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我的校園,我的青春初三作文1000字（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的校園,我的青春初三作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園,我的青春初三作文1000字 1
有人說，青春是樹枝上的繁花；有人說，青春是優(yōu)美的歌謠；有人說，青春是耐人尋味的詩集。我想捉一顆星星坐在月亮上，我想讓自己隨風(fēng)歌唱，青春是我的翅膀，校園，青春。
校園，一個(gè)承載著青春的載體，裝進(jìn)了我們滿騰騰優(yōu)待宣泄的情感。
校園，一潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對(duì)那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它，孰勝孰負(fù)，至今仍無分曉。
我們從來都不知道該如何做到最好，面對(duì)寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們；拼命的攝取養(yǎng)份，如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春。
我們，依然在校園中游走，晃動(dòng)。不再牽著手走出校門走過馬路，不再仰望高年級(jí)的同學(xué)。開始在青春中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動(dòng)，抒寫自己的青春方程式。
突然在一瞬間，在經(jīng)歷了生命中的考核之后，我們似乎懂事了，了解了成長(zhǎng)的意義。我們?nèi)W(xué)習(xí)如何與老師成為朋友，或把自己的秘密去與朋友分享，或變成日記，成為青春留下的'痕跡。這一切，都在校園這個(gè)舞臺(tái)上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下，成為青春的經(jīng)典。
"我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。"這是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留給我的一句話。
鬧劇，總該收?qǐng)�。如何收�(qǐng)�，�?duì)于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個(gè)校園，對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀�；氐酵舻男W(xué)，我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過夢(mèng)想和快樂。
夕陽西下，吉它在輕輕的彈唱，唱出了他的心事，低沉的歌聲在風(fēng)中飄落。云朵漸淡，在我耳邊依然縈繞著他的歌聲，從未停歇過。
是的，青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流，流經(jīng)一座又一座城堡，流經(jīng)校園。青春，一度在我們心中，成為標(biāo)語。然而，真實(shí)的青春卻留給了這座校園。
我說過，我要把我的青春演繹得最完美，最生動(dòng)。活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>
我慶幸，我依然身處校園。走過它的每一處，每一個(gè)角落，回想起了每一個(gè)瞬間。那時(shí)曾經(jīng)擁有過的激情，或喜或悲的感動(dòng)。
青春，校園。
明天的青春還是今天的校園。
青春，校園。
激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。
我的校園,我的青春初三作文1000字 2
半個(gè)月前的一節(jié)體育課，陽光明媚。大家跑完一圈后氣喘吁吁去搶籃球，卻被體育老師叫回去了，說要跳“校園青春舞”。我一驚，聽聽這名字就發(fā)汗，指不定體育老師在搞什么名堂。莫非就是網(wǎng)上流傳甚廣的“消除中國保守思想的校園青春舞”？
太陽在頭頂上傻乎乎地笑，似乎在等待一場(chǎng)好戲。老師把大家分成四排，男生女生一一對(duì)應(yīng)，我的搭檔是夏宇。我的笑容僵住了，場(chǎng)面很“沉重”，這是我第一次面對(duì)同齡男生，還要與他跳舞。我的手腳頓時(shí)不知道往哪兒放，趕緊與陳依煬聊一些題外話，但愿不要讓人注意到我的臉一陣紅一陣青。
“男生女生趕快向前一步，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”老師對(duì)我們的僵持不耐煩了。我對(duì)校園青春舞絲毫不感興趣，只是盼望著下課。我很不情愿地往前挪了一小步，夏宇只是側(cè)過頭與旁邊的同學(xué)講話。前面動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，我們很有默契地保持了一定的距離，拍手時(shí)非常有分寸地保持了1毫米的間隔，像有一層棉花襯著，即使踫到了也很快彈回來。有意思的是，拍手時(shí)60個(gè)同學(xué)一點(diǎn)聲音都沒有。
到了拉手了。老師做了示范，喊口令了，我們都憋著氣不肯出手。老師也意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，先是來軟的，勸導(dǎo)了一番，可沒有起色。老師生氣了，板起了臉：“干什么呀？通通給我站近一點(diǎn)，不然去給我跑兩圈！”出于對(duì)懲罰的恐懼，大家總算將手伸了出去，我也把手伸向了前方，無奈之下把手握到了一起，我的'臉又發(fā)紅了，心里七上八下直發(fā)毛。老天，快打下課鈴！我很不自然得學(xué)起了“小拉”，由于太緊張沒有記住示范，還有總是和夏宇“虛晃一下”，完全亂了套。沒關(guān)系，慢慢來，至少我有勇氣伸出了手。
老師讓我們自由練習(xí)。我找到了一位“舞技超群”的女同胞，很快就學(xué)會(huì)了，很簡(jiǎn)單呀！看來，我還是無法推倒心中的那道墻。我鼓了鼓氣，對(duì)自己說：“拉手有什么了不起，夏宇也是我的同類呀！看看外國人，多開放，再這樣下去，我將來怎么搞社交！”我心里在不斷地激勵(lì)自己。
我咬著牙，裝成很自然的樣子，什么“男女授受不清”，都見鬼去吧！我努力想著下一個(gè)動(dòng)作是什么，不去胡思亂想，放開膽子跳舞吧！我很高興，雖然跳得對(duì)不起觀眾，必竟我完成了這個(gè)動(dòng)作。我們打破了心理障礙，克服了羞澀心理，經(jīng)過幾次練習(xí)，已經(jīng)跳得比較諧調(diào)了。
看來再難完成的事，只要放開膽子盡情地投入進(jìn)去，就能做好。
我的校園,我的青春初三作文1000字 3
那些青春，已悄然老去;那些夢(mèng)想，你可曾記得?
