【精華】初三作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
靈魂的饑渴難耐，唯書(shū)才能制止。書(shū)是良藥，苦口可醫(yī)愚；書(shū)是階梯，書(shū)更是人一生的伴侶。
是誰(shuí)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉？我卻言書(shū)中自有美釀，吟一口便陶醉，醉于那唐詩(shī)宋詞的古老神韻，醉于那清代小說(shuō)和近代散文的博大精深。迷醉間，我“惴惴焉摩玩之不已”，迷戀上了醉倒于書(shū)間閱讀的幸福滋味。
在書(shū)中，我為唐婉和陸游的愛(ài)情感動(dòng)，卻更為他們凄美的結(jié)局潸然淚下。一曲《釵頭鳳》唱不盡悲傷——一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局。于是，心醉間寫(xiě)下“曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)倚斜欄。難！難！難！東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”除了為其悲傷，我無(wú)法做任何有益的事，心中不禁有種莫名的無(wú)奈。
在感傷的同時(shí)，我又折身觸摸詩(shī)的完美輪廓。李白易醉的豪情，張口一吐，便是半個(gè)盛唐，半壁江山；渭城朝雨綿綿，絲絲沾濕王維的心緒；悠然菊花，閑情于陶潛的隱居。在雙溪，看愁上加愁愁更愁的孤情女子李清照；或聆聽(tīng)柳永心中：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷。在詩(shī)的長(zhǎng)廊，我為之情牽，欣賞到了玉兔搗藥之用的白玉盤(pán)；看《紅樓夢(mèng)》恰似一場(chǎng)夢(mèng)，在花開(kāi)花落花飄零中，就如一場(chǎng)盛世煙花，讓人一網(wǎng)浮生。我不禁情牽，就像戴望舒孤寂寥落的偏僻雨巷，澆開(kāi)澆落了一襲香花的惆悵……
讀書(shū)是一種享受，在書(shū)中看夢(mèng)里花開(kāi)花落。但讀書(shū)也令人心疼，“頭懸梁，錐刺骨”，“三更燈火五更雞，男兒讀書(shū)正好時(shí)”，在燭光下，十年寒窗無(wú)人知。這是多大的艱辛，而這又是多么美的享受！在書(shū)中吟游，這也正驗(yàn)證了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)。所以我們應(yīng)當(dāng)少壯多努力，以免老大徒傷悲。
五千年云卷云舒，五千年潮起潮落，五千年斗轉(zhuǎn)星移，五千年滄海桑田，多少文人墨客在陌陌紅塵中吟游變幻，才會(huì)有今日的書(shū)山學(xué)海。唯有書(shū)才能言盡人間萬(wàn)象，道出千古真理！
在書(shū)中吟游，品味經(jīng)典是種莫大的享受，品味書(shū)香更是莫名的幸福。
書(shū)中吟游，且聽(tīng)書(shū)吟。神靜，聽(tīng)書(shū)中風(fēng)吟；心靜，嗅風(fēng)中書(shū)游。
初三作文 篇2
報(bào)載：一位中學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，幾經(jīng)周折才考入某工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校，然而他卻很不珍惜，經(jīng)常逃課、逃學(xué)、少則兩三天，多則幾星期地在外閑逛，鑒于此，校方不得不勒令其退學(xué)。其實(shí)，類(lèi)似情況不唯中學(xué)有，即使一些名牌大學(xué)亦不時(shí)發(fā)生。
何以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?據(jù)傳,現(xiàn)在“流行”著這樣一種說(shuō)法，“搞原子彈不如賣(mài)茶葉蛋”，“拿手術(shù)刀不如操剃頭刀”，學(xué)得的知識(shí)再多也是無(wú)用的。這種新的“知識(shí)無(wú)用論”是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，它既是“逃學(xué)”的極好注腳，也反映了我國(guó)現(xiàn)行體制中的一些弊端。的確，社會(huì)上存在著工資收入“腦”、“體”倒掛的現(xiàn)象。