2016年關(guān)于走出校園的作文
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。小編收集了走出校園的作文，歡迎閱讀。
第一篇：走出校園
隨著時(shí)代的變革，國(guó)家日益變得富強(qiáng)起來(lái)了，人們的生活也變得越來(lái)越好了，社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長(zhǎng)輩們“望子成龍，望女成鳳”，對(duì)自己的'子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些，讓他們?cè)趯W(xué)校呆得更長(zhǎng)一點(diǎn)，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會(huì)。久而久之，他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了，成為名副其實(shí)的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng)，我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例：中國(guó)人在無(wú)數(shù)次競(jìng)賽中多次獲得冠軍，然而，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中，卻沒有一個(gè)中國(guó)人的影子，而美國(guó)卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國(guó)人缺少的不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤(rùn)，像他們這類人，在中國(guó)已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過(guò)一百年后，中國(guó)的歷史是前進(jìn)還是后退?
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。畢竟，我們要面對(duì)的還是社會(huì)，不是校園。
讓我們拋開“高分低能”，融入社會(huì)，為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧!
第二篇：走出校園
熱愛生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開窗戶——依然不見春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰娋G色。
于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了!哈哈，咯咯!我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了!校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫!頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開啊，開!
春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫，當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠!
我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。
我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹，用我與它的'獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè);它也不只一次地勉勵(lì)我，加油!加油!——長(zhǎng)葉.開花.結(jié)果!以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望!
如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)恕?ldquo;捉住了!”一群初一的孩童興奮.快樂(lè)地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天.白云.花鳥草蟲……讓綠色永存心間!
校園的春，春天的校園——美!
第三篇：走出校園
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng)。我放下書包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了?我煮了你最愛吃的'清蒸鯉魚，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最愛了嘛，還有……””行了行了，出去吧!我要寫作業(yè)了，不要打擾我。”我一邊推著母親一邊不耐煩地說(shuō)著，并鎖上了門。
窗外的夜色越來(lái)越濃，遠(yuǎn)處，似乎有人群的喧騰，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我。
母親似乎和父親在低語(yǔ)，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔(dān)心我了。抬頭仰望著天空思索著：沒有他們我的生活將要怎么度過(guò)?沒有他們的關(guān)愛我將如何堅(jiān)持?其實(shí)沒有了他們，我什么也不是”，想到這里，我猛抓起筆，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能夠報(bào)答，才能夠彌補(bǔ)。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái)，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡。
女兒：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但請(qǐng)不要放在心上，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責(zé)怪你，因?yàn)槲抑滥阍谂�。，也知道你的壓力大。要明白，我不希望你成為人中之龍，繁星中的月亮，只希望你能夠開心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
記著桌上還有燉好的雞湯，和熱好的飯菜，記得起來(lái)吃，有堅(jiān)毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油。
媽媽
淚水沒有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡!
我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來(lái)自母親的愛，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著我內(nèi)心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽，此生足矣。
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