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        時間:2021-06-10 11:36:15 初三作文 我要投稿

        點亮初三作文

          在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的點亮初三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        點亮初三作文

        點亮初三作文1

          在這個多彩的暑假里,《女生日記》就是我最好的朋友。它陪伴我度過了快樂的暑假,炎炎的夏日。我從來沒有這么愛過一本書。但楊紅櫻寫的這本書卻讓我如癡如醉,深深地迷戀。

          “孩子的生日就是媽媽的受難日!笔俏易钕矚g的句子,因為媽媽辛苦地生下孩子,是多么艱辛,多么痛苦,多么的不容易。是媽媽把我們帶到這美麗的世界上,我們要感恩母愛,回報母愛。

          書中最美的一篇文章是《南方的雪》。雪是美麗的象征,潔白的化身,而每一片雪的形狀是不一樣的,讓我感到大自然如此繽紛和神奇。

          文中最美的話是“一個可以上天堂的人”,我想可以上天堂的人一定是善良的、有愛的、舍己為人的人。一個善良的人是多么令人喜歡,受人尊重。

          我最喜歡的人物就是冉東陽了,因為他落落大方,善解人意。同時我還非常喜歡這本書里的吳緬,因為他有責任心,幽默感和創(chuàng)造力。這本書里我最討厭的人就是喬丹了,因為他為人小氣,斤斤計較,驕傲自大,為當三好學生還讓爸爸買了五臺電腦送給學校,這種虛偽的行為真讓人無法接受。我認為做人一定要腳踏實地,實實在在走好自己的路。

          書中最美的老師——羅依老師。羅老師給同學們上了一節(jié)衛(wèi)生整理課,讓男同學學會關心身邊的女生和家里的女性朋友。因為關愛他人是中國的傳統(tǒng)美德。我希望這種精神在我們這一代中能夠得到更好的傳承和發(fā)揚。

          《女生日記》是一本好書,它永遠留在我的腦海里,在我的心里永恒,它像寶石一樣點綴著我快樂的童年,幸福的人生,光輝的歲月!杜沼洝肪褪且槐K點亮我心路的明燈。

        點亮初三作文2

          書是一種智慧,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀史使人明智,使人成長。

          也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書,那些失去的,不僅僅是書里的內容,還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人,每當看到他們一個個抱著書埋頭苦讀的人,我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書,讀起一個個字,心中就會有一種充實感。讀完一本好書,便想捧起另一本書,投入無邊的書海,盡情的暢游。

          蘇軾說過:“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。”雖然世間的書我們一生也讀不完,但是我們可以把讀書當成一種目標,多讀些好書,對我們也是有幫助的。

          如果有人問我喜歡做什么,我會毫不猶豫的回答:“是讀書!”因為是書讓我懂得了許多知識,。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦,是書讓我們的生活變得充實。試想一下,如果沒有了書,我們的生活將要變得多么的乏味與無趣?

          人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚,欣賞著那柔和的目光,捧起一本書細細品讀,是多么美好啊!

          讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習慣,讀書點亮人生,書將浸潤童年,書籍能為我們指點迷津,能讓我們了解祖國悠久燦爛的文化,給我們展現(xiàn)一個精彩的世界。多讀書讀好書,讓文學的種子種在腦海心里,讓它慢慢生根發(fā)芽,長成一棵幸福的大樹。

          讓閱讀陶醉我們的生活,讓讀書點亮我們的人生,放飛理想?纯此{天白云,去品讀美好書籍!

        點亮初三作文3

          夜深了,點亮臺燈,從書柜里拿一本書,在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑,時不時小聲抽泣,沉浸在神奇的國度里無法自拔。

          在這神奇的國度里,我與李白相遇,我喜歡“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇,我欽佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇,我感慨“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。

          在這神奇的國度里,我與孫悟空相逢,一起蹦出五指山,一起三借芭蕉扇,一起在無底洞陷入困境,一起經(jīng)歷九九八十一難。一路坎坷,我喜歡他的愛憎分明,我羨慕他的卓絕才智,我敬佩他的忠誠善良。

          在這神奇的國度里,我與梁山好漢相逢,魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴后,怒不可遏拳打鄭屠,他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司,他救弱濟貧。宋江扶人之困,吳用遠見卓識,柴進仗義疏財,楊志忠肝義膽。他抑或他們,豪邁、拼搏,在感嘆中行俠。

          在這神奇的國度里,我與保爾相見,在監(jiān)獄中,保爾經(jīng)受住拷打,堅強不屈,最終被放了出來。他意志堅強,在頭部受了重傷后,戰(zhàn)勝了死神。我與冉阿讓相見,我跟隨著他感受社會的真善美,那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊后,他被主教感化,重新做人。他樂于助人,他見義勇為,他善良美好,讓一切不太美好的事物黯然失色,變成了會發(fā)光的金子!

          放下手里的書,平靜一下內心的波瀾,故事情節(jié)令人無法忘懷。如果可以,我愿意奮不顧身地撲向書的世界。

        點亮初三作文4

          “書籍是全世界的'營養(yǎng)品。”柔和的的燈光下,手執(zhí)書卷,輕輕的翻動書頁,伴著淡淡的墨香,感受著紙張清脆的質感,靜謐無人,安詳寧和,欣賞著書中的詞句,品味著書中的風光,最為愜意莫過于此。

          初讀,我驚,驚那埃及古人居然砌成了如此雄偉的金字塔;我惑,惑那外星來客究竟是事實還是妄語;我思,思那遼闊自然如何造就那些世間美景。廣袤的世界,有著太多稀奇,而這萬千稀奇,又盡在書中,我翻動著書,驚于世間之奧妙,奇于萬物之莫測。

          再讀,細細品悟,愈品,愈覺得書中道理之深刻,書中意趣之盎然。

          品李白,我品出了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪氣,我品出了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡谋ж,我品出了樽中月影為故鄉(xiāng)的詩仙情懷;品孔子,我品出了“己所不欲,勿施于人”的通達,我品出了“敏而好學,不恥下問”的謙遜,我品出了修身齊家平天下的儒家風范。我伴著淡淡的墨香,品味著書中的意趣,浸在書中的世界,漸入佳境。

          又讀,我更加發(fā)覺知識的奧妙。閱《幾何原本》,我驚于它的縝密,它用層層深入的推理,演繹出一個龐大的歐氏幾何;觀《時間簡史》,我訝于它的簡明,它用淺顯易懂的語言,描繪出一個神奇的量子世界。生而有涯,知而無涯,人們一代代奮斗著、探索著的結果,沉淀為一部部歷久彌新、影響深遠的書,引領著一代又一代的人繼續(xù)前行。我感受著紙張清脆的質感,欣賞著知識的壯麗風光,望著前人的足跡,把目標也定在了遠方。

          “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!闭沁@“黃金屋”里珍藏的“寶物”,將我的心點亮,讓我憑生了無限的勇氣與力量。

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