反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 篇1
今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場(chǎng)雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見(jiàn)，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，漫天飛舞著，看來(lái)今年的雪來(lái)得早，也來(lái)的猛啊！
好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì)，另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“藥”。包“藥”可不簡(jiǎn)單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊(duì)的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我不覺(jué)得冷了。我把包好的“藥”放進(jìn)了我們的“藥倉(cāng)”，雪仗開(kāi)始了——
我們隊(duì)先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說(shuō)了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣的滿臉通紅，可不一會(huì)就找不到了，我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈，聽(tīng)到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來(lái)報(bào)仇了。我們?cè)陔x“敵人”不遠(yuǎn)的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說(shuō)：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬亓私淌��？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“藥”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽(tīng)，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過(guò)，你說(shuō)，這雪仗打得是不是很痛快？
反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 篇2
反反復(fù)復(fù)，又是一年。
左手按住四品，右手不間斷彈掃，儼然成了這些日子來(lái)最頻繁的動(dòng)作。就這樣來(lái)回地彈撥出一段音律，一直到聽(tīng)覺(jué)疲勞。有時(shí)候，我甚至懷疑，我彈的正是某一首歌的某段旋律，正從我的`指間緩緩地流淌出來(lái)，肆無(wú)忌憚。
但是，我停了下來(lái)，停止了在時(shí)間流逝中漸漸乏味的循環(huán)。
我在時(shí)光的坐標(biāo)軸上久久地停滯著，重新審視一切。
假期枯燥空虛，滿懷信心地捧著個(gè)吉他回家聊以慰藉，熱血騰騰看了一晚上教程，興致沖沖照著教程機(jī)械反復(fù)地練習(xí)了一個(gè)星期。結(jié)果熱血已盡，擱置一旁。
初三畢業(yè)前突然愛(ài)好上了漫畫(huà)，不分晝夜地將那些天馬行空繪于紙上，自?shī)首詷?lè)一番。后來(lái)或許是某個(gè)極好的天晴日子，我便將漫畫(huà)拋到了腦后，仿佛從未發(fā)生過(guò)。極具諷刺。
一直以為自己可以朝著一個(gè)方向堅(jiān)定不移地前進(jìn)求索�？墒鞘屡c愿違。那種熱血澎湃的心情欺騙了我，讓我以為離夢(mèng)不遠(yuǎn)，唾手可得。一段美好的沉湎之后好感消耗殆盡，終成虛幻。
拾起又掘棄，反反復(fù)復(fù)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已不再有。
也是臨近畢業(yè)這一年。這時(shí)候同窗格外珍惜友情，成雙成對(duì)，四人搭檔地配對(duì)去餐廳吃飯。那時(shí)我和一位同窗心照不宣，每日黃昏，誰(shuí)先有空便喚對(duì)方下樓吃飯。夕陽(yáng)掃掠過(guò)我們的身體，披著一身金黃下到二樓，經(jīng)過(guò)通道抵達(dá)另一座教學(xué)樓，再下一層，最后直抵餐廳。
這段路是格外有趣的。在連接兩棟教學(xué)樓的走廊上，生滿了疑似紫藤蘿的藤類植物，在那里，春天的時(shí)候恍如一座森林，穿過(guò)它時(shí)，抵達(dá)前方的欲望突然減退，緩緩踱過(guò)。然后一直踩過(guò)最后一片葉子，眼前豁然開(kāi)朗。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那里，總要不經(jīng)意間地回頭流連，悵然若失�？粗@座森林郁郁蔥蔥，驟然間想起它的春夏秋冬。千余個(gè)日子里，每天反復(fù)，以著不變的腳步，雙手插在口袋里，甚至大相徑庭的話語(yǔ)走過(guò)這里。終于在離別之際才知道挽留，才明白珍惜。
經(jīng)過(guò)或駐足，反反復(fù)復(fù)，終于明白覆水難收。
但我又有什么錯(cuò)呢？三分鐘熱度、不懂得珍惜不正是因?yàn)槲覀兊那啻荷性诿矗?/p>
或許生命就像一個(gè)圈，即使你明白了這些道理，仍舊逃不過(guò)它的反復(fù)循環(huán)。我們被放逐在曠野的時(shí)間流里，總有一些無(wú)法改變的安排。
也就是這些反反復(fù)復(fù)，無(wú)法改變的循環(huán)，充斥了我稀薄的青春，既無(wú)奈，卻也溫暖。而此時(shí)，初三到現(xiàn)在差不多一年了。
【反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文】相關(guān)文章：
反復(fù)推敲成語(yǔ)故事11-11
反復(fù)無(wú)常是貶義詞10-30
高考作文寫(xiě)作技巧：反復(fù)錘煉語(yǔ)言是關(guān)鍵05-24
2015年高考作文寫(xiě)作技巧：反復(fù)錘煉語(yǔ)言是重點(diǎn)12-25
初三-初三作文大全01-18
話題作文初三-初三話題作文12-22
初三話題成長(zhǎng)作文_初三作文12-13
醒悟作文__初三作文范文_初三作文03-28
初三我的理想作文_初三作文12-13
登山初三作文-初三游記作文12-22