以初三為話(huà)題的作文600字（精選59篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么你有了解過(guò)話(huà)題作文嗎？下面是小編為大家整理的以初三為話(huà)題的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇1
也許還在回憶初一的懵懂，也許還在回味初二的青澀，時(shí)間洪流卻悄無(wú)聲息地把我們卷到了初三這條崎嶇的路上。初三這條路上會(huì)有驟然而來(lái)的風(fēng)暴，千奇百怪的坎坷。不管前方是怎樣，我們也要把斗志化為光亮照亮前方的路，一步步跨越那些絆腳石。
初三是永無(wú)止境的奔跑。初三，是一場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙且無(wú)形的殘酷“追逐賽”。誰(shuí)不努力奔跑，誰(shuí)就會(huì)被淘汰。沒(méi)有定好自己的終點(diǎn)，那就永遠(yuǎn)找不到方向。制定自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)方向奮力奔跑，我就是贏家。
初三是沉重如山的包袱。初三，是為自己前途打下基礎(chǔ)的黃金時(shí)期。初三，是一塊最關(guān)鍵的基石。初三，背負(fù)著父母的希望，老師的期望。我知道，我背負(fù)著的不僅是我的人生，還是一個(gè)家庭的希望。這是一種責(zé)任，一種沉甸甸的責(zé)任。為了家庭，為了自己，不得不向初三發(fā)起挑戰(zhàn)！初三，我來(lái)了！
初三是悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。讓自己在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下生活，讓自己在坎坷艱難道路上前行，讓自己在風(fēng)暴驟雪中拼搏。時(shí)間會(huì)告訴我，結(jié)果會(huì)告訴我，我在成長(zhǎng)。積極進(jìn)取，奮力拼搏，成功就在前方。永無(wú)止境地奔跑，告訴自己，你就是勝利者。
初三，我要奮斗！面對(duì)那些娛樂(lè)活動(dòng)，別人在不亦樂(lè)乎的時(shí)候，你得告訴自己收起玩心，放在學(xué)習(xí)上。以后的以后，你的笑容會(huì)更燦爛。
初三，我要拼搏！有經(jīng)驗(yàn)就會(huì)有收獲，有決心才會(huì)有進(jìn)步，有斗志才會(huì)有成功。多做習(xí)題，反復(fù)吸收，獲取經(jīng)驗(yàn)，我就是最棒的！
人生的路很漫長(zhǎng)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)也只有幾個(gè)，中考就是其中之一。六月的凱歌已唱響，提醒著我該奮斗了。初三，是一杯芳香四溢的的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。
初三，我們戰(zhàn)斗吧！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇2
時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。
初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著實(shí)無(wú)法接受。進(jìn)入了初三，意味著許多。比如說(shuō)，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無(wú)忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝?gòu)那埃钭钪匾谋闶侵锌�。我們�(cè)僖膊荒芟癯跻怀醵䲡r(shí)那樣抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因?yàn)樗鼈兌寂c我們的保送錄取成績(jī)息息相關(guān)。
猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫(xiě)到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三，仔細(xì)想想現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬(wàn)分，這才想起初一時(shí)老師的好。
剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到父親說(shuō)初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚(yáng)言道我一定給你拿個(gè)保送回來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己是有多么可笑。從初一到初三，不過(guò)兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì)，每次考試前也都有復(fù)習(xí)，課外雖未買(mǎi)習(xí)題練習(xí)，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì)考得很爛。
載有時(shí)間的紅色列車(chē)正在向我款款駛來(lái)，我沒(méi)有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的僅僅是在它到來(lái)之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習(xí)中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì)在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢(shì)的，至少我會(huì)盡最大的力量而為的！
初三，我來(lái)了！我一定會(huì)征服你的！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇3
小時(shí)的我，看見(jiàn)讀初三的大哥哥大姐姐在書(shū)山題海中穿梭，心想：那個(gè)初三為何這樣苦、這樣累？我們期末考試也沒(méi)這樣過(guò)啊？后來(lái)，他們順利畢業(yè)了，有位哥哥告訴我：“初三是中學(xué)時(shí)代最美好的時(shí)光，是苦并快樂(lè)著的。”“苦”怎么還能“快樂(lè)著”？我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始期待初三。
期盼的一天終于到來(lái)，8月31日，我跨進(jìn)初中生涯的最后一站：初三�？晌也](méi)有找到傳說(shuō)中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無(wú)味的“三點(diǎn)一線(xiàn)”，是科目和作業(yè)的增加，是聽(tīng)課、是練習(xí)、是老師強(qiáng)調(diào)要檢測(cè)過(guò)關(guān)，我開(kāi)始厭倦初三。
一場(chǎng)初三中考備考動(dòng)員會(huì)如期而來(lái)。主任指導(dǎo)我們：確立目標(biāo)，付出行動(dòng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，持之以恒，不斷超越。校長(zhǎng)期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰(zhàn)，全力以赴，決勝中考。年級(jí)組長(zhǎng)告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態(tài)，它能讓我們?cè)谄床倪^(guò)程中豐富人生的內(nèi)涵……
我明白了，明白初三為什么“累并快樂(lè)著”——因?yàn)閴?mèng)在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背后，是編織和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這些夢(mèng)，是靠汲取知識(shí)、挑戰(zhàn)自己、突破自己這三種線(xiàn)編織而成的。
生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。于是，我開(kāi)始了，和我的同學(xué)一起開(kāi)始，將所有聚起的能量，全部爆發(fā)出來(lái)。端起槍?zhuān)蛑锌紤?zhàn)場(chǎng)，前進(jìn)！
“我追逐一個(gè)夢(mèng)/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個(gè)人跑……”
初三！我來(lái)了！伴隨著清晰的歌聲，明確的目標(biāo)，追夢(mèng)的旅途在我心中更加清晰堅(jiān)定。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇4
當(dāng)歲月流逝，四季輪回，周而復(fù)始。抬頭望藍(lán)天，恍惚間，我們相識(shí)相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題記
歲月如歌，跳動(dòng)著歡樂(lè)的音符；歲月如詩(shī)，譜寫(xiě)著美妙的仙境；歲月如畫(huà)，勾勒著迷人的畫(huà)卷。
歲月一去不復(fù)返，兩年前的我們互不相識(shí)，從同學(xué)做起，從朋友做起。兩年的時(shí)光我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起成長(zhǎng)�？墒菤q月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過(guò)去。此時(shí)的我們只能笑著說(shuō)，你好！
是呀，初三，你好，我來(lái)了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個(gè)驛站，高中的大門(mén)已向我們招手，步入社會(huì)的大門(mén)也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。
我們?cè)撛趺崔k？雖然說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但只有學(xué)習(xí)才是通向成功的最簡(jiǎn)單的方法。人們都說(shuō)：沒(méi)文化真可怕。當(dāng)今世界的主導(dǎo)是科技，是文化，我們必須不斷學(xué)習(xí)，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學(xué)習(xí)的料。
初三你好，我來(lái)了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習(xí)，便與一中無(wú)緣了。生地會(huì)考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對(duì)著更多的對(duì)手。若贏了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒(méi)有不勞而獲得勝利，沒(méi)有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)成績(jī)高的重要原因。然后正確的學(xué)習(xí)方法也不容小視。
我相信功夫不負(fù)有心人，只要付出總會(huì)有收獲。初三，你好！愿時(shí)光過(guò)的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學(xué)習(xí)。愿在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來(lái)了！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇5
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現(xiàn)在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初三歲月，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì)長(zhǎng)久，單純不會(huì)一輩子跟著自己，總會(huì)有長(zhǎng)大的一天，隨著長(zhǎng)大，也總會(huì)丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險(xiǎn)阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。”朋友是我們?nèi)松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調(diào)味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因?yàn)椴輩埠颓G棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火……
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(zhǎng)歲月中的憑吊，在反反復(fù)復(fù)的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠(yuǎn)，思念延長(zhǎng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！
九年級(jí)，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅(jiān)持；為了青春，所以拼搏！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇6
轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇7
初三如苦茶，只有仔細(xì)品嘗才能苦盡甘來(lái)；初三如黎明，只有慢慢等待才能迎來(lái)光明；初三如戰(zhàn)場(chǎng)，只有奮力拼搏才能步步高升。
初三是一條必經(jīng)的艱辛路，只有認(rèn)真走完這條路才能有美好的未來(lái)，于是我步入了初三，我滿(mǎn)懷激情的步入了初三，看到一張張陌生的面龐，我心慌了；看到別人都在用功，我想到了退縮。
逃避始終不是辦法，我要努力去面對(duì)，可不管我怎么做都得不到老師的贊揚(yáng)，我絕望了。猛然間我想到了蘇妙玲，一個(gè)來(lái)自小鎮(zhèn)上的女孩，現(xiàn)在站上了2011年的快樂(lè)女聲的舞臺(tái)上。雖然有很多人不喜歡他，但她從不放棄，以自己獨(dú)特的蘇氏妙音，一路殺到了全國(guó)四強(qiáng)。曾經(jīng)多次站在淘汰的邊緣，一句“我想留下”打動(dòng)了我的心，一往淡定的她，險(xiǎn)些掉下眼淚。從那刻起，我決定支持她，我發(fā)現(xiàn)是這種堅(jiān)持讓我深深?lèi)?ài)上了她。每次面臨挑戰(zhàn)，她都很淡定，總是少著應(yīng)戰(zhàn)，憑著這種坦然的態(tài)度最終打敗了對(duì)手，即使她從沒(méi)受過(guò)正式的訓(xùn)練。
初三的生活不正像這碩大的舞臺(tái)嗎？雖然屢次受挫，但一定要走下去，而且要堅(jiān)持走下去！不管別人怎樣看待我，我也要像蘇妙玲一樣堅(jiān)持自己的風(fēng)格；不管對(duì)手多強(qiáng)大，我也要和他比，證明自己；不管別人喜歡還是討厭我，我都要做自己！
初三的道路是殘酷的，稍不留神就會(huì)被淘汰，我要學(xué)會(huì)在議論中成長(zhǎng)，用行動(dòng)證明我是最棒的！
初三的道路需要毅力，只有毅力才是我們成功的墊腳石，只有不斷向上爭(zhēng)取，才能保留在這個(gè)無(wú)形的舞臺(tái)上，我要揚(yáng)起風(fēng)帆，逆風(fēng)而行，憑借毅力，登上勝利的彼岸！
初三，我來(lái)了！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇8
剛?cè)氤踔械奈覀�，總是以為初三很遙遠(yuǎn)，在他人的講述中，初三的生活大多是堅(jiān)若而又壓抑的�？僧�(dāng)你真正踏入了初三的殿堂，你才會(huì)知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。
苦——初三的壓抑
進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對(duì)于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習(xí)才是最好的出路“，抱著這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過(guò)。
“上廁所嗎？”同桌大F鉆過(guò)來(lái)，碰碰我的胳膊�！跋鹿�(jié)課有個(gè)化學(xué)測(cè)試�！蔽已劬Σ浑x開(kāi)書(shū)本而吐出的幾個(gè)字卻把大F驚著了："什么？測(cè)試？"于是，就出現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧著一本化學(xué)書(shū)。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。
每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習(xí)，是我們奮斗的真實(shí)寫(xiě)照。
辣——初三的疼痛
初三的體育課變了。
三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對(duì)于這些球是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，掂了幾個(gè)就覺(jué)得手臂火辣辣的疼。
休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠(yuǎn)處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大F的手中將球搶過(guò)掂了幾個(gè)。
自己掂的球，咬著牙也要掂完！
甜——初三的滋味
“全對(duì)！”我歡呼一聲，真好對(duì)上大F的眼神，同樣透出喜悅和高興。
在課堂上，你會(huì)因?yàn)樽鰧?duì)一道大額方程而感到放松和開(kāi)心；在實(shí)驗(yàn)室中，你會(huì)因?yàn)闊襞萘亮硕?dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見(jiàn)證和表現(xiàn)。這些都呢么甜蜜。
初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠(yuǎn)不知道還會(huì)有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇9
走過(guò)了十六個(gè)春秋，碾過(guò)了歲月的車(chē)輪，那個(gè)遙不可及的初三已擺在我的眼前。
剛步入初三的我，對(duì)于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來(lái)到初三就應(yīng)該用心去對(duì)待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因?yàn)樯畈幌肽钛蹨I，流再多的淚也無(wú)濟(jì)于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對(duì)，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現(xiàn)繁忙的一天是過(guò)得那么充實(shí)�！盁o(wú)聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實(shí)”二字。充實(shí)的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂(lè)。牽手初三，我多了一份充實(shí)。