青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒在哪里�；蛟S是因?yàn)槟贻p，所以享有青春�；蛟S是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的.記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向。-
青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因?yàn)槌墒�，所以知道殘酷。或許是因?yàn)槌墒�，才�?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。-
夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時(shí)候甚至想丟開它，獨(dú)自去一個(gè)無人知曉的地方。不知不覺中，夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。
繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因?yàn)槲覀冞�年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見。有一天，我們終將會(huì)慢慢老去。
生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。
讓我們接受過去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開始一段自己的旅程……
我的校園,我的青春初三作文1000字 4
青春是段短暫的卻又無比漫長(zhǎng)的時(shí)光，在學(xué)校里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉(zhuǎn)眼到了暮年，回憶起來卻格外溫暖。學(xué)校里無時(shí)無刻不在充滿著正能量，讓我們步入社會(huì)后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因?yàn)槟抢镉形易羁蓯鄣耐篮妥钣憛挼耐馈?/p>
她是個(gè)女孩子，最初的感覺是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發(fā)打著卷兒，模樣還挺黑，但卻有著很大的眼睛和很長(zhǎng)的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點(diǎn)點(diǎn)，說話哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當(dāng)她肚子疼的時(shí)候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。
我挺討厭她的，同學(xué)們說她總是知錯(cuò)不改，總是小錯(cuò)不斷，總是錯(cuò)了還理所當(dāng)然，總是說了也不改正，總是不聽課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……
所以我對(duì)她不喜，但要說出她的大錯(cuò)來，卻又沒有什么可以絮叨的。我剛開始十分惡毒的希望她一點(diǎn)上進(jìn)心的沒有，然后老師再給我換個(gè)同桌，這就是我最討厭的同桌。
可是一周過去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對(duì)她的看法推翻了原來那種偏見。她可以很努力，可以在一節(jié)課內(nèi)把六個(gè)注釋背過，可以在一天能把政治一個(gè)小題背過，可以去找語文老師抒發(fā)自己課上不敢說的想法，可以勇于承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，可以一個(gè)課間在同學(xué)們的嘲笑下看書，可以花無數(shù)時(shí)間去讀課文因?yàn)楸巢贿^……
她貌似很喜歡問我題，我有時(shí)候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會(huì)為止。但有時(shí)候我有點(diǎn)事情的時(shí)候，就會(huì)拒絕她的要求，并打發(fā)她去背課文。我對(duì)那時(shí)的我有些慚愧，因?yàn)槲也粌H拒絕了一個(gè)題的請(qǐng)求，同時(shí)也在不知不覺中捻滅了她求學(xué)的渴望��！當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，當(dāng)她還在問我題時(shí)，我便會(huì)一遍一遍的講解。
這個(gè)星期三的下午第三節(jié)課，她的表現(xiàn)令我震驚，老師所說的很難的比熱容，她竟然能在我的指導(dǎo)下一一明白過來，雖說我努力了很久，有所進(jìn)步是當(dāng)然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說，我現(xiàn)在覺得她是我所有同桌中最努力的一個(gè)，最愛問題的一個(gè)，最想進(jìn)步的一個(gè)。所以，我開始覺得她是我最喜歡的同桌了。
她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動(dòng)了我，也感染了我。她的青春是樂觀的，積極向上吧！
我的校園,我的青春初三作文1000字 5
當(dāng)艷陽高照，春風(fēng)拂面的時(shí)候；當(dāng)繁花似景，綠草如茵的時(shí)候；當(dāng)狂風(fēng)暴雨，天昏地暗的時(shí)候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。
打開家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學(xué)校的路上，空氣中彌漫著誘人的清香，微風(fēng)中蘊(yùn)藏著絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，與我共同站在學(xué)校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，這九個(gè)大字�；叵肫鸬谝淮芜M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也是在這么一個(gè)涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學(xué)校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學(xué)；第一次，帶著濃濃的不舍跨入初中的.殿堂，開始嶄新的生活。曾經(jīng)，爸爸媽媽反對(duì)過我在這所學(xué)校上學(xué)。但直到如今，我還是沒有后悔過當(dāng)初的決定，同時(shí)我也在這里獲得了屬于我的幸福。
