實(shí)用的初三寫(xiě)人的作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初三寫(xiě)人的作文9篇,歡迎大家分享。
初三寫(xiě)人的作文 篇1
《講臺(tái)上的老師背影》
每天,我們總要面對(duì)滿(mǎn)是文字的教科書(shū),還有那講臺(tái)上矯健的身影,那看似平凡的背影,里面透露這無(wú)數(shù)的汗水與付出。
每天,這背影每天在講臺(tái)上奔波,為了讓我們大家聽(tīng)好課,他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞;為了讓我們提高成績(jī),他放棄了休息的時(shí)間;為了我們以后的前途一片光明,他可以用盡他全部的精力,不管自己是多么的疲勞,多么的累。
他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰,把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上,他想讓我們?cè)诳吹们宄,具體些,于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神,可不能因此而打斷老師的上課,于是,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了太多的感激。
那天,月色朦朧,淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮,他正在為我們備課,以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶(hù),明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上,我深深的體味到了老師的偉大與辛勤:在老師的桌上,一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角;一本已經(jīng)翻了很多年的字典,外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘;教科書(shū)和備課本摞在一起,一翻開(kāi),里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央,上面還有一支紅鋼筆,上面生銹了,我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢?他笑著回答我:“不還能用嗎?用壞了在換!蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉,我心中很不是滋味兒。
向往常一樣,講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著,他是個(gè)偉大的身影,一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛(ài)講臺(tái)上的身影,但最?lèi)?ài)的是身影的那種不可磨滅的精神。
初三寫(xiě)人的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)許多的眼神:調(diào)皮的、文靜的,堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的,鼓勵(lì)的,嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,讓你充滿(mǎn)了無(wú)窮的勇氣;有的如口渴時(shí)候的一杯甘露,滋潤(rùn)著你的心田;有的卻像一根皮鞭,鞭笞著你,又如一口警鐘,警示著你。在眾多的眼神里,我認(rèn)為最美的,莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師,您還記得嗎?那一次作文評(píng)講課上,您讓寫(xiě)得好的同學(xué),到講臺(tái)前朗讀自己的作文,那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體,說(shuō)我膽小吧,你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候,就敢把各式各樣的蟲(chóng)子,捏起,放在手上,看著它爬來(lái)爬去,看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神,我總會(huì)來(lái)句:“你們女生,就會(huì)大驚小怪!闭f(shuō)我膽大吧,可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝!”
我的心,咯嘣一聲,七上八下,像有一顆跳跳糖,在肚子里蹦來(lái)蹦去,我緊張極了。緩緩的站了起來(lái),拿了了作文本,慢吞吞的走向講臺(tái),站在白板前,我渾身直冒冷汗,心理默念著:天靈靈,地靈靈,這一次千萬(wàn)不要讀錯(cuò)了?墒侨怂悴蝗缣焖,一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子,我居然讀錯(cuò)了。我的心,懸到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思,她默默的看著我,她的眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì),仿佛在說(shuō):“楊方輝,別緊張,信心是成功的第一秘訣!”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,平靜了下來(lái)。因?yàn)槔蠋熌哪抗猓呀?jīng)像一縷溫和的風(fēng),吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái),抑揚(yáng)頓挫,富有感情,沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí),班級(jí)里響起掌聲,掌聲連成了一片,那掌聲熱烈而持久。我的心,歡快起來(lái),奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)椋诶蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)下,我成功的戰(zhàn)勝了自己!
