關(guān)于初三的日子的作文精選
(一)
初三的生活真的很苦,很累。很多初三同學(xué)的作文中都會(huì)出現(xiàn):初三的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話,F(xiàn)在,我也深深的體會(huì)到為什么他們會(huì)這么說。
進(jìn)入初三以前,我做好了準(zhǔn)備:初三的生活是艱苦的,可我一定要擁有快樂,我要HAPPY。我不會(huì)像其他人那樣說苦。當(dāng)我充滿信心的踏進(jìn)初三(1)班時(shí),我就后悔了,因?yàn)槲业臏?zhǔn)備根本不存在!
每個(gè)人都板著臉,幾天以來,我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高,一點(diǎn)也不夸張。老師常說什么要考黃高,就要吃苦,哪個(gè)考上黃高的人不是從題海中滾出來的?
這是老師對(duì)我們唯一的忠告。我想不通?忌宵S高就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點(diǎn),早上5點(diǎn)起床往學(xué)校敢,每天都穿梭在學(xué)校,食堂,家或宿舍三點(diǎn)一線。好累!
我總覺得心中好壓抑,憂郁。我想在教室外面看看夕陽,看看白云,可時(shí)間告訴我你不能,你還有作業(yè)。每天,語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),政治歷史,甚至生物地理都會(huì)圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一道數(shù)學(xué)幾何題,我作了垂直,又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做,不能賦予它太多條件了,比如說人,人不是機(jī)器,他不能像機(jī)器一樣可以承受許多事情。一個(gè)人一天只能做定量作業(yè),作業(yè)多了就會(huì)做不完,你懂了嗎?”我支支吾吾的說懂了。其實(shí)我很想問老師竟然這樣,為什么我們的作業(yè)比課本還多?
老師你有時(shí)會(huì)當(dāng)著大家的面問老師布置作業(yè)多了,你們會(huì)討厭老師嗎?我們都說沒有,其實(shí)我們有。班上每個(gè)人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節(jié)課的假,為什么作業(yè)還那么多?
考試連連失敗導(dǎo)致我心情很不好,為什么老師你要在這種時(shí)候跟我說要我考慮是不是離開重點(diǎn)班或者復(fù)讀?一次又一次的打擊讓我很難受,我甚至找不到再努力,再前進(jìn)的道路。為什么會(huì)這樣?
人總是無法恢復(fù)到原來的樣子,我失去了快樂,不知道是不是會(huì)永遠(yuǎn)失去,真的不知道。晚上做作業(yè)的時(shí)候不知為什么突然覺得想哭,覺得鼻子好酸,豆大的淚珠滴了下來,怎么會(huì)這樣?
怎么辦?我也不知道該怎么辦。真的不知道,一次次的失敗真的讓我灰心,我想要樹立信心,可是我辦不到。我想要重新再來,可是我不行。我不知道一個(gè)失敗者怎么能成功?
(二)
初三這個(gè)名詞,對(duì)很多人來說,意味著“人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)!睙o窮無盡的'練習(xí),翻不完的課本,做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望,爸媽的細(xì)心關(guān)懷和無盡憂慮。自己面對(duì)初三的無助與壓力,然而,面對(duì)初三,我們?nèi)钥梢杂稳杏杏唷?/p>
初三,你是苦的精華,累的結(jié)晶;你孕育著成功,卻在咫尺處讓人備嘗煎熬,初三,一個(gè)不同異常的字眼,讓人心醉,讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩,它蘊(yùn)含的信息和知識(shí)浩如煙海,在我們這群十六七歲的半大人的眼中,世界是如此的誘人。初三仍舊走自己的路,做自己的人,作業(yè)依舊做,課本照翻,考試照考,保持自己的清醒狀態(tài),依舊灑脫如前。
初三的我們,猶如是一個(gè)個(gè)纖夫,背者十年之久的航船逆流而上,來到了水流最為湍急的險(xiǎn)灘。纖繩,深深得勒在我們的肩膀上,把身子貼近地面,意志中僅存一個(gè)信念:前面是最為狹窄險(xiǎn)要的一處溢口,溢口的后面就是一片輝煌;這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),在距成功只有一步之遙的地方,我們不能放棄,只有前進(jìn)!前進(jìn)!再前進(jìn)!