一群關(guān)心愛護(hù)我們的老師。軍訓(xùn)時(shí)期，對(duì)我們關(guān)懷備至，不離不棄，共進(jìn)退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學(xué)的Miss。Hu，她曾說過一句話“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”使我記憶深刻；在校園生活與學(xué)習(xí)中，幽默風(fēng)趣，善解人意的“草裙”老師，每當(dāng)我們沒吃飯時(shí)，他都會(huì)自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，說話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不��；簡(jiǎn)約，愛畫畫，一個(gè)超級(jí)動(dòng)漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨(dú)立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優(yōu)等生——嘉欣；能說會(huì)道，愛管閑事，講義氣，坦率的陳coco。
回想起，學(xué)校的升旗臺(tái)，回想起每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國歌，愛國之情便在我的激蕩，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強(qiáng)盛而感到驕傲�，F(xiàn)在我對(duì)麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標(biāo)，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會(huì)收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學(xué)子，我愛我的麗外。我堅(jiān)信：麗外的我們很“例外”。
我只是一個(gè)登山者，在登山的途中我被這一個(gè)又一個(gè)，美麗迷人的身影征服了，手中的相機(jī)在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠(yuǎn)地保存在永恒的相冊(cè)之中，永生難忘。
水木年華，煊彩美景如詩如畫，刻刻縈繞心房，觸動(dòng)心弦。
我的校園,我的青春初三作文1000字 6
老師，這個(gè)詞語是每個(gè)人都深有感觸的，或許有時(shí)候，我們會(huì)因老師的嚴(yán)厲而感到不滿，但是，在那嚴(yán)厲的話語之后，卻是對(duì)我們濃濃的情感。
曾經(jīng)，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴(yán)肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒笑過，甚至我現(xiàn)在都無法想象出他笑的模樣。
他在上課時(shí)，對(duì)我們也是十分嚴(yán)厲。有一次課前活動(dòng)，我們班里跑步紀(jì)律不太好，使他大發(fā)雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿意為止。整個(gè)隊(duì)伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時(shí)，突然看見隊(duì)伍最前面，有一個(gè)熟悉的身影在領(lǐng)跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊(duì)伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消云散，看著他那認(rèn)真的.態(tài)度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節(jié)課的運(yùn)動(dòng)練習(xí)課，運(yùn)動(dòng)量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動(dòng)作不達(dá)標(biāo)，對(duì)于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時(shí)，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)以及跑步的技巧。平時(shí)他做的很好的動(dòng)作，面對(duì)我這個(gè)體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。
終于考試了，前幾項(xiàng)我完成的還不錯(cuò)，就是最后一項(xiàng)400米跑的時(shí)候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅(jiān)持不住的時(shí)候，他來到我的身旁，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，雖然依然嚴(yán)肅，我卻從中讀到了溫和，那個(gè)讓我曾經(jīng)懼怕厭惡的表情，此時(shí)卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動(dòng)著我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過猛，差點(diǎn)摔倒在地，這時(shí)，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼！拼一拼！”這幾個(gè)讓人鼓舞的話語，到現(xiàn)在還依稀在腦海中閃現(xiàn)，它是我努力的目標(biāo)與方向，更是遭受挫折時(shí)不放棄的動(dòng)力和勇氣。帶著這幾個(gè)字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰(zhàn)勝了挫折。
曾經(jīng)，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴(yán)師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
我的校園,我的青春初三作文1000字 7
我的中學(xué)校園，說大不大，說小不小，可是它存積的快樂卻是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里打鬧，我們揮灑著青春的汗水，在這里飽滿盛情的苦學(xué)。
還記得剛來這所學(xué)校，夸張點(diǎn)說當(dāng)時(shí)是人生地不熟。沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我因此總是感覺孤獨(dú)與失落，我對(duì)它沒有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環(huán)境，可以說一切都還是個(gè)未知。我真的想過要離開，但是我沒有勇氣。后來的我，一步步的，開始去發(fā)現(xiàn)，去了解，去體驗(yàn)。
春江學(xué)校，這里真的是一個(gè)美麗的學(xué)堂，學(xué)生們飽滿熱情，老師更是教學(xué)認(rèn)真。我想和它“園林學(xué)�！边@個(gè)稱呼脫不了關(guān)系。正因?yàn)橛羞@樣的花朵，小草與樹葉，滿眼的翠綠，我們才有學(xué)習(xí)的熱情。它的一草一木都是勞動(dòng)人民辛苦的結(jié)晶。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境中享受著學(xué)習(xí)的樂趣，即使會(huì)苦，即使會(huì)累，但是，生活在前進(jìn) 。學(xué)習(xí)本就是一個(gè)苦樂交織的過程，我們?cè)谂χ羞M(jìn)步，所以，這樣的我們開心與知足。