牽手初三，我懂得了痛苦無(wú)奈是在考驗(yàn)我的堅(jiān)強(qiáng)，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏得起也輸?shù)闷穑灰分静粶�，希望就�?huì)長(zhǎng)存。風(fēng)雨襲來(lái)，我安慰自己“風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢(mèng)就在”。牽手初三，我把風(fēng)雨看成彩虹出現(xiàn)的征兆，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成生命的財(cái)富，把痛苦看成人生的調(diào)味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而傷害了友誼，不再會(huì)因?yàn)槿涡远c父母爭(zhēng)吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來(lái)之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會(huì)因?yàn)檎湎Ф饾u成熟，逐漸充實(shí)，使我微笑面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，去把握未來(lái)的船舵。茫然無(wú)助時(shí)，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨(dú)立，對(duì)自己對(duì)別人要負(fù)責(zé)任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅(jiān)定，我的執(zhí)著因此無(wú)悔。
即使風(fēng)雨兼程，也讓我們一起牽手走過(guò)初三！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇10
不知不覺(jué)中，步入中學(xué)的校園已是第三年，這是最美的年華，又是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)——中考。中考的重要性是眾所周知的，因此我們要去拼搏一番，為自己留下一個(gè)充實(shí)的，有意義的青春！
經(jīng)過(guò)兩年初中生活的洗禮，我們已變得更加成熟、穩(wěn)重，再也不是從前那個(gè)貪玩、淘氣的小朋友了。雖然每天過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，但是我并不覺(jué)得煩悶。相反，我覺(jué)得這是一種考驗(yàn)、一種磨練，是一場(chǎng)青春的洗禮。
過(guò)去已經(jīng)成為往事，不管過(guò)去的你是多么優(yōu)秀，可進(jìn)入初三，我們就是站在新的起點(diǎn)，向心目中理想的高中邁進(jìn)，即使最后你理想的高中不是你真正的高中，只要你盡力了，那么也不是什么遺憾的事。遺憾是什么？遺憾是你明明能夠做到這件事，你卻沒(méi)有盡力，所以為了不留遺憾，我們應(yīng)拼盡全力，不要讓理想成為遺憾。
初三是緊張的、嚴(yán)酷的，更是短暫的，只有短短的七個(gè)半月，而在這期間里，我們卻要經(jīng)歷大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)考試的磨礪才能進(jìn)入真正的中考。
中考不是兒戲，它是人生要你一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，你是向左還是向右完全靠你初三這一年是否努力了來(lái)決定的。對(duì)自己中考滿(mǎn)意的人喜笑顏開(kāi)，邁向理想的高中；對(duì)中考不滿(mǎn)意的人愁眉苦臉去上職中，這表眉間的差距告訴了我們努力與否的重要性。
初三除了認(rèn)真聽(tīng)講外，應(yīng)該就是題海戰(zhàn)術(shù)了，我們要做到不懂就問(wèn)，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。如果問(wèn)懂一個(gè)題目，那么十天就能懂十個(gè)，一百天就能懂一百個(gè)，日積月累，懂的題目多了，對(duì)中考也就不那么畏懼了，認(rèn)真對(duì)待初三要從頭開(kāi)始，抓住每個(gè)重點(diǎn)，把握每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待一節(jié)課，嚴(yán)肅對(duì)待每一場(chǎng)考試。
初三，新的起點(diǎn)，我們一起努力！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門(mén)。初三，我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)；初三，是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“初三”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，說(shuō)得輕巧，誰(shuí)知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水？
初三，有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書(shū)本，一疊疊試卷，有著做不完的習(xí)題，看不完的資料書(shū)……剛開(kāi)始的時(shí)候，我很不適應(yīng)，有些抱怨，有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想，既然來(lái)了，選擇了，就不能輕易服輸。現(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲，我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了，那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。
初三，有淚。一次次的考試，我們的成績(jī)總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想：“唉，這次考試又沒(méi)考好，怎么辦？要是中考是這樣的成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母�。 笔�、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài)，我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地沿著曲折的道路前行，直達(dá)成功的頂峰。
初三，有樂(lè)。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的成績(jī)，都會(huì)讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。
走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒(méi)有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了，我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里，我們應(yīng)該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點(diǎn)什么呢？努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師、父母。
我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇12
還未抓住十月的尾巴，一個(gè)展新的十一月就來(lái)到了跟前�？v觀前兩個(gè)月的初三生活，我頗覺(jué)收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。
初三有改變，分外精彩。
初三了，老師一直給我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“改變”，要將為有的不良習(xí)慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來(lái)。而我也在積極地改變。在學(xué)習(xí)方面，我的課堂效率提高了不少。可以在沒(méi)有老師提醒的前提下，自主聽(tīng)講，自主學(xué)習(xí)，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會(huì)用“問(wèn)自己?jiǎn)栴}”的方式過(guò)錯(cuò)試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務(wù)。
初三有陪伴，分外精彩。
在初三的生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過(guò)來(lái)陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛(wèi)生，撐著早已打架的眼皮陪我學(xué)習(xí)，我總是經(jīng)不住的一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的速度，好讓他們?cè)琰c(diǎn)休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強(qiáng)的動(dòng)力，砥礪前行，向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。
初三有夢(mèng)想，分外精彩。
初三了，離我的夢(mèng)想上姜中的成敗的日子也越來(lái)越近，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總對(duì)自己說(shuō)：“你不能放棄，你的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，你還沒(méi)有博到你更好的未來(lái)！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢(mèng)想和愛(ài)的鞭策上，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
以夢(mèng)為馬，砥礪前行，未來(lái)已不再是未來(lái)，而就在眼前，為了博一個(gè)好未來(lái)，我們只有背上行囊，奮勇向前。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇13
初一，是黃色。新奇而亮麗，我們滿(mǎn)懷憧憬；初二，生活漸漸蒙上了一層灰色，學(xué)習(xí)、未來(lái)，給予我們不少壓力。當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生喊我們“學(xué)哥”、“學(xué)姐”的時(shí)候，我們已經(jīng)初三了，能感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任。
干凈而潔白的教室里，一塊亮藍(lán)的板子顯得那么顯眼：離中考還有100天。似乎在時(shí)刻警示著我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業(yè)到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢(shì)、講課的語(yǔ)調(diào)和黑板上躍動(dòng)的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞。可敬可愛(ài)的老師無(wú)私的付出，我會(huì)記得。加倍努力。
每個(gè)周末都可以和家人團(tuán)聚。有人說(shuō)過(guò)：“所謂放假，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)�！笨涩F(xiàn)在的學(xué)習(xí)、練習(xí)，不都為了將來(lái)嗎？每次，媽媽都會(huì)拿出可口的點(diǎn)心，對(duì)我噓寒問(wèn)暖、嘮叨不停，卻只字不提“學(xué)習(xí)”、“成績(jī)”。媽媽?zhuān)抑滥幌虢o我太大的壓力。還記得小時(shí)，我自信地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?lái)我要考上大學(xué)，回報(bào)您。”時(shí)，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃?xún)�用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那么美麗，我會(huì)記得您的笑，在我的初三，做我堅(jiān)挺的后方。
窗外，雨滴輕叩著窗戶(hù)，我的思維碧波跟著雨的節(jié)拍流淌在空氣里，讓筆尖踏著如歌的行板在紙面舞動(dòng)。
初三，不一樣了，再?zèng)]有小時(shí)大人的萬(wàn)般呵護(hù)，再也不是“不識(shí)愁滋味”小小少年。未來(lái)在我們的腳下，我們將要面對(duì)艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。
初三，努力奮斗；青春，永不言敗！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇14
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活在不知不覺(jué)中已過(guò)了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。
初一，我的初中生活是酸的。
剛步入初中，也是人的判逆時(shí)期，什么都不懂，只知道一味的玩，從來(lái)不把書(shū)本放在眼里，從來(lái)不為考試而復(fù)習(xí)。但都要為這些貪玩的事情付出代價(jià)，每當(dāng)一考試時(shí)，就臨時(shí)抱佛腳地緊張學(xué)習(xí)，每當(dāng)考試不理想時(shí)，心里總是烏云密布，因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)過(guò)了，被老師請(qǐng)到辦公室責(zé)備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠(yuǎn)的。
初二，我的初中生活是甜的。
種種磨礪，種種磨合，在這個(gè)大集體中，我交了我一生中幾個(gè)最好的朋友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她們對(duì)我不離不棄，第一個(gè)站在我身邊，鼓勵(lì)我勇往直前，不要被挫折所打�。好慨�(dāng)我做錯(cuò)事被老師罵時(shí)，她們又是第一個(gè)站在我身邊，安慰我下次再細(xì)心一點(diǎn)，努力做得更好就行了；每當(dāng)我考試失敗時(shí)，還是她們第一個(gè)站在我身邊，幫助我重新復(fù)習(xí)，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤單堯寂寞堯不開(kāi)心，有她們永遠(yuǎn)陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴里堯心里永遠(yuǎn)都是甜的。
初三，我的初中生活是苦的。
在這個(gè)階段，也是這三年中的最后一段，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們也愈來(lái)愈懂事，他們都為了考上理想的高中或大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，往往都在忙于學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。每天，下了晚自習(xí)后，總是會(huì)情不自禁地拿上一本書(shū)帶回家復(fù)習(xí)，雖然天天復(fù)習(xí)到很晚，但為了自己理想的高中，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了不辜負(fù)父母的所托，這點(diǎn)苦還不算什么。
我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛(ài)我的初中生活。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇15
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。作為初三的同學(xué)，我們已經(jīng)走完了初中旅途的三分之一，即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)——中考。
在期末考試中我雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，可是這帶給我的除了榮譽(yù)以外，更多的卻是壓力，但我會(huì)將壓力全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激勵(lì)我勇往直前。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的我們，匯集了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的身上擔(dān)負(fù)著種種希望，并將為此進(jìn)行著最后的沖刺。同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？
雖然我們備戰(zhàn)中考只剩下短暫的三個(gè)月，但請(qǐng)不要抱怨，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！爆F(xiàn)在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課后每一分鐘，讓他們發(fā)揮出自己的價(jià)值。要知道，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出多少就會(huì)收獲多少，成就你的只有你自己。
有人說(shuō)，初三是一條波濤洶涌的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風(fēng)景。的確如此，升入初三，課程多了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重了。不少同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得初三的生活太枯燥，太無(wú)聊了，此時(shí)就需要我們調(diào)整心態(tài)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不然可就會(huì)在這條大河上翻船了。每天早上醒來(lái)，我們都應(yīng)該好好想想自己的目標(biāo)是什么，這會(huì)使你精神充沛一整天。為了目標(biāo)而奮斗，即使再緊張的學(xué)習(xí)，我們也能堅(jiān)持下去。
初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，更在提醒我們?cè)搳^起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。衷心希望所有的初三同學(xué)能在未來(lái)的三個(gè)月里共同奮斗、一起拼搏，我相信六月的花兒會(huì)因我們而更加芳香，六月的天空會(huì)因我們而更加蔚藍(lán)！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇16
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚�，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
以初三為話(huà)題的作文600字 篇17
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護(hù)傘，是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。
每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇18
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇19