把意志繃成弦,初三就似離弦的箭,永不言敗是我們的風(fēng)格。我們已別無選擇,即卻是懦弱的,可悲的,是對(duì)自己的生命力程的嘲弄;前進(jìn)是偉大的,英勇的,即使失敗,也十分悲壯。若干年后,回首往事,我們將會(huì)無憾無悔。壯志在心中點(diǎn)燃,此時(shí)不搏何時(shí)搏,即使自己失敗了,也無愧于心,畢竟自己搏過。
初三,只有在神曦與月光的交替中,才知日月的無情,只有在作業(yè)與考試的輪換中,才覺時(shí)光的匆匆。光陰似箭,日月如梭,風(fēng)云變色,時(shí)間過得真快,不知不覺離我們中考已經(jīng)只有一個(gè)月。
人的一生中,能有幾個(gè)初三;人的一生中,能有幾個(gè)知己。
初三了,老師們的諄諄教導(dǎo)總不斷在耳邊縈繞;初三了,再也不好意思背著老師,爸媽以及自己的良心溜出去玩,只能將頭埋進(jìn)書山題海中;初三了,父母格外照顧,在咽下一頓頓美味佳肴的同時(shí)也咽進(jìn)了父母家人的殷切期盼;初三了,邁出校門,踏入家門。真害怕自己有一天走路也睡著了。
初三,以超越常規(guī)的艱苦,磨礪著我們的意志,砥礪著我們的情操。初三短暫而美麗,充實(shí)而又不乏浪漫,它賦予我們的不僅是文化知識(shí),更有人生的哲理和無盡的回憶。在這時(shí),我們留下了青春的足跡,成長的經(jīng)歷;在那時(shí),我們無愧于青春,無悔于歲月的賦予。初三時(shí),與同學(xué)一齊競爭的日子是多么美好,像美麗的玫瑰那樣溫馨,像情人的蜜語甜言那樣芳醇,初三的日子也會(huì)起波浪,但波浪之后,又是欣欣向榮 。
小時(shí)候開始,我就很喜歡文學(xué),用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活,就這樣度過了初一的懵懂,享受了初二的朦朧,但是進(jìn)入初三,我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天起,我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽講,主動(dòng)記筆記,回家積極完成作業(yè),也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過的是,自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報(bào):這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名,比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說,付出就有回報(bào)嗎,為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢?果真如此的話,與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過我還是不甘心。 ——初三學(xué)生 默默
其實(shí),學(xué)校中像默默這樣的學(xué)生很多,有的在失望中還堅(jiān)守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的學(xué)生我們擊掌贊美,對(duì)失望中沉淪的學(xué)生我們吶喊:孩子,挺住!你的付出大家都看到了,你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示:付出只是個(gè)過程,結(jié)果我會(huì)替你揭曉。
付出了沒有回報(bào),個(gè)中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下:反思自己的目標(biāo),反思自己努力的方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說得好:磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),正確定位。目標(biāo)定高了嗎?定高了,就分解一下目標(biāo),然后逐一突破,積累小成功,成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎?沒找準(zhǔn),及時(shí)調(diào)整,不要重蹈南轅北轍的無奈,否則付出得多,失望得更多;方法不對(duì)要改進(jìn),正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人,個(gè)體的人有著各異的性格,學(xué)無定法,沒有最好,只有適合的,找個(gè)屬于自己的方法,把它變成自己的生活方式,內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。
成功是個(gè)不斷積累的過程,如果你目前感覺到成功棄你于不顧,我想,這決不是你的無能,更不是你的無力,“天生你才必有用”,這可能只是你知識(shí)的積累還沒達(dá)到一定的“量”,這個(gè)時(shí)候就看你的耐力如何。學(xué)會(huì)等待,在等待著不放棄奮斗,“量”到一定程度后定有質(zhì)的飛躍——成功,那種感覺猶如春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。記住,心急是吃不了熱豆腐。清朝學(xué)者王國維在他的《人間詞話》中闡述了讀書的三個(gè)境界:第一境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路;第二境界,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;第三境界,眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。恭喜你,目前的你應(yīng)該是處在讀書的第二階段,只要你“衣帶漸寬”了,只要你堅(jiān)守了,也不悔,終會(huì)嘗到“驀然回首”后的甜蜜。
也許你會(huì)說,人人都付出了,人人都能嘗到“驀然回首”后的甜蜜,還是過于理想化了,那種絕對(duì)的成功不是人人都幸運(yùn)可得。你說的一點(diǎn)沒錯(cuò)。那我們不妨把“付出終有回報(bào)”化作一種力量,成為一種激勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中,不要老是心系著回報(bào),牽掛著成功,把自己放在這樣的層面上,也就忽略了過程的享受!搬灐眲儆凇棒~”說的就是這個(gè)道理。是的,有的成功,也許終其我們一生都無法取得,但我們每一次的付出,都拉近了我們與成功的距離,在人生的道路上又前進(jìn)了一步。我們?cè)谧分鹬姓业搅恕巴床⒖鞓分钡母杏X,追尋的既定的成功也許沒能得到,但它卻能催生出另一種成功——磨練了意志,汲取了教訓(xùn),擁有了智慧,還有無心插柳柳成蔭的驚喜,這同樣不也是精彩的人生嗎?
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