在課堂上，老師繪聲繪色的講述著豐富多彩的知識(shí)，學(xué)生們聽的很認(rèn)真，很入迷。說說我吧，七年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)是由葉老師負(fù)責(zé)教課，我很喜歡他的課堂，因?yàn)樗軌蜃屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到生活的樂趣。他是一個(gè)幽默的老師，他的教學(xué)方式也很特別，我們聽不懂時(shí)，他總會(huì)給我們說個(gè)小故事小笑話方便我們記憶，因此加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同學(xué)們對(duì)于自己所知道的問題都會(huì)毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛三班，“三班的同學(xué)最努力”，這是我一直放在心中的語言。我愛三班，愛她的詩情畫意，愛她勤奮刻苦的每一個(gè)學(xué)子。
在這所美麗的校園我們體會(huì)了青春的酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發(fā)自己的熱情。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了控制。要知道生活不會(huì)改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開始談理想談目標(biāo)，老師說，一個(gè)人一旦有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，都在找尋屬于自己的目標(biāo)，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來的'。我們的理想會(huì)因不同的人事物發(fā)生改變，但是在這里，老師的幫助，同學(xué)的交流，使你的理想的根在心中扎的越來越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。
我愛春江學(xué)校，我在這里成長(zhǎng)，在這里努力，在這里體驗(yàn)豐富的青春派。
我的校園,我的青春初三作文1000字 8
在枝繁葉茂，正是好風(fēng)景的時(shí)代中，當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn)。最有活力的時(shí)候莫過于此了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生。
美麗當(dāng)然會(huì)成為最大的焦點(diǎn)。因?yàn)樽⒅孛利惖呐儧]有了長(zhǎng)頭發(fā)，但也不甘落后于時(shí)代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因?yàn)樵谒齻兊男睦�，認(rèn)為這樣真的很美�？捎械呐鷮徝烙^念比這還厲害，趁放假時(shí)間可樂壞她們了，又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛！愛美之心人皆有之�？蛇@樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。
對(duì)于女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(zhǎng)痘痘。一張張?jiān)瓉砣缁ㄋ朴竦哪樀吧暇箒砹嗽S多不速之客，長(zhǎng)滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的.土地，而這成了它們安居樂業(yè)的試驗(yàn)田。這時(shí)候女生們就會(huì)毫不猶豫地花錢買護(hù)膚品，天天抹，對(duì)著鏡子干，數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)，才過上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少?zèng)]少，還沒等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢！使得這片田地上又多了一些移居。
女生的忍耐也是有限度的，這時(shí)他們?cè)僖膊荒苋萑踢@些小東西的入侵，便大大出手決定親自動(dòng)手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了�？珊镁安婚L(zhǎng)。小紅豆們又重新組隊(duì)進(jìn)攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認(rèn)了只好由著它們，就慢慢的呵護(hù)它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復(fù)好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍(lán)天。這可把她們樂壞了。
這算什么，這是男孩們也是當(dāng)仁不讓呀！自己認(rèn)為自己很帥，就想方設(shè)法給自己弄一個(gè)“酷頭”有的的頭上就像長(zhǎng)了刺猬，便成了傳說中的刺猬頭。當(dāng)辣妹們走過的時(shí)候，總會(huì)贊嘆一聲：好帥呀！這時(shí)候男生們，就更開心了。這時(shí)候，男生們總會(huì)穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補(bǔ)丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺。自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認(rèn)為很帥似的！
哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀！
我的校園,我的青春初三作文1000字 9
我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！
第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一起放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的`是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？
原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！ 時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
我的校園,我的青春初三作文1000字 10
值得回憶的太多太多，我們懷念的聚在心頭。回憶過去，有喜悅，也有悲傷。也許經(jīng)歷的越多，心靠的越近吧。經(jīng)常在下班后去學(xué)校，到現(xiàn)在竟然還是有一種錯(cuò)覺，自己還沒有畢業(yè)，還是母校的一名學(xué)生，還生活在這里。走在校園里，偶爾會(huì)看到一些相似的面孔，禁不住的想這人和誰誰長(zhǎng)的像，那些已經(jīng)離開的朋友。只是熟悉發(fā)面孔越來越少，才不停的提醒自己已經(jīng)畢業(yè)。曾經(jīng)的青春年少啊……