啊,難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
初三寫(xiě)人的作文 篇3
20xx年9月2日,下午,5時(shí)38分。天,灰蒙蒙的,有些壓抑。秋風(fēng)吹過(guò)火車(chē)站旁一排排整齊的楓樹(shù),灑落下一片又一片葉子鋪滿(mǎn)一地,“沙、沙”作響。
“滴”刺耳的汽笛聲響起來(lái)了;疖(chē)旁孤獨(dú)地站著一位母親,她佝僂這身軀,就那樣靜靜地站著。微涼的秋風(fēng)吹來(lái),帶起她額前的幾縷銀絲在風(fēng)中輕輕顫抖。她捋了捋頭發(fā),又皺了皺眉,眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風(fēng)吹了許久的嘴唇,看上去蒼白無(wú)比。其實(shí)她本不是那樣的,只是因?yàn)樗紤俣兊蒙n老。她轉(zhuǎn)過(guò)頭向北方望了望,又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)望著火車(chē),依舊站著。
“滴、滴”這無(wú)情的汽笛聲,再次響起,刺痛著母親的心,她再次向北方望去,又微微張了張嘴,卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà),只發(fā)出了一聲重重的嘆息。太陽(yáng)快落山了,晚霞映照在她的身上,顯得那么的孤獨(dú)與愁?lèi)潱是靜靜地站著,在微涼的秋風(fēng)中,帶著希望的眼神,望著北方。
“滴、滴、滴”這聲音是最后的時(shí)間,火車(chē)馬上就要開(kāi)走了,她不禁顫了顫身子。不得不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),伸出左腳就要向前踏去?桑乱幻,她又收回腳步,轉(zhuǎn)過(guò)頭深深地向北方凝視了一眼,而后無(wú)奈又孤寂的踏上了火車(chē);疖(chē)開(kāi)走了,向南方開(kāi)走了,可車(chē)窗旁,一直有一位母親,久久地深情地凝視著北方,那是她兒子所在的地方。
課上,專(zhuān)心聽(tīng)講的自己,不禁地把頭望向窗外。當(dāng)看到那被風(fēng)吹過(guò)的楓葉時(shí),我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠(yuǎn)行的母親。望了望窗外,只愿這無(wú)情的秋風(fēng),能不再無(wú)情,把一位兒子對(duì)母親的愧疚與思念帶去,秋風(fēng)呀,不要再那么蒼涼了,讓遠(yuǎn)去的人兒,感到溫暖吧。
這時(shí),車(chē)窗旁的母親,面對(duì)著北方,嘴角慢慢地上揚(yáng),眼角泛著點(diǎn)星光。“咕、咚”“咕、咚”火車(chē)就這樣伴隨著秋風(fēng)遠(yuǎn)去。
媽媽?zhuān)改宦菲桨,身體健康。
初三寫(xiě)人的作文 篇4
《父愛(ài),我一生抓住的財(cái)富》
父愛(ài)是山,呵護(hù)生命的火;父愛(ài)是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛(ài)是燈,照亮前行的路;父愛(ài)是路,引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……
直到初三,那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家,可是,我卻看見(jiàn)了一個(gè)人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親!透過(guò)窗子,清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā)。
是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰(shuí)……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車(chē)靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見(jiàn)了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著,向我奔來(lái)。
