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【推薦】初三的滋味作文錦集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初三的滋味作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的滋味作文 篇1
記憶中的故鄉(xiāng)，有些許稻子的醇香，些許從濕潤泥土中冒出的清芬，還有，熱情的故鄉(xiāng)人。
小時候，當(dāng)柳芽鉆出了頭，河水已化凍，我就知道，人們該去播種了。奶奶一手扛著鋤頭，一手拉著我的小手，帶我走向田間。奶奶把我抱到土坡上，囑咐著，又趕忙轉(zhuǎn)身笑著向周圍干活的人打招呼。仿佛奶奶認(rèn)識全村的人，全村的人也都認(rèn)識她。每次不管見了誰，彼此都會熱情滿滿地問一聲，那藏在滿是皺紋臉上的樸實的笑容也是不變的。人們一揮臂，一鋤地，豐收的希望被埋在地里，在農(nóng)具叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕豁憳分�，故鄉(xiāng)的春悄然流逝。勞動固然苦累，可是有這么一群熱情的人陪伴，有金秋豐收的等待，心里何嘗不是甜的呢？
故鄉(xiāng)的春是苦中透著甜的。
氣溫漸高，門口的老牛都倦倦地臥著，不愿動彈。奶奶天不亮就出門了，留我一個人在家。我喜歡這樣有長長屋檐的房子，夏天在其下乘涼著實是種享受。門前有塊大石頭，表面還算平滑，奶奶喜歡坐在上面乘涼，我也漸漸愛上了它。石頭的溫度恰到好處，坐上去就跟粘上了似的，再不想起來�？从幸蝗汉⒆勇愤^，說是要去喂羊，也不認(rèn)識他們，只是被他們眉眼間快活的神情所吸引，把大門敞著就跟著去了……心兒都是相通的，人與人之間何必羞澀！
夏天的故鄉(xiāng)如薄荷般清涼而毫無澀味。
秋風(fēng)撫黃了稻穗，田間的金浪一波一折，望不到邊際。故鄉(xiāng)有種職業(yè)叫作割稻人，他們身挎鐮刀，抓起一把稻子，一揮刀，稻子就服服帖帖地臥下了，后面的一個人再麻利地用一根麥稈捆起來。稻垛越堆越高，豐收的滿足感也由幾人遍布全村。
秋天的故鄉(xiāng)稻香彌漫，味道醇厚而使人難以忘懷。
進了臘月，村里的人就又忙起來了。奶奶用大口鍋蒸出的饅頭有種特殊的口感；鹵水幾點，就塑成了一塊豆腐……門上的對聯(lián)也是要找人現(xiàn)寫的，還有那一杯便醉的自釀酒、每家風(fēng)味迥異的炒干果……忙碌但樂在其中的每個人心里都是暖的。
故鄉(xiāng)的冬就像是一碗熱氣騰騰的川菜，各種食材的口味都匯聚成火辣一種味道。
而如今，故鄉(xiāng)的人都賣了地，選擇去大城市打工，低矮的平房換成了小樓，歲月也將我所愛的人奪走……只剩下門口的磐石，依舊穩(wěn)穩(wěn)地立在那里——心中的磐石卻永恒地懸著了。
不知有多少人記憶中的故鄉(xiāng)都被歲月無情地吞噬了，故鄉(xiāng)的滋味也僅留在了記憶中。記憶中的田間依舊有人在忙碌，記憶中的屋檐下依舊清涼，還有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在記憶中。
初三的滋味作文 篇2
人的一生并不都是完美的，有時也會經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也會經(jīng)歷傷心與難過。
有的人因高興而淚流滿面，有的人因做錯事而深感自責(zé)，有的人因和家人的分離，而傷心難過。每個人心里都可能會有一件事或者一道疤成為他們內(nèi)心的一道陰影。
我上初中后的下半學(xué)期轉(zhuǎn)來了一位新老師，他有一張嚴(yán)厲的臉，這個老師剛轉(zhuǎn)來就給我們班當(dāng)了班主任。我們班的成績不好，而且大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，同學(xué)們都特別的愛玩，尤其是上課沒人回答問題，課堂氛圍糟糕極了。之前給我們帶過的老師都給我們說過很多好話，給我們上過很多思想課，講了很多的道理。但是效果都不是很好，以至于給我們付出過辛苦努力的老師多我們失去了信心。這個新老師應(yīng)該是知道我們的情況，所以剛給我們帶上就給我們來了個下馬威，他對我們特別嚴(yán)厲，所以我們都很害怕他。
我深深地記得，有一次老師他語重心長地教導(dǎo)我們，他說我們現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，馬上面臨的就是升學(xué)的壓力，作為學(xué)生，我們應(yīng)該清楚地知道此時此刻應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做。