從那些雜亂的開場(chǎng)，想到了自己五年前進(jìn)學(xué)校進(jìn)宿舍的光景。那時(shí)候，很簡(jiǎn)單，從走進(jìn)學(xué)校的那個(gè)小鎮(zhèn)就開始后悔，后悔為什么會(huì)選擇這個(gè)，這好像持續(xù)的時(shí)間挺久，可是還是在哪里上完了，而現(xiàn)在去懷念。這也正如那前面說的哪樣，青春是用來懷念的。
在這個(gè)值得留戀的季節(jié)、美好的校園，請(qǐng)記得多收藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年后可以懷念。用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結(jié)吧！
我懷念的，是再也回不去的青春。人生必然要經(jīng)過改變才能成長(zhǎng)，人也必然要知道了傷感才會(huì)成熟，我當(dāng)初只不過選擇了快點(diǎn)去成長(zhǎng)，如今這樣也是理所當(dāng)然……可是我沒想到自己會(huì)這么想念她們，在這個(gè)通信特別發(fā)達(dá)的時(shí)代，我以為保持聯(lián)系就跟以前差不了很多�，F(xiàn)在才知道，我懷念的，是親眼能看到的她們的臉，是隔三差五能聚在一起吃飯、聊天、逛校園的瑣碎的`事情，是年輕時(shí)一無所有卻對(duì)未來有各種幻想的日子，是一段永遠(yuǎn)也無法復(fù)制的單純時(shí)光，那些都再也回不去了。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。想回到那個(gè)校園，那個(gè)夏天。那個(gè)存在著我們青春和純真的季節(jié)
我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅�，�?dāng)然它也是我們青春的見證，因?yàn)槟且荒�，我們十七八歲。我們想盡快長(zhǎng)大，想脫浮華的天真，等我們長(zhǎng)大了，才去懷念那時(shí)的青春，祭奠那年的十七八歲。可是早已回不去了。慢慢的發(fā)現(xiàn)，青春的過往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我的校園,我的青春初三作文1000字 11
不知什么時(shí)候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長(zhǎng)，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍(lán)天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們闖險(xiǎn)克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田�？墒牵医裉煲f的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長(zhǎng)——李吉欣同學(xué)，是個(gè)個(gè)字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對(duì)待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過一個(gè)老師，他總會(huì)微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)他接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總能按時(shí)完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對(duì)待班級(jí)關(guān)心直至。班里的大事小事他都會(huì)很在意，很關(guān)心，班里有困難時(shí)，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個(gè)眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個(gè)“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會(huì)阻礙他熱愛學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說，周五下午就會(huì)從濟(jì)南出發(fā)，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時(shí)已是11點(diǎn)多的.深夜，長(zhǎng)途奔波的他要在為節(jié)目做準(zhǔn)備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟(jì)南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒動(dòng)。但是他卻不會(huì)以錄制節(jié)目沒時(shí)間為借口而不寫作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他還在刻苦的學(xué)習(xí)，完成他還沒動(dòng)的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次，他和幾個(gè)學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會(huì)。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會(huì)之后，校長(zhǎng)請(qǐng)他們幾個(gè)午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng)，說還有作業(yè)沒有交、沒有寫，要趕快回學(xué)校去補(bǔ)，于是，便獨(dú)自回來了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時(shí)，不覺為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說過李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會(huì)找許許多多的理由是自己不完成這個(gè)不完成那個(gè)，但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我的校園,我的青春初三作文1000字 12
一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學(xué)子難以割舍的回憶。
在春天的時(shí)候，綠草芬芳，鶯歌燕語，猶如身處江南;夏天的時(shí)候，聽著蟬鳴，靜靜品味著陽光的和煦;而秋天的校園，更是達(dá)到它一年之中的最美，體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味，每每經(jīng)過鋪滿法國梧桐樹葉的主干道時(shí)，颯颯秋風(fēng)，滿地黃葉，那種感覺，會(huì)終身難忘;而冬天來的時(shí)候，校園內(nèi)又會(huì)銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽著雪發(fā)出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。
