轉(zhuǎn)變初三作文
緊張的期中考伴隨著英語(yǔ)考試的結(jié)束，終于在周五落下了帷幕。我深深地呼了一口氣，接下來(lái)將迎來(lái)兩天半的小假期。身心完全放松的我開(kāi)始籌劃歡度小長(zhǎng)假的計(jì)劃。這次每科老師也難得仁慈了一回，并沒(méi)有布置太多的假期作業(yè)。我泡了曲江書(shū)城、看了跑男又寫(xiě)了一些心情隨筆……，發(fā)現(xiàn)假期時(shí)光只過(guò)去了一小部分，這時(shí)仍不想面對(duì)作業(yè)和課本的我忽然間覺(jué)得無(wú)所事事，這讓我真正體會(huì)到忙亂一陣后，閑下來(lái)的那種空落落的感覺(jué)。
還能做些什么呢？我環(huán)顧四周，不經(jīng)意瞥見(jiàn)客廳一角的古箏，這讓我腦中閃過(guò)一念：“彈彈古箏吧”！被我“拋棄”了半年的古箏此時(shí)正靜靜地待在角落里，琴罩上落滿了薄薄的一層浮灰。我自己艱難地把古箏移到客廳中間，“咳咳咳”，移動(dòng)古箏，浮灰嗆得我一陣猛咳。這是我很久以來(lái)為數(shù)不多的主動(dòng)彈琴呢！我揭開(kāi)琴布，看到熟悉的琴弦，就好似遇到了許久不見(jiàn)的舊友一樣，倍感親切。我拿來(lái)半濕的毛巾，仔細(xì)地把古箏上上下下都擦拭了一遍。搬來(lái)琴凳、戴上義甲，磕磕絆絆彈完了一首八級(jí)的曲子，雖然有瑕疵，但被久違的琴聲包圍著的我，當(dāng)下是幸福著并享受著……。
畢竟小半年沒(méi)彈了，節(jié)奏和感覺(jué)都差了一些，特別是對(duì)曲子內(nèi)在的理解也不到位，導(dǎo)致表達(dá)出的情感也有問(wèn)題。忽然回想起之前每天為了考級(jí)而練琴的那些不快樂(lè)的日子離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，現(xiàn)在的狀態(tài)怎么能對(duì)得起“它們”呢。以前多熟練、多打動(dòng)聽(tīng)者呀！想想看：不能因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)業(yè)重、作業(yè)多就放棄六年的學(xué)琴的努力，平日的周末還是可以抽出一些時(shí)間來(lái)彈彈琴，放松放松自己的。想到這兒，我開(kāi)始更加認(rèn)真地彈，注意每一個(gè)符號(hào)、不放過(guò)每一處小細(xì)節(jié)……。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也終于彈出了讓自己滿意的曲目。當(dāng)熟悉的'樂(lè)曲從我的指尖如行云流水般流淌時(shí)，一股自豪、驕傲和對(duì)自己滿滿肯定的感受油然而生。當(dāng)時(shí)對(duì)古箏的興趣一下子也濃厚了很多。在周末短短的兩天我竟然靜下心、自覺(jué)地彈了近5個(gè)小時(shí)，毫無(wú)怨言、非常情愿、超級(jí)享受的5個(gè)小時(shí)。爸媽也是頂著兩張無(wú)比驚訝的臉看著我。也難怪他們會(huì)有這種表情，之前的我?guī)缀趺刻於际潜槐茻o(wú)奈練琴、當(dāng)然對(duì)古箏也是深惡痛絕的。聽(tīng)到同齡人在樓下嬉笑玩耍的聲音，我卻每天都面對(duì)這樂(lè)譜一遍一遍重復(fù)著枯燥的曲調(diào)，那個(gè)不痛快和憋屈讓現(xiàn)在的我都心有余悸。
蓋上琴布，我邊卸指甲邊問(wèn)媽媽：為什么讓我學(xué)古箏？我以為媽媽會(huì)說(shuō)什么“女孩子就要學(xué)一門(mén)樂(lè)器；或是多一項(xiàng)技能，往后就會(huì)多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)”諸如此類的話，讓我出乎意料又是意料之中的答案便是：“我只希望在快節(jié)奏、浮躁的社會(huì)中，你能有辦法讓自己靜下心來(lái)、放松自己后繼續(xù)前行就好。閱讀、旅行都能幫到你，彈撥古箏也是一種不錯(cuò)的方法”，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到。
這次我就體會(huì)到古箏可以幫我打發(fā)空閑多余的時(shí)光，也許將來(lái)它更會(huì)讓我遠(yuǎn)離塵世喧囂、回歸內(nèi)心平靜，做一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的自己就好！
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