而且我們的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦的打工，為的就是讓我們安心的坐在教室里讀書，讓我們的生活條件更好一點。爸爸媽媽把我們拉扯這么大，我們又該拿什么回報回報給父母呢？當(dāng)我們大把大把的花錢時，是否想過這可能花的父母用命換來的血汗錢，當(dāng)我想玩時，有想過父母在做什么嗎？當(dāng)我還在被窩里呼呼大睡時，我們的的父母很可能還沒下班。有的父母在我們很小的時候就出去打工了，只為了讓我們過上更好的生活，讓我們能好好的念書，我們是如何回報父母的，每天來這里都是混日子的嗎？好好地想想吧。當(dāng)聽到老師給我們講到這里的時候，我頓時羞愧地低下了頭，心里如翻江倒海一般。
我們曾做過錯事，被父母罵過，也傷過老師的心。但在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們都成長了、懂事了、進步了。為此，我嘗到了感動的淚水。
我們的這個班主任給我們講過很多道理的老師，他就是我們又敬又怕的陳老師，他讓我們嘗到了淚水的滋味、心痛的滋味、父母難過的滋味！
初三的滋味作文 篇3
食物有美味的滋味、難吃的滋味、酸、甜、苦、辣等各種千變?nèi)f化、千奇百怪，非常奇妙的滋味，但不是只有味覺上的滋味，也有痛苦的滋味、悲傷的滋味、勝利的滋味、落敗的滋味、不甘心的滋味，當(dāng)然也有幸福的滋味。
在我記憶中，令我印象最深刻的幸�；貞浭窃谕陼r期，那時的我是一個愛哭且不懂事，又愛惹事生非的流鼻涕小鬼。那年的我才九歲，我們?nèi)掖蛩愠弥罴俚臅r候，搭船到爸爸的故鄉(xiāng)——“泉州”玩。
搭上船時，我非常興奮的在船上大叫和到處亂逛，在亂逛的半路上，從窗外看到外面一望無際的大海，紅紅的太陽冉冉升起，耀眼地灑下亮麗的亮片，點綴著碧藍(lán)的大海，那個畫面宛如一幅名畫一樣炫麗，真恨不得船能開慢一點，讓我靜靜的觀賞那海天一色的景象。��！能看到這么美麗的畫面，就是幸福的滋味吧。
到了“泉州”，有很多好吃的海產(chǎn)及好玩的地方，但是不能忘記的仍是“泉州”的海上景色。在臨回家的飛機上，眺望大海，時而鮮明，時而模糊，最后只在記憶中留存……，多年以后回想起來，滿滿地幸福的滋味洋溢在心中，不曾忘懷。
初三的滋味作文 篇4
時間從指尖滑過，轉(zhuǎn)眼又到梔子花開，聲聲蟬鳴的季節(jié)——這是屬于我們的畢業(yè)季，是五味陳雜的初三。
我們變的忙碌，忙著上課，忙著寫作業(yè)，忙著復(fù)習(xí)，忙的來不及收拾腳邊的紙片。桌上的書本，卷子開始堆成小山，每個人都用盡全力緊握住自己的夢想，將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫著，我們無一不全神貫注，唯恐讓知識逃跑。我們挑燈夜讀，在悶熱的陽臺上奮筆疾書，埋頭苦讀······初三，像苦瓜一樣澀。
“嘩······”一陣熱烈的掌聲響起，我們用最簡單直接的方式來表達我們心中的喜悅——為我們的班級在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩！老師的辛勤教導(dǎo)，我們的不斷努力，終于有所回報。我們用心積蓄的努力，在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房，都被幸福充盈。初三，像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來！都變成瞌睡蟲了！“我們都強撐著千斤重的眼皮上課，昏昏欲睡的樣子惹火了老師。”都什么時候了？你們看看黑板后面的中考倒計時，還剩多少天了？還這么散漫？不想考了嗎？中考都要迫在眉睫了！給我打起十二分精神來！“老師訓(xùn)斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態(tài)度而感到羞恥。心中火辣辣的，仿佛決戰(zhàn)的火苗在燃燒。初三，又像小米椒一樣的辣。
這就是初三的滋味，酸甜苦辣咸，百般滋味上心頭。
初三的滋味作文 篇5
“砰”，隨著一聲巨響，我使勁的把門一摔，生氣的走出門去，將父母無情的甩在腦后…
我去了鄰居家，因為她每次都能化解我心中的煩惱。
她上初三了，比我大兩歲。從九歲就離開了農(nóng)村，來城里受教育。我不知道為什么，她只與他母親一起生活，我從來不知道她的父親是誰，也不方便問。
