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      2. 春游作文

        時(shí)間:2024-03-26 18:13:15 春游 我要投稿

        (優(yōu)秀)春游作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的春游作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        (優(yōu)秀)春游作文

        春游作文 篇1

          三月的春風(fēng)像一只靈巧的手,把貪睡的小草弟弟從睡夢(mèng)中喚醒,把俊俏的鮮花姐姐的小臉摸得紅通通的……整個(gè)昆明變得絢麗多彩,到處洋溢著春天氣息。如果這時(shí)你想出門(mén)游踏青,感受下大自然的美好風(fēng)光,我建議你一定要去享有“城中美玉”之稱的翠湖走一走、看一看、玩一玩。

          一進(jìn)入公園大門(mén),映入眼簾就是那河堤兩邊清秀挺拔的垂柳,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!贝蟾攀窃缭缇透惺艿酱禾鞖庀⒌木壒拾,它們已經(jīng)迫不及待地?fù)Q上了一身嫩綠的新衣,在春風(fēng)的吹拂下,翩翩起舞,像一位位婀娜多姿的少女,舞動(dòng)著纖細(xì)的身軀,向你點(diǎn)頭揮手。

          沿著河堤往里走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到一塊碧綠的美玉鑲嵌在大地上,這就是聞名遐邇的翠湖了。春風(fēng)徐徐吹過(guò),湖水蕩起了一層層漣漪;金色的暖陽(yáng)斜照過(guò)湖面,水面上波光粼粼,好似一片片金色的魚(yú)鱗,閃閃發(fā)亮。湖中的荷葉還沒(méi)有完全展開(kāi),有的像一個(gè)尖尖卷筒,有的像一頂折疊的小帽,還有的像一把半開(kāi)的小傘。在荷葉下面,小魚(yú)們自由自在地游玩,歡快地吐著泡泡。幾對(duì)鴛鴦?dòng)崎e地在湖面暢游,時(shí)不時(shí)地相互追逐、嬉戲,好一幅美麗和諧的景象,令人流連忘返。

          河堤花環(huán)路繞,迂回曲折。穿過(guò)一座拱橋,順著林蔭道,就來(lái)到一片果林。只見(jiàn)林中綠翠濃蔭,各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放,最顯眼的要數(shù)桃花了,粉紅的花瓣就像嬰兒的.臉龐,白里透紅,香氣撲鼻;梨花也毫不示弱,那雪白的梨花一簇簇,一層層地墜滿了枝頭,好似北國(guó)的初雪,顯得是那樣的潔白無(wú)瑕。再低頭聞一聞花朵兒,那香氣沁人心脾,引得一群群蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞,形成一道亮麗的風(fēng)景線。一陣微風(fēng)吹過(guò),各種粉色的、白色的小精靈們輕輕地飛舞下來(lái),慢慢地落到了地上,給大地鋪上了一層彩色的花毯,使翠湖更加美不勝收。

          “波光瀲滟三千頃,莽莽群山抱古城。四季看花花不老,一江春月是昆明!背侵械拇浜褚活w耀眼的翡翠,照耀著整個(gè)春城,也歡迎著你的到來(lái)!

        春游作文 篇2

          星期二,我們要去云臺(tái)花園春游。一想到這個(gè),星期一的晚上,我就激動(dòng)地睡不著覺(jué),腦袋總想著:云臺(tái)花園風(fēng)景是怎么樣?估計(jì)是很漂亮。