那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開(kāi),“我的手太涼了!蔽也活櫢赣H的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財(cái)富。
父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài),陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼?ài),女兒一生不會(huì)貧窮。
初三寫(xiě)人的作文 篇5
外公走的那天,天空是很晴朗的,晴朗到連一朵讓人心生哀傷的云都沒(méi)有。我走在喪禮隊(duì)伍的最前端,右手中舉著一個(gè)大大的白幡,左手緊緊地攥著哥哥的衣角,木然的邁著步子,心中有著太多的思緒在翻騰?粗?chē)薜寐曀涣叩挠H人們,我有種置身世外的錯(cuò)覺(jué)。我努力地想擠出一滴眼淚來(lái)證明自己的哀傷。但是干涸的雙眼卻始終不為所動(dòng)。
外祖父下葬了,直到最后我也未能流出那滴珍貴的淚。心,早已經(jīng)千瘡百孔,再也沒(méi)有力氣去流眼淚。出乎我的意料,媽媽沒(méi)有責(zé)怪我的不懂事,只是哀傷的看了我一眼,眼中飽含著太多我不懂的情緒。有愛(ài)憐,有悲傷,似乎還有些憐憫。
初三寫(xiě)人的作文 篇6
一個(gè)可以真正改變你的老師,也許并不需要一套長(zhǎng)長(zhǎng)的苦口婆心的說(shuō)教,只需要一個(gè)眼神,一句話(huà),一個(gè)輕微的動(dòng)作,就可以影響你的一生。
——題記
“善之本在教,教之本在師。”這是盱江先生李覯所說(shuō)的一句話(huà)。教師,一個(gè)古老的職業(yè),斯大林說(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)的靈魂工程師!钡矣X(jué)得,教師更是知識(shí)與文化代代相傳的棟梁,是未來(lái)的點(diǎn)燈者、指路人。
老曹,是我們的老班。一年四季,他都穿著深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子襯衫,到了冬天就變成了深褐色的大衣,顯得他有些飽經(jīng)滄桑。一副簡(jiǎn)單的黑色方框眼鏡,下面射出一道如鷹一般銳利的目光,似乎可以把坐在最角落同學(xué)的小動(dòng)作一眼看穿。所以上他的課,大家都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)講,因?yàn)殡p目無(wú)神、神游天外的同學(xué)一旦被他的目光掃到,里面就會(huì)把思緒以光速塞回教室之中,雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上,如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下,老曹的課往往效率極其高。在我們班評(píng)選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后來(lái),在我們班,”老曹的眼睛“便成了銳利的代名詞。
別看老曹的眼神如此銳利,但他還有一個(gè)外號(hào)“曹媽媽“,當(dāng)然,這只是我們班同學(xué)的戲稱(chēng)。老曹的平易近人是遠(yuǎn)近聞名的,”老曹的眼睛“只是他在上課時(shí)的”專(zhuān)屬技能“,當(dāng)他找同學(xué)談話(huà)時(shí),眼睛里會(huì)帶有一絲大漢的柔情,用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)說(shuō),他那時(shí)的眼神,和他的外表形成一種“反差萌”,似乎看著有一絲別扭,但是當(dāng)他用充滿(mǎn)磁性的嗓音開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí),這種別扭就變成了一種美感,一種用語(yǔ)言無(wú)法形容的美。我們都很喜歡老曹的嗓音,那是一種由聲帶發(fā)出,似乎全身都會(huì)產(chǎn)生共鳴的聲音,吐出的字如同落魄詩(shī)人寫(xiě)出傷感的詩(shī)句,有點(diǎn)憂(yōu)傷,但又充滿(mǎn)了說(shuō)服力。所以我們一旦有了困難與煩惱,也愿意找他訴說(shuō),在他獨(dú)特嗓音的循循善誘下,似乎一切困難和煩惱都如過(guò)眼云煙,如同我們的內(nèi)心世界下了一場(chǎng)瓢潑大雨,沖刷了成長(zhǎng)帶來(lái)的痛苦和磨難。
