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        時(shí)間:2023-03-03 15:29:22 初三作文 我要投稿
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        展望我的初三生活作文600字

          導(dǎo)語:初三面臨高中升學(xué)考試,即中考,因此九年級的升學(xué)壓力僅次于高三,是非常重要的年級。以下是小編精心準(zhǔn)備的展望我的初三生活作文600字,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

        展望我的初三生活作文600字

          展望我的初三生活作文

          “初三,中考”,這兩個(gè)詞,以流感病毒的速度,席卷了學(xué)校的整個(gè)初三年組。

          一個(gè)朋友曾經(jīng)說:“初三的天空,都是灰暗的!蔽椅⒄痤^問為什么?她解釋說:“在學(xué)校,分幾種人:第一種,是每天不聲不響,悶頭苦學(xué),成績傲人的;第二種,是另謀出路,各奔前程的;第三種,是放飛自我,隨風(fēng)飄蕩的!彼粗业难劬,自嘲地笑了笑,“而我,成績不高不低,沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’,也不像第二種人有那樣的勇氣,去探索一條未知的路,輕言放棄又覺得可惜不值。就像個(gè)軟質(zhì)的橡皮球,只是每天滾來滾去,奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu),在題海中掙扎,在成績里失望,在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來,我便已要持槍上陣……”

          我沉默地低下頭,自己又何曾沒有過這種感受?可是俗話說的好:一件事,必然有兩面。有陰影的地方,就必然有陽光。于是,我開始思索,我的“陽光”是什么?

          我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親;我想起在心灰意冷、失望難過時(shí),朋友們給予我的溫暖擁抱,我承受不住壓力時(shí),給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀;我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時(shí),老師對我的聲聲教誨和指導(dǎo);我想到在上課打盹時(shí),同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的'腳……他們都在第一線上為了我努力,為我做出奉獻(xiàn),他們是我“持槍上陣”的動(dòng)力,是我前行的“馬達(dá)”,我又有什么理由臨陣脫逃?

          當(dāng)我再次抬起頭時(shí),嘴角已多了一絲微笑,眼中多了幾分堅(jiān)定。

          初三的修羅場上,我們意氣風(fēng)發(fā),只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里,優(yōu)劣相消,功過相抵,生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換,我會毫不猶豫地說:“我的青春,我的初三生活,我,不換!”

          展望我的初三生活作文

          記不起是從何時(shí)開始這種生活了,每天就只是學(xué)習(xí),吃飯,睡覺,再學(xué)習(xí),再吃飯,在睡覺……踩著單車去學(xué)校,每個(gè)人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮斗,

          盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續(xù)著長篇大論,等宣布下課時(shí),抬抬手望望手表,時(shí)針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開書本,跟著課代表念書,靜靜呆著座位等老師來上課,唉。初三的生活,何時(shí)才是盡頭啊……

          放學(xué)鈴響了,卻沒有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望著那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠(yuǎn)只是想法,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場說再見了。回了回神,又仿佛清醒了許多,于是,車輪又開始轉(zhuǎn)動(dòng),向著家的方向,前進(jìn)……

          晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習(xí)的'懷抱了。于是,時(shí)間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實(shí)在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…

          那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實(shí)力。

          加油。

          展望我的初三生活作文

          光陰如銼,細(xì)磨無聲,不知不覺,我以來到了初三。

          正直開學(xué),來校之際,我以做了充分的準(zhǔn)備,收拾行李,整理儀囊,來之前,我的心情是復(fù)雜的,也是沉重的,因?yàn)椋谖覀冞@所封閉氏校園里,我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,是怎樣練就的,經(jīng)過兩個(gè)月的停歇,再次來到熟知的校園,看到說一的老師,同學(xué),心里有種說不出的喜悅,開心。

          其實(shí),我是那種開朗型的,大大咧咧,絲毫不拘小節(jié),恰之,班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,她喜歡那種乖乖巧巧型的,所以,我不會盡量看她的臉色行事,她不讓干什么我就不干什么,她不讓寫什么,我就不寫什么,因?yàn)槲疑钪,她是個(gè)好老師,是個(gè)嚴(yán)厲,利索,傲慢的老師,她有好的英語口語,是個(gè)很不錯(cuò)的英語學(xué)者,在河南市也是數(shù)一數(shù)二,一個(gè)星期就那樣平淡無趣的過去了。

          星期天返校之際,以往,她布置英語背誦很是不起眼,所以也沒在意,誰知上課時(shí)竟一個(gè)一個(gè)的`提問,一個(gè)一個(gè)過,我心慌了,因?yàn)槲腋静粫,到我這的時(shí)候,感覺心就快要跳出心臟,沒辦法,我只能傻傻的站在那里,我不是差學(xué)生,也稱不上是好學(xué)生,只能是那種中不溜秋醒的,老梅沒想到我是如此不堪。

          我積極背誦,但總是不能過,他罰我抄了三十遍,直到現(xiàn)在,我還沒有勇氣去找她背,我真的快哭了,現(xiàn)在,我的心情很是復(fù)雜,我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現(xiàn)在還沒有個(gè)定語,我很是擔(dān)心,但那也沒辦法,哎……

          初三就是這樣,你總是掩飾不住的你缺點(diǎn),希望初三的朋友和我一樣,努力加把勁,我們共同加油!加油!加油!

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