月初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的月初三作文，歡迎閱讀與收藏。
月初三作文1
今天是中秋佳節(jié)，我與家人歡聚一堂，吃團(tuán)圓飯。俗話說：“十五的月亮分外圓”，傍晚六時(shí)左右，東方不知不覺爬上一輪圓月，此時(shí)的圓月呈橘黃色，散發(fā)著柔和的光芒。我們根據(jù)傳統(tǒng)的習(xí)俗，在一個(gè)盤子里放上各種水果和一個(gè)大月餅，然后將其擺在院子，這叫“照月”。
到了晚上八時(shí)，月亮變成了金黃色，好似一個(gè)大玉盤掛在夜空中，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地想西移動(dòng)。此時(shí)的夜空中沒有一顆星星，惟有這輪圓月照耀著天空。散發(fā)出的光芒幽美、恬雅，給人一種溫馨但神秘的感覺，我不由詠道“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。突然，月亮消失的無(wú)影無(wú)終，我大吃一驚，仿佛丟棄了什么無(wú)價(jià)之寶，一會(huì)兒，圓月從一片云的背后鉆了出來，仿佛在和我開玩笑。我又看到了月亮，不禁有些開心。
透過這輪圓月，我仿佛看到了那座巧奪天工、毫無(wú)瑕疵的月宮，仿佛看到了那棵美麗、挺拔的桂樹，仿佛看到了那有閉月羞花、沉魚落雁之貌的嫦娥，還仿佛看到了那善解人意、機(jī)靈可愛的玉兔，雖然這只是無(wú)科學(xué)依據(jù)的傳說，但它表達(dá)了人們對(duì)美好事物的熱愛與追求。
如今，在科技飛速發(fā)展的今天，“嫦娥奔月”的傳說終于實(shí)現(xiàn)了。20xx年10月24日18時(shí)5分4秒，寄托了華夏民族情結(jié)的“嫦娥一號(hào)”在長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭的托舉下婀娜升空。全國(guó)人民沸騰了，因?yàn)槁癫卦谌藗冃闹械哪莻�(gè)古老的“嫦娥奔月”變成了現(xiàn)實(shí)！
現(xiàn)在，圓月不知不覺已移到了夜空的中心，更加的明亮！更加的圓！那皎潔的月光撒向大地，撒向人間，撒想每個(gè)人的心，滋潤(rùn)著人們那干涸的心田！
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，今夜圓月分外明！
月初三作文2
那是兩年前的一堂語(yǔ)文課。
“這節(jié)課老師就講到這里，看看同學(xué)們還有哪些問題不清楚？”一堂精彩的語(yǔ)文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問題�！袄蠋�，”一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)——A舉起了右手。現(xiàn)在我已記不清當(dāng)時(shí)他提的是什么問題了，印象中覺得那個(gè)問題很獨(dú)特，又與剛講完的課文有關(guān)，所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對(duì)A提出的問題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著
“叮鈴”，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個(gè)字：“這個(gè)我不知道�！�
全班同學(xué)一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個(gè)，同學(xué)們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會(huì)懷疑，他也不會(huì)有這丟面子的一幕。