但很多人都不知道,老曹理科男的外表下其實(shí)藏著一顆文學(xué)的心。那是一次我因遲到被老曹叫去辦公室談話(huà)。在談話(huà)中,我無(wú)意中看見(jiàn)老曹的桌子倒擱著一本書(shū),有些好奇,便湊上去瞧了一眼,那是一本微微泛黃,皺褶遍布,看上去被翻閱了無(wú)數(shù)遍的《紅樓夢(mèng)》,我當(dāng)時(shí)不知怎么地有些想要發(fā)笑,但又看見(jiàn)老曹?chē)?yán)肅的目光,只能把笑憋回肚子里。后來(lái)有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),老曹和語(yǔ)文老師當(dāng)裁判,坐在一起不知在談?wù)撔┦裁,我偷偷地湊過(guò)去一聽(tīng),他們是在探討有關(guān)紅樓夢(mèng)的問(wèn)題,老曹的目光很認(rèn)真,又帶著一絲期盼與向往,我從未見(jiàn)過(guò)老曹露出過(guò)這樣的表情,只聽(tīng)他們從木石前盟講到寶玉神游太虛幻境,從金陵十三釵講到賈府獲罪抄家,最后聊到寶玉懸崖撒手。他們聊的范圍很廣泛,從大致劇情到具體細(xì)節(jié),聊到了黛玉的《葬花吟》,令我十分驚奇的是,老曹竟然能將《葬花吟》全篇背出,當(dāng)老曹吟出一句句憂(yōu)傷的詩(shī)篇,獨(dú)特的磁性嗓音幻化出那個(gè)多愁善感、命運(yùn)多桀的女子,似乎運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的熱鬧氣氛被這憂(yōu)傷的情感所拒之門(mén)外,老曹的周?chē)\罩著一層說(shuō)不清、道不明的光輝。
曾經(jīng)有那么一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績(jī)極其糟糕,整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)也每況愈下,學(xué)習(xí)一下子就成為了一個(gè)漫長(zhǎng)而又痛苦的過(guò)程,數(shù)學(xué)像一座高不可攀的大山,壓得站在山腳下的我喘不過(guò)氣,老曹的課也從一開(kāi)始的享受變成了束縛著我的鎖鏈,黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴(yán)苛的教條,捆綁著我的思緒。聽(tīng)不懂的感覺(jué)很痛苦,無(wú)論你怎么努力跟上老師的步伐,但它仍然將你拒之門(mén)外。到后來(lái),我便開(kāi)始自暴自棄,在老曹的課上露出很專(zhuān)注的表情,但其實(shí)思緒已經(jīng)在藍(lán)天之上翱翔。也許老曹是看出來(lái)了,也許又是沒(méi)看出來(lái),他開(kāi)始在我每天完成的作業(yè)上寫(xiě)上一兩句鼓勵(lì)的話(huà),雖然在課上依然聽(tīng)不懂,但是一想到那幾句話(huà),心里總是暖暖的,我也開(kāi)始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起,看著頭上明亮的天空,默念著老曹那幾句鼓勵(lì)的話(huà),邁著堅(jiān)定的步伐,緩步前進(jìn)。而真正讓我站起來(lái)的,是老曹的一句話(huà)。那天,我們正在分析習(xí)題,突然,老曹叫到我的名字,讓我走上講臺(tái)講解一道題目,那是我在紅色叉叉叢生的習(xí)題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講臺(tái),忐忑地寫(xiě)下了那道題的.解題過(guò)程,老曹看完之后,對(duì)有些手足無(wú)措的我說(shuō):“非常好,看吧,你也能做得很好。“短短的一句話(huà),似乎點(diǎn)亮了我心中無(wú)盡的黑暗,把我拉出了深坑,看到了明亮的藍(lán)色天空。遠(yuǎn)方,是一片晴空燦爛。我開(kāi)始把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中,雖然沒(méi)有取得特別優(yōu)異的成績(jī),但是我邁出了那一步,相信,未來(lái)是一片燈火輝煌。