游蕩在攬?jiān)潞�，靜靜聆聽陽光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個(gè)人的'視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界，一個(gè)澄澈透明毫無藻飾的天國，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍(lán)的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。
行走在教學(xué)樓旁，仔細(xì)摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊(yùn)透過斑駁，展現(xiàn)在每個(gè)人眼前，那是歷史長(zhǎng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識(shí)的積累，更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書鑄成了我們進(jìn)步的階梯，厚積薄發(fā)，絕非一日之功，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，只為破繭成蝶的那一天。
“容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢(mèng)想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養(yǎng)成了“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”的風(fēng)格，造就了“內(nèi)不以自誣，外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣，我們不僅接受了知識(shí)的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長(zhǎng)。
每天都會(huì)有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧靜的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年，他們是祖國未來的棟梁，他們用汗水筑起通向未來的道路，他們用辛勤換取他們無悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們?cè)?jīng)拼搏過，他們?cè)?jīng)是一中的學(xué)子，他們要飛往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)無人踏足的國度。
濰坊一中——我們?cè)谶@里迷茫，也在這里找尋;曾在這里失落，也在這里憧憬;曾在這里流淚，也在這里激揚(yáng);曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動(dòng)人的筆觸抒寫在這個(gè)深情的地方，我們將所有的愛，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。
一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟，從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務(wù)，追求鳳凰涅盤。流動(dòng)的學(xué)生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。
我們無所畏懼，大步向前，敢問路在何方，路在腳下。
我的校園,我的青春初三作文1000字 13
校園的一草一木，都在時(shí)間的余香中沉淀出一副不褪色的畫卷。我嗅到了，校園里有著青春的氣息。是校園，讓我們擁有了有拼搏，有歡笑的歲月……
沖刺在操場(chǎng)上
一片翠綠，一縷刺眼的陽光，一陣歡樂的笑聲……便是操場(chǎng)上一道賞心悅目的風(fēng)景線。
仍記得那是個(gè)陽光明媚的日子，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)。對(duì)短跑有獨(dú)特鐘愛的我也成為了運(yùn)動(dòng)員之一。
站在樹蔭下，我未曾有過這樣的滿足感。站在跑道上，我調(diào)皮地向同學(xué)們擺出一個(gè)勝利的手勢(shì)，同學(xué)們都開心地笑了。在那一陣陣爽朗的笑聲中，我更有自信了。槍聲一響，我就像一支離弦的劍拼命地向前跑去，身邊頓時(shí)一片響亮、激動(dòng)的喝彩聲：“加油！加油！”頭發(fā)在飛跑中飛揚(yáng)起來，陽光輕輕地灑在我的身上。我在呼喊聲中更加努力了！當(dāng)我和眾多運(yùn)動(dòng)員一起撞線的那一刻，我感受到了強(qiáng)烈的勝利感。
拼搏中，操場(chǎng)為我們揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。勝利中，我仿佛聽到了操場(chǎng)在為我們歌唱：“年輕的雛鷹，飛吧，你們是最耀眼的星星……”
揮灑在升旗臺(tái)前
“唱國歌。向國旗敬禮……”升國旗時(shí)，總有一陣這么響亮的聲音在耳邊回響，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著國旗，一瞬間，莫大的榮譽(yù)感傳遍心中的每個(gè)角落。
升旗臺(tái)前，曾有我美好的回憶。
鶴嶺藝術(shù)節(jié)，愛好書法的我參加了書法比賽。升旗臺(tái)前，擺滿了一張張桌子。在陽光輕灑下。我開始了我努力的拼搏。磨墨、鋪紙……我蘸了蘸墨，在紙上揮灑著。對(duì)于毛筆字，我總是一氣呵成。最后，我滿懷信心，寫下了四個(gè)自己最鐘愛的字：沉默是金。紙上濃濃的墨水味直襲進(jìn)我的鼻子，我心里滿是喜悅。我抬起頭，望了望那鮮紅的國旗。國旗也正迎著風(fēng)驕傲地飄揚(yáng)著，它高高在上，給人以精神的鼓勵(lì)。白玉蘭樹下，陽光斜斜地照在紙上，我幸福地笑了笑。
數(shù)日后，我站在升旗臺(tái)上接受榮譽(yù)的頒獎(jiǎng)。我抬頭望了望國旗，它似乎在對(duì)我說;“努力吧，你可以很棒！”
微笑在宣傳欄前
教學(xué)樓前，那是一排象征榮譽(yù)的宣傳欄，每次走到它的面前，它似乎在微笑地告訴我：“你是好樣的.，繼續(xù)努力！”
宣傳欄里，有著我努力的收獲：學(xué)習(xí)積極分子，三好學(xué)生，音樂之星……沒當(dāng)在宣傳欄看到自己的名字，我總是會(huì)心一笑，因?yàn)槟鞘俏遗ζ床鴣淼�！宣傳欄上的榮譽(yù)，也將是我一輩子的驕傲和我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)宣傳欄更新一次，我的名字又會(huì)出現(xiàn)在其上，那么的耀眼、醒目。我的自信心也隨即增強(qiáng)了，我會(huì)越戰(zhàn)越強(qiáng)。
……
這個(gè)校園，承載了我美好的回憶�；钤谶@樣的校園，我應(yīng)該感到榮幸。我努力過，快樂過，那么一瞬間，陽光溫暖我的心窩。
校園，是我一生的驕傲。在我青春的驛道上，讓我的青春那么耀眼。
我的校園,我的青春初三作文1000字 14
初三，那個(gè)被人們稱做黑暗至極的時(shí)代已經(jīng)離我越來越近了，在我眼中的初三，從一開始便從未停止變幻過她的角色。初三，你究竟是怎么樣的?
