有關(guān)初三作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初三作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
窗外，漫天雪花飄落在這熟悉了不能在熟悉的土地上，而此刻，我將離開這片土地，離開父母，踏上回老家的征程。
之所以選擇獨(dú)身前往，一是為了想磨礪自己，二則是想擺脫父母。似乎，我與母親總是水火
不相容。她說(shuō)東，我偏往西。所以，我們總是爭(zhēng)吵，雞毛蒜皮的小事，我也會(huì)氣得母親吃不下飯，側(cè)躺在床上似乎在低聲啜泣。有時(shí)，我討厭她，很她總是羅嗦個(gè)不停，恨她我的一切事她總要插手。因?yàn)檫@些，我選擇了離開，回到距離她750公里的爺爺奶奶家，我把一切都設(shè)想得很美。
而此刻坐在車上，看著窗外雪花飄散，夕陽(yáng)照者干枯的樹木，顯得如此荒涼，寂寞。遠(yuǎn)處的樓房里燈火通明，我竟然不自覺(jué)地掉下了淚珠，它們順著眼角滑落：一滴，兩滴，滴在手上，落在心里。我小心翼翼地捧著它們，看者，又哭者。我這是怎磨了，為什磨要回去?我想起了媽媽，想起了自己是如何的不對(duì)。似乎，愛(ài)，總是在離別時(shí)才會(huì)感到。
回到了徐州，見到了一年未見的爺爺奶奶，微笑著，交談著。可是，嘴角的上揚(yáng)為什磨這磨僵硬，腦海里又怎磨老是媽媽的笑臉。我想哭，卻有在擰著干巴的笑。離別，怎磨這磨痛苦。
晚飯時(shí)，憋了一天的情感終于控制不住地爆發(fā)了，我默默地吃著飯，頭低得好低，劉海遮擋了眼睛，已經(jīng)發(fā)紅了的眼中涌出了滾燙的淚水，如河水般，順勢(shì)而下。我不想哭，不想讓爺爺奶奶看出我的脆弱，我想告訴他們：我很堅(jiān)強(qiáng)，離開了父母，我同樣能行�？墒牵覅s做不到，淚水就這樣流呀流呀，似乎要匯成江。我艱難地咽下飯食，想快點(diǎn)吃，好回到房間，擺脫著尷尬。我不知道我是如何度過(guò)這個(gè)夜晚的，但我知道，一夜之間。我長(zhǎng)大了;懂得了珍惜，懂得了感恩。
在家的十天里，我學(xué)到了十年也難學(xué)到的道理。原來(lái)，與父母分別后，才明白，父母給予給我的一切，我都認(rèn)為是理所當(dāng)然，不加珍惜，更不會(huì)尊重�？僧�(dāng)，當(dāng)一切都消失后，什磨也沒(méi)有時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)我曾擁有這磨多。懂得了珍惜，也就學(xué)會(huì)了感恩。
回家的那一刻，我與母親相視而笑…….
初三作文 篇2
內(nèi)心深處有一朵朵花，何時(shí)開放，無(wú)從知曉。
——題記
提起手中的筆，攜一花開寫詩(shī)，告別我們的昨天，迎接明天的我們。
告別初二，步入初三，我們稚嫩的心靈有懵懂有期待。初三這段未知的旅程是我們都必須經(jīng)歷的。人的'一生會(huì)遇到許多關(guān)卡，中考就是其中很重要的一段�？朔щy過(guò)了這一關(guān)卡，人生就會(huì)有新的海闊天空。我始終堅(jiān)信：只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能看見困難過(guò)后那道最絢爛的彩虹。
正值青春年少期的我們，初三這一年的學(xué)習(xí)，就為一個(gè)目標(biāo)——中考。當(dāng)所有同學(xué)都在教室安靜地學(xué)習(xí)，這就是青春最好的時(shí)光；這更是初三贈(zèng)給我們的最寶貴的回憶。此刻，我們有共同的目標(biāo)，我們都在為它而努力奮斗，不給自己的青春留下遺憾。時(shí)間的推移，歲月的變遷，我們并肩學(xué)習(xí)的面容，才是青春最美好的樣子。