寫(xiě)了那么多,已是到了深夜。但我知道,老曹一定還在寂靜的夜里點(diǎn)著孤燈批改著成堆的作業(yè)。
謝謝你,曹老師,你讓我知道了學(xué)習(xí)的意義,知道了未來(lái)會(huì)如此美好,如此光明。
夜空之中,繁星點(diǎn)點(diǎn)……
初三寫(xiě)人的作文 篇7
她是與眾不同、“非一般”的人,而這個(gè)人,就是我的“奇葩姐姐”。
她,做事不按常理,但往往結(jié)果比許多人都要好;她,到家已經(jīng)很晚了,但還是先寫(xiě)一會(huì)作業(yè),再“用膳”,而速度又比我們快許多;她,身為地理課代表;但似乎為地理投入的時(shí)間要比對(duì)其它科目的要少。她,就是我的姐姐。
她,與’學(xué)霸”是小伙伴,久而久之,也自然而然的成了“學(xué)霸”。每次,我遇到不懂的數(shù)學(xué)題,經(jīng)過(guò)她的指點(diǎn),都會(huì)茅塞頓開(kāi);她是班里的地理課代表,成績(jī)也不是虛的,她本身就喜歡地理,我們?nèi)ヂ糜危寄軠?zhǔn)確的說(shuō)出這的風(fēng)土人情,少數(shù)民族分布情況,好像是一本“地理書(shū)”;她書(shū)上的筆記,真是讓我每一次預(yù)習(xí)時(shí),都很無(wú)語(yǔ),一頁(yè)書(shū)上,半頁(yè)的筆記。她不光學(xué)習(xí)好,還有一手好字呢!雖然記得多,但一看,層次明確,內(nèi)容條理,這樣更能襯托出她“字如其人”。她,就是我的姐姐。
她也不是沒(méi)有興趣班的哦,吉他,書(shū)法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他,在暑假里,她學(xué)了十節(jié)課的吉他,別看時(shí)間少,收獲卻很大,但這不是讓我難忘的主要原因,她練吉他,用撥片彈吉他的手卻因?yàn)閺椬鄷r(shí)間長(zhǎng)磨起泡來(lái),還出血了呢,因?yàn)樘鬯蘖,開(kāi)始我認(rèn)為這是懦弱,但后來(lái),我明白了,誰(shuí)敢說(shuō)她在哭的同時(shí)沒(méi)有下決心:“我一定要把吉他練好”?她在堅(jiān)持。她,就是我的姐姐。
我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不短了,對(duì)她,我也有一定的了解,有一次:去她家吃飯,我看著她寫(xiě)作業(yè),過(guò)了會(huì)兒,那“罪大惡極”的手機(jī)卻不合時(shí)宜的響了,一看,是老師在學(xué)校里沒(méi)來(lái)得及布置的作業(yè),而我的阿姨,也就是她的媽媽?zhuān)瑓s認(rèn)為她在玩手機(jī),并“開(kāi)導(dǎo)”了她,我能看出來(lái),那兩眼之間不是以往的神情,而是委屈與生氣并存,我也下了一跳,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣,我見(jiàn)到的,都是開(kāi)朗,活潑的,等我們出了門(mén)之后我才隱隱約約聽(tīng)到她的辯解,這是她獨(dú)特的待客之道。她,就是我的姐姐。
要揭曉“她”的大名了,王佳琪,一個(gè)大眾化的名字,有著非大眾的成績(jī):級(jí)部里平均為前二十名,這也是我的目標(biāo)。20xx級(jí)5班,在這樣一個(gè)普通的班級(jí)里,有著許多人才,這樣的成績(jī)也是受到好同學(xué)的影響吧?
對(duì)于她,我是這樣描述的:一個(gè)活潑開(kāi)朗,知書(shū)達(dá)理,喜歡學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈求知欲的姐姐。
初三寫(xiě)人的作文 篇8
在這個(gè)社會(huì)上,各行各業(yè)的人都有著自己獨(dú)特的眼神,這些眼神都是他們的習(xí)慣所養(yǎng)成的。眼神里,分明透露出他們的年齡、性格和職業(yè)。
外交家的眼神深邃而嚴(yán)肅,讓人捉摸不透;藝術(shù)家的眼神熱烈而陶醉,讓人深陷其中;而我的父親也擁有著自己的眼神,在我看來(lái),卻是最溫暖的。