譬如：一位大學(xué)畢業(yè)的教師當(dāng)班主任的津貼費(fèi)按學(xué)生的平均數(shù)計(jì)算，每天只不過(guò)一分錢(qián)，而一個(gè)目不識(shí)丁的老大娘看一輛自行車(chē)卻可得三分錢(qián)。若把班主任的負(fù)擔(dān)比作“看孩子”，從報(bào)酬上來(lái)說(shuō)，豈不是“看孩子”不如“看車(chē)子”。更不必講出租司機(jī)的月收入比一位普通高校講師高一二十倍，個(gè)體老板做上幾筆買(mǎi)賣(mài)簡(jiǎn)直抵得上大多數(shù)科研人員一輩子工資的亊了。由于分配機(jī)制的不甚合理，導(dǎo)致了一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)的待遇明顯高于復(fù)雜勞動(dòng)。而此正是我們這個(gè)社會(huì)致命的隱患。
當(dāng)然，我們絕不能低估體力勞幼的巨大效益，它在四化建設(shè)中能起到“立竿見(jiàn)影”的效果。一般地講，其點(diǎn)滴汗水均可轉(zhuǎn)換成顯而易見(jiàn)的累累碩果。但決策者倘若只看到這點(diǎn)，而忽視了腦力勞動(dòng)“潛移默化”的功效，則會(huì)在“急功近利”的“泥坑”中越陷越深，以至不能自已!
尊重知識(shí)是人類(lèi)的傳統(tǒng)，全民的文化素質(zhì)的`高低，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家民族的榮辱興衰。美國(guó)之所以能在本世紀(jì)初取代英國(guó)成為世界霸主，其重要原因之一就是人的素質(zhì)高。它的產(chǎn)業(yè)工人有百分之九十受過(guò)教育和訓(xùn)練，而同期英國(guó)只有百分之七十。據(jù)說(shuō)，當(dāng)今新興的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)日本，業(yè)已達(dá)到百分之九十五。舉目四望，各國(guó)都在致力于發(fā)展教育、鼓勵(lì)科研，相比之下，我國(guó)的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)擾，
在未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中，只有具有較高知識(shí)結(jié)構(gòu)的國(guó)家和民族才能立于不敗之地。從這種意義上說(shuō)，我國(guó)現(xiàn)行的教育、就業(yè)和工資制度是有一定的缺陷和弊病的。對(duì)知識(shí)分子的作用不夠重視，是產(chǎn)生“知識(shí)無(wú)用論”的主要原因，解決的辦法只有一個(gè)，那就是全面改善與提髙他們的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位，培養(yǎng)尊師重知的社會(huì)風(fēng)氣，其中急需解決的除經(jīng)費(fèi)問(wèn)題外，還有一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而后者倒是具有決定意義的。
初三作文 篇3
說(shuō)句心里話，我其實(shí)并不恨他，只是每次看見(jiàn)母親接完電話后哭紅的雙眼，就有一種莫名其妙的沖動(dòng)涌上心頭，想替母親打抱不平。
說(shuō)句心里話，小時(shí)候，他就是我崇拜的英雄。他個(gè)頭很高大，只要他在我身邊，就算天大的困難我也不害怕，因?yàn)橛兴麨槲覔纹鹨黄{(lán)天，為我擋風(fēng)避雨。每逢有人問(wèn)我：“你是喜歡媽媽還是喜歡爸爸？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“爸爸�！�
自從他到外地去了以后，曾幾何時(shí)，這種感情起微妙的變化。他每次打電話來(lái)，我都沒(méi)有叫過(guò)他一聲“爸爸”，這個(gè)詞有一段時(shí)間仿佛在我的字典里消失了。
又是一個(gè)周末，我剛起床就聽(tīng)到了一陣陣的哭聲，是從母親房間里傳出來(lái)的，我走到母親房門(mén)前，剛想敲門(mén)，就聽(tīng)到母親大聲說(shuō)：“我沒(méi)有做，請(qǐng)你不要冤枉我�！苯又褪菕祀娫挼穆曇簟�
