，孩子每次上完英語課都是這樣不快樂，后來才知道，孩子對英語一點興趣也沒有，我們認為其他小朋友喜歡的，自己的孩子一定喜歡，最后我們尊重了她的選擇，放棄英語興趣班，重新選擇了畫畫，看著孩子每次畫完畫興高采烈的給我們看時，我們看到了寫在她臉上真正的幸福。我想，孩子干自己喜歡的事情，那就是她想要的幸福。
四、是要多陪陪孩子。如果愛孩子，就多陪陪孩子，在陪孩子的時候，也是父母和孩子交流的時候，比如說陪孩子散步，這是與孩子一起分享幸福和幫助孩子了解世界的最好時機。在同她一起玩耍的時候，向她講述在路上遇到的一切。給她們解釋這是什么，以及這是怎么形成的。如果孩子想要講述一段故事，大人要耐心聽取，而且要讓他感覺到你在認真地聽他所說的一切。
五、是要多夸獎孩子的每一點進步。孩子在成長過程中最需要的最建立自信，這種自信從孩子很小的時候起就應孩得到培養(yǎng)。因此在孩子取得一點成績之后，家長就應該進行表揚�？洫労⒆拥臅r候，不要總是夸他聰明，而應該夸他為這件事所付出的努力，和他這件事完成的'效果。久而久之，他就會有這種意識;要做好一件事，是要靠自己努力的，而且這種努力有人看在心里，受人欣賞。那么他就會去努力完成新的任務，而不會有畏難的情緒。
六、是不要天天在孩子面前念叨“學習”，不要讓“成績”壓得孩子喘不過氣來，要給孩子一種學習知識是快樂的這種概念。引導他快樂的學習，比如學習英語的時候，給他看一些原聲的喜劇片，挑他愛看的種類。比如學習數學，可以在日常生活中經常出些小題目問問他，比如家里分蘋果的時候，考點加法乘法之類的。讓孩子在快樂中學習。
“幸福感”是一種感覺，并不能物質化的代替，并不是讓孩子錦衣玉食就等于讓孩子幸福，要讓孩子真正幸福，使孩子健康快樂地成長，除了為其提供一定的物質條件外，更重要的是盡可能使其在精神上得到滿足。要讓孩子在快樂中學習知識，在學習中享受快樂和幸福。孩子的“幸福”并不完全是靠教育“教會”的。要給孩子充分的想象權，放肆權，頑皮搗蛋權.....要讓孩子盡情的感受快樂，享受快樂。 要更多的給予孩子信任、包容、關愛、引導、鼓勵、支持!讓孩子更完整的全方面的體會自己的人生，而不是按照父母的想法去規(guī)劃她的人生!
第二篇：育子有方好家長
辛勤勞動一天下班回家，接到兒子學校元旦“教子有方好家長” “怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動。不知不覺，新的一年又要到了，才恍然發(fā)現兒子又長大了一歲，自己又老了一歲!這一年，在學校和老師的引導和幫助下，兒子已經從一個小兒童逐步成長為一個小大人，在此，特向老師表示真摯的感謝和崇高的祝福。。。
兒子上小學了，孩子的人生從此翻開了新的篇章，當然，這也是孩子離開我們的第一步。曾經看過這樣一篇日志:我們能擁有多少年�，F在，兒子上小學了，走進校園，看著他笑笑的堅強的背影，心中又喜悅又有點小小的辛酸，離別一整天，接他放學時，看著他高興得奔跑過來，撲在我的懷里，抱著他就像抱著了整個世界一樣。那一刻，所有的事情都完全拋之腦后。。。
以下是個人贊同觀點，不足之處，請各位老師指正。
首先是，兒子上小學了，每天的功課是成為我們跟兒子斗爭的最大問題。每次都有不同的招數來跟我們較量，我的方法是讓他做作業(yè)的時間不宜過長，當然，玩得時候讓他玩?zhèn)�夠。并且放大他的優(yōu)點，刺激他，使他全力以赴。偶爾也會正話反說。列一個功課計劃表，先讓他做擅長的.功課，讓他自己抽簽決定。
其次，讓兒子接受學習并愛上學習。這需要在與兒子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對兒子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的。找機會借第三者之口贊美兒子，用溫和的語調交談，及時讓他知道錯在哪里，巧妙轉移他的注意力，與他打成一片。一次只交待一件事，常常表達對他的信賴。只提有建設性的意見，及時糾正孩子不良的生活細節(jié)，多用贊賞的話肯定他。
在當前填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管兒子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓他產生倦意的起因。多給他講一些勵志故事，讓他愛上學習。身為父母必須深明其理，盡量給予他適當的輔導和安慰，讓他能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除他暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn).我們一定陪伴兒子讓他有安全感。
培養(yǎng)兒子自覺性也非常重要，目前有種現象就是兒子常有厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續(xù)主動地去做事。如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)他在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。適當降低對兒子的要求，用同一步調增強主動行動力。興趣是最好的老師。母親的激勵最重要。要改變兒子必須先改變我自己的態(tài)度，給孩子適當的報酬偶爾也是行之有效的。對于我來說，有些眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以應時時設身處地為兒子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助他解決生活上的問題。
可能現在孩子在成長的過程中會有很多的讓我分享與見證他成長的每一刻，無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，經歷，我都愿意。。。。
自從有兒子，就算再忙，我們都盡力去做，因為這是我們的天職。希望老師也成為我們的監(jiān)督者。
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