教室里鴉雀無(wú)聲，王老師紅著臉說：“噢，對(duì)不起同學(xué)們，我回去再查一查，明天給大家答案。”A也紅著臉站起來，尷尬地說：“老師，我是瞎問的，說不準(zhǔn)這個(gè)問題本身就有毛病�！蓖趵蠋熚⑽⒁恍Γo接著嚴(yán)肅地說：“不，你提的很好，這個(gè)問題的確是我應(yīng)該注意的而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊，面子并不重要，重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識(shí)，所以，作為老師，就必須誠(chéng)實(shí)。下課！”
同學(xué)們用敬佩的目光送著王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一課中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。
月初三作文3
他躺在院中，舒適的瞇著雙眼，看著落葉一片一片落下，在地上成堆，他喃喃呢聲“終是要葉落歸根了”再一閉眼，一仿佛想起了很多年前的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，她還在，她的存在，總是為他撐起了整片天。
那年春天，一陣風(fēng)染綠了所有枯黃的草葉，停棲了一場(chǎng)冬天的植物仿佛又都醒了過來，嗷嗷待哺地索求著屬于冬天的生機(jī)。
伴隨著這陣風(fēng)的是屬于孩童的瓜瓜落地的哭聲，一聲一聲仿佛是在喜迎春天。孩童一旁母親沉寂了半晌說道“孩子叫明月，伊明月，這是他阿爸跟我說好，只是他阿爸見不到了，他阿爸說他這輩子學(xué)的所有字，都寄托在這孩子身上，這孩子的名字身上，只是他阿爸再也看不到了”
那一年，他被同村的小孩子諷笑，被同村的小孩欺負(fù)，他那瘦弱的阿娘，一個(gè)一個(gè)上門去找旗鼓他的小孩，他那瘦弱的阿娘，用她瘦弱的肩撐起了他一整個(gè)童年。
那一年，他上學(xué)沒錢，他那瘦弱的阿娘，跑遍村角村落，給她得罪的那些人下跪，借錢，那一年是他們生活最拮據(jù)，最狼狽的一年。
那一年，他的阿娘終于閉上了那雙滄桑病態(tài)的雙眼，她眼角的紋是他一輩子的痛。這個(gè)老母親用了一生為她的兒子開枝散葉，直到老了，也未能享受片刻的安寧。她啊，滄桑了半輩子，終于見到了那個(gè)夜晚最亮的明月。
躺椅還在搖晃，躺椅上的他眼角一顆淚緩緩落下，沒入軟枕，暈開一片濕，許久未干，后來聽風(fēng)說過“阿娘，我回來了”
月初三作文4
我一直想要一雙抹淚的手，你卻給我一整個(gè)溫暖的懷抱。
——題記
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就為我操遍了心，原本茂密烏黑的長(zhǎng)發(fā)，竟?jié)u漸被銀絲所覆蓋。心里有說不出的難過，有說不出的苦澀。我多想時(shí)間就停留在這一刻，最好。
經(jīng)過一位老者的猛然觸動(dòng)，我回過頭來，我的腳印上有著青春的容姿，明亮的眼睛，和用愛制成的一個(gè)個(gè)路標(biāo)，起點(diǎn)處，阿！是媽媽，她一直凝望著我。天上下起了雨，我飛奔到她懷里，雨水卻打落到她身上，又不知為何，我的心好痛，雨點(diǎn)好似打到了我的心里……
時(shí)間凝固了，我憶及童年的一件事，那年我跟奶奶住在鄉(xiāng)下，媽媽千里迢迢從外地趕回來，我好開心，好激動(dòng)�？墒�，美好的時(shí)光之停留在那六天的時(shí)間里，她要走了，我緊緊的拉住她的手，央求著她不要走不要走。終于當(dāng)媽媽決然的甩開我的手，繼續(xù)收拾行李，我不解的望著媽媽登上車子，疾馳而去，關(guān)上房門，在被褥里哭泣。之后的那幾年里，我都好恨好恨媽媽，我恨她為什么丟下我，我恨她為什么不把我一起帶走……
時(shí)間在流逝，這件事被漸漸淡忘，如今我卻再次回憶起來。我不恨媽媽了，我不應(yīng)該恨她，更沒有資格恨她……手機(jī)叮鈴鈴的想起來了，我一看，是媽媽，是媽媽打來的，我小心翼翼的接聽，卻聽到一連串的叮囑聲，好久好久，媽媽才掛了電話，我的眼淚如同決堤的大河一般，止不住的往下流。是我錯(cuò)了是我錯(cuò)了，媽媽一個(gè)人身居外地，卻念及我一個(gè)人在家有沒有吃飽穿暖，有沒有受了委屈。
