關(guān)于初三作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
一日復(fù)一日，不知不覺已經(jīng)長(zhǎng)大了。也許是長(zhǎng)大，讓自己懂得行為。有一種行為叫樂于助人，有一種行為叫樂于奉獻(xiàn)，有一種行為叫回報(bào)社會(huì)。
在大街上，清潔工人在街道上忙于清潔，做到滿身大汗。而一些市民，不懂得什么叫保護(hù)壞境、什么叫勞動(dòng)。亂扔亂掉。而我不同，我就是被他那任勞任怨的精神而感動(dòng)著。
而在我內(nèi)心深處，有一段不可磨滅的記憶。回想起來。已經(jīng)是兩年前的事了。讓我們追溯到兩年前的時(shí)代吧。
我記得，那年的夏天來的很早。那時(shí)候的我，坐在家里。享受著空調(diào)的冷爽，享受的冰激凌的美味。正在享受時(shí)的我。突然被母親嚇到，母親說：“等等去表哥家，回去準(zhǔn)備一下�！币宦牭饺ケ砀缂�，我的身體不受控制。立馬飛奔自己房間里。穿上自己認(rèn)為好看的衣服。準(zhǔn)備的也差不多了。當(dāng)我走出家門。一陣熱風(fēng)向我狂吹，讓我轉(zhuǎn)向頭，回來房間里掏出20塊錢。隨后，跟母親出發(fā)了。
下車了，像火爐的太陽狂曬著我。那時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，衣服差不多可以擰出水來了。跟著母親的步伐，走進(jìn)一個(gè)涼爽的小巷，接著左拐右拐�？匆娨粋�(gè)似曾相識(shí)的背影。當(dāng)那身影轉(zhuǎn)向我們時(shí)。我連忙的說：“表哥�！北砀绾敛恢榈恼f：“啊，原來是表弟啊，為什么來也不告訴我�！北砀邕B忙帶進(jìn)房屋里，看見大廳里正在看電視的舅父舅母。母親叫了舅母，不知不覺，母親也融入當(dāng)中了。
可伶的兩個(gè)小孩，電視又被“侵占”了，于是和表哥傻頭傻腦的在玩。突然，我想起我出門前帶上了20塊，終于派上場(chǎng)了。于是我就懇求表哥帶我去附近的小賣部。買我最喜歡吃的冰激凌。
在途中，我給了表哥10塊。讓他也享受一下冰激凌的美味吧。路途中，我們有說有笑的。突然，在不遠(yuǎn)處。有很多人在圍觀一些什么東西，可能我們比較“八卦”。有光速的速度飛奔人群當(dāng)中。我們左擠右擠的。終于給我們擠到中間，看到一個(gè)箱子。上面寫著“捐款箱”。頓時(shí)，我感覺到毫無興趣，走出人群。
在人群中，隱隱若若看見表哥還在那里。突然。表哥的行為讓我很吃驚。他面臨著酷熱的天氣，把我給他買冰激凌的錢放進(jìn)了捐款箱，然后一聲不吭的走出人群。也許我比較被人感化，我也把我口袋剩下的錢也捐了。隨后，我們回去了。
在回去的路上，雖然沒有剛?cè)r(shí)的有說有笑，但是，我在他旁邊。我感受到他的那顆心，那顆充滿的樂于助人心。他那天的所做的行為，讓我一生不會(huì)忘記。這件事已在我心中烙下了一個(gè)深深的印。真的，你的行為，讓我牢記在心中。
初三作文 篇2
在人生的路上，有時(shí)會(huì)徘徊，有時(shí)會(huì)迷茫，但是，靜靜思索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：困難與挫折會(huì)打敗懦弱的人，也會(huì)被勇敢的人所打敗。
還記得那個(gè)小雨淅瀝的下午，我拿著一張78分的卷子，心情沉重得就像窗外的天空的顏色，不知如何向父母交代。為什么我明明努力了，可成績(jī)依然不見起色。母親不知從哪兒得知了我的成績(jī)，她并沒有像我想象般大發(fā)雷霆，只是拉著我的手帶我出去散心。
我倆打著傘，走在路上。雨滴的聲音敲擊著傘面，是那么單調(diào)，沒有一絲愉悅感。我低著頭，默默地停在路邊，盯著臺(tái)階發(fā)呆，不發(fā)一言。突然，它——一只小蝸牛，闖進(jìn)了我的視線中，就在那臺(tái)階上，慢慢爬行著。我正想用手將它趕走，可是我看見它在粗糙臺(tái)階上爬得很努力的樣子，竟沒有伸出手去。
一步，兩步，它的身下是粗糙的水泥，蹂躪著它弱小的體格。它好像全然不覺，依然用細(xì)嫩的身體，一點(diǎn)點(diǎn)前行著，小腦瓜還東張西望，似乎在欣賞沿途的風(fēng)景。它一步步向前挪著，我看了好半天，它竟挪動(dòng)了不足一寸。它是那么的微不足道，小到不注意就看不到它的存在；它是那么的默默無聞，可能已經(jīng)前行了很久，卻沒有人注意到它的努力；它是那么的鍥而不舍，可能前行了一天，卻只是一只貓幾步的距離。它明明知道前方的路很長(zhǎng)，卻沒有停下前行的腳步。