初一初二的學(xué)習(xí)生活仍記憶猶新，歷歷在目。曾經(jīng)那個(gè)懵懵懂懂的我們將成為母校下一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)我以母校為榮，現(xiàn)在母校的榮譽(yù)靠我們?nèi)ゴ蚱�。站在歲月的肩膀，透過(guò)歷史的明眸，多少純真的小美好，多少溫暖的小時(shí)光，多少甘甜的小美滿都在告訴我們?cè)搳^斗了。曾氣餒過(guò)無(wú)數(shù)次，但是終不會(huì)被磨滅。要想取得回報(bào)，就必須付出雙倍的努力，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)——超越現(xiàn)在的自己。
初三的征程是星辰大海，但青春的我們并不言敗。因?yàn)檫@一刻，我們的青春不打烊。新學(xué)年，新目標(biāo)，新旅程。初三階段的我們毫不畏懼，大步流星，勇往直前。坐在初三的教室里，學(xué)著初三的知識(shí)，看著初三的同學(xué)。這些陌生而又熟悉的面孔，都代表著我們的往昔的憧憬變成了現(xiàn)實(shí)，我們初三了。誰(shuí)的青春不曾迷茫，誰(shuí)的初三不曾奮斗，初三的時(shí)光和學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)將引領(lǐng)我們創(chuàng)造屬于自己的明天。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
到那時(shí)，花開兩岸。
到那時(shí)，力創(chuàng)輝煌！
初三作文 篇3
小時(shí)候常問(wèn)大人們?yōu)槭裁匆荒曛杏兴募荆繛槭裁疵總�(gè)季節(jié)的風(fēng)景都是與眾不同的？為什么秋總是這么的唯美？……一連串的疑問(wèn)在我心中徘徊。
——題記
春花秋月，多少歷代名人曾經(jīng)描繪過(guò)這個(gè)景色。的確，秋是自然的瑰寶。她不僅景色美，而且有著任何事物都不可替代的獨(dú)特性。
秋是優(yōu)雅的，在樹旁坐下，抱著一本書，手中捧上一杯熱騰騰的香茗，在瑟瑟秋風(fēng)中靜聽落葉的回歸，在書香中欣賞著金黃色的秋景是何等的優(yōu)雅，何等的愜意�。�
秋，許多人都認(rèn)為：春之色，為冷的綠；夏之色，為熱的黃；秋之色，為熱的赤；冬之色，為冷的白。我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：秋是寒的赤，或許“寒”與“赤”是互相矛盾的，但我覺(jué)得這兩個(gè)詞來(lái)形容秋卻恰到好處。秋正值炎熱的夏與寒冷的冬之間，恰好是承前啟后，萬(wàn)物豐收的季節(jié)……
秋是豐收的季節(jié)，是事物的終極。但即使這樣，她也要在生命的最后一刻曇花一現(xiàn)，給人們留下不可磨滅的印象，給予深愛(ài)著她的人們精美的回饋，為自己的消逝畫上圓滿的句號(hào)。
秋！在生命的最后瞬間點(diǎn)燃了一切，點(diǎn)燃了夕陽(yáng)，點(diǎn)燃了紅楓，點(diǎn)燃了稻谷……秋用自己的生命換取了一個(gè)精彩的瞬間。
秋在農(nóng)民伯伯汗水的揮灑下，在他們享受著豐收的喜悅聲中漸漸遠(yuǎn)去，她滿載著人們對(duì)來(lái)年的希望和期盼漸漸遠(yuǎn)去……
秋，在金黃色的樹葉飛舞下遠(yuǎn)去；在南飛的大雁的悲鳴中遠(yuǎn)去；在我不解與怨恨中遠(yuǎn)去。為什么？為什么秋總是轉(zhuǎn)瞬即逝？為什么秋總是來(lái)也匆匆，去也匆匆？
秋是如此悲壯，又是如此唯美，我不禁黯然傷神。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，秋天的夕陽(yáng)是凄涼而又悲壯的，日從西邊緩緩落下，最終化作一抹紅霞，這不禁令人嘆息！如此美的紅霞又能存留多久呢？或許只是一剎那，或許是一年，兩年……但她終會(huì)消失，終會(huì)流逝，終會(huì)有所改變，這顆品秋知秋的心又能保持多久呢？我知道她不會(huì)是永恒的，但依然希望她能持續(xù)得久一點(diǎn)。
秋！就讓我對(duì)你的愛(ài)在心中永存！讓我對(duì)你的感覺(jué)一直在心中蕩漾……
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