好似媽媽就在眼前，那雙靈氣的眼睛正盯著我，我顧不得擦流下的眼淚，拿出紙和筆，寫上了大大的幾個(gè)字：媽媽，對(duì)不起！
雪落無(wú)聲，母愛無(wú)聲，母愛如歲月一般，耐人細(xì)細(xì)品位。
月初三作文5
不知從什么時(shí)候開始，厚重的棉衣被扔到了衣柜里，取而代之的是各種洋溢著青春味道的衣裝，把三月，點(diǎn)綴得無(wú)比美麗。我們的三月，
一路開得正艷的花沖擊著我們的視網(wǎng)膜，沖擊著我們的心。
月考的失利像一片烏云籠在班級(jí)上方，下課后沒有了往日的嬉戲打鬧，安靜得像是在上課，辦公室熱鬧起來，小小的辦公室中擠滿了人，老師身旁變得密不透風(fēng)。
還剩88天。
上了發(fā)條的時(shí)間飛跑著，不給留下一分一毫，干干凈凈地把過去抹掉，再去開始新的一天。三月的我們，竟如此努力。
面前一沓寫著分?jǐn)?shù)的卷紙，把什么都告訴我了。一張排名表，讓心中的方向，明確了。
桌子上早已刻下的字，到現(xiàn)在依然清晰。
哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是很不錯(cuò)的。
現(xiàn)在要做的事情，只是拼盡全力，在剩下的最后兩個(gè)月，讓自己的小宇宙發(fā)出無(wú)窮的力量。
這個(gè)三月努力了，我們不后悔。
都知道是誰(shuí)每天奮戰(zhàn)到深夜；都知道是誰(shuí)每天背著沉重?zé)o比的書包奔跑到學(xué)校；都知道是誰(shuí)每天纏著老師問那似乎永遠(yuǎn)問不完的問題。
大家都知道，誰(shuí)都是這樣的。
淡淡的馨香從哪里飄來，又要去哪里？微微勾起嘴角，露出不易察覺的笑容。
感嘆：這就是三月，只屬于我們的三月。
三月要結(jié)束，六月已靠近，三月的成長(zhǎng)將成為六月的綻放鋪墊。只待那一刻，可以自豪地說這是我們的六月。
我們的三月，努力的三月；我們的三月，奮斗的三月；我們的三月，花開了。天空中大朵大朵爆裂的云，我們的三月，注定精彩。
月初三作文6
在美好的時(shí)光里，我們度過了十幾個(gè)春夏秋冬，體會(huì)了生活的酸甜苦辣，也領(lǐng)略了人生的千姿百態(tài)，卻也流失了曾經(jīng)的天真美好，而這些都被埋藏在我們錯(cuò)過的美好歲月里。
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是冷酷的，而生活則是殘忍的，剝奪我們?cè)?jīng)美好的心靈，讓我們歷經(jīng)磨難，卻告訴我們這就是成長(zhǎng)。
是的，在我曾經(jīng)錯(cuò)過的歲月里，我也曾那么的天真，對(duì)生活充滿了憧憬，以為萬(wàn)事只要努力就可以成功，以為夢(mèng)想只要堅(jiān)持就可以實(shí)現(xiàn)，但生活告訴我，不是所有的一切只要有付出就會(huì)有回報(bào)，而夢(mèng)想有時(shí)候也不是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；我也曾有過熱血時(shí)代，那時(shí)候我也會(huì)倔強(qiáng)地說：“命運(yùn)是由自己掌握的，我命由我不由天。”卻從沒想過，我們?cè)缇洼斣诹似鹋芫�上。
曾經(jīng)錯(cuò)過的歲月里，我也錯(cuò)過了我的青春；曾經(jīng)永不妥協(xié)的熱血，變成了現(xiàn)在得過且過的滄桑。
我也曾問過自己：就這樣放棄了嗎？多年堅(jiān)持的夢(mèng)想也要破滅嗎？就這么墮落著過完自己的余下人生嗎？當(dāng)然，答案是否定的，可是卻無(wú)可耐何，我還是持續(xù)我的糊涂生活。
曾經(jīng)錯(cuò)過的歲月，曾經(jīng)錯(cuò)過的青春，曾經(jīng)錯(cuò)過的一切……它們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，再也無(wú)法尋回。
我曾經(jīng)所經(jīng)歷的一切，那都是過去；我知道，那只是過去。生活還是要繼續(xù)，明天還是要面對(duì)……