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián)，而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求啊？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書(shū)，錢(qián)不是問(wèn)題，我能賺錢(qián)了，會(huì)供你讀書(shū)的�！蔽易詈竺靼琢耍冉憬闶菫榱宋也欧畔乱郧皥�(zhí)著追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿(mǎn)腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇20
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
以初三為話(huà)題的作文600字 篇21
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。
功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè)，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
以初三為話(huà)題的作文600字 篇22
緊張的初三，學(xué)習(xí)和生活都排的滿(mǎn)滿(mǎn)地。晚上吃完飯，我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。
在小區(qū)的跑道上慢跑著，大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間，我看到了小區(qū)湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù)，雖然已是深秋，它還是那么高大、那么頑強(qiáng)。
記著每每到春天，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)和縷縷春風(fēng)，它會(huì)重新變的有活力了，重新變得又生機(jī)了，自從立春以后，它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了，就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機(jī)。幾天以后它的枝條上就會(huì)開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了，沒(méi)錯(cuò)這就代表了春天真的到來(lái)了，因?yàn)榱鴺?shù)是春天以后第一個(gè)變綠的，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，不知從什么時(shí)候葉子長(zhǎng)出來(lái)了，是那么的綠、那么有活力、那么有生機(jī)。
到了夏天，柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當(dāng)氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼，沒(méi)有那么密，美的讓人看不到更美的景色，它是那么的朦朧，想讓你看一眼更美的遠(yuǎn)山，似看非看才是最有意境的。
當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅，然后在紛紛的落下，可柳樹(shù)不一樣，它既不變黃也不會(huì)落下，它不想屈服于秋風(fēng)，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。
冬天當(dāng)萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當(dāng)這個(gè)季節(jié)沉默的時(shí)候，當(dāng)一切都屈服于冬天的時(shí)候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著風(fēng)雪。
柳樹(shù)，對(duì)，就是你，你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。
每每看到你，我心雀躍！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇23
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水??，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍，保衛(wèi)河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)拇驌簦z毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇24
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話(huà)就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話(huà)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話(huà)語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多�。 毖劬�一向直視著我，嬉笑著跑開(kāi)了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠�。∫噱憻捝眢w�。『呛恰敝箜懫鹆艘魂嚒肮钡恼f(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話(huà)，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇25
我的面前佇立著一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習(xí)，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的場(chǎng)所。我墮落著，就這樣持續(xù)了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當(dāng)場(chǎng)抓包。當(dāng)她到達(dá)網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門(mén)，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話(huà)：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報(bào)紙上那條五歲殘疾男孩堅(jiān)持上學(xué)報(bào)道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門(mén)外，抱著父母說(shuō)：對(duì)比起，我錯(cuò)了！
“知錯(cuò)就好，就剩一星期了，快去復(fù)習(xí)吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的書(shū)本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽(tīng)到了奶奶在對(duì)我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇26
門(mén)前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門(mén)去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認(rèn)真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對(duì)不起那些辛勤付出給我鼓勵(lì)的老師，對(duì)不起對(duì)我滿(mǎn)懷期望的媽媽?zhuān)矊?duì)不起自己。
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對(duì)比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，眼淚就似關(guān)不住閥門(mén)的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(zhǎng)清最?lèi)?ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對(duì)前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè)觀，要永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
以初三為話(huà)題的作文600字 篇27
我想，在母親與母親的交量，這句話(huà)在我的內(nèi)心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因?yàn)槟赣H是偉大而神圣的稱(chēng)謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現(xiàn)在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門(mén)功課都考了20分，后來(lái)被老師訓(xùn)訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話(huà)，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對(duì)他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導(dǎo)下一步一步研究學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導(dǎo)下會(huì)產(chǎn)生什么樣的損失啊！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因?yàn)樗幸活w寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因?yàn)樗c(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因?yàn)樗郎嘏诵�，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計(jì)回報(bào)的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情�。∵@是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請(qǐng)你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請(qǐng)你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達(dá)你對(duì)母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對(duì)她用最親切的話(huà)語(yǔ)對(duì)她說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四闶澜绮艜?huì)變的更美麗。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇28
初三了，寧愿生病也不請(qǐng)假，只是怕耽誤學(xué)習(xí)，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39。6℃，同學(xué)們都擔(dān)心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說(shuō)好只請(qǐng)半天假，可到了下午，他卻沒(méi)有來(lái)，怎么回事？晚上他的好友××拿著自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫(yī)院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著今天的內(nèi)容，他也會(huì)心地笑了，向我們保證會(huì)早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的時(shí)間也來(lái)給他補(bǔ)課，這是什么？這是朋友之愛(ài)，是兄弟之愛(ài)，這便是幸福。
那日，學(xué)校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)。在我們前面，是一個(gè)老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國(guó)婦女，她走在一個(gè)輪椅后面，而輪椅上坐的應(yīng)該是她的老伴吧！兩個(gè)人看上去，沒(méi)什么非凡之處，“滴滴”一陣車(chē)?guó)Q聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路，這時(shí)，我和姐快步走去，想超過(guò)這一對(duì)老夫妻，當(dāng)我們走到他們旁邊時(shí)，聽(tīng)到的是這樣一段話(huà)：“老頭子，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)響呀！還不讓道，撞著你怎么辦？真是的。”“老伴兒，沒(méi)事，你別生氣，我錯(cuò)了，你心臟不好，再說(shuō)有你在我后面呢，我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái)，推著老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動(dòng)。
爸爸工作時(shí)，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當(dāng)我們睡覺(jué)蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時(shí)，那也是幸福。
我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現(xiàn)、去珍惜它。我們要專(zhuān)心去采集，用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)，用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇29
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì)露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國(guó)寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì)收起平時(shí)的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯(cuò)音時(shí)，老師總是會(huì)大聲批評(píng)指正我彈錯(cuò)的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì)怒目圓睜，活像三國(guó)演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì)被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)養(yǎng)成了德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，對(duì)待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對(duì)待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì)指出我錯(cuò)的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說(shuō)對(duì)待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話(huà)我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對(duì)的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國(guó)漢諾威音樂(lè)學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì)在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
以初三為話(huà)題的作文600字 篇30
摒棄了盛夏的聒噪，餞別了初冬的寂寥。暖春恰似一位正值及笄之年的女子，雖緘默不言，卻足以承載一季的渴盼。
不知何時(shí)，雨纏纏綿綿地落下，灑滿(mǎn)穹隆大江。絲絲春雨朦朧，如煙如霧的惆悵鋪天蓋地。原野被春雨籠罩了，青青的綠意潤(rùn)染開(kāi)來(lái)。農(nóng)田的水滿(mǎn)了，樹(shù)木爆出了新芽，草也綠了，到處都是春天才有的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美。小小的村莊也靜默在雨中，粉白的墻壁，黛青的瓦礫，一座座老房子低著眉，垂著眼。從碧瓦朱甍上濺落的雨洇濕了土壤，驅(qū)去了貧瘠。雨后的草顯得更加潤(rùn)澤而富有生機(jī)，在凄迷的夜色中，等風(fēng)搖曳。熏風(fēng)吹暖了節(jié)令。野花頂苞在田野生動(dòng)的章節(jié)里，次第展開(kāi)。淺淺的新綠從沃土中醒來(lái)，低吟著暮色的贊歌。蓬松的柳絮被風(fēng)溫柔地卷起，迭次泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的瀲滟。
一時(shí)間，萬(wàn)籟俱寂。
遠(yuǎn)處天空飄來(lái)幾抹如雪的云朵。眼前是一片高遠(yuǎn)的天空，淡藍(lán)的天幕在韶光中伸展。更遠(yuǎn)處，牙黃色的小道繞過(guò)草坡向前延伸，一路蜿蜒。陽(yáng)光柔和地勾勒出大地的輪廓，欣喜地迎接破曉的降臨。
你大可想象，在腳下這片土地，多少小小的種子，在黑暗中蠢蠢欲動(dòng)。當(dāng)微光從浮萍的間隙穿過(guò)汀瀅的池水射向池底，水中會(huì)出現(xiàn)金晃晃的光柱，在水底投映出縹緲美妙的花紋，如同幻境。
一只舞姿翩躚的枯葉蝶，久久地停留在晨露未晞的草葉上。在這狹長(zhǎng)的鄉(xiāng)間田埂中，不斷地縈回著泥土的馨香。放風(fēng)箏的孩子緊緊地牽著細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)頭，倔強(qiáng)地迎風(fēng)奔跑著。遠(yuǎn)處牧童悠揚(yáng)的笛聲，緩緩地回蕩在耳際。
還需要停留在過(guò)去嗎？新的生命蘇醒了，新的一天開(kāi)始了。任憑逝去的光影都遠(yuǎn)去吧！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇31
“啊。"眼睛發(fā)虛，滿(mǎn)嘴歇斯底里，耳機(jī)里的噪音是不知名的搖滾樂(lè)，最后一百米，終于，一百米。
等著再睜開(kāi)眼，陰沉的天空還在眼前，烏云爬過(guò)天空，仿佛一不小心就會(huì)落下來(lái)灑下一場(chǎng)大雨。突然開(kāi)始從草坪上掙錢(qián)，看到的全是一條紅色嚇人的跑道，體檢卻不得不去做。我耳機(jī)里的搖滾樂(lè)還在繼續(xù)，它尖叫著，隨著我的心臟上下震動(dòng)。做夢(mèng)！
隨著音樂(lè)的結(jié)束，當(dāng)我切換到下一首歌的時(shí)候，我等待的不再是突然的轟鳴。噓，聽(tīng)著！一首安靜的民謠伴隨著吉他押尾光太郎的聲音緩緩流入我的耳蝸，如此遙遠(yuǎn)而快樂(lè)。我仔細(xì)聽(tīng)著，仿佛一切都不再躁動(dòng)不安�！醣晃L(fēng)輕輕撩起，雨露滋潤(rùn)的小草也發(fā)芽了。當(dāng)一切都在這個(gè)安靜的地方起死回生時(shí)，我的腳不知道什么時(shí)候又充滿(mǎn)了力量。好吧，讓我們重新開(kāi)始。
我站起來(lái)，再次踏上紅如小女孩嘴唇的跑道，輕輕按下秒表，讓時(shí)間在這里記錄，腳步在這里設(shè)定。噓。讓世界平靜下來(lái)，聽(tīng)著，趙雷在告訴人們他最喜歡的《南方姑娘》；看，東耶。s踩著《安和橋》，讓這流水把愛(ài)慢慢送到《董小姐》；如果你累了，停下來(lái)喘口氣，喝一杯《一個(gè)人的朝圣》，偷偷聽(tīng)一會(huì)張延明關(guān)于《佳佳》的哭訴。讓自己冷靜下來(lái)，戴上耳機(jī)，讓耳朵接觸民謠，讓他們告訴你歌手都經(jīng)歷了什么。