雨慢慢地變小，然后停了，陽光照射在每一寸大地上，也照在小蝸牛走過的路上。臺(tái)階上留下了小蝸牛的黏液，也留下它前行的痕跡。陽光照在黏液上，反射出耀眼的光芒，那般美麗。誰也不知小蝸牛到底前行了多少路，只有這光芒記錄了它前行的歷程；誰也不知道它為了什么而前行，只有它自己知道它的方向。
我站起身，和母親向家里走去。我不再害怕未來還有多少考試，還有多少困難，我要像一只小蝸牛，盡管在粗糙的臺(tái)階上，也能發(fā)出前行過的光芒。
只要在前行路上永不停歇，就不害怕前方的路。謝謝你，小蝸牛，你讓我在成長(zhǎng)的路上勇往直前。
初三作文 篇3
小草擁有碧綠筆挺的身姿，花兒擁有沁人心脾的芳香，太陽擁有金黃耀眼的光芒，小鳥擁有自由翱翔的翅膀……而我擁有什么呢？
我沒有富裕的家境。聚會(huì)上，許多同學(xué)拿著“蘋果”手機(jī)拍照上網(wǎng)，而我只能在一旁默默地啃蘋果。我沒有驕人的成績(jī)。每次考試總有同學(xué)穩(wěn)拿班級(jí)冠軍、亞軍、季軍，而我總是居于他們之后，勝利的掌聲一次又一次與我擦肩而過。我也沒有大家口中“可以傾訴的姐姐”，“可以依靠的哥哥”，只有一個(gè)要每天與他作斗爭(zhēng)的弟弟。
有時(shí)候我覺得自己就是一顆塵埃，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，什么都沒有。
一天傍晚，我真的分身成了一顆塵埃，飄落在我家里的吊燈上。聽，有鍋碗瓢盆的聲音——那是媽媽在忙著做晚飯；聽，誰在哈哈大笑——爸爸、我、弟弟坐在客廳的沙發(fā)上看娛樂的電視節(jié)目呢；家中的小鸚鵡也在夕陽中興奮地學(xué)者爸爸的男中音在笑呢！
突然，一陣風(fēng)刮起，我被吹了起來，飄到了學(xué)校。教室里，同學(xué)們正進(jìn)行著緊張的物理考試。這個(gè)眉頭緊鎖，那個(gè)奮筆疾書。我很感動(dòng)，我也要考出我的最好成績(jī)！考試結(jié)束，老師改卷神速。同桌看著那張滿是紅叉的試卷，忍不住唉聲嘆氣。我的試卷上打滿了一個(gè)個(gè)誘人的紅勾勾�！斑@試卷其實(shí)挺容易的嘛。”我在心里默默地想。隨后，我的嘴角不禁使勁上揚(yáng)。
下了晚自己課，我又隨著同學(xué)們飄到宿舍。我看到有的同學(xué)在洗衣服，有的在洗頭，有的在吃零食，有的在拖地……我則在洗手臺(tái)上洗襪子。洗完襪子，我剛坐在床上，好朋友就把一包餅干遞過來，我拿了一塊，笑著說：“謝謝了！”我們邊吃東西，邊聊天，離熄燈還有一段時(shí)間�！罢l有呀紙呀？”一位同學(xué)問�！半S便用！”另一位同學(xué)慷慨地把紙巾丟給她……看在眼里，感動(dòng)在我的心里。我早已紅了眼眶。
我擁有其樂融融的家庭，擁有還算可以的成績(jī)，擁有美好的同學(xué)情誼……原來我也擁有這么多！
初三作文 篇4
北方，南方，某個(gè)遠(yuǎn)方，一定有幸福海洋，來到幸福海洋的這一邊，好像離幸福很近了，可是真正揚(yáng)起驕傲的帆，才發(fā)現(xiàn)，咸咸的海風(fēng)不是那么溫柔，而彼岸，似乎有些遙遠(yuǎn)……。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，隱約看了銅山蒼綠的身影。心理一陣竊喜，就像初三結(jié)束的時(shí)候，帶著對(duì)高中自由的生活的憧憬，想著再快三年，就會(huì)走入更加輕松的大學(xué)，學(xué)習(xí)的汽車加滿了一箱汽油，準(zhǔn)備駛上高速�？�，“好可愛的牛！”大家一齊朝對(duì)面看，一只小肥牛站在小河邊，它黝黑皮膚更襯托出那雙小小的發(fā)亮的眼睛，它好奇的張望了這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，又滿不在意的低下頭，一副悠閑的姿態(tài)，似乎不愿意我們打擾它的“日光浴”的時(shí)間。大家的心理更是興奮了，一路談笑，望望山，加快了腳步。