月初三作文7
中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),也是人們企盼的團(tuán)圓節(jié)。古語(yǔ)“月到中秋分外明。”可是今日的月亮就沒有往日那樣皎潔了。
月亮周圍的星星寥寥無(wú)幾，星光孤寂清冷，顯得陰森森的，有些神秘感。這情景不得不讓我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人——父親。月亮似乎明白了我的心思，那股愁云漸漸散開了。一輪明月露了出來，她臉紅了，原來是忘了化妝。可不是，月亮是姑娘嘛，出現(xiàn)大庭廣眾面前能不害羞嗎？看，這不，她又躲到云層里打扮去了。
“又是一年金月明，又是一度團(tuán)圓夜�！鼻锾斓臎鲆鉂B入皮膚，我不禁感到絲絲悲傷。天已被月兒“統(tǒng)治”，周身圍繞的“小眼睛”，似乎是她的貼身“小衛(wèi)士”。
我坐在草地上，欣賞著月亮的表演，那婀娜的舞姿優(yōu)雅傳神，多么美麗！只是那神秘的面紗，遮住了世界上最神圣的面容和最動(dòng)人的風(fēng)韻，她為我獻(xiàn)上一段表演后就躲在舞臺(tái)后，久久不肯出來！
原來是她累了，正開著自己的寶馬往家趕呢！“月亮你為什么這么快就走了，還是不辭而別？”“你的表演還沒有結(jié)束，還有那么多的觀眾在等著你呢！”“快回來！”月亮好像猜到了我的心思，從云層里露出美麗的臉蛋：“不用愁，明年八月十五日，我們?cè)傧鄷?huì)！”
月亮，你知道嗎？你是多少人心中的玫瑰花，多少人的牽掛，有多少人醉倒在你的石榴裙下，我也不例外。下一次八月十五我一定按時(shí)“收看”你的表演。！
夜深了，睜不開的眼睛提醒我該回去了。
月初三作文8
今年的春天來的有些遲了，不過總歸是來了。
經(jīng)過冬風(fēng)漫長(zhǎng)的侵蝕，草坪已經(jīng)不像樣子了，光禿禿的，只有一兩朵小花。我輕輕蹲下來，低頭看著，黃色的花瓣肉嘟嘟的、軟軟的，帶著香甜的氣味。我情不自禁地伸出手，輕輕捏著它，感覺手中有股生命的力量。一回頭，看見石逢間的小草，上面還沾著些許露珠，水瑩瑩的像吊著美玉似的，石逢中露出了它白白的根，這是它用生命做為賭注，拼命綻放的證據(jù)。
這一路走的累了，就到櫻花樹下的長(zhǎng)椅上坐下。那樹櫻花已高過青墻，一陣風(fēng)吹過，櫻花如霏雪般，婉轉(zhuǎn)而下，黛粉的花瓣在空中飄灑，落在我的肩頭，雙腿上冰涼涼的。我抬起頭，望見了一片粉紅色的天地。終于，我抑不住心中的`喜悅，慢慢站起來，伸出雙手接住落下的櫻花。又一陣風(fēng)吹過，一睜眼手中竟?jié)M是櫻花了，有些裝不下了，還從指尖上落下來。我看著這些花瓣有些模糊了，成了一團(tuán)一團(tuán)的粉色，我用力將手中的淡粉色花瓣往空中一撒，那一片一片的花瓣像淚滴似的，飄飄灑灑，像是多愁善感的美人所流下的淚水。
春天在詩(shī)人眼中永遠(yuǎn)是好的題材，李白的“散入春風(fēng)滿洛城”，韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚急”，還有“二月春風(fēng)似剪刀”、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”。大多數(shù)的詩(shī)人都認(rèn)為春天是可愛的、生機(jī)勃勃的。人們眼中依然是如此，春天就意味著煥然一新，所有事物將重新開始。
人的生命里不可能總是春天，但當(dāng)你活在冬天的時(shí)候，你要相信春天馬上就要來了。
月初三作文9
原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。
——題記
三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁
告別那片青草地。曾經(jīng)的我們?cè)陉?yáng)光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學(xué)們的盈盈笑語(yǔ)，那是開心。
