【推薦】初三校園作文集合8篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初三校園作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初三校園作文 篇1
原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。
——題記
三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁
告別那片青草地。曾經(jīng)的我們?cè)陉?yáng)光下追逐,在香花中歌唱,玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手,嘴里哼著流行歌曲,看那潔白的天空,這是最舒服的享受,那片青草地上有過我和同學(xué)們的盈盈笑語,那是開心。
告別那塊黑板。無論春夏秋冬,老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動(dòng)人的知識(shí),那線條是如此完美無缺,那技巧,是如此扣人心弦,那語法,是如此接近生活,那圖例,是如此生動(dòng)形象老師的手有了繭,老師的頭發(fā)有了星星白光,可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼、畫著,仿佛那是他最大的樂趣,老師啊,您的手是粗糙的,可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板,那是知識(shí)的汗水,是淵博。
告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想,我們會(huì)躲在書堆后說閑話,我們會(huì)躲在書堆后小睡一會(huì),我們會(huì)在課桌上貼上一句名言警句,我們會(huì)在課桌上做完一道又一道題那課桌是小,那課桌是乏味,可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具,它見證著我的成長(zhǎng),見證著我的成熟,見證著我的歡笑和淚水那是幸福。
告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門,傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲,這樣的氛圍讓我心動(dòng),那是求知,是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和“瘋狂”,我為這種聲音而自豪,因?yàn)樗翘旎[,是空谷傳響的清脆。
背起書包,邁出校門,我告別了母校,望著那些教學(xué)樓,那些草,那些老師,我心里一陣酸楚,淚水在陽(yáng)光下蒸發(fā),成為我對(duì)母校的祝福。
未來還很長(zhǎng),我不會(huì)覺得害怕,因?yàn)樵?jīng)遇到過您,擁有過您——我的母校!您的存在將成為我一生的光榮和驕傲!
初三校園作文 篇2
因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。
在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場(chǎng),整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來,同學(xué)們訊述按著指揮排好!艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過后,我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦,根本就是一件“沒有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開了。很快傳到了初三,初三的同學(xué)聽到“我們”是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng),他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說:“每天跑十分鐘不止是對(duì)你的身體好,而且可以對(duì)付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績(jī)。”我們聽完了這段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的!現(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”,所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧!
現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽,有些家長(zhǎng)太瀝愛自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來。學(xué)校也欣慰了。
我愛我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利,而是因(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。
初三校園作文 篇3
那一簇簇花,點(diǎn)綴,星星點(diǎn)點(diǎn)。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。
進(jìn)了門,兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走,便是一面石壁,長(zhǎng)約兩米,高約四米。是灰色的,簡(jiǎn)樸的顏色,這里不用加任何顏料點(diǎn)綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。
在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的小徑,長(zhǎng)滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強(qiáng)的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥語花香,聽教室里書聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對(duì)這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。
卻看另一條小道,也就是在我們門口的那一條小道?赡抢飬s是人山人!贫纪撇粍(dòng)。原因是因?yàn)槟抢镉袔讉(gè)棋盤。一至中午,一群人便蜂擁而至。來這里下棋?筛嗟氖悄抢锏闹仓,若不是有那一條小路,都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清!名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過,心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨。∧且荒t,映著光,在陽(yáng)光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡(jiǎn)樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來,這個(gè)校園是很美的,誰的校園會(huì)不美呢?
初三校園作文 篇4
初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!。"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖(寄)以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來,去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
初三校園作文 篇5
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
古語早有云,教師似蠶、似蠟炬,奉獻(xiàn)自己畢生的精力,只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦帛,少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對(duì)我們的愛,他們有時(shí)批評(píng)我,有時(shí)對(duì)我要求很高,我遲到了還罰我站,但就在那天,我的看法徹底地改變了,那天,老師給了我們一黑板歪斜的字,一黑板的記憶,一黑板沉甸甸的愛
初三期中考試前,凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓,有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺,冷風(fēng)滲入頭腦,把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會(huì)兒,教室的門緩緩地打開了,語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里,“王老師怎么了?”“咦?” 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情,王老師和平時(shí)不一樣了,臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代,腳步虛浮,好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似的,還帶了一個(gè)銀色的保溫杯,毋庸置疑,王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前,頂著沙啞的喉嚨說:“今天,我們上咳,第二十課,翻開書”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了,老師慢慢站起來,左手撐著桌子,右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng),一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上,她一向清秀的字蕩然無存了,老師為了讓我們能看清楚,寫得更用力了一點(diǎn),左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí),我心底貌似有什么東西涌上了,我從來沒有這樣的感覺,有點(diǎn)像母愛的感覺
下課了,老師用顫抖的聲音對(duì)我們說:“祝大家考個(gè)好成績(jī),同學(xué)們?cè)僖姟比缓罄蠋熅従徸叱隽私淌摇?/p>
教室里依舊是鴉雀無聲,看著那一黑板歪斜卻可分辨的字,我們無語凝咽。老師走了,卻留下了這一黑板的.字,遲遲地,沒人起身像平常一樣去擦黑板,都靜靜地坐著。它們象征的不是別的,而是那沉甸甸的教師之愛。∵@一黑板的字,雖然能擦掉,但這黑板上的記憶,會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中,永世難以抹去!