這次，我再一次踏進了她的家門，她對我說：“我明天就要走了”“去哪？”“回農(nóng)村老家�！蔽覜]有問她為什么，因為她臉上明顯的寫著“郁悶”兩個大字。
我們拿著凳子，一起坐在陽臺上。隔著玻璃，夜晚的蟬兒仍在不停鳴叫，心里不禁有些煩躁。
“你們一家真幸福！”她打破了這煩躁的蟬鳴，用羨慕的眼神望著我。我突然怔住了，對于她的羨慕，我覺得無言以對。因為，我連幸福是什么滋味都不知道，何以覺得我幸福。難道與父母發(fā)生了爭執(zhí)，這也算幸福嗎？“你真是身在福中不知福��！”她見我不說話，便打破了尷尬的局面。“哪里幸福了？”我真的有點費解，便再次詢問她。“呵，你一直都很幸福，只是你從未察覺罷了。你父母都陪在你身邊，而我呢？父母在我九歲的.時候就離婚了，迄今為止，都是我母親在撫養(yǎng)我，更何況母親還有病……眼看我就要上高中了，花銷越來越大，母親她已經(jīng)撐不住了。她打算讓我回農(nóng)村老家，讓我爸供我上高中，上大學(xué)！可爸爸在哪？我們無從知曉�！甭犕晁拇朔�，我呆若木雞，心里想灌了鉛似的沉重。而眼前的她，不知為什么，在昏暗的燈光下，顯得如此的可憐、無助。最終，那不爭氣的眼淚還是從她的眼眶里流出來了，而我卻愛莫能助。
此刻，我與父母爭吵的煩惱早已拋到九霄云外了！對于她來說，我還不夠幸福嗎？加之優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
她說的對，我很幸福。我很幸福地能與父母在一起快樂的度過每一天，很幸福地被父母教育，很幸福地幫父母干家務(wù)，加之優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。即使生活中有不愉快的事情，那也僅僅是我們幸福生活中的一些小插曲而已，算不了什么。
我與她道別，回到了家。父母正在等我吃飯，走到桌前，我撒嬌的撲進他們的懷里，對她們說：“對不起，爸爸媽媽，我不該對你們發(fā)脾氣，我知道，你們是愛我的�！碑�(dāng)我再次仰望他們的臉時，他們已淚流滿面。他們的淚水滴在我的臉頰上。那一滴滴溫暖的淚水，如一股清泉般滋潤了我的心田。幸福，其實就那么簡單。
幸福，也許就在我們身邊，可你卻從未察覺。當(dāng)你細(xì)心觀察，捕捉到了那小巧的幸福，你便嘗到了幸福的滋味，像蜂蜜一樣，甜意沁人心脾。幸福的滋味，那么遠(yuǎn)，又那么近!
初三的滋味作文 篇6
窗外，并沒有什么繁花似錦，只有幾株含苞欲放的花苞，和一些正在發(fā)芽的小草。是春，它真的來了。
沒有去鄉(xiāng)下看一看農(nóng)民們的播種，又怎能體會到他們的汗水和艱辛，但是，在這新的一年中，他們將為這個世界灑滿更多的綠色。
往山上望去，大片的綠色從土里冒出來，那是什么，那正是青春的萌芽。
青春是人生一個特殊的階段，現(xiàn)在回想起來，那真是一段美好的時光……
六年級的下學(xué)期每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會去大操場。就那樣躺在草地上，望著星空，愜意。深藍(lán)色的夜空中，還是可以隱約的看見一朵朵云在飄，但是它們已經(jīng)遮擋不住那些耀眼的星光了。雖然，我看見的星空，不像電影里的那么迷人，但那絕對是我親眼見過的最美的風(fēng)景了，就這樣，每天半個小時的幻想。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，天之大！星漢燦爛，若出其里！
青春充滿了幻想，經(jīng)�；孟胱约壕褪悄切眯≌f里的主角，無人能敵，永世不隕；磅礴之勢，震撼寰宇；就像那星河，在那最高的地方，也無人能夠動搖。
“縱行山河萬里，肆意九州五岳”天上天下唯我獨尊，放棄世間紅塵，只為一生瀟灑，又何樂而不為呢？
青春當(dāng)然也有一些對愛情的幻想，和她一起牽手在那浩瀚星河之下，感受星河之美，以星河之力度世間之紅塵。
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。”用一生游歷千山萬水，只為尋求自己所愛之人，如此話語，又怎能不讓人動心呢？
那究竟是要相思還是逍遙呢？
青春的那一段經(jīng)歷和幻想，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
初三的滋味作文 篇7
初三，作為一個畢業(yè)年級出現(xiàn)無疑是辛苦的，但同時出場也是快樂的初三，充滿著生活的苦與樂。