          第二天一大早,我就起床了。我在家里不斷說(shuō)著:“老天爺,請(qǐng)你今天不要哭!”到了學(xué)校,旅游公司已經(jīng)開(kāi)了一輛很大很大的大巴來(lái)到學(xué)校。我和同學(xué)們排隊(duì)上了車。一路上,導(dǎo)游告訴我們?cè)婆_(tái)花園的風(fēng)景是多么美麗:樹(shù)林里面有好多雕像;樹(shù)上還有好多知了;還有很多鮮艷的花朵……。她還提了一個(gè)問(wèn)題:“木棉花有三種名稱叫法,分別是紅棉花、木棉花,還有一種是什么?”,好多同學(xué)都回答錯(cuò)了。導(dǎo)游就說(shuō):“你們沒(méi)答對(duì),就要把你們帶的全部零食都給我。”我就說(shuō):“那我們中午的時(shí)候不是就餓扁了嗎?”過(guò)了一會(huì),我想到了,原來(lái)導(dǎo)游是想逗逗我們。最后導(dǎo)游告訴我們:還有一種叫法是英雄花。

          一會(huì)兒,導(dǎo)游就通知我們:云臺(tái)花園到了。我們下了車,我看見(jiàn)云臺(tái)花園就在白云山腳下,大門(mén)上掛了一個(gè)很大的牌子,上面寫(xiě)著“云臺(tái)花園”。

          我們跟著導(dǎo)游進(jìn)了大門(mén),首先到了一個(gè)玻璃房。玻璃房是由很多很多玻璃做成的,樣子像亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館。里面有無(wú)數(shù)多的仙人掌:有的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣長(zhǎng),有的像鋼筆盒的模型,有的有點(diǎn)像星星,還有的`像圓圓的皮球。仙人掌很多刺,我對(duì)何劍濤說(shuō):“小心刺傷手,不然你就會(huì)中毒的!蔽覀儌z就一起研究哪個(gè)仙人掌有毒,哪個(gè)仙人掌沒(méi)毒……我還看到了青青的假山,上而掛著許多紙做的蝴蝶,假山下面還有水在流動(dòng)。

          接下來(lái)我們就去了玫瑰園,里面有許多五彩繽紛的玫瑰花:有黃色的、紅色的、紫色、藍(lán)色等等。我們看見(jiàn)小路邊有許多紙做的心形花圈,我們一起喊:“進(jìn)大花圓圈嘍!”

          走到下坡的地方,我們坐在地上,喝喝水,休息了一下,又出發(fā)了。來(lái)到了一個(gè)又像大雞蛋又像大水缸的一個(gè)地方,我們圍著這大水缸分小組吃東西。我給了許多零食給另一組小朋友吃,大家很開(kāi)心。我們組還玩了游戲,是石頭、剪刀、布。我們一起開(kāi)開(kāi)玩笑、說(shuō)說(shuō)話、吃一吃零食,過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“集合了!”我們排好隊(duì),老師帶我們?nèi)チ艘粋(gè)有兩只假老虎的地方,在路上,我們還看到了一對(duì)人在結(jié)婚,他們走來(lái)走去。到了目的地,鄧?yán)蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始玩游戲”。我們玩起了當(dāng)小毛毛蟲(chóng)的游戲,分四組比賽,我們都很高興。

          很晚了,我們排好隊(duì)回家了。出了云臺(tái)花園的大門(mén),我想:下回請(qǐng)媽媽再帶我來(lái)云臺(tái)花園玩。

          很不幸,到了學(xué)校,我嘔了!

        春游作文 篇3

          春雨綿綿,我們頂著蒙蒙細(xì)雨,懷著無(wú)比激動(dòng)又興奮的心情奔向大巴去春游嘍!