我的眼睛不再空洞，滿(mǎn)嘴都是一口又一口。這不是空氣，這是平靜我內(nèi)心的收獲。
所以，忙著賺錢(qián)的工人，急著當(dāng)大官的人，都沒(méi)問(wèn)題。你為什么不停下來(lái)安靜一下，想想你最初的目標(biāo)？這樣才能走的更遠(yuǎn)。安靜了才能思考，思考了才能有選擇。
剩下最后100米，我邁步向前跑去，在那里我們可以重新認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇32
我很羨慕那些放煙花，笑臉的孩子。
每次回去度假，都要帶一群孩子。那些孩子都是我的兄弟姐妹。最大的上了小學(xué)。最小的剛開(kāi)始上幼兒園。
我總是坐著看他們玩。和他們玩總覺(jué)得累，不想動(dòng)�？粗麄兡樕蠋е煺鏍�漫的笑容追來(lái)追去，我總在想，為什么每個(gè)孩子跑起來(lái)都那么開(kāi)心。最小的孩子跑著摔倒了。我趕緊走過(guò)去扶她，總覺(jué)得孩子摔倒了會(huì)哭。我走到她面前的時(shí)候，她臉上已經(jīng)笑著爬得整整齊齊了，然后繼續(xù)和她玩。過(guò)了一會(huì)兒，她又摔倒了。這次可能會(huì)痛。她臉上有輕微的疼痛。我急于過(guò)去幫助她。當(dāng)我再次走到她面前時(shí)，她看著我，又站了起來(lái)。然后他對(duì)我笑了笑，好像疼痛馬上就能過(guò)去。她還打了我的手，這意味著她不需要我的幫助。在她看來(lái)，摔倒只是重新站起來(lái)。
春節(jié)期間待在家里總能聽(tīng)到頻繁的響聲，是一種點(diǎn)燃后會(huì)響的鞭炮。每個(gè)孩子都玩過(guò)吧？我看了許多孩子玩耍。大一點(diǎn)的孩子總是看著自己發(fā)出的聲音嚇到別人而心花怒放。孩子們總是天真地看著鞭炮，等著它響。響的時(shí)候，它又害怕了。當(dāng)她臉上最后一絲恐懼沒(méi)有消退的時(shí)候，她換上了全新的笑容。還有一個(gè)就是很多黃藍(lán)色的煙花放在地上都能?chē)姵鰜?lái)。光芒萬(wàn)丈，給夜晚帶來(lái)一種奇異的感覺(jué)。每當(dāng)點(diǎn)燃的樹(shù)枝響起時(shí)，孩子們就迅速跑到附近的地方觀看煙花噴射。圍著火光叫，跳來(lái)跳去。眼睛閃著光，這是煙花映射出來(lái)的？還是什么？眼睛里閃爍著喜悅的光芒，仿佛只有一只小鳥(niǎo)在饑餓之后飽餐了一頓，那么滿(mǎn)足。
帶著一顆童心，一切都能帶來(lái)微笑和快樂(lè)。我懷念我的童年，我愉快地記得它。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇33
當(dāng)你微笑的時(shí)候，春風(fēng)只有十英里，還不如你。
天氣很冷，自由呼吸時(shí)有白霧。
宿舍只有你和我。
“咳咳……”身體一直不好，遇到這么冷的天氣真的更難受。你的目光落在我身上，你的眼神里有著毫不掩飾的擔(dān)憂(yōu)和苦惱。我不想面對(duì)。你知道這樣會(huì)傷害我敏感的自尊心，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去翻柜子。櫥柜里，衣服、水果和兩瓶牛奶整齊地排列在一起。
一個(gè)接一個(gè)，有人回來(lái)了。不一會(huì)兒，宿舍里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。
我在自己的床上，靜靜地看著他們。突然，你在我身邊輕輕坐下，然后一瓶伊利香草牛奶被塞到我手里。青花圓柱瓶，小巧玲瓏，非常可愛(ài)。我有些驚訝地抬起頭，卻看到你有點(diǎn)局促，有些期待地看著我。你的手指不停地?cái)Q你的裙子，你看起來(lái)像一只小兔子。我下意識(shí)的回頭看了看其他宿舍成員。他們繼續(xù)談笑風(fēng)生。有幾個(gè)人看著我，慌慌張張的轉(zhuǎn)身走了。我猶豫著，面對(duì)著你的眼睛——多么清澈明亮的一雙眼睛��！一定是有人把它裝滿(mǎn)了星星才這么美。
我慢慢擰開(kāi)蓋子，把瓶子放到嘴邊，抿了一口。醇厚的牛奶如絲般順滑，迅速滑過(guò)我的舌頭，形成一條絲帶，迅速包裹住我的味蕾。濃郁的香草味在舌尖迸出，讓人齒間產(chǎn)生流質(zhì)，唇齒留香。我忍不住又啜了一口，突然感到一種溫暖和幸福。
抬頭，你正仔細(xì)看著我，眼里滿(mǎn)是笑意。嘴角微微上揚(yáng)，露出兩顆可愛(ài)的虎牙。看到我忍俊不禁，你看著不知所措，你都不知所措，只是因?yàn)槟闾ε聜ξ伊��！斑�在笑，不怕風(fēng)灌進(jìn)虎牙，著涼�！�
你抬頭看著我，驚訝地笑了。
我看著你。
你笑起來(lái)很漂亮，不是嗎？
以初三為話(huà)題的作文600字 篇34
每一個(gè)人都有夢(mèng)，從小夢(mèng)到大夢(mèng)。而我認(rèn)為，夢(mèng)是一盞永不熄滅的燈，只有不斷地追尋它，生命才具有意義。因而我們要暢想少年夢(mèng)，所謂少年夢(mèng)，就是要不斷弘揚(yáng)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的優(yōu)良品德。
首先，我要談得是“愛(ài)學(xué)習(xí)”�？偫碓�(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。多么偉大的宏志，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這是論語(yǔ)中所提到，這句話(huà)不正是代表著要愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？所謂學(xué)無(wú)止境，大人們口中的“學(xué)到老活到老”也時(shí)刻提醒著身為學(xué)生的我要更加珍惜現(xiàn)在能夠好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如今國(guó)家繁榮富強(qiáng)，我們少年正是祖國(guó)未來(lái)的花朵，在將來(lái)為祖國(guó)付出自己的一份力量。
少年夢(mèng)，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，更要養(yǎng)成良好的愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。叔叔的精神是值得我們當(dāng)代少年學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。所謂勞動(dòng)最光榮，每天清晨，當(dāng)我背上書(shū)包，興高采烈地去上學(xué)之時(shí)，總有很多熟悉的面孔在大街上揮灑著汗水，他們是清潔工人員，是城市的美容師。我從清潔工人員身上看到的是他們付出自己的勞動(dòng)為了城市的整潔，這種愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)不正是我要學(xué)習(xí)的么？
最后，我要談得是“愛(ài)祖國(guó)”。現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)和平的世界，曾經(jīng)聽(tīng)老一輩提起那時(shí)候的革命烈士為了祖國(guó)壯烈犧牲，他們這種視死如歸的精神是值得我們敬佩的。如今的我們更要珍惜現(xiàn)在美好的生活，并且不斷繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，努力暢想少年夢(mèng)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，夢(mèng)還在繼續(xù)。我會(huì)繼續(xù)暢想少年夢(mèng)，在將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇35
有人問(wèn)，世界上最珍貴的是什么，最珍貴的是什么。世界上最珍貴的恐怕莫過(guò)于生命。生活是最豐富多彩的，每天都不一樣，所以生活不僅值得珍惜，也應(yīng)該好好對(duì)待！
我們應(yīng)該珍惜生命，但我們也需要知道，我們應(yīng)該在珍惜生命的同時(shí)善待生命。如何善待生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。自然界的人、動(dòng)物、植物都有生命。拿植物來(lái)說(shuō)。在學(xué)校的草坪上，草在迎接春天的到來(lái)，在茁壯成長(zhǎng)，而我們卻在傷害它們。我們不在乎這些不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有思想的生物。但也許有一瞬間我忘記了他們也有生命！植物是生物。即使他們沒(méi)有思想，即使他們?cè)俅纬砷L(zhǎng)，他們的生活也是高尚的，值得關(guān)心的。不允許他們隨意練習(xí)！
世間萬(wàn)物，除了植物、動(dòng)物、人。動(dòng)物也是如此。有些動(dòng)物是為了我們的生存而飼養(yǎng)的，有些動(dòng)物成了我們娛樂(lè)的寵物.這是大自然生存的規(guī)律。叢林法則，我們要為了生存而繁殖動(dòng)物，成為我們的午餐。所以這些常見(jiàn)的動(dòng)物會(huì)被一些人認(rèn)為是低等動(dòng)物。反正它們永遠(yuǎn)是低等動(dòng)物，也有生命。他們的生活不應(yīng)該被我們鄙視，我們應(yīng)該讓他們覺(jué)得活著。
在所有生物中，人是最高貴的，人的一生只有一次。沒(méi)有來(lái)世，只有今生可以用眼睛看到。所以，無(wú)論如何，一定不能放棄自己。有句話(huà)叫“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”，它告訴我們，無(wú)論誰(shuí)的生命是有用的，我們都應(yīng)該讓生命的每一天都有意義，每一次都有回憶，讓生命過(guò)得精彩！那么，在善待自己生命的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)善待其他生命，不要去踐踏它，不要把自己的生命和其他生命當(dāng)成笑話(huà)，這樣一切生命都是無(wú)價(jià)的！
所以請(qǐng)善待我們的生活，活出精彩無(wú)價(jià)的人生！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇36
她整天坐著不動(dòng)，從不和別人說(shuō)話(huà)。所以我一直認(rèn)為——的綻放只在于她自己的世界。
她是一個(gè)長(zhǎng)著馬尾辮的智障女孩，抿著嘴，蠟黃的臉坐在自習(xí)課的角落里。一坐就是一天。沒(méi)人理她。我不知道她是不想說(shuō)話(huà)還是怎么的。她什么也沒(méi)說(shuō)，好像是一縷新鮮空氣。不，空氣有時(shí)候是要呼吸的，但她是多余的。其實(shí)我不懂她。
時(shí)間過(guò)得很快，但似乎消失了，但她叫我名字的形象卻深深地刻在我的心里。
班里打游戲，有個(gè)節(jié)目叫《黑發(fā)吐》，班里的女生頭發(fā)又黑又亮，所以這個(gè)游戲好像是專(zhuān)門(mén)給她做的。她走上講臺(tái)，在眾多主持人的提示下開(kāi)始了。她濃密的頭發(fā)像含苞待放的玉蓮一樣搖擺著，慢慢地展開(kāi)它的顏色，散發(fā)出它新鮮的芳香。學(xué)生們驚呆了，讓她一遍又一遍地做。終于，她紅著臉走了下來(lái)，甚至因?yàn)轭^暈，她呆呆地站了一會(huì)兒。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，豆子的汗水從她的臉頰滑落。她從我身邊走過(guò)，捂著胸口。她叫我的名字，我卻殘忍地?zé)o視，仿佛所有人都忘記了她的單純和執(zhí)著。
我是跑了一次才和她真正交流。她不知道怎么投機(jī)取巧，領(lǐng)導(dǎo)就狂跑，她也是，最后累得氣喘吁吁。我
我不禁感到有點(diǎn)惡心，因?yàn)榕懿绞俏易钣憛挼倪\(yùn)動(dòng)。她又從我身邊走過(guò)，低聲喊著我的名字，問(wèn)我怎么樣。我還在發(fā)愣。她遞給我一瓶礦泉水，掙扎著挪了挪步子就走了，而我則想著送一句問(wèn)候。
突然想到她每天對(duì)我微笑，每天和我打招呼，幫我值日。后來(lái)我才知道，她會(huì)這樣對(duì)我，是因?yàn)槲业囊馔鈫?wèn)候！而且我從來(lái)沒(méi)把她當(dāng)朋友。
她的善良、單純、純真，都和我的momo形成了對(duì)比。原來(lái)，我沒(méi)有理解她。
最初，我不明白玉蓮在我們的世界里綻放而不是停滯不前。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇37
當(dāng)河水開(kāi)始流動(dòng)。雜草開(kāi)始發(fā)芽的時(shí)候。大概是春天了。
走進(jìn)山野，滿(mǎn)山都是春天的故事。繁花似錦，即將迷倒我的雙眼。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一排排桃樹(shù)在一個(gè)茂盛的地方，站在小溪的兩邊。三生三世十里桃花，潺潺的流水拍打著石頭，嘩嘩作響，敲打著自己的心，溫柔而平靜，吹得自己沒(méi)有一絲悸動(dòng)，似乎錯(cuò)過(guò)了什么。
幾百棵桃樹(shù)又美又高，像個(gè)風(fēng)華正茂的女人。落花隨風(fēng)飄滿(mǎn)地，伴隨你一生的指尖輕輕滑過(guò)。終究還是醒了。蒼天有眼，更是多情，而淚落。那一刻，我仿佛看到了花的微笑。單板的花心反射出一種柔光。是不被理解的微笑嗎？
樹(shù)葉在落下，花瓣繞著走，飄進(jìn)了小溪�；ò觌S波逐流，在水中旋轉(zhuǎn)翻滾。靜靜的，淡淡的，悲哀的，散落的，悠悠的，孤獨(dú)的。一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。
流水洶涌，這一波又一波的洪流，似乎要把這細(xì)細(xì)的桃花打爛。它怒吼，它激進(jìn)，聽(tīng)起來(lái)像是一聲喊叫，一聲哀嚎。
原來(lái)只有王祥做了一個(gè)夢(mèng)，但女神不小心，所以她不禁為這種迷戀感到難過(guò)。
知道自己進(jìn)去會(huì)死，也是一樣的反顧自己的家。就算冷水在咬，就算火在燒，似乎又犯難了。
人們都說(shuō)落花愛(ài)流水，流水無(wú)意愛(ài)落花。誰(shuí)會(huì)沉默滿(mǎn)天，明白這一絲不茍的意愿？一個(gè)愿意去，一個(gè)樂(lè)意送。我只是討厭沒(méi)有在最美好的時(shí)刻相遇。如果四月花開(kāi)，夏日火起流水，誰(shuí)會(huì)記得大海？
突然想到山是南水是北，你我之間有霧。手與手之間的觸碰是那么遙遠(yuǎn)，讓人想起“我還沒(méi)出生，你就生了我，我卻生了你，變老了”的悲慘瞬間。朱門(mén)紅漆，閨閣庭院，世俗紅海，只在“緣分”二字。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇38
再見(jiàn)，母校！在這個(gè)火熱的七月，我們將會(huì)分開(kāi)。我們就像蒲公英的種子，帶著夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)行。我們將在另一個(gè)新的環(huán)境中生根發(fā)芽，努力成長(zhǎng)。就像那只長(zhǎng)滿(mǎn)翅膀的鳥(niǎo)，我們即將為更廣闊的天空而戰(zhàn)！
再見(jiàn)，母校！雖然再過(guò)四個(gè)月，我們就要和愛(ài)你的人分開(kāi)，離開(kāi)你溫暖的懷抱，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。因?yàn)�，這里是我多彩的人生：這里有我初一歡快的腳步，也有我備考匆匆的腳步；有我天真的笑，美如銀鈴，也有我在難題之后勝利的笑；有我爽朗的笑聲，也有我瘋狂的笑聲；這是我的第一次成功和第一次失敗.這是我的微笑，我的眼淚，我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫(huà)面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財(cái)富，也是我珍貴的回憶。
再見(jiàn)，母校！124天后，我就要帶著我小學(xué)生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書(shū)的聲音來(lái)自一棟教學(xué)樓；我還記得，下課后，同學(xué)們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀景象”；我還記得學(xué)校門(mén)口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹(shù)，它陪伴了我多少春、秋、冬、夏；我還記得，老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水，對(duì)我們有關(guān)懷，有愛(ài)；我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線(xiàn)”；我還記得那莊嚴(yán)的白色教學(xué)樓，綠色的植物園，桌上滑稽的“涂鴉”；我還記得.那些東西，就像一個(gè)牌子，深深的刻在我的腦海里，一切都?xì)v歷在目，久久不能拂去。
再見(jiàn)，母校！我永遠(yuǎn)是你的孩子，你是我溫暖的港灣，我文學(xué)的起點(diǎn)，我知識(shí)的搖籃。現(xiàn)在，孩子們要出去為更廣闊的天空而戰(zhàn)，成為你的驕傲！
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇39
大家好！我是一名五年級(jí)的學(xué)生。我的名字叫雷。希望你能把我當(dāng)朋友。你在幾年級(jí)？和我一樣嗎？還是只比我大一歲？那你就倒霉了。因?yàn)樯狭顺踔芯鸵x開(kāi)母校了。
再過(guò)一年就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)校長(zhǎng)。到那時(shí)，我一定會(huì)想念我的母校。因?yàn)槟感Ｔ谀抢锝o我留下了很深的印象，給我留下了很多美好的回憶和傷痕。我的美好回憶就像得到了我想要的，我的傷疤就像遇到了我害怕的東西。
離開(kāi)母校就像離開(kāi)父母和家人。我在母校經(jīng)歷了很多事情，有起有落，有好有壞。有一件事我久久不能忘記。
開(kāi)學(xué)第一天，我升到了四年級(jí)，來(lái)了兩個(gè)轉(zhuǎn)班的學(xué)生。很多同學(xué)都喜歡那個(gè)，但與他們相反，我喜歡那個(gè)皮膚白嫩的小女孩。
下課后，我跑到她的座位上。問(wèn)她的名字，她說(shuō)她叫趙雅馨，她又反過(guò)來(lái)問(wèn)我的名字。我說(shuō)我叫韓，我們住在哪里？他說(shuō)她家住在康泰小區(qū)。我很驚訝，說(shuō)我也住在康泰小區(qū)。她問(wèn)，真的嗎？你也住在康泰社區(qū)嗎？我的答案是肯定的，是真的。你的家鄉(xiāng)住在哪里？我問(wèn)。她說(shuō)她的家鄉(xiāng)在河南鄭州。我覺(jué)得自己像個(gè)審訊者，在審訊她。哈哈。后來(lái)，我和她成了形影不離的朋友。有一天我去看她，聽(tīng)到她媽媽訓(xùn)斥她。我不知道為什么，然后我問(wèn)她為什么，她沒(méi)告訴我。我覺(jué)得可能是因?yàn)槭裁�。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)很差，從別人身上學(xué)到了很多不好的東西。我們兩個(gè)沒(méi)有以前那么好了，但是有時(shí)候還是在一起。自從她變了以后，我不習(xí)慣和她在一起。她變了，變了那么多，我一時(shí)無(wú)法接受。她把我當(dāng)好朋友，告訴了我很多她的秘密。我守口如瓶。沒(méi)跟任何人提起過(guò)。
時(shí)間長(zhǎng)了，她說(shuō)要走了，真的走的很匆忙。
這是我久久不能忘記的事情。
一年后我就要走了。
再見(jiàn)！母校！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇40
中秋節(jié)前一天，我去母�？赐蠋熀途眠`的校園。我的母校以桂花為名，入口正前方的主席臺(tái)兩側(cè)有桂花樹(shù)。中秋之際，清香沁人心脾。也許這是迎接中秋節(jié)的最好預(yù)兆。
不知道今年聚會(huì)的人多嗎？久別重逢，感動(dòng)了上帝，讓他哭了。今年中秋節(jié)，有五場(chǎng)斷斷續(xù)續(xù)的暴雨。俗話(huà)說(shuō)“一天，三天假�！�3號(hào)的重逢也讓3號(hào)的天空動(dòng)了，從小雨到大雨再到大雨。一直在下雨，一刻不停！但這不能阻止我對(duì)吃貨的熱情.