考場(chǎng)上,我們個(gè)個(gè)奮筆疾書,因?yàn)槟呛诎迳系挠洃。它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們,它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍。
初三校園作文 篇6
走在校園的路上,隨處都可以看到那些綠色的生命。處處都有美麗的景色。
剛進(jìn)學(xué)校門往右拐,就是一座美麗的花園。
春季,這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風(fēng)重新回到了大自然,回到了我們的身邊。青青的小草,綠綠的樹葉,萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。同學(xué)們活動(dòng)腰肢,呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。
夏季,蟬鳴鳴的叫著爬上了高高的樹梢,開始了它長(zhǎng)達(dá)一個(gè)季節(jié)的演唱會(huì)。教學(xué)樓后面的樹在炎炎裂日下,像一個(gè)個(gè)身穿綠裝,威嚴(yán)挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。傍晚的時(shí)候,手捧著一本書,漫步在校園的路上。閱讀不就更成了一種享受嗎?
秋天,校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零,花兒小草都找個(gè)地方躲了起來,沒有了小鳥的歡叫,只有大雁的孤響。少了歡快與朝氣,只留下孤獨(dú)與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)。
冬天到了,一場(chǎng)大雪平添了校園美景無限,看一切都白花的,照的刺眼。大家都在拍照,打著激烈的雪仗,塑雪人……大家都忙得不亦樂乎,口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
四季中的每個(gè)季節(jié)都是如此的美麗。而我們的人生也是如此。春天帶著希望與夢(mèng)想,夏天帶著激情與刻苦,秋天帶著成熟與收獲。冬天帶著積累與對(duì)下一個(gè)春天的渴望。
一年四季,總是春夏秋冬交替著,一年又一年,隨著時(shí)間的流逝,永不停止。春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪構(gòu)成了美麗校園的永恒不變的景色,是他們給校園點(diǎn)上了那既奇異又妙不可言的色彩。
希望校園能在四季的襯托下,變得更加地美麗。
初三校園作文 篇7
清晨,陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃窗。
我坐在床邊的椅子上,享受著小小的陽(yáng)光浴,拿起我心愛的十字繡,繡著校園的晨昏。手中的一針一線,腦海中的一朝一幕。校園之晨昏,我怎會(huì)忘記。
秋天。涼爽的秋風(fēng)像清泉一般滋潤(rùn)著我朦朧的睡眼,一片片樹葉從天而降,飄落在校園的大門上。用棕紅色琉璃做成的校門,隱去了從前的亮麗,被落葉裝點(diǎn)成一幅油畫,那是溫暖而滄桑的;門旁的鐵欄桿也不似往常一般生硬了——秋葉就是上天賜給校園的禮物,把校園裝點(diǎn)的如此溫暖、可愛。三個(gè)年級(jí),是三種顏色的小精靈?茨切┧{(lán)精靈——像是一塊塊天空的碎片,那么活潑,那么澄澈;看那些紅精靈——像是一朵朵燃燒的火苗,那么熱烈,那么激情;看那些綠精靈,像是一片片對(duì)夏天戀戀不舍的樹叢,那么清新,那么曠怡。這樣溫暖的校園,這樣可愛的同學(xué)們。每天,校園的早晨都在發(fā)生著細(xì)微的變化,我們就在這樣的一個(gè)個(gè)早晨中,面帶微笑地走進(jìn)校園。
冬天。盡管才五點(diǎn)多,天已經(jīng)黑透了。都說北京的天空沒有星星,可是在我心中,校園上方的夜空一定是繁星點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@里是我心中的童話,是祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的搖籃。外邊的街道上車水馬龍,燈火通明,有喧嚷的聲音,有車輪與地面摩擦的聲音,偶爾還有飛機(jī)劃過天際的聲音。校園里,有的是同學(xué)互相說再見的聲音。教室里的燈相繼關(guān)了,同學(xué)們套上羽絨服,手里握著一杯熱乎乎的奶茶,結(jié)伴而行走出校門;辦公室的門也被鎖上了,女老師穿著長(zhǎng)筒靴,挎著皮包,手挽手離開校園,男老師一邊和同學(xué)說說笑笑,一邊準(zhǔn)備回家——這時(shí)候的老師就是我們最親切的好朋友;傳達(dá)室里的師傅們也穿好大衣,確定學(xué)校里沒有其他人了以后,關(guān)好大門。黃昏時(shí)刻,小小的校園靜靜佇立在幾條街道中間,好像一座莊嚴(yán)肅穆的教堂,在喧囂的城市中顯得格外寧?kù)o。我回頭望了望它,想著明天我和同學(xué)老師將繼續(xù)在這里快樂生活,嘴角不禁向上一翹。
校園之晨昏,一朝一幕在我的腦海中浮現(xiàn)著,一針一線的被我繡在格子布上——這將是我永遠(yuǎn)最美好的回憶。
初三校園作文 篇8
天地間,最引人的春色乃桃李.
日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.
xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?
是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí).學(xué)做人的?我說這些都是.
我們?cè)诨ㄩ_的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會(huì)別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會(huì)讓人感到清新,寧?kù)o。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點(diǎn)點(diǎn),柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時(shí)感到絲絲清爽,陽(yáng)光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,微風(fēng)拂過,光點(diǎn)也跟著搖曳,如同個(gè)個(gè)精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)來到操場(chǎng),漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛我的校園,詩(shī)情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園,只會(huì)讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。