上小學(xué)時(shí)的我什么也不知道，當(dāng)時(shí)的我對(duì)所謂的“初三”知之甚少，也許對(duì)于我來說，初三沒有什么特殊的，就和六年級(jí)一樣，上完便可以上高中了。但那時(shí)總聽哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺，或許是我從未經(jīng)歷過的吧?
到了六年級(jí)的暑假，我很快樂地玩了一個(gè)月，因?yàn)闆]有作業(yè)，所以格外地開心�？擅棵吭谟淇鞎r(shí)總會(huì)想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會(huì)有多么的難熬。剩下的一個(gè)月，我便是在忙碌的預(yù)習(xí)中度過的了，因?yàn)槲遗挛业搅顺踔袝?huì)跟不上老師的腳步。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)于初三，是茫然……
上了初一的我才發(fā)現(xiàn)不止是作業(yè)的增加，就連那競(jìng)爭(zhēng)也在無情地蔓延著，它是那樣地激烈且無情，那些突如其來的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿著恐懼感。我當(dāng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)初三竟是如此地恐怖。那提前到來的壓力使我開始擔(dān)心，開始懼怕，我怕初三，我怕那個(gè)永遠(yuǎn)籠罩著緊張氣氛的初三……
將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆，這時(shí)一個(gè)剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個(gè)笑臉，沒有說話。我又問哥哥，到了初三是不是每天的休息時(shí)間很少，哥哥仍是笑著，不語。我又接著問，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開始沉默。過了一會(huì)兒，哥哥對(duì)我說：“妹子，其實(shí)初三并沒有你所想象的那樣如此的恐怖，其實(shí)初三很充實(shí)，也很美好，你還有一年的時(shí)間去體會(huì)初三，我相信，你會(huì)認(rèn)同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏迹跞�，你會(huì)帶給我什么?
如今呢，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對(duì)初三已經(jīng)沒有了昔日的那份恐懼，也沒有了太多的疑惑。也許，初三會(huì)靜靜地進(jìn)入我的生活，為我譜寫一部歌曲，他是我蛻變過程中的`一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥兒。
初三，我等帶著你的到來，在未來的路途上，我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切，你伴我成長(zhǎng)，初三！
青春如歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音節(jié)，會(huì)帶給我們快樂的心情;青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動(dòng)的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長(zhǎng)。
感悟青春，讓青春伴你一生。
我的校園,我的青春初三作文1000字 15
如果說人生是一塊蛋糕，那么青春必定是美味奶油;如果說人生是一杯水，那么青春必定是杯子;如果說人生是許多絢爛多彩的煙花，那么青春必定是其中最絢爛的一朵......
不退縮，是我們立下的誓言。
不放棄，是我們堅(jiān)持不懈的精神。
不低頭，是我們骨子里的傲氣。
不后悔，是我們堅(jiān)信明天會(huì)更好。
不害怕，是我們的性格。
我們不懂愛，卻彼此依賴著，聽著我們的豪言壯語，有哪個(gè)不想飛在空中?我們?cè)撁鎸?duì)，我們?cè)撻L(zhǎng)大，咬一咬牙，一定能到達(dá)。一路上不安、自卑、愧疚、傷心、高興這些情緒交織在一起，仿佛一陣陣風(fēng)，吹著我們帆船不要移動(dòng)這樣我們離那彼岸，只有零距離。
一年之際在于春，我們正直于青春，今天的煩惱、今天的`悲傷、今天的不堪、通通拋在腦后，一個(gè)轉(zhuǎn)身又是一個(gè)新的一天，把昨天化作回憶，又有何不可呢?