我知道這準(zhǔn)是母親和他又發(fā)生了爭(zhēng)吵，這樣的爭(zhēng)吵我已經(jīng)習(xí)以為常了。我始終認(rèn)為這一切都是他的錯(cuò)。如果不是他，母親就不會(huì)每天都不開(kāi)心；如果不是他，我照樣擁有一個(gè)溫暖的家；如果不是他，我也不會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。我開(kāi)始越來(lái)越恨他，恨他打破了他和母親共同為我編織的美夢(mèng)。
說(shuō)句心里話，我的感情偏重于母親，在于我覺(jué)得她是弱勢(shì)人群中的一員，生活中很孤獨(dú)。所以我常常自以為是的主持所謂的公道，幫助母親公然譴責(zé)他，有時(shí)還特別偏激。他對(duì)于我，不管我怎樣說(shuō)他或怎樣做，從來(lái)不計(jì)較�，F(xiàn)在冷靜想來(lái)，或許母親也有錯(cuò)，責(zé)任并不完全在于他；或許這件事根本沒(méi)有這么糟糕；或許這就是一場(chǎng)誤會(huì)；或許是我從一開(kāi)始就弄錯(cuò)了。
說(shuō)句心里話，天下做子女的沒(méi)有不認(rèn)自己父母的，不論父母有多大的過(guò)錯(cuò)，所以不論是母親還是他，依舊是我至親至愛(ài)的人，因此，我現(xiàn)在只想當(dāng)面對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸！”來(lái)表達(dá)我對(duì)他的深深的歉意。
初三作文 篇4
有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂(yōu)。若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶�？墒俏抑缓ε滤哌h(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。這個(gè)人，便是我的母親。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的畫(huà)面……
初三作文 篇5
每個(gè)人心靈深處都有自己的一畝田，它攜刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念。
有一次上課，我感到似醒非醒的，非常困倦。終于打了下課鈴，我本想在老師走出教室后繼續(xù)待座位上，但為了讓陽(yáng)光能照到自己，便從位上離開(kāi)，趴在北邊第三個(gè)窗臺(tái)上休息，無(wú)所事事。直到下一節(jié)課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)們懶散的樣子后送給我們一篇文章，其中有句話深深地打動(dòng)了我，讓我刻骨銘心。那是“不要做趴在窗戶(hù)上的蒼蠅！否則你將會(huì)淪落得像乞丐一樣無(wú)能！”
我想，我的成績(jī)并不真差，而如果繼續(xù)這樣下去會(huì)怎么樣？總之，遲早會(huì)吃虧。文章中提到“學(xué)習(xí)上吃苦，一輩子受補(bǔ)”，仔細(xì)思考，確實(shí)如此。我不甘愿讓自己墮落，于是重新振作精神，堅(jiān)定了信念。啊，老師，因?yàn)橛心�，我一輩子都不�?huì)貧窮，你的一點(diǎn)一滴化作了愛(ài)的海洋！
我還記得有位作家說(shuō)過(guò)：“人的一生可能會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，這些障礙就如一堵堵高大的墻，將我們一次次拒之成功的門(mén)外。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的困難并不可怕，只要鼓起勇氣、堅(jiān)定信念去翻越心中的那堵墻，再大的困難，再多的障礙也無(wú)法阻擋我們前行的腳步�！逼渲兴f(shuō)的信念就源自老師的教導(dǎo)，即便是滄海桑田世事變遷也無(wú)法改變。老師在我心中的田地里播下了希望的種子。
在人生中，一份耕耘一份收獲，我們一定會(huì)經(jīng)歷許多甜酸苦辣。但現(xiàn)在就應(yīng)該腳踏實(shí)地、只管努力奮斗，憑著心中的信念去追求理想。每個(gè)人心中都有一畝田，我們有必要先在里面播種希望，來(lái)鼓舞自己前行。
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