雙退酸痛至極，銅山，還仿佛在同一個(gè)地方，并不因?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)而相對(duì)我們靠攏。老師，都靠近山了，為什么還是走不到，還有多久？同學(xué)們和我一樣的著急�！翱粗鋵�(shí)還有好長(zhǎng)的一段路呢！“啊，路還很長(zhǎng)，就像剛上高一那會(huì)兒，九門課程一齊壓來，明顯感覺有點(diǎn)倦了，生活就像一張被拉的太緊的弓，害怕隨時(shí)會(huì)斷裂，于是，忽然覺得這艱苦的一天天，是何等的漫長(zhǎng)，而三年，又會(huì)怎樣？路邊是殘破的瓦房，破舊的木門上，貼著早已褪了色的春聯(lián)；路邊荒草叢生，雜亂的讓本有的生機(jī)失去了原有的意趣，仿佛覺得肩上的包更重了，咬咬發(fā)干嘴唇，繼續(xù)前進(jìn)……。
銅山雖還是那樣無情的立在那兒，但我告訴自己，快了，要到了，不要放棄。同學(xué)們不忍把我扔在最后，拉著我前行，遠(yuǎn)足，這杯帶著些苦澀的菊花茶，加了友情關(guān)愛的冰糖，微甜。又像分文理班那會(huì)兒，同學(xué)的支持，朋友交心的談話，父母的鼓勵(lì)，讓選擇的花朵開出信心的芬芳。抓緊同學(xué)的手，我盡力跟上，忽然覺得，在趕往銅山，奔向生活的幸福海洋時(shí)，又何嘗沒有從中體會(huì)到幸福呢？
到了，竟然到了山腳下！疲憊被頃刻涌來的興奮沖走很遠(yuǎn)，下定決心要登上山頂，本來覺得很高的山似乎因?yàn)槲覉?jiān)定的腳步變得異常矮小。
站在山頂，腳下是一片廣闊的綠色田野，那種翠綠是從未見到過的，讓我的心底充滿這般翠綠色的歡快。站在高出，能看到很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，但這兒的每一步，都是我曾走過的，對(duì)我來說，又都是近處！一時(shí)間，一幅幅畫面閃過眼前，那些學(xué)習(xí)的日子不都是我走過的嗎，如果當(dāng)初我因?yàn)槠v放棄登上山頂?shù)臋C(jī)會(huì)，我就不會(huì)看到這片壯麗。進(jìn)入高中，轉(zhuǎn)眼快要高二了，我那片幸福的海洋真的太近了，我不會(huì)因?yàn)檫@苦而且得漫長(zhǎng)的日子改變我的航向；而這些不漫長(zhǎng)的日子，有了愛，有了拼搏有了信念，轉(zhuǎn)眼間也必將抵達(dá)巔峰。
近處的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的近處，銅山之行帶給我的自然理趣將是我駛向幸福海洋的羅盤。看，彼岸明朗！
初三作文 篇5
南鑼鼓巷，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，悠久與古色古香抹去了當(dāng)代的氣息，大街小巷充斥著老北京的古老氣息，這里不如前門繁華，不如故宮偉岸，但眼前的一切帶領(lǐng)我慢慢靠近一個(gè)陌生的老北京。
我坐在一間茶館的頂層與家人共賞古巷的街景，交織的小路如脈絡(luò)般將這個(gè)嘈雜熱鬧的街區(qū)串聯(lián)起來。淳樸的民風(fēng)以及飽經(jīng)滄桑的大街小巷譜寫了北京一段又一段故事，記錄了一次又一次回憶，俯視整個(gè)南鑼鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那個(gè)舊北京的時(shí)代。
賣力拉車的腳夫頂著烈日穿梭于都市之間，車上坐著西裝革履的女人懷著滿腔熱血幻想著屬于自己的年代，古董行的老板架著精明的眼鏡擦拭著不知來歷的瓶瓶罐罐，高聲叫賣的小販喊出屬于他們的艱辛，接頭唱戲的藝術(shù)用鏗鏘的曲調(diào)勾勒出心中的夢(mèng)想，街上的乞人用無助的眼神告訴每個(gè)人：他們是被時(shí)代遺棄的不幸兒，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，這些渺小的存在描繪出了眼前這片完整的老北京，傳遞給當(dāng)代人們一個(gè)精致的舊時(shí)代。