          最好玩最刺激的“槍?xiě)?zhàn)”在午飯后開(kāi)始了。教官把我們分成兩組,一組攻方,一組守方。我們學(xué)著教官的樣子,眼疾手快地穿上軍裝,戴上裝有警報(bào)設(shè)備的帽子,感覺(jué)真神氣。我頓時(shí)感覺(jué)自豪起來(lái),穿上如此威武的軍裝,索性拿起槍,擺了個(gè)“POS"。立刻就開(kāi)始”戰(zhàn)斗“了。

          我左手拿槍,右手開(kāi)槍?墒撬坪醪⒉幌裎蚁胂笾心敲春(jiǎn)單,槍格外不聽(tīng)我的`話,“子彈”根本就打不出來(lái),我只好左躲右閃,躲開(kāi)對(duì)方的攻擊,并假裝攻擊對(duì)方。第二盤(pán)時(shí),我的槍重生了,我和它團(tuán)結(jié)一致。瞄準(zhǔn)對(duì)方“砰”地一聲,居然打中了,而且還連中4槍!而我卻只被打中一槍呢!哼!看你們還敢嘲笑我,就算你們逃到天涯海角也要把你們打得落花流水。我格外開(kāi)心,誰(shuí)叫我做夢(mèng)都想當(dāng)一名神槍手呢!

          我們顛顛簸簸地坐著大巴去摘草霉啦!一進(jìn)大棚,我立刻摘了個(gè)又大又紅的草莓塞進(jìn)嘴里,酸酸甜甜的,真好吃!不一會(huì)兒,我就摘了許多草莓。上車后。大家還津津有味地分享自己的戰(zhàn)利品呢!

        春游作文 篇4

          今天,我們小記者一行到南粵石文化博覽園參觀。該博覽園坐落在風(fēng)景秀麗的五桂山生態(tài)保護(hù)區(qū),是目前全國(guó)石文化門(mén)類品種最全、藏品最豐富、最具文化價(jià)值的石文化博覽園。

          走進(jìn)博覽園,首先見(jiàn)到的是大量長(zhǎng)方形家居裝飾石材。往左走,可以看到圍墻上刻著很多古今中外文人墨客贊頌石頭的詩(shī)句,可見(jiàn)石文化歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中“精美的石頭會(huì)唱歌”這句話讓我疑惑不解,真有會(huì)唱歌的石頭嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn),我走進(jìn)了內(nèi)展館。內(nèi)展館里,石頭琳瑯滿目,瑰麗神秘。人氣最旺的要數(shù)稀世珍品“帝皇七星”了。這塊鵝蛋形的石頭中間有個(gè)溶洞,洞內(nèi)自然生成七顆綠寶石花,五顆大白寶石,十二顆小黃寶石,四條水晶鐘乳石。據(jù)說(shuō)它已有4億年歷史,其中綠寶石在特定環(huán)境下約1萬(wàn)年才生長(zhǎng)1毫米。大家紛紛駐足觀賞,嘆為觀止。隨著展館工作人員的.指引,我們來(lái)到鎮(zhèn)館之寶之一——“平步青云”的展柜前。這塊石頭上下共五層,寓意為五福臨門(mén);一層高于一層,寓意為步步高升;中間有許多大小不一的孔洞,寓意為路通財(cái)通。許多人跟這塊石頭合影,希望它能給自己帶來(lái)好運(yùn)氣。更值得一提的是石頭宴——“滿漢全席”,一百零八道“菜”全部采用天然石頭組合而成,十分逼真?粗@些“美味佳肴”,我甚至覺(jué)得肚子有些餓了。隨后,我們還觀賞了來(lái)自外太空的隕石,神秘的史前飛碟化石,在地下埋藏了1.5億年的銀杏樹(shù)化石等一大批曠世奇石。最后,我看到了八音石,用筆敲擊它的不同部位,便發(fā)出各種清脆悅耳的聲音,可以用來(lái)演奏。原來(lái),精美的石頭會(huì)唱歌是真的!