相傳古代有個(gè)丑女名叫顏奴，后來(lái)被選作公主，有著自己超凡的品德。但是，他們因?yàn)椤俺霰姟钡耐獗矶幪幈黄圬?fù)，不崇拜皇帝。于是在8月15日，我看著天上的明月，向明月祈禱我能得到皇上的眷顧。這時(shí)，天子看到一個(gè)女人在月光下看起來(lái)很漂亮，就把皇后的稱(chēng)號(hào)授予了她。所以為了紀(jì)念這一天，鹽女會(huì)在8月15日做一個(gè)像明月一樣有花園的蛋糕——月餅。這就是中秋節(jié)月餅的由來(lái)！
說(shuō)到月餅，它是每年中秋節(jié)必不可少的禮物。每次家里的客房里堆著無(wú)數(shù)盒包裝精美的月餅，我的口水就會(huì)流出來(lái)。蛋黃、蓮子、堅(jiān)果、紅豆沙甚至草莓都比五仁好。我見(jiàn)過(guò)媽媽做五仁月餅，但是步驟太復(fù)雜，我決定長(zhǎng)大后再去研究。五仁月餅里的火麻仁炒過(guò)之后香味撲鼻，簡(jiǎn)直是天下第一。我不能停止吃讓我如此挑剔的食物！
離家更近，中秋節(jié)和春節(jié)一樣，讓無(wú)家可歸的人回家看望母親和親人。體驗(yàn)家的味道，讓老人看“完美”的月亮。數(shù)著數(shù)著，回憶著小時(shí)候的“風(fēng)雨無(wú)阻”，最后走的還挺滿(mǎn)意的，這輩子，無(wú)疑后悔了！有孩子陪伴，有爺爺奶奶，有孫子孫女，祖上跪著。中秋節(jié)讓人團(tuán)圓，讓人開(kāi)心！
期待人生又一個(gè)中秋。帶給所有人無(wú)限的快樂(lè)和團(tuán)圓，不要讓我們期待更美好的未來(lái)。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇41
鶴山中學(xué)創(chuàng)建于1924年，是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的中學(xué)。秉承“誠(chéng)信為本”的校訓(xùn)，我們發(fā)揚(yáng)勤奮、自律、自強(qiáng)、創(chuàng)新的校風(fēng)。
作為一個(gè)鶴山人，我很自豪，很自豪。雖然我們站的起點(diǎn)比別人低，但是通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。也在這里，度過(guò)了我們最美好的青春！
鶴山，在外人面前提起，知道的人會(huì)說(shuō)這個(gè)學(xué)校很可怕，不知道的人會(huì)說(shuō)連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。每次聽(tīng)到這些話(huà)，作為鶴山中學(xué)的一員，我都覺(jué)得很難受。他們看不到我們背后的辛苦和汗水，但我相信，總有一天，所有人都會(huì)為鶴山豎起大拇指，連連加油！
她不僅僅是一所學(xué)校，更像我媽媽?zhuān)瑦?ài)我，給我最好的。我在她懷里，一天天悄悄成長(zhǎng)。從剛踏入校園時(shí)的懵懂，變成了今天懂得冷暖人情的年輕人。所有的稚氣和純真都消逝了，我們變得成熟了。是鶴山，讓我在她懷里學(xué)習(xí)；是她讓我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)：她讓我依偎在她懷里，在下雨天感到溫暖。
我們一天天長(zhǎng)大，她一天天變老。
跑道旁邊的樹(shù)還是綠色的；教學(xué)樓還是很高的。很快，我們就要慶祝——90周年了！母校90歲生日！
祝母校生日快樂(lè)！感謝她在我成長(zhǎng)的道路上給了我所需要的一切。我們記得老師——的尊敬和教導(dǎo)。最美好的時(shí)光就是你和同學(xué)一起笑，一起哭，一起鬧的時(shí)候。這里有最珍貴的友誼，同桌之間獨(dú)特的默契，同學(xué)之間的愛(ài)，兄弟姐妹之間的友誼！這里的一切都是我最難放棄的。母校的豪邁態(tài)度在于老師的多才多藝和說(shuō)服力；母校的溫柔在于流水，在于古亭；母校的驕傲在于培育香濃的桃李。而我們的驕傲在于能夠在母�？鞓�(lè)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想！
這是一個(gè)難忘的日子，值得永遠(yuǎn)留在我的記憶里！祝母�！湛鞓�(lè)！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇42
船不能停在碼頭，它會(huì)一直起航；鳥(niǎo)不能總是住在巢里，它們總是飛得很高；丑小鴨，你不能一直待在蛋殼里，他總會(huì)從蛋殼里出來(lái)的。
眼看六年小學(xué)即將結(jié)束，蛋殼里的丑小鴨就要爆發(fā)了。他既興奮又懷舊。他想看看外面的世界，但不想去，因?yàn)樗軔?ài)蛋殼里的世界。
這個(gè)班主任最后一課就是感受這個(gè)校園的美好，大家出去我也不例外。來(lái)到這片寬闊的草坪上蹲下來(lái)，第一次感受到花的可愛(ài)和草的精致。我聽(tīng)到了學(xué)生們對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，也看到了學(xué)生們?cè)陔x校時(shí)的悲傷和失落。我來(lái)到教室后面的大樹(shù)下，抬頭看了看。這是我第一次發(fā)現(xiàn)這棵壯觀而美麗的樹(shù)�！罢嫫�！第一次發(fā)現(xiàn)。”好朋友說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我后來(lái)問(wèn)。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是張著嘴指著前面。我很迷茫，轉(zhuǎn)身走了。心，此刻像裂開(kāi)了一束痛。
“為什么？”老師“躲”在老師面前的大樹(shù)旁邊，默默的看著在草坪上玩耍的同學(xué)。
一個(gè)痕跡，兩根線(xiàn)，一縷，一大塊陽(yáng)光從天而降！那金色的陽(yáng)光！遮住了她的紅眼睛。我聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音，朋友驚呆了。他看著我，把注意力轉(zhuǎn)向老師；然后，是一聲慢嘆。老師用手擦了擦眼角，向教室走去。
我最好的朋友轉(zhuǎn)過(guò)身不情愿的對(duì)我笑了笑，我用手擦了擦眼淚，對(duì)他笑了笑。
真的`，每當(dāng)我回頭，都能看到這條鋪滿(mǎn)鮮花的路上很多老師的笑臉。每當(dāng)我失落的時(shí)候，他們都會(huì)給我信心；每當(dāng)我失敗，他們都會(huì)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我害怕的時(shí)候，他們都會(huì)給我勇氣.