走出茶樓，走進(jìn)一條門庭若市的.巷子，在每一扇門的門口都有著兩三位老人展示著自己畢生的手藝，不少的游客會(huì)買一些，或許為了欣賞，或許為了紀(jì)念。而在我看來這便是一種文化，而這種老文化正一步步的消失，現(xiàn)在的我能靠近這引人入勝的手藝可能是我的幸運(yùn)吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注視著這些巧奪天工的手藝。那是戲如人生的皮影，簡(jiǎn)單的一張白幕，幾個(gè)膠制的角色卻能體現(xiàn)老北京人對(duì)京劇文化的熱愛。栩栩如生的糖人與一雙滿是老繭的手成為了美的另一種方式。喜氣洋洋的剪紙代表了充滿京味的美好祝福。靈怪異哉的泥人會(huì)聚了作者對(duì)藝術(shù)的理解與心血。我一步步的走完了整個(gè)小巷，同時(shí)我也一步步靠近了那將要遺失的民俗文化之美。
老北京的景致，與老一代手藝人的身影，交相輝映成了一個(gè)美好的靈魂，等存于北京的回憶之中。
走進(jìn)了這樣一個(gè)老北京，促使我靠近了一個(gè)精彩的老時(shí)代，更讓我靠近了一種文化之美。
初三作文 篇6
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那段黑白記憶……
一黑一白，就是那段記憶中唯有的色彩。
在一段記憶中，我就好像是一盞壞掉的燈，永遠(yuǎn)也照亮不起來；像是被黑暗吞噬的陽光，不見蹤影。后來，我從陰影中走出。
黑
那段記憶中，我就像一盞熄滅的燈，再也亮不起來。那時(shí)候，我自責(zé)，自己怎么那么沒用。遇到不順心的事只會(huì)哭，但是你們卻告訴我，哭是解決不了的，你要抬起頭來！當(dāng)我在孤獨(dú)的世界里徘徊，是你們讓我知道原來我一直不孤單。在那年秋天，在黑色中徘徊的我，不知道什么叫友誼的我，是你們，讓我看到原來我還有屬于自己的那一道光。那一次次的安慰和鼓勵(lì)，我會(huì)銘記在心里。拿可怕的孤單的黑色童年，我不會(huì)在淪陷住了。我記得，記得“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，開心一點(diǎn)，美好一點(diǎn)，幸福就會(huì)多一點(diǎn)。”那時(shí)候，我就像一朵向日葵，開心的時(shí)候我就面向太陽，傷心的時(shí)候我就背向太陽，陷在一個(gè)人的世界里。而你們就像太陽，在我不開心或開心的時(shí)候，都會(huì)在我背后照耀著我。那時(shí)候，遇到點(diǎn)不順心的事就哭，而你們和我說哭是沒有用的，莪記住了，向你們保證！記住了“淚光永遠(yuǎn)照亮不了前方的路……”我還記得你們說的“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”也還記得你們的“過去的過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來。每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，但命運(yùn)，始終不渝，能否打破自己的境界，才是真理……”
孤單的記憶，不開心的記憶，就是黑色的記憶。
白
悲傷太多，快樂也很多。那時(shí)，白色對(duì)于我來說，就是一種代表快樂的顏色。
會(huì)變的，一切都會(huì)變的。確實(shí)，我變了，變快樂了，變得愛笑了。你們的關(guān)懷，讓我覺得心里暖洋洋的。幾只蠟燭，一首百唱不厭的生日歌，這一切都說明我又長(zhǎng)大了，我只有一個(gè)小小的愿望：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，你們一定要快樂！”我想上天不會(huì)那么吝嗇，它一定能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。轉(zhuǎn)眼，你們就走了，可是那時(shí)，我們認(rèn)識(shí)還不到6個(gè)月。你們走了，我又變成一個(gè)人了�？墒�，我們的心還是會(huì)在一起，不是嗎？你們走的時(shí)候，我還開玩笑地說：“我會(huì)哭的。”沒想到剛說完，眼淚就下來了，我忍不住，真的。你們安慰我說：“不要再哭了，我們還會(huì)回來的�！焙湍銈儗懶�，我真的很開心，那一封封的信，我會(huì)好好保存的。因?yàn)�，只有在讀信的時(shí)候，我才會(huì)感到自己一個(gè)人的時(shí)候也能開心，能讓我不再悲傷。那一句句溫暖人心的話，我不會(huì)忘記，還有我們的約定，我也不會(huì)忘。我也更不會(huì)忘記，我曾經(jīng)遇到過2個(gè)這么好的學(xué)姐！你們，一定要回來！