告別那塊黑板。無(wú)論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動(dòng)人的知識(shí)，那線條是如此完美無(wú)缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語(yǔ)法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動(dòng)形象老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼嬛�，仿佛那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識(shí)的汗水，是淵博。
告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會(huì)躲在書堆后說閑話，我們會(huì)躲在書堆后小睡一會(huì)，我們會(huì)在課桌上貼上一句名言警句，我們會(huì)在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見證著我的成長(zhǎng)，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水那是幸福。
告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動(dòng)，那是求知，是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因?yàn)樗翘旎[，是空谷傳響的清脆。
背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽(yáng)光下蒸發(fā)，成為我對(duì)母校的祝福。
未來還很長(zhǎng)，我不會(huì)覺得害怕，因?yàn)樵?jīng)遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！
月初三作文10
曾經(jīng)想走遍全世界的高山與大海，一邊行走一邊歌唱自然的鬼斧神工；曾經(jīng)想嘗遍全世界的清茶與烈酒，一邊品味一邊感慨生命的神奇美妙……但最終，我只想靜靜的躺在時(shí)間的河底，體驗(yàn)?zāi)菬o(wú)比溫柔的親情，友情和那些曾經(jīng)拼搏努力的日子，體驗(yàn)失去的歲月。
我曾依偎在母親的懷抱，體驗(yàn)?zāi)侨耸篱g最美妙的親情。每一次走在馬路上的不小心，都會(huì)被母親溫暖的話語(yǔ)喚醒：“走路小心點(diǎn)，注意安全。”直到現(xiàn)在，母親還總是提醒著我，拉著我的手，走過無(wú)數(shù)艱難的路……這一種種淡淡的溫暖，飄過許多深藏在記憶里的東西，輕撫著我的每一寸毛孔與血液。因?yàn)槲殷w驗(yàn)過母愛的柔情，它抹去空中凌亂成寂寞的痕跡，將我擁入愛的世界。
我曾感受過最真摯友情帶來的快樂，體驗(yàn)?zāi)巧铖v我心的友情。和朋友之間的無(wú)話不談，分享快樂，又或者是一起面對(duì)考試帶來的失敗，和她約定著：“下次我們一起好好努力！”無(wú)論什么事我們都一起面對(duì)。這仿佛川流不息的，綿長(zhǎng)的友情終將在我的心底刻下不可磨滅的痕跡。它像一杯醇酒，浸滿了回憶的余香，帶我再走一遍你伴我一起走過的路，體驗(yàn)似水的友情。
我曾為嘗試過夢(mèng)想而奮勇拼搏，體驗(yàn)?zāi)菫⑾潞顾娜兆�。無(wú)論是小小的夢(mèng)想，還是大大的夢(mèng)想，我都會(huì)為之而拼搏。無(wú)論結(jié)果如何，無(wú)論我是否能夠到達(dá)成功的彼岸，至少我努力過，拼搏過，那些付出汗水的日子我不會(huì)忘記。它讓我體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛，失敗的痛苦和成功的喜悅，在我有生之年刻下一記……
那溫柔的親情，真摯的友情和拼搏的日子。那是我逝去的歲月。逝去的歲月在記憶中閃耀著永遠(yuǎn)不可企及的幸福的光華，帶我體驗(yàn)成長(zhǎng)路上的苦與甜！