現(xiàn)在，我來(lái)到了一個(gè)新的集體；丑小鴨也會(huì)沿著那個(gè)理想走下去。如果有一天，它真的變成了夢(mèng)中的白天鵝；然后，它一定會(huì)飛到它出生的小鎮(zhèn)，用能響徹全世界的五個(gè)字對(duì)老師說(shuō)
老師——，謝謝！
趙，湖南省邵陽(yáng)市隆回縣六都寨第十二中學(xué)，
以初三為話(huà)題的作文600字 篇43
喜歡？你在朋友圈夸別人？別像個(gè)傻瓜一樣。來(lái)和我一起夸莊吧！
我們村建了59年多了。你不知道，它太老了。其實(shí)當(dāng)初莊忠并不符合當(dāng)時(shí)國(guó)家的要求。而且莊忠選了四次場(chǎng)地，搬了三次，期間有很多起伏�；仡欉^(guò)去，我們莊忠真的很棒！
莊忠一直在不斷培養(yǎng)人才，每個(gè)老師都很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情況。無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活還是心理問(wèn)題，老師都以最大的能力幫助我們。他們就像我們的朋友，我們希望和他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也能像朋友一樣和老師說(shuō)話(huà)。
這十年來(lái)，無(wú)論是文理還是體育，我們南莊中學(xué)都以區(qū)內(nèi)第一的成績(jī)穩(wěn)定了全國(guó)。每年都有很多精英，都是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)然更多的是他們個(gè)人的努力和每天的勤奮積累。但是在安裝上，環(huán)境不是很好，他們是怎么度過(guò)的？可能是初一的時(shí)候有點(diǎn)煩躁吧。我不能決定，但是下學(xué)期基本可以習(xí)慣了。所以，在炎熱的夏天或寒冷的冬天，他們似乎不受影響，仍然努力學(xué)習(xí)。上了高中，即使受了一點(diǎn)點(diǎn)痛，也還是花時(shí)間去面對(duì)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，這一點(diǎn)點(diǎn)痛算什么？我去過(guò)那個(gè)村子。因此，莊的學(xué)生是最有能力的學(xué)生，正如高中老師所說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，莊培養(yǎng)了一批不怕苦的學(xué)生。
作為村里的學(xué)生，我們要感謝村里的老師，感謝村里的環(huán)境。即使村里的老師不一定能看懂四書(shū)五經(jīng)，村里的老師也不一定能在課堂上冷靜下來(lái)，但村里的老師關(guān)心學(xué)生，他們也培養(yǎng)了大量的精英團(tuán)隊(duì)，造就了一批勤奮的學(xué)生。到了高中，你會(huì)為自己是莊中的老校友而驕傲。別人抱怨天氣熱，你就習(xí)慣了，可以比別人更早進(jìn)入狀態(tài)。
雖然你在村子里的三年里會(huì)遇到很多困難，但村子也給我們帶來(lái)了很多好處！所以，有時(shí)候環(huán)境不好造就人才！
作為大莊的學(xué)生，給大莊一個(gè)贊！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇44
加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)日，我們致以深深的祝福。
園丁是一個(gè)高貴的頭銜。看看枝頭盛開(kāi)的花朵，是你的汗水澆灌的。祝福你：桃李滿(mǎn)天下，春光四射！
你是園丁，為祖國(guó)的山川增添美麗；你如春雨，滋潤(rùn)桃李，中國(guó)大地芳菲處處。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我衷心的祝福。
“桃李滿(mǎn)天下”是老師的榮譽(yù)。一個(gè)接一個(gè)，充滿(mǎn)舊習(xí)俗和秋果的園丁節(jié)，慶祝老師的幸福和青春。
我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人。
木板上刻的名字不一定是神仙，石頭上刻的名字也不一定是神仙。老師，您的名字可以留在我們心中，它將真正永存。
有人說(shuō)老師像山一樣善良，因?yàn)樯绞浅绺叩模浅缇吹�。我還想說(shuō)，老師的好就像大海，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的，不可估量的。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們親愛(ài)的母校給我們帶來(lái)了太多的榮耀和光輝。
而我們?cè)摻o母校留下什么呢？
童年是空洞承諾的負(fù)擔(dān)。一個(gè)小時(shí)藏起來(lái)的東西，長(zhǎng)大了就可以摸了。
姚。讓我們?cè)谖磥?lái)觸摸知識(shí)、美德、快樂(lè)和感激
我的心——感謝老師，感謝友情，感謝母校。
除了感謝母校，我還想感謝父母。
是常外給了我學(xué)好英語(yǔ)的特權(quán)，是常外給了我學(xué)日語(yǔ)的特權(quán)。是常外給了我善良的李老師和石老師。
小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到長(zhǎng)外。新的三年，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作。三年后，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出漫長(zhǎng)的人生。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇45
不需要太多的文字，只要打開(kāi)被歲月塵封的回憶，總能激起心中澎湃的樂(lè)章。轉(zhuǎn)眼間，一起戰(zhàn)斗的日子過(guò)去了，逝去的時(shí)光，無(wú)辜卻不可挽回的時(shí)光，我得用回憶去回憶。夢(mèng)，——以上
這是我在校友記錄里寫(xiě)的一段話(huà)。我們即將畢業(yè)，意味著一個(gè)階段的結(jié)束，一個(gè)新階段的開(kāi)始。
時(shí)光飛逝3354
轉(zhuǎn)眼間，和我們?cè)谝黄鹆甑男@，和我們?cè)谝黄鹆甑牟賵?chǎng)，和我們?cè)谝黄鹆甑慕虒W(xué)樓，和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋�，和我們�(cè)谝黄鹆甑恼n桌，都會(huì)和我們說(shuō)再見(jiàn)，我們心中的失望，會(huì)隨著新階段的開(kāi)始，變成一種激勵(lì)。小學(xué)畢業(yè)是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母校對(duì)我的好是我一生難忘的。
時(shí)間流逝——
六年前，我們懷著膽怯、好奇、希望和懵懂的心走進(jìn)校園。這六年記錄了我們成長(zhǎng)的起起落落。六年來(lái)，無(wú)數(shù)的成功與失敗，無(wú)數(shù)的歡笑與淚水，無(wú)數(shù)的批評(píng)與贊美，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。那些汗流浹背的獎(jiǎng)項(xiàng)，永遠(yuǎn)保存在生命的檔案里，這一切都是母校給我的。
時(shí)光飛逝——
今年秋天，爬山虎在秋日的陽(yáng)光下仍然會(huì)是紅色的，但我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，進(jìn)入了初中的校園。最值得我們留戀的，就在這里，滋潤(rùn)了我們六年。我們?cè)谝装步?jīng)歷了六次風(fēng)暴，六次夏冬交替，六次日月星辰變換，六次難忘的365天。
riyuerusuo ——
六年過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了感恩。我會(huì)把所學(xué)的一切帶到人生的每一個(gè)落腳點(diǎn)，這是母校給我的。這是我一生中最珍貴的記憶。
要畢業(yè)了，——
我要離開(kāi)生了我六年的母校了。此時(shí)的我就像一只小鷹，我想飛到更遠(yuǎn)的地方，但無(wú)論飛到哪里，我都不會(huì)忘記母校，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是母校的孩子。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇46
來(lái)到離開(kāi)多年的母校，心里不僅懷戀，還略帶傷感。
看著破舊的校門(mén)，撫摸著門(mén)口那棵百年老樹(shù)皮糙肉厚的銀杏樹(shù)，忍不住淚流滿(mǎn)面。往事如煙，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得剛來(lái)學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我好奇地問(wèn)我媽?zhuān)骸斑@是哪里？”我媽輕輕撫摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這是學(xué)校。你將來(lái)會(huì)在這里學(xué)習(xí)和生活。這是你的天堂。好孩子，別淘氣。進(jìn)去！”
學(xué)校門(mén)口接待室的爺爺去世了，只留下一間破舊的空房子。房子前面有一個(gè)黑色的大瓷缸，外面長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的青苔，布滿(mǎn)了厚厚的蜘蛛網(wǎng)�？粗趾裼种氐乃�，我想起了上學(xué)時(shí)在這里喝水的場(chǎng)景。真的很難過(guò)，夾雜著思念。
走在學(xué)校的走廊上，我仿佛又看到了在校園里學(xué)習(xí)玩耍的朋友，耳邊有很多讀書(shū)的聲音。想到老師的諄諄教誨，父母的恩情，我的眼淚止不住的流。
走進(jìn)教室的門(mén)檻，我聞到了一股霉味。過(guò)去喧鬧的教室不復(fù)存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說(shuō)著歷史的變遷�，F(xiàn)在的教室已經(jīng)面目全非：沒(méi)有過(guò)去擺放整齊的課桌和凳子，但是前面黑板上的榮譽(yù)榜上有自己名字的痕跡。難忘的一幕出現(xiàn)在我眼前�！粋�(gè)年輕的老師站在講臺(tái)前慷慨激昂的告訴我們《自己去吧》.
操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)靜靜地躺在那里，只有幾只麻雀在上面跳來(lái)跳去。溫暖的春風(fēng)吹著嫩綠的草芽，兩三只野貓?jiān)谶@里嬉戲玩耍。日月飛逝，歲月在歌唱。自己種的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只有掛在老銀杏樹(shù)上的生銹的時(shí)鐘還在。曾幾何時(shí)，悠揚(yáng)的鐘聲陪伴我走進(jìn)教室；曾幾何時(shí)，沉悶的鈴聲伴隨著我離開(kāi)校園。警鈴響了，催我學(xué)習(xí)進(jìn)步；警鐘長(zhǎng)鳴，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)。
再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我健康成長(zhǎng)的天堂。母校，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇47
有人留戀美麗的風(fēng)景，有人留戀可口的美食，對(duì)我來(lái)說(shuō)鄉(xiāng)下的老家最讓我留戀，那里是我收獲快樂(lè)的天堂，時(shí)常令我流連忘返。
我喜歡老家雨后泥濘的小路，那里是我和小伙伴的天堂。每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，天空變得格外藍(lán)，空氣變得格外清新，看著經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后留下的美麗景象，讓人心情無(wú)比愉悅。我和小伙伴經(jīng)常在小路上光著腳踩水玩，腳踩下去，濺起的點(diǎn)點(diǎn)水花在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，好像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。兩旁的花草在雨水的滋潤(rùn)下顯得愈發(fā)嬌艷，愈發(fā)嫩綠，生機(jī)勃勃。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
鄉(xiāng)下的瓜果品種多樣，在老家的屋前就是一片果園，果園里碩果累累，枝條都被一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)壓彎了腰。柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭閃爍著耀眼的光芒;香蕉穿著金黃色的外衣，當(dāng)你把它的皮剝開(kāi)，就會(huì)露出奶白色的蕉肉，輕輕地咬一口，香滑可口，叫人越吃越愛(ài)吃;桃樹(shù)上的蜜桃成熟了，躲在枝葉間，若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘。整個(gè)果園散發(fā)著誘人的香味，真叫人垂涎欲滴啊!
老家的屋后是一條小溪，偶爾可以看到魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地躍出水面，掀起一朵朵水花。我最喜歡和爸爸來(lái)這里捉魚(yú)，我們卷起褲腳，踏入水中，溪水冰涼涼的，舒服極了。不過(guò)這里的魚(yú)兒太過(guò)狡猾，似乎是知道了我們要捉它們，就紛紛躲進(jìn)深水區(qū)了。以致于我們一條魚(yú)都沒(méi)有捉到，不過(guò)這仍然是我和爸爸之間美好的回憶。
老家的快樂(lè)說(shuō)不完，那里是我快樂(lè)的天堂，那里承載著我美好的回憶，那里是我最留戀的地方。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇48
猶記那青澀的初中時(shí)光，它如一部影片，在腦海中，一遍遍回放。
--年級(jí)，那時(shí)懵懂無(wú)知，在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下，我在校園中晃來(lái)晃去，就是找不到班級(jí)，急得索性在鳳凰樹(shù)底下哭著生悶氣�？迚蛄耍ь^一望，看見(jiàn)頭頂是一片火紅，那是鳳凰樹(shù)，開(kāi)得那么艷，那么美。竟讓我一時(shí)忘了回神。收回視線(xiàn)，心里被鳳凰樹(shù)的美所震撼，仿佛也在那一刻找回了希望。一鼓作氣下，我找到了班級(jí)。
