最好學(xué)的人初三作文
天氣很好,人們都走出屋呼吸新鮮的空氣。小區(qū)廣場上,老年人居多,有拉著孩子的手陪其玩耍的,有圍成一桌下象棋的,也有耍著衣袖舞動的。但我卻明了:姥爺從不會出現(xiàn)在此處,這時他肯定仍在家中奮筆疾書。
走進家門,客廳里一家人都津津有味地看著電視,唯獨缺少姥爺?shù)纳碛。我推開姥爺?shù)奈蓍T,果然,他還是端坐在木椅上,清早便如此了。
他并未察覺我的到來,午后的陽光透過澈亮的玻璃投射到桌案上,姥爺?shù)拿纨嫺裢馇逦,不由得使我看入了神:一只簽字筆執(zhí)在褶皺的右手上,他微睜著眼,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著書本,嘴里默念著我聽不懂的公式,背脊挺直,嚴謹書寫。他手旁是那本“古籍”,所謂古籍,便是一本厚厚的物理習(xí)題集,是姥爺年輕時就買下的,至今珍藏。姥爺是位“老牌”物理教授,雖已退休二十余年,至今仍鐘愛物理。這兩年來,他一直將習(xí)題集上的題目重做,并把解題思路與過程寫在一沓子白紙上,留給我們這些“孫兒輩”的使用。我輕咳一聲,細語問道:“您不出去曬曬太陽嗎?今天天兒好!崩褷斎远⒅}集,片刻后擺擺手說:“不去不去,天氣總會好,可思路不一定總會來!闭f罷又專注于他的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,打開了“免打擾”。我無奈地出了屋,小心翼翼地關(guān)上門,姥爺簡直都快到了“得道成仙”的境界,真稱得上是“活到老學(xué)到老”的模范代表!
關(guān)于姥爺忘我學(xué)習(xí)的'回憶,實在太多太多。至今記得家庭出游時姥爺走丟,最終在一塊石案上看到埋頭讀書的姥爺;至今記得我小時候因等姥爺“學(xué)習(xí)”而饑腸轆轆的經(jīng)歷;至今記得……
上了初中,接觸了物理,姥爺便又多了一項任務(wù)——向我傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。每次和姥爺見面,開場白都是:物理學(xué)得怎么樣?能跟上嗎?隨后姥爺便拉我坐下,滿臉嚴肅和鄭重地開始授課:“做物理不能求快,要先把條件理清……反復(fù)琢磨,答案自然就出來了!蔽尹c著頭認真聆聽這些已入耳多次的話,也注意到了一旁擠眉弄眼有點不耐煩的姥姥,我望向姥爺?shù)碾p眸堅定且淵博,蘊涵著才學(xué)與智慧。驀地,我有了一種傳承這種“好學(xué)”的責(zé)任感。
有時,我凝望著姥爺日漸蒼老的背影,頓生感慨:在我們身邊好學(xué)的人已寥寥無幾了吧?幸運的是,我有一位好學(xué)的姥爺,使我能盡一切力量去傳承他的孜孜不倦,去感受他對于知識的崇尚與熱愛。
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