因為馬上就要升入高中，如果想要進入好的高中，就要努力的學(xué)習(xí)初三的一年無疑是這三年里面最累的一年，我每天早上都要起來很早準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)，到班級之后也要開始集中精力拿出書籍讀書背書，初三的課業(yè)是繁重的，因為還沒有分文理科，所以不僅要寫政史地文科類作業(yè)，還要寫理化生，這些理科的作業(yè)。我是一個偏科的學(xué)生，我的理科是不怎么好的，包括我的數(shù)學(xué)，但是每天都有理科的課，所以這讓我很折磨，上課的時候也有經(jīng)常聽不懂的情況，寫作業(yè)也有一直弄不會的題考試也經(jīng)常會遇到自己不會的。初三的科技真的很繁重，因為作業(yè)和每天的任務(wù)實在是太多了，而且老師都對我們的要求很嚴(yán)格。
初三也是迷茫的那個時候，我經(jīng)常會想，我到底可以考到怎樣的高中，我可以考進我的理想高中嗎？如果考不到我的理想高中，我可以去哪里呢？我認(rèn)為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中，經(jīng)常會迷失方向，經(jīng)常會懷疑自己。初三的時候經(jīng)�？荚嚕胶髞韼缀趺刻於家荚�，這樣頻繁的考試和頻繁的出成績，對我來說是身心上的折磨，因為當(dāng)考不好的時候我就會很沮喪，又想到這都已經(jīng)快中考了，這會更難過了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又會懷疑自己為什么成績這么不穩(wěn)定。
初三也是對身體的考驗，因為我們不僅要考文化科，還要考體育，體育也要算在總分里面。那個時候每天都要6:40的時候開始訓(xùn)練體育，一直訓(xùn)練到7:20，然后給10分鐘的時間出去買早飯再回來上課，在晚自習(xí)開始之前也要進行體育訓(xùn)練，通常都要繞著操場跑很多圈，然后開始練各種跳躍練習(xí)，那個時候我覺得每次訓(xùn)練都達到我的身體極限，好像再強烈一點我就會暈過去。
那個時候我的身心都受到了折磨，但是也是快樂的，因為那時候有很多跟我一起奮斗的朋友，我們互相鼓勵共同進步。
初三的滋味作文 篇8
真快，轉(zhuǎn)眼間，我在初中已經(jīng)生活了兩年。當(dāng)有人給我講起初三那枯燥生活的時候，我還有些不信，但真正的讓我體會初三的生活后，他們的那種說法在我心里油然而生。
在升入初三后的半年中，我體會到了初三的滋味。那是一種……
那是一種苦澀的滋味。
初三，可以說是我們初中生活的轉(zhuǎn)折點。同學(xué)們也都認(rèn)識到了初三學(xué)習(xí)的重要性，一個個在學(xué)習(xí)上都集中思想和力量。這使初三時不好好學(xué)習(xí)的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學(xué)來說吧，在以前時，上課打鬧，聽隨身聽的，處處有之，經(jīng)常把老師氣得讓我們獨自上自習(xí)的程度。而初三，我們班不說是變得鴉雀無聲吧，但也可以說，我班上課時說話的分貝減少了3/5以上。同學(xué)們上課都很積極的配合老師，下課時，同學(xué)們也都會像一群螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通，問題的一個接一個，就像是螞蟻爭食的場面，好不熱鬧。除了問題就是寫作，玩樂對于我們的思想界來說，也已沒有了一席之地�？粗瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，不學(xué)，還能怎么辦。
那是一種酸甜的滋味。
我們每時每刻的付出，都在一次次考試中讓我們得到了回報�？粗约簼M意的試卷，回頭望望那苦澀的滋味，血液里無不流淌著酸甜的滋味。
那是一種微酸的滋味。
初三，是我們進入青春期的“黃金時期”，我們的思想正在走向成熟，就像是要紅的青蘋果一樣。一些沖動的事情對于我們來說是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般，及時看出我們的破綻，在一些很恰當(dāng)?shù)臅r間，用一些很恰當(dāng)?shù)脑捳Z來給我們進行思想教育，讓我們步入“正軌”。
這就是初三的滋味，像一杯沒有加糖的咖啡，初嘗為苦，可細(xì)品卻是濃香，有時，你也會品到一絲酸意。
初三的生活，初三的滋味，苦、甜、酸盡在其中。
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