一年又一年，時(shí)間更迭過(guò)往。一個(gè)又一個(gè)年級(jí)，書(shū)包漸漸增重，書(shū)本漸漸增多。而我，升到了--年級(jí)，不再是--年級(jí)那個(gè)因找不到班級(jí)而急得哭的小孩子了。在--年級(jí)，只知道課業(yè)增重，只懂得努力學(xué)習(xí)。
那一次跌倒是在冬天。早上作業(yè)忘帶，簡(jiǎn)單的小測(cè)也不合格，被老師臭罵了一頓。心情郁悶的我走在校道上，不小心踩到一塊石頭，差點(diǎn)摔倒。我不由停下腳步，仰望。正至冬天，鳳凰樹(shù)早沒(méi)了夏日的那種生機(jī)，我不禁感到有些寂寥。
忽然瞥見(jiàn)一朵火紅的花正孤零零地掛在枝頭。冷冽的風(fēng)一次次試圖將它從枝頭刮落，可它絲毫不屈服，頑強(qiáng)地呆在枝頭。它又一次激勵(lì)了我。是的，我不能因?yàn)橐恍┬∈露趩�，我�?yīng)該積極向上，不灰心、不放棄。
--年真得很快�？斓疆厴I(yè)那天，全班集合在鳳凰樹(shù)下拍畢業(yè)照。身后的鳳凰樹(shù)又重新煥發(fā)生機(jī)，如涅槃重生，似王者歸來(lái)，那樣輝煌。我們拍下了一張令人心酸的畢業(yè)照，鳳凰樹(shù)和我們都定格在相片上。
不是的時(shí)光有你，而是有你才是的時(shí)光。感謝你，鳳凰樹(shù)!有你就是美好的回憶。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇49
橋隨處可見(jiàn)，并各具特色，但“心”橋你見(jiàn)過(guò)嗎？它是無(wú)形的，是以尊重，諒解，關(guān)注和信任建起的無(wú)形橋，只有用心才能體會(huì)到它的存在。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越討厭和父母交流，以自己為中心，煩他們的口頭語(yǔ)，讓我們之間有了無(wú)休止的爭(zhēng)吵，疏遠(yuǎn)了我們之間心的距離，但那一次讓我很感動(dòng)。
仍清楚的記得，那次高燒，對(duì)你我都是巨大的考驗(yàn)。我體質(zhì)弱，很容易被傳染，放學(xué)回家后，我便感覺(jué)昏昏沉沉的，沒(méi)有精神。到了晚上，額頭已經(jīng)滾燙，已經(jīng)燒到了39度，那時(shí)已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。你顧不上換下身上的睡衣，火急火燎的打車(chē)帶我去了醫(yī)院，忙到兩點(diǎn)多才坐下來(lái)陪我。
早上，我醒了，發(fā)現(xiàn)你徹夜未眠，正在為我浸濕毛巾，嘴里還念念有詞著。那一刻，我哭了。你不經(jīng)意間流露出的擔(dān)心和眉宇間掛著的緊張，讓我明白，母親對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)疑是世界上最偉大的愛(ài)，無(wú)需考驗(yàn)，即使你從不向我表達(dá)有多愛(ài)我�！靶摹睒蛟谖覀冎g越建越長(zhǎng)，我會(huì)順著這座橋一直走下去。
心靈與心靈之間有心橋，那民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間也有心橋。上次的四川省的大地震，突如其來(lái)的災(zāi)難讓四川人民束手無(wú)策。有多少戰(zhàn)士忘記了自己，忘記了家人，只是一心一意的救災(zāi)，而對(duì)他們自己的選擇沒(méi)有一絲后悔，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是對(duì)他們的贊美。
心靈與心靈之間，如果沒(méi)有心橋，兩個(gè)人就不會(huì)互相諒解，信任；民族之間如果沒(méi)有心橋，民族就不會(huì)和睦；如果國(guó)家之間沒(méi)有心橋，我們的世界就不會(huì)和諧。
人們的生活不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的心橋，讓我們的生活中多幾座心橋，少幾堵隔開(kāi)心靈的高墻吧！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇50
一次手工”建”橋，鍛煉了我。
看著眼前的一片材料，我不知從何下手，呆呆地望著他們，心中一片茫然。
時(shí)間慢慢在靜止中過(guò)去，我不想這么浪費(fèi)時(shí)間，拿起工具，抱著試試的態(tài)度，嘗試了起來(lái)，“好燙”我大呼一聲，原來(lái)一不小心把手放在了膠的上面，還沒(méi)有干透的膠，散著熱量給了我一個(gè)下馬威。我手握著膠槍?zhuān)康煽诖�，什么原因呢？好難��！我長(zhǎng)嘆一聲不過(guò)�！靶臉颉北仨毥ǔ�！端詳著眼前五彩繽紛的材料，驀然有了想法，可以做一個(gè)“彩虹橋”。我的態(tài)度有了一百八十的轉(zhuǎn)變。
有了完美的構(gòu)思，就馬上行動(dòng)，迅速的把膠槍插上了電源，同時(shí)我把，橋梁、橋柱、橋面都分開(kāi)了，把兩根木棒并排在一起，我小心地把膠涂在中間，再用力壓實(shí)，這樣的橋柱，敦實(shí)多了，然后把五顏六色木片，粘成了一個(gè)彩虹的橋面，翻過(guò)橋面，用木片和橋面交叉方向粘了兩條橋梁，休息片刻，讓橋身牢固一下。
接下來(lái)繼續(xù)把兩根小木棒做成的橋柱粘在了橋梁上，在橋柱和橋梁之間，我又粘上了斜支柱，主體做完了，長(zhǎng)出一口氣。翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，粘上了護(hù)欄，最終”建”成了一個(gè)完美的橋�！边�差一個(gè)點(diǎn)睛之筆？”我想。迅速拿起彩繩在欄桿上繞了幾圈，完美彩虹橋做成了。
這次座橋考驗(yàn)的不僅是手工方面，還有想象力，和創(chuàng)造力，讓我的思維方面有了巨大的改變，給了我巨大的鼓舞，有了多種思維方式，改掉了粗心大意的毛病，體會(huì)到了，做橋也像學(xué)習(xí)一樣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊相扣的，某一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，也許整體都會(huì)垮塌。所以后我要用心的去學(xué)習(xí)，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
看著桌上的彩虹橋，躺在床上，酣然入睡，睡夢(mèng)中，我走在了自己建造它每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美的橋上。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇51
理解，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石，架設(shè)起人與人之間的橋，就會(huì)通往愛(ài)的彼岸，就會(huì)變得相互尊重，相互寬容。
那天的晚上，我準(zhǔn)備和媽媽一起做橋，我們最初打算用牙簽和棉簽做，可是試了一番后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法根本就不可行，先不說(shuō)材料的過(guò)于普通，就連膠都沾不上，無(wú)奈的我只好在大黑天的時(shí)候出去依著我媽的提議買(mǎi)了幾包一次性筷子和強(qiáng)力膠。
回到家后，說(shuō)干就干，我們先把一次性筷子連在一起，搭成一個(gè)具有穩(wěn)定性的三角形的底座，并用小皮筋以及毛線(xiàn)纏起來(lái)。中間再放上兩根長(zhǎng)筷子，這樣大部分就好了，最麻煩的就是最后一步了，我們要往中間放棉簽，可是上面的膠很黏手，面積也很大，剛粘上去一個(gè)棉簽，一不小心就會(huì)黏住手并順手把其他的也帶了下來(lái)，就這樣連續(xù)試了幾次，都以失敗告終，我努力克制自己不要?dú)怵H，可是還是忍不住向旁邊的媽媽發(fā)起了牢騷，媽媽也有些把持不住了，皺起了眉頭，眼睛里散發(fā)出不悅的光彩。
我只能?chē)@了一口氣，放平心態(tài)，繼續(xù)投入做橋之中。不知過(guò)了許久，在媽媽的幫助下，我們的橋終于做完了，乍一看，還有一點(diǎn)像奈何橋，毫無(wú)光彩靚麗之處，非常的普通，但我越看越覺(jué)得與眾不同，這是我與媽媽共同用努力搭建起來(lái)的，只屬于我們之間的橋，即使它再其貌不揚(yáng)，我也覺(jué)得它是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有別的可以代替。
這次的活動(dòng)，讓我明白了，人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的橋，其實(shí)有些事情并不想我們想象的那么糟糕，只是我們還未上前，還沒(méi)有堅(jiān)持到底，所以讓我們共同努力，搭建起更多的心橋！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇52
理解，生活中有著各種各樣的橋，架在河上的，有石橋、板橋、人行天橋，在公園兒里的，有廊橋、花橋、九曲橋，甚至還有締結(jié)美好情思的“鵲橋”，但是在生活中到最必不可少的橋就是連接人際關(guān)系的橋，心橋，一座通往心靈的橋。
親情需要新橋，我們一天天的長(zhǎng)大。正值青春期的我們，叛逆心理越來(lái)越重，面對(duì)父母的教導(dǎo)，我們也覺(jué)得越來(lái)越不能理解，與父母之間的隔閡越來(lái)越嚴(yán)重，21世紀(jì)的我們喜歡追求潮流，穿時(shí)尚的衣服和鞋子，搞奇怪的發(fā)型，瘋狂的追星，而這些都是父母和老一輩的長(zhǎng)輩們無(wú)法理解的，他們只希望我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我們要學(xué)習(xí)與父母溝通，得到他們的理解，師生之間也是一樣，在課堂上，老師犯錯(cuò)誤是難免的，這時(shí)候我們做學(xué)生的就要體諒老師，看到老師在課堂上犯錯(cuò)誤，我們要委婉地提出，盡量不要與老師發(fā)生沖突，當(dāng)老師細(xì)心教導(dǎo)我們時(shí)，我們也要好好的接受，不能辜負(fù)老師的一片苦心……
方方面面都需要有一座心橋。因?yàn)槿伺c人之間要互相溝通，用語(yǔ)言溝通，用心靈溝通，如果我們的生活少了一座這樣橋，那世界一定混亂不堪。
少了這座橋，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣男∈聝号c朋友們爭(zhēng)吵不休，父母教導(dǎo)我們時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地反駁，惹父母?jìng)�，老師在課堂上出了小差錯(cuò)，我們也會(huì)斤斤計(jì)較，同學(xué)們之間的爭(zhēng)吵，雖不會(huì)反目成仇，但可能會(huì)形同陌路，所以我們需要一座橋，一座體諒他人，理解他人，通往心靈的橋。
人與人之間心橋是少不了的，我們要學(xué)會(huì)體諒他人，理解他人。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇53
人與人之間的距離被拉近，是因?yàn)槲覀兘o予彼此信任，人與人在一瞬間感到無(wú)限的親切，是因?yàn)槲覀兘o予彼此信任，人與人之間彼此信任，是因?yàn)樾臉虻拇嬖凇?/p>
放學(xué)后天色漸漸暗淡，天邊的一抹余暉猶存，天空中的云朵密集壓抑著我的心情，路上的行人和汽車(chē)仿佛都，急匆匆的忙著離開(kāi)，路中停留的我顯得格格不入，忽然一滴雨水滴落，接著第二滴，第三滴雨水毫不吝嗇地傾瀉著，隨之我的心情也緊張，陰暗了起來(lái)，我極力揮手，生怕出租車(chē)司機(jī)，注意不到，終于一輛出租車(chē)停在了我的面前，我像被打了一記制定計(jì)似的，不安的心，忽然平靜，司機(jī)說(shuō)他不能把我送到家，只把我扔在了半路上。
焦急陰暗再度撲上來(lái)，雨下的更猛烈了，沒(méi)有傘的，我在空蕩的馬路邊徘徊，那時(shí)我感覺(jué)的到自己內(nèi)心的恐懼無(wú)助，這樣等下去是沒(méi)有盡頭的，我應(yīng)該向他人尋求幫助，可我又擔(dān)心對(duì)方不會(huì)幫助我或心懷不善，糾結(jié)著遲遲沒(méi)有行動(dòng)，忽然馬路對(duì)面的一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)了，我像是下定了什么決心似的走向了他現(xiàn)在才明白，那是下定的決心，便是我愿給予他的信任，我向他說(shuō)明了情況，心中忽然緊張，他會(huì)相信我，同時(shí)她也遲疑了一下，之后像是下定了決心式的將手機(jī)遞給了我，那一刻，我們彼此的眼神交匯在了一起，心也交匯在一起，那一刻，我們仿佛不是陌生人，對(duì)彼此有了種超過(guò)陌生人之間的親切情感，我們的心之間的距離比那一刻我們之間的距離更近，是金橋?qū)⑺麄冞B在一起。
心橋是信任構(gòu)成的，心橋是理解構(gòu)成的，心橋是默契構(gòu)成的，心橋是你我構(gòu)成的。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇54
生活中有各種各樣的橋，石橋，橋板，天橋。但連接人與人心靈的心橋，卻是人際交往中必不可少的。我與媽媽的心中也有一座橋。在那一年的暑假我終于跨過(guò)了這座橋。
在我要上七年級(jí)的那個(gè)暑假，解脫一切負(fù)擔(dān)的我本想好好放松一下，卻被老師留的作業(yè)嚇了一大跳，在心情變得糟糕的時(shí)候，姥姥又住院了，我僅剩下的一點(diǎn)點(diǎn)好心情也消失不見(jiàn)了！這還不是最糟糕的，最糟糕的是媽媽開(kāi)始了對(duì)我無(wú)休止的指責(zé)和不滿(mǎn)意。
媽媽晚上在醫(yī)院陪床不得休息，白天還要陪我學(xué)習(xí)。我也理解她，在每次挨訓(xùn)后我都在想著要克制自己的情緒，不要與她對(duì)著來(lái)，但真正到那個(gè)時(shí)候，脾氣像火山爆發(fā)一樣控制不住的噴發(fā)，最終都是和媽媽弄得兩敗俱傷。舉個(gè)例子：一天晚上，媽媽在幫我做課件，我在她的身邊寫(xiě)作業(yè)，看似風(fēng)平浪靜，卻沒(méi)想到那是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。媽媽突然提出自我介紹要有稿子，否則做不成課件，我說(shuō)：“等會(huì)兒，”沒(méi)想到這居然成了“導(dǎo)火索”，媽媽生氣的說(shuō)：“讓你干什么你就干什么得了，哪來(lái)的那么多廢話(huà)�！蔽乙部酥撇蛔×�，和她對(duì)著干了起來(lái)，最后以?xún)蓚�(gè)人不歡而散而告終。