我的父親是一位老中醫(yī),品德高尚而醫(yī)術(shù)高明。曾經(jīng),有一家公司邀請(qǐng)他到外國(guó)為其他人治病。這對(duì)我父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)?墒,父親拒絕了,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟羌夜菊f(shuō)我父親不能帶上我,而他舍棄不下我。以后,父親就憑借著自己的好醫(yī)術(shù),不僅使家庭富裕了,還贏(yíng)得了病人的好評(píng),因此被北京光明中醫(yī)學(xué)院評(píng)為“中醫(yī)名醫(yī)”。我知道,這是很不容易的。從那以后,我開(kāi)始注意他了。他對(duì)待每一位病人,顯得那么和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé),眼神是專(zhuān)注的、慈祥的,溫暖了每一位病人的心。
父親不僅在工作上非常出色,連燒菜、梳頭這些本應(yīng)該適合女人做的事,他都能勝任。他燒的菜不僅色香味俱全,還很注意營(yíng)養(yǎng)搭配,讓我總是有個(gè)好胃口,健康地成長(zhǎng)著。梳頭,他更不在話(huà)下了,每天早晨,他總是早早地拿著梳子,站在椅子旁邊,等待我下樓來(lái)。他先把我的頭發(fā)梳理柔順,然后輕輕地將它們分到兩邊,最后熟練地為我扎起麻花辮。鏡子里的他總是面帶微笑,眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
梳好辮子,美美地吃完早餐,我該上學(xué)了。這時(shí),父親總是幫我背上書(shū)包,打開(kāi)門(mén),一直張望著,直到小路的盡頭,好幾次,我在他親切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含義。
因此,在我的印象里,父親總是慈祥、溫和的。可是有一天,發(fā)生了一件事,讓我看到了父親的另外一面。那天,我把自己花了一上午好不容易做好的正方體框架,讓一個(gè)來(lái)我家玩的調(diào)皮的小弟弟給拆了,這件事讓爸爸知道了,他很生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,這讓我很吃驚,我從沒(méi)看到過(guò)他如此嚴(yán)厲的眼神,我很難過(guò)。第二天早晨,父親默默地幫我做好了早飯,梳完了頭發(fā),沒(méi)有送我上學(xué),讓我很不習(xí)慣,心里很不是滋味。這天放學(xué)回到家,父親招呼我坐到他的身邊,他認(rèn)真地看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,要我尊重自己的勞動(dòng)成果,只有自己珍愛(ài)它,被人才會(huì)尊重我和我的作品。還要珍惜時(shí)間,抓緊每分每秒去做有用的事。我覺(jué)得父親說(shuō)的話(huà)很有道理,我與他之間的心結(jié)就此打開(kāi)了,我覺(jué)得我更加熱愛(ài)他了。
后一天的早晨,父親又像往常一樣送我上學(xué)了,我忍不住回頭去看看他的眼睛,發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這我熟悉的眼神中,還有深切的希望……
xx學(xué)校初三:***
初三寫(xiě)人的作文 篇9
睡蓮開(kāi)了,不知從何時(shí)起,那些個(gè)挺立嬌小的花骨朵兒,已悄然舒展開(kāi)潔白如玉的花瓣,似亭亭動(dòng)人的睡仙子悠然地臥在綠萍之上,清幽的香氣透過(guò)紗窗傳進(jìn)來(lái)。每到這時(shí),我總是不可抑制的想起老屋前的那棵梧桐,想起與我一般大的你,想起你我走過(guò)的日子。
掰著指頭細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),似乎在我約摸五歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的你。
你是匆匆走進(jìn)了我的生活。那天,睡蓮一如今日開(kāi)得那般迷人。我坐在梧桐樹(shù)上,像個(gè)男孩子似的悠然藏在葉間打瞌睡。一陣搬家具的嘈雜聲驚醒了我,我撥開(kāi)葉子,看見(jiàn)了來(lái)來(lái)往往搬家的工人,也看見(jiàn)了你。你好小,站在媽媽身邊,一臉的緊張,長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子直掛在了腰際,齊眉的劉海下是一對(duì)有神的大眼睛。我直愣愣地瞅著你。忽然,你抬起頭來(lái),與我的目光撞了個(gè)正著。我怔忡間竟忘了躲避?粗阍尞惖哪抗,我沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得你將成為我人生中的第一個(gè)玩伴。