青春要任性，做自己的事，走自己的路，不在乎別人的看法，讓他們說去，嘴長(zhǎng)在別人身上，不用去管他們，我有自己的思想，又為什么要去在乎別人呢，奚落的目光，同情的目光，心災(zāi)樂禍的目光，我統(tǒng)統(tǒng)無視，我就是我不一樣的煙火。
青春就是要狠狠的努力奮斗，否則又何談青春豐富，青春多彩?不經(jīng)歷雨天，又何談晴天，又何談美麗的彩虹?哪怕到最后還是陰雨綿綿，還是狂風(fēng)大作，還是傾盆大雨，我們還是努力過了，還有寶貴的回憶可以珍藏！
在青春面前請(qǐng)時(shí)刻保持微笑你還它微笑，再苦、再累、再疼，至少你也學(xué)會(huì)了囂張，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)，因?yàn)樵俦瘋偻纯辔乙惨梦⑿γ鎸?duì)著！
大聲的哭，大聲的笑，不要穿上那件名叫虛偽的衣裳，因?yàn)榍啻旱奈覀冞�是孩子，不需要懷疑，不需要欺騙，我們敢愛敢恨。不用擔(dān)心，因?yàn)槲覀兪钦庇谇啻旱暮⒆印?/p>
任憑海水吶喊，任憑天空呼嘯，因?yàn)椤扒啻翰换凇蔽覀兊那啻合窕鹧嬉粯影愕娜紵�，那熾熱的火焰激�?lì)著所有人，吶喊著：
“我們不退縮”
因?yàn)槲覀儓?jiān)定，我們堅(jiān)持，我們不會(huì)退縮，困難挫折通通離開我們身旁！我們要一帆風(fēng)順度過青春。
“我們不放棄”
因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈因?yàn)槲覀冎溃瑘?jiān)持就是勝利。放棄只會(huì)失敗堅(jiān)持才會(huì)成功！
“我們不低頭”
因?yàn)槲覀兪茄S子孫，骨子里的傲氣永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們永遠(yuǎn)不會(huì)低頭，困難挫折算什么通通都給我倒下！
“我們不后悔”
因?yàn)槊魈鞎?huì)更好，今天統(tǒng)統(tǒng)化作回憶，開心迎接著新的明天，今天的煩惱，今天得困難，全都離開我，明天又是一個(gè)新的開始。
“我們不害怕”
因?yàn)檫@是我的性格！流言蜚語無法阻擋我的腳步，我不害怕那些困難那些挫折！
燃燒吧，青春！花季的青春，為我們而燃燒！
我的校園,我的青春初三作文1000字 16
沒有歡笑的青春是不完整的，沒有眼淚的青春更是殘缺的。校園，是青春的最好開始！
——題記
金色年華的青春
校園里的一切，都是那么的五彩斑斕，沒一個(gè)人的感情都是校園的各種奇特而誕生。
友情，是校園的色彩之一，它的存在，說明校園夢(mèng)幻般的`猜想，凈如藍(lán)天，純?nèi)绨自�，重如泰山，輕如鴻毛的友誼，是青春人生的第一句話。
她，活潑開朗，爽朗大方，善良，是她的資本。我的同桌，也是我最好的朋友。八年，到現(xiàn)在，我們一起走過了八年的時(shí)光，在這八年里，他不僅作為同桌，好友，還作為一個(gè)親如姐妹的知音，和我一起渡過快樂、克服困難的艱辛，她和我，我們的喜怒哀樂，總是相互分擔(dān)、分享。
因?yàn)榍啻海驗(yàn)檫@夢(mèng)幻般猜想的校園，形成一條金色年華的虹光，給予我和她相逢的機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)；帶給我們深知幸運(yùn)，讓我們彼此依賴信任！
如葉般的回憶
葉，輕輕地在搖擺，然后隨風(fēng)而飄而落，仿佛過去的記憶依然是那么的清晰。了、綠葉是夏日里的一陣清風(fēng)，那么冰涼，清清爽爽；也是春天里，飄著如牛毛的絲絲細(xì)雨，親吻著臉，那般熱乎，那般舒服。就如那一天，也似這綠葉一般……
在我的印象中，一頭彎曲的短發(fā)，盤在腦后，盡管歲月的摩擦，讓她溫慈的臉上布滿皺紋，但她的嘴角總是浮起那絲溫暖、清新自然的笑。
我小時(shí)候，總是愛犯錯(cuò)，上課懶懶散散，毫無精神，也不愛做作業(yè)，總是偷懶�？伤�，卻一直都沒有放棄，總是在臉上掛著那淡卻蘊(yùn)意而深的笑容教著我。犯錯(cuò)，她會(huì)給我一些勞動(dòng)的小懲罰，之后，由告訴我怎樣去識(shí)量事物的輕重，什么該做，什么不該做，從她的口中脫出，總讓我深有感觸；課時(shí)無力，課后無業(yè)，她也總是那般的唯美，溫柔地給予我、進(jìn)行輔導(dǎo)。有時(shí)，我就想，難道她就不會(huì)生氣嗎？但有一天，我的一個(gè)小錯(cuò)誤，卻讓她第一次對(duì)我大發(fā)脾氣。那天，我不過撒了個(gè)小謊，那是我第一次對(duì)她撒謊，她信任我，我卻騙她，她很生氣，她第一次大聲罵我，也給我一個(gè)耳光，我在她面前第一次流淚，第一次向她道歉。她低下膝，蹲著，伸出手擁著我，我不知她哭了沒，大概哭了吧！因?yàn)槲衣犓f話的聲音有些顫。后來，她原諒我了，我也不再撒謊，成績(jī)也隨她的輔助，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高……
她，就是這樣，一個(gè)無聲無息愛我的女老師，也是一片綠葉！
在這兒，在這校園里，萌發(fā)了我的情感，我的青春，我喜、我悲，都是它，在這園里笑、哭、憂、喜。
這大概就是幼稚的歡笑，天真的眼淚吧！畢竟歡樂不成，眼淚不落，那并不是真正的青春！
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