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      2. 強(qiáng)者的時(shí)代初三作文

        時(shí)間:2021-05-24 09:52:25 初三作文 我要投稿

        強(qiáng)者的時(shí)代初三作文

          無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫在世界各個(gè)角落,一個(gè)勇士提著一把新出爐的劍,被浪潮推入戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣,在這場(chǎng)無(wú)硝煙,并且無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中,被毫無(wú)選擇的卷入!而勇士只有拿著劍去戰(zhàn)斗才不會(huì)被打敗,為的只是保留內(nèi)心那最后一份害怕不流露到自己的劍上。

        強(qiáng)者的時(shí)代初三作文

          勇士手里那把劍忍受著每一次劍與劍碰撞的疼痛,忍受著烈火灼燒的酷熱,忍受著錘的每一次敲打而帶來(lái)的壓力。為的只是在戰(zhàn)爭(zhēng)中不被徹底的折斷,為的只是不讓自己成為殘劍而被丟棄到戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣。

          這個(gè)時(shí)代將以劍和強(qiáng)者開(kāi)始,也終將由劍和強(qiáng)者而終結(jié)。而我就生活在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,并且恰巧拿著這樣一把劍。

          當(dāng)勇士拿著劍與另一位勇士狹路相逢時(shí),有的只是揮舞手中的劍,此時(shí)的.勇士只有一種結(jié)果,要么讓對(duì)方倒下,要么自己到下,不管勝與敗,他們都是英勇,一種為劍而勇敢戰(zhàn)斗的英雄,同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代的木偶。在回到狹路相逢的那一刻,一個(gè)勇敢的勇士率先提劍向另一位勇士而去,另一位則只能選擇戰(zhàn)斗而揮起手中的劍,一陣逆風(fēng)吹來(lái),那位被動(dòng)的勇士沒(méi)有看清迎面而來(lái)的劍,而無(wú)法迎接,倒在了風(fēng)中。是啊,劍是如此的真實(shí),不管是逆風(fēng)還是順風(fēng),劍告訴我們的只是結(jié)果,而從不在意過(guò)程。倒在血泊中的勇士也無(wú)法再去解釋。勝利者用歧視的眼神看了一眼失敗者,瞬間有對(duì)產(chǎn)生了憐憫,最后嘆息的離開(kāi)!

          而我們的主人公將繼續(xù)拿著劍,前進(jìn)!跟隨時(shí)代的腳步前進(jìn)!一次次的戰(zhàn)斗,一次次的勝利,不敢有稍微的疏忽。有一天在一個(gè)漆黑的夜晚,自己背著那把百戰(zhàn)百勝的兵器走在小巷里,那把劍最終引來(lái)了一個(gè)拿著弓箭的蒙面人,同樣蒙面人也是時(shí)代傀儡下的一個(gè)勇士!蒙面人站在屋頂上,抽出一只普通但卻寒光外露的箭,架到了弓弩上,沒(méi)等勇士反映過(guò)來(lái),箭以插入了身體,勇士倒下的瞬間,才感受到同倒在自己劍下的亡魂一樣的感覺(jué),那種被別人歧視后給予的憐憫眼神,穿透了那一直用生命維護(hù)的尊嚴(yán),害怕的神情終于被釋放。

          但他是幸運(yùn)的,在戰(zhàn)斗中活了下來(lái),他從此也開(kāi)始謹(jǐn)慎小心,劍不離手。一次次的去戰(zhàn)斗,一次次聽(tīng)到他人的劍折斷的響聲!最終走向頂峰。

          頂峰的另一面同樣有一位勇士,手里的劍上也同樣沾滿鮮血,就是這些證明了他足夠強(qiáng),劍上的裂縫,劍鞘里還未干的血跡,劍走過(guò)的路尸體縱橫,都是強(qiáng)者的最好證明。是啊,競(jìng)爭(zhēng)中選拔強(qiáng)者,而強(qiáng)者的身后又躺了多少人的自信。難道作為人也需要再去爭(zhēng)奪食物而大打出手嗎?當(dāng)主人公和勇士相互對(duì)視時(shí),就決定了,山峰只有強(qiáng)者才能擁有。劍瞬間揮動(dòng),那每一次的碰擊聲,都是劍的承受,而勇士們的任務(wù)就是用手里還未折斷的劍去殺死對(duì)手。結(jié)果主人公勝利了,他享有了山頂?shù)母叨,也享有了寂寞,十年,二十年,四十年。時(shí)間最終讓他也無(wú)法在忍受無(wú)爭(zhēng)斗的時(shí)代,看著手里最強(qiáng)的劍,同時(shí)將最強(qiáng)的劍指向了最強(qiáng)的人,是啊,勇士的血液最終融化了冰冷的劍,而劍也了卻了勇士的遺憾,當(dāng)勇士倒下的瞬間,才懂得原來(lái)自己也是時(shí)代的傀儡!

          劍與強(qiáng)者的時(shí)代由他們開(kāi)始,同時(shí)也由他們結(jié)束!

          我們不就處于這種時(shí)代嗎,在學(xué)習(xí)中,在創(chuàng)業(yè)中,在生活中,社會(huì)驅(qū)使我們互相爭(zhēng)斗。當(dāng)有岔路的時(shí)候還可以避開(kāi),當(dāng)倆人中只有一個(gè)成功機(jī)會(huì)時(shí),必然有人失敗,而為了不被時(shí)代淘汰我們努力成為強(qiáng)者,而葬送他人。是啊,競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,那么為什么不選擇相互討教那?

          從失敗中可以找到成功的路,那么從互相學(xué)習(xí)中就不可以獲得成功了嗎?時(shí)代讓我們戰(zhàn)斗,那么我們只能這樣,假如讓我選擇,那么我將扶起失敗的他人,而去與他人合作。

          對(duì)啊,進(jìn)化論講自然選擇,適者生存,而人類在互相學(xué)習(xí)進(jìn)步團(tuán)結(jié)的作用下,已經(jīng)不再為沒(méi)有食物而發(fā)愁了。人類有了人類的庇護(hù),所以人類可以互相分擔(dān),共同面對(duì)自然給予的挑戰(zhàn)。而自然現(xiàn)在面對(duì)團(tuán)結(jié)的人類已無(wú)法在淘汰弱者了,就出現(xiàn)了社會(huì),它代替了自然的選擇。社會(huì)選擇出現(xiàn),這是一種人類自我選擇的表現(xiàn),那么劍與強(qiáng)者的時(shí)代就出現(xiàn)了。既然社會(huì)由人組成,那么人就可以改變社會(huì),既然都是為了發(fā)展,為什么非要去爭(zhēng)奪而進(jìn)步,為什么不能采取團(tuán)結(jié)互取而進(jìn)步!

          中國(guó)的教育需要人才,那么中國(guó)的教育也就變得相當(dāng)激烈。是啊人才是選拔出來(lái)了,而又有多少祖國(guó)的明天因競(jìng)爭(zhēng)而倒下。為什么不可以溫柔而緩慢的進(jìn)步哪?讓每一位祖國(guó)花朵的自信心慘死在競(jìng)爭(zhēng)中,難道這就是成功的代價(jià)嗎!競(jìng)爭(zhēng)可以但也需有度,當(dāng)超過(guò)了某種界限,那么競(jìng)爭(zhēng)的弊將大于利。

          一位勇士從幼嫩走向現(xiàn)實(shí),最后到不得不殺害同樣值得敬佩的勇士,最后走向成功,但卻因?yàn)槭チ藢?duì)手而與劍為敵的故事真的就只能說(shuō)明我稚嫩嗎?不!


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