從那之后,我便時(shí)常牽著你到處瞎逛,你比我矮一個(gè)頭,自然也心甘情愿任我擺弄。還記得我們六歲的時(shí)候,我非要教你上樹(shù),可是平時(shí)學(xué)什么都挺快的你,卻怎么也學(xué)不會(huì)爬樹(shù)。我氣惱地甩開(kāi)你的手,大聲質(zhì)問(wèn),你有沒(méi)有用心學(xué)。你垂下頭,不應(yīng)聲。這無(wú)疑是火上澆油。我看不見(jiàn)你的表情,咬咬牙,一跺腳走了。不一會(huì)兒,我感到衣角被拽住了,我知道是你,卻裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)走,走進(jìn)自家的廚房。已經(jīng)過(guò)了好久好久,我?guī)缀醵纪诉@回事,轉(zhuǎn)而偷了幾顆糖果,一回頭,撞上了你。我被嚇了一大跳。你抬起頭,淚眼婆娑,可憐巴巴地望著我,那眼神瞅得我一下子,想起爬樹(shù)這回事來(lái),我剛想訓(xùn)斥你,你哽咽著請(qǐng)求我再教一次。我也想原諒你。∮谑俏抑е嵛岬卮饝(yīng)了。出乎意料,你一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了,欣喜最終蓋過(guò)了憤怒。我和你坐在這樹(shù)上開(kāi)心地分著糖吃。
你的長(zhǎng)發(fā)總帶著一股清新的洗發(fā)水的味道,而我是短發(fā),我便常常羨慕你的發(fā),這時(shí),你便咯咯地笑;
你的頭總喜歡往右歪,做出一個(gè)可愛(ài)的思考的模樣,令我在很憤怒的時(shí)候,也會(huì)無(wú)故地壓下火氣;
你的手總愛(ài)拉著我的右邊的衣角,,害得我的每件衣服都是變形的,雖然我穿上新衣后警告你不許再拉我的衣角,但看著你死皮賴(lài)臉地伸出手,我卻無(wú)計(jì)可施;
……
我以為,你是我永遠(yuǎn)的童話(huà),你也說(shuō),我們是對(duì)雙生花,不離不散。但,你還是走了,走得近乎決絕。
你站在我面前,說(shuō),我走了。我不出聲,看著你,猛然發(fā)覺(jué)你已比我高了半個(gè)頭。驀然間,我呆住了,愣愣地伸手撫著你的發(fā),啞著嗓子問(wèn),你剪了?你瞥了瞥齊肩短發(fā),不說(shuō)話(huà)。這樣,僵持了很久。那邊有收拾好行李的大人招呼你過(guò)去。我問(wèn)你,明天,你能來(lái)樹(shù)下找我嗎?你緊抿著嘴唇,不看我。有人過(guò)來(lái)拉著你走,你也沒(méi)看我;他們把你推上車(chē),你還是沒(méi)看我?晌抑,那劉海后的雙眸一定像當(dāng)年那樣,淚眼婆娑。一定是這樣,所以,你不敢看我,對(duì)吧?
你知道嗎?第二天,我就站在那樹(shù)下,我早早的就在那兒等了,好像見(jiàn)見(jiàn)你。
你知道嗎?那天我準(zhǔn)備了一肚子的話(huà)想跟你說(shuō),所以,我早早的就在那兒等了。
你知道嗎?我起了個(gè)大早,連飯也顧不上吃,早早地就在那兒等了,可是,沒(méi)等到你,直到夕陽(yáng)投下的落寞人影陪著我。我還是等著,等到夜色將我吞并,等到大人們拉著我回家。
你沒(méi)來(lái)……
所以,我決定忘記你,忘記我的童話(huà),我的雙生花。
但我不能忘記你,你給了我那么多歡樂(lè),那么多笑容,那么多難忘的回憶,你教給我開(kāi)朗,交給我執(zhí)著,交給我寬容。你那么好,我怎么能忘記你。
我笑了,也決定從此留長(zhǎng)發(fā),為了你,為了我,為了我們走過(guò)的日子。
現(xiàn)在,我還一直留著長(zhǎng)發(fā)。你也不許忘了,忘了你我走過(guò)的日子。
【實(shí)用的初三寫(xiě)人的作文集錦九篇】相關(guān)文章:
初三寫(xiě)春節(jié)的作文01-04
寫(xiě)元旦的初三作文01-10
寫(xiě)人作文的精彩開(kāi)頭06-20
初三寫(xiě)春節(jié)話(huà)題的優(yōu)秀作文01-04
寫(xiě)人的小學(xué)生作文01-04
初三寫(xiě)春節(jié)的中學(xué)生作文01-04