這樣的日子過(guò)了一段時(shí)間后，我和“間歇性更年期”的媽媽馬上就要崩潰之時(shí)，我終于受不了了，決定和媽媽進(jìn)行一次談話(huà)。這次談話(huà)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，我們彼此了解對(duì)方的想法和需要，說(shuō)出自己的感受和這段時(shí)間各自的不足，有裂痕的母子關(guān)系在這次談話(huà)中又悄悄復(fù)合完好如初。心橋兩頭的我們?cè)谶@次談話(huà)后已經(jīng)跨過(guò)重重關(guān)卡，走到了橋的中間。
從那以后，我和媽媽的關(guān)系越來(lái)越默契，這也讓我明白：人與人之間的隔閡不是不可以被消除的，我們應(yīng)主動(dòng)一點(diǎn)，讓人與人之間的關(guān)系更加美好！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇55
屋外，秋風(fēng)正肆意地吹著幾片殘?jiān)疲煨煺谧×肆鞴庖绮实奶?yáng)。初三緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我感到有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。抬起頭，座位上一個(gè)個(gè)奮斗的身影映入我的眼簾，而你也在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，當(dāng)我看到你拼博的身影時(shí)，內(nèi)心不免多了一些溫暖與斗志。
曾記得，炎炎夏日的軍訓(xùn)時(shí)我們相遇，你矮小的身體，黝黑的皮膚，使我誤以為你是瘦弱的。而你那有神的雙眼與明朗的笑臉，好像又在告訴我，你那陽(yáng)光自信的性格。結(jié)識(shí)后，你便經(jīng)常出現(xiàn)在我的面前：球場(chǎng)上的熱血拼搏；班會(huì)上的縱情歌唱；談笑間的幽默風(fēng)趣。這給當(dāng)時(shí)內(nèi)向的我，樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
一次，當(dāng)我在球場(chǎng)上漫無(wú)目的地將球投向籃板時(shí)，你向我緩緩走來(lái)。本以為你會(huì)嘲笑我拙劣的球技，而你卻一個(gè)輕跑，幫我把球撿了起來(lái)，還滿(mǎn)含真誠(chéng)地笑著對(duì)我說(shuō)：＂我來(lái)教你打籃球吧＂。我應(yīng)聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，心底暗自竊喜。只見(jiàn)你運(yùn)球時(shí)，靈活自如，仿佛籃球已經(jīng)成為了你身體的一部分。當(dāng)你站在三分線(xiàn)上，將球拋出時(shí)，籃球在陽(yáng)光下好似劃出了一道漂亮的彩虹，然后精準(zhǔn)地飛入籃筐。這樣的出色畫(huà)面，讓人看得目瞪口呆。于是我暗下決心，一定要向你好好學(xué)習(xí)。暑假里，天天你都會(huì)指導(dǎo)我練習(xí)，那認(rèn)真耐心的樣子，真不亞于一位專(zhuān)業(yè)的老師。這樣一每天過(guò)去，在你的精心指導(dǎo)下，我的籃球技術(shù)大幅提升。再開(kāi)學(xué)時(shí)，我便很快里融入到了班級(jí)打籃球的隊(duì)伍中，在與大家共同揮灑汗水的同時(shí)，我內(nèi)心的那份自信也油然而生。
當(dāng)我在臺(tái)前大聲地朗誦詩(shī)歌時(shí)，當(dāng)我在班會(huì)上獨(dú)自演奏吉他時(shí)，回想每次當(dāng)我?guī)е孕耪宫F(xiàn)自我時(shí)，我便情不自禁地想到你。感謝遇見(jiàn)，感謝你，帶給我自信。
我們的故事開(kāi)始于一個(gè)蟬鳴的夏日，也將在一個(gè)蟬鳴的夏日畫(huà)上圓滿(mǎn)，感謝遇見(jiàn)！
以初三為話(huà)題的作文600字 篇56
蘇格拉底說(shuō)：“世界上只有一樣?xùn)|西是寶藏，那就是知識(shí)；世界上只有一樣?xùn)|西是邪惡的，那就是無(wú)知。”這是對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)。還有人說(shuō)：“兜里有錢(qián)比腦子里有知識(shí)強(qiáng)�！边@是對(duì)知識(shí)的認(rèn)可，也說(shuō)明了知識(shí)的重要性。所以，我想知道，做一個(gè)有成績(jī)的人。
從出生的那一刻起，求知的小學(xué)生就會(huì)放飛彩虹般的希望去尋找一些未知的東西。在我成長(zhǎng)的歲月里，我度過(guò)了童年，開(kāi)始學(xué)習(xí)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，我遇到了很多挫折和挫折，我想過(guò)放棄。但當(dāng)我想到孟子說(shuō)的“天會(huì)減輕對(duì)斯人的責(zé)任，我會(huì)受他們的心態(tài)之苦，筋骨疲勞，皮膚餓死，身體缺糧，為所欲為，所以忍不住要狠毒，得不償失”時(shí)，我的身上就充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力，讓我努力。
隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有了另一種看法。有人說(shuō)：“生命是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生命的燈塔。”沒(méi)有知識(shí)的頭腦就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。”“知識(shí)就是力量。“我認(rèn)為知識(shí)是精神食糧，可以豐富人的思想；知識(shí)是一種涵養(yǎng)，可以提高人的素質(zhì)；知識(shí)是進(jìn)步的動(dòng)力，是打開(kāi)未知世界的鑰匙。所以要利用有限的時(shí)間吸收更多的養(yǎng)分，豐富自己的精神世界。如果一個(gè)人沒(méi)有精神食糧，他會(huì)變成什么樣？是植物，還是。我不會(huì)去想，所以我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的道路，不管我受了多少痛苦，多少傷害。也許，正如羅曼羅蘭所說(shuō)，許多創(chuàng)傷是生活給你的最好的東西，因?yàn)槊總�(gè)人的創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)了一步。生活體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，知識(shí)產(chǎn)生于生活，知識(shí)和生活密不可分。因此，我們應(yīng)該成為有知識(shí)的人，用知識(shí)豐富我們的世界。
漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，需要自信，需要耐心，需要腳踏實(shí)地，需要腳踏實(shí)地的奮斗。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇57
蘇格拉底說(shuō)：“世界上只有一樣?xùn)|西是寶藏，那就是知識(shí)；世界上只有一樣?xùn)|西是邪惡的，那就是無(wú)知�！边@是對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)。還有人說(shuō)：“兜里有錢(qián)比腦子里有知識(shí)強(qiáng)。”這是對(duì)知識(shí)的認(rèn)可，也說(shuō)明了知識(shí)的重要性。所以，我想知道，做一個(gè)有成績(jī)的人。
從出生的那一刻起，求知的小學(xué)生就會(huì)放飛彩虹般的希望去尋找一些未知的東西。在我成長(zhǎng)的歲月里，我度過(guò)了童年，開(kāi)始學(xué)習(xí)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，我遇到了很多挫折和挫折，我想過(guò)放棄。但當(dāng)我想到孟子說(shuō)的“天會(huì)減輕對(duì)斯人的責(zé)任，我會(huì)受他們的心態(tài)之苦，筋骨疲勞，皮膚餓死，身體缺糧，為所欲為，所以忍不住要狠毒，得不償失”時(shí)，我的身上就充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力，讓我努力。
隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有了另一種看法。有人說(shuō)：“生命是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生命的燈塔�！睕](méi)有知識(shí)的頭腦就像沒(méi)有蠟燭的燈籠�！薄爸R(shí)就是力量�！拔艺J(rèn)為知識(shí)是精神食糧，可以豐富人的思想；知識(shí)是一種涵養(yǎng)，可以提高人的素質(zhì)；知識(shí)是進(jìn)步的動(dòng)力，是打開(kāi)未知世界的鑰匙。所以要利用有限的時(shí)間吸收更多的養(yǎng)分，豐富自己的精神世界。如果一個(gè)人沒(méi)有精神食糧，他會(huì)變成什么樣？是植物，還是。我不會(huì)去想，所以我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的道路，不管我受了多少痛苦，多少傷害。也許，正如羅曼羅蘭所說(shuō)，許多創(chuàng)傷是生活給你的最好的東西，因?yàn)槊總�(gè)人的創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)了一步。生活體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，知識(shí)產(chǎn)生于生活，知識(shí)和生活密不可分。因此，我們應(yīng)該成為有知識(shí)的人，用知識(shí)豐富我們的世界。
漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，需要自信，需要耐心，需要腳踏實(shí)地，需要腳踏實(shí)地的奮斗。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇58
在離我們家很近的地區(qū)有一家快餐店，它，沒(méi)有好看的裝修，綺麗的廣告牌，巨大的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，卻吸引住著大量顧客前去。
剛進(jìn)門(mén)處，一股咸香氣迎面而來(lái)，靠近一瞧，只見(jiàn)老總拿出剛包好的餛飩放入一個(gè)大鐵鍋里，又著手一把蔥段、榨菜我的語(yǔ)文老師。紫菜和蝦仁撒進(jìn)來(lái)。玉黃的湯汁隨便晃動(dòng)著，一條條紫飄帶蕩漾著，餛飩好像頑皮的小精靈，在鍋中舞著。
老總！來(lái)一碗！哎！好嘞！老總和時(shí)刻會(huì)話(huà)聲不絕于耳。因?yàn)槲医辛艘煌�，只�?jiàn)冒著裊裊熱煙的一碗出現(xiàn)在我眼下，那煙輕如塵薄如紗，隱約可見(jiàn)，顯出一抹神秘色彩。我并不急切下口，看見(jiàn)里邊衣著白飄裙的一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏的餛飩伴隨著漾起的湯汁一起晃動(dòng)，邊上的作料更加上了一抹美意，并隨著著一陣陣咸香。
我舀起玉黃的料汁，淡黃的咸菜彼此之間融為一體，海菜綴滿(mǎn)，那模樣真如何寫(xiě)好是流連忘返。垂了兩下送進(jìn)嘴中，咸咸的味讓味蕾的觸感彈跳，喝了了，那咸味很長(zhǎng)時(shí)間彷徨于嘴中。我又舀起一個(gè)餛飩，它衣著白飄裙，好似一個(gè)吹彈可破、白里透紅的璞玉，鮮紅色的餡馬上印入眼簾，看見(jiàn)也是這般美味可口。咬下一口，隨著著薄皮開(kāi)裂，帶有微鹽味的餡伴隨著著佐料鋪滿(mǎn)口腔內(nèi)部?jī)?nèi)部，軟乎乎的口感讓所有身體都酥了，沉浸在小餛飩的全世界里，讓人有著一種吃了還喜歡的感覺(jué)，有點(diǎn)咸味在味覺(jué)里快樂(lè)著、跳躍著，在喉部深處飛舞著。直至吃了最終一口，那味兒依然彷徨。
餛飩不知道哺育了是多少南京人的兒時(shí)，它，不可或缺，是南京人的自豪，那淺淺的咸味沖來(lái)到苦惱。憂(yōu)愁，那不會(huì)改變的口味都會(huì)讓我們產(chǎn)生歡樂(lè)，讓我們的兒時(shí)烙下了不能遠(yuǎn)去的風(fēng)彩。
以初三為話(huà)題的作文600字 篇59
沒(méi)有互相的欺騙，沒(méi)有可恨的唯利是圖，有的只是讓人心暖的事件，那些讓人感動(dòng)的場(chǎng)面，就像一道風(fēng)景，一道亮麗的風(fēng)景，一道獨(dú)好的風(fēng)景。
一陣熱風(fēng)輕輕過(guò)，窗外的綠色流光溢彩，驕陽(yáng)狂熱地灑在柏油路上，柏油路似乎變了形�！拌K”鐺！兩聲打破了這的煩躁。我順著窗戶(hù)探出頭去，一個(gè)穿著灰黑色棉襖的老人再推著破爛車(chē)走在人行道上，他的棉襖已經(jīng)裂開(kāi)了好幾處大塊，頭發(fā)也很亂�；亓祟^，看著屋也上的礦泉水瓶和廢紙，又看了看老人，把老人叫了上來(lái)，他吃力地?cái)?shù)著礦泉水瓶，充滿(mǎn)紋路的臉上下活動(dòng)著：“1、2、3、”終于數(shù)完了，老人抹了一把額頭上的汗水，然后將手伸進(jìn)兜里，拿出了那幾張經(jīng)過(guò)撫平的一元，二元、還有一角等等，他困難地睜開(kāi)眼睛，反復(fù)數(shù)了好幾遍，呆住了，然后又抬起似乎很重的額頭，不好意思地說(shuō)：“小伙子，今天我沒(méi)拿夠錢(qián)；明天——我給你把錢(qián)拿來(lái)，廢品我就先拿走，行嗎？”他的眼里充滿(mǎn)了渴望，我說(shuō)可以，我只好說(shuō)可以，然后他又用柔光看了我一眼，然后背著絲袋子，蹣跚地走下樓去。
一直到第二天晚上，他也沒(méi)有到我家來(lái)給我送錢(qián)，我氣急了，心想老頭那人長(zhǎng)得可挺實(shí)在，心卻真黑！
過(guò)了十幾天，這件事都被我淡忘了，一天中午，他匆匆敲開(kāi)了我家的門(mén)，手里拿著已經(jīng)攥濕了的一沓一角錢(qián)，這是他攢了好幾周的，遞到我的手中。
我不認(rèn)識(shí)他，他卻沒(méi)有欺騙我，這就是人格，像那些所謂關(guān)系鐵的人都互相欺騙，而我們互相信任，這不正是一道獨(dú)好的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景這邊獨(dú)好。
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