和你們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，讓我懂得了友誼的美好，快樂。
相信。
我會(huì)把這段白色的快樂的記憶放在離我的心最近的地方，不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)……
這，就是我白色的記憶。
一黑一白的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我會(huì)努力，努力得到更加多的白色記憶，因?yàn)�，我要讓開心，充斥滿我的腦海……
初三作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
初三作文 篇8
我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩(wěn)重，那一手字兒更是令人贊不絕口。
爺爺年輕的時(shí)候，就是學(xué)校里的書法老師。寒冬臘月，每逢過年，他都會(huì)幫村里人寫對(duì)聯(lián)。小時(shí)候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯臺(tái)上蘸上些墨，大筆一揮，不一會(huì)兒幾十幅對(duì)聯(lián)就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺?shù)氖钟捎跁r(shí)間太長(zhǎng)而不住的發(fā)抖，便問道：“爺爺，你怎么不讓爸爸幫你寫幾對(duì)啊？”爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸，嘴角微揚(yáng)，搖了搖頭，繼續(xù)寫字。只見爸臉上浮現(xiàn)了一抹紅霞，尷尬一笑。事后我才知道，爸爸年輕時(shí)幫忙寫對(duì)聯(lián)不小心把“輝煌”的“煌”寫成了“光”字旁，惹了大笑話。
上學(xué)以后，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應(yīng)了：“好，練字好��！”他找了一根長(zhǎng)度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時(shí)手上的勁道，不禁回想起當(dāng)時(shí)寫對(duì)聯(lián)時(shí)……
爺爺?shù)男袝h若浮云，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出鉤，干脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般，行云流水，自然穩(wěn)重。
腦中浮想起當(dāng)年?duì)敔斀涛視r(shí)說過的一段話：“字，乃圣人所造，文字中自有大乾坤；寫字就如同做人，不能多一點(diǎn)，不可少一點(diǎn)……”還有幾句如今我已經(jīng)記不清了，當(dāng)時(shí)懵懂年少，如今已徹悟爺爺?shù)牧伎嘤眯模鹤鋈撕蛯懽侄家唤z不茍。
現(xiàn)在我的字雖說在他人口中被稱贊很是靈動(dòng)，但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字，就要一絲不茍，不能敷衍。
對(duì)漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
【關(guān)于初三作文集錦8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初三作文集錦六篇11-14
關(guān)于初三作文集錦十篇02-14
關(guān)于初三作文集錦七篇11-30
關(guān)于老師初三作文11-30
關(guān)于敘事作文初三11-26
關(guān)于初三英語作文02-23
初三關(guān)于成長(zhǎng)話題作文_初三作文12-13
關(guān)于初三幸福的作文01-30
關(guān)于讀書的初三作文01-14