          這次石博園之旅讓我受益匪淺,體驗(yàn)到了石文化的博大精深,感受到了心靈的愉悅震撼。在這里,每一塊石頭背后都有屬于它自己的故事,每一塊石頭都是一曲無(wú)聲的歌。

        春游作文 篇5

          每當(dāng)從電視、電腦中看到各種美麗的景色,就會(huì)讓我不得不驚嘆于大自然的美好。我去過(guò)的一個(gè)個(gè)景點(diǎn),是我記憶中最美麗的圖畫(huà),如:荷葉飄香的普者黑、波瀾壯闊的北海、綠樹(shù)成蔭的西華公園……可最讓我記憶猶新的還是那次游圓通山動(dòng)物園。

          在一個(gè)炎熱的暑假,媽媽對(duì)我說(shuō):“何璇,要不要這個(gè)暑假我們?nèi)ツ睦锿嫱?”我好:“好呀!”可是去哪里呢?媽媽說(shuō):“不如我們?nèi)ダッ鲌A通山玩吧!”我高興地說(shuō):“好吧!”我和媽媽來(lái)到了圓通山門(mén)口,買了票后便進(jìn)去了。一進(jìn)門(mén),看到了第一種動(dòng)物,就是可愛(ài)的小熊了,它們長(zhǎng)的樣子很像孤貍,可是狐貍更胖、更可愛(ài)些,人們喂給它們什么它們就吃什么,從不挑食,再往前走一截就能見(jiàn)到長(zhǎng)臂猿館,館內(nèi),有各種長(zhǎng)臂猿,它們?cè)阼F桿上蕩來(lái)蕩去,無(wú)憂無(wú)慮,但是它們也很可憐,被關(guān)在玻璃罩里,沒(méi)有了自由。再走一截,你就能看到一頭頭身上沾滿了泥土,它們被很粗的鐵桿攔著,它們?cè)跈跅U里走來(lái)走去,在太陽(yáng)下曬光浴。令我最難忘的還是一種猴子,它的屁股是彩色的,如彩虹一船。要離開(kāi)了,我很不舍,不舍這美麗的景色和可愛(ài)的'動(dòng)物們。

          這就是我游圓通山的一次經(jīng)歷,它讓我度過(guò)了快樂(lè)的一天,也讓我見(jiàn)到了可愛(ài)的動(dòng)物,還讓我知道了這動(dòng)物王國(guó)的美麗。

        春游作文 篇6

          說(shuō)起春游,大家都會(huì)想到幾個(gè)問(wèn)題:春游好玩嗎?春游的景點(diǎn)美嗎?春游快樂(lè)嗎?春游會(huì)讓我們學(xué)到一些知識(shí)嗎?

          我們一路走著,路邊有一大片一大片的油菜花,從遠(yuǎn)處看像金黃色的地毯,微風(fēng)一吹,它們好像在向我們點(diǎn)頭呢。我們走了很長(zhǎng)時(shí)間,才到了五腦山。那時(shí)我們班的同學(xué)已經(jīng)疲憊不堪了,老師才讓我們歇息一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒,又登山了,我們邊走邊欣賞著美麗的風(fēng)景。有映山紅從石縫里鉆出來(lái),石縫里有那么一點(diǎn)土,竟能長(zhǎng)出這么美的花,它的生命真是太頑強(qiáng)了!山上還有紫色的不知名的小花。走了一會(huì)兒,來(lái)到茶花園,那里有很多茶花,大多都是大紅色的花朵,那花都是一大朵一大朵的,非常美。還有紫色或白色的玉蘭,也非常嬌嫩、淡雅。

          過(guò)了茶花園,我們來(lái)到聚仙亭和慧泉亭,老師讓我們到那歇息一會(huì)。我們占位子,開(kāi)始游戲。歡笑聲,叫喊聲傳遍了整個(gè)五腦山。

          我們?nèi)チ艘粋(gè)地方看茶花。它的種類有很多:有一種叫做越之乙女,它的顏色是粉紅色,它是那么嬌嫩。有一種花的名字特別好聽(tīng),叫牡丹皇后,它的'顏色是粉紅的,它十分華貴。還有一種花,它的顏色是純潔的潔白,它叫天鵝湖。

          這次春游,我們不僅收獲到了歡樂(lè),更收獲到了知識(shí)。

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