有趣春游作文600字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣春游作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣春游作文600字 篇1
今天，我們?nèi)ピ扒f園春游，太好玩了！
走進莊園大門，第一眼便看到了一片碧綠的大草地，草地后面的山上長著一排排高大挺秀的大樹，這里空氣清新極了！
導游叔叔首先帶領我們?nèi)リJ迷宮。我們開心地從入口進了迷宮，這是用木柵欄圍成的迷宮，柵欄上漆著紅、綠兩種顏色。以前，我只是從書本上看過迷宮游戲，現(xiàn)在，我終于可以真正的闖迷宮了，我好興奮哪！我跟著同學一起走進迷宮，原以為這個迷宮和書本上的迷宮一樣簡單，不用多久定會闖出迷宮。闖了一陣子，我才發(fā)現(xiàn)，剛才簡直是瞎折騰，這才體會到：想闖出一個迷宮并不那么容易，有的同學實在闖不出去，有些沉不住氣了，就從柵欄上往外翻，不按規(guī)則走，我暗暗下決心，我一定要按著規(guī)則闖出迷宮，我又繞了好幾圈，終于闖出了這個大迷宮，我長長地松了一口氣。闖迷宮游戲真是可以鍛煉我們的意志啊！只有堅持不懈地克服種種困難，才能獲得闖出迷宮的勝利。
闖出了迷宮，我們就去過鐵索橋。這座鐵索橋是這樣的，中間有一條鐵鏈拉著，鐵鏈四周用網(wǎng)圍住，以防人掉下去摔傷，在鐵鏈的上方兩邊，則拉著兩條繩索作為扶手。我們小孩子非常淘氣，鐵索橋中間只有一條鐵鏈可以踩著過橋，扶手是用繩子做的，所以走起來很容易搖動，我們班的男生看到女生走在后面，就用力地搖晃鐵索，嚇得女生大叫起來，在人們混亂尖叫的時刻，我看到有一個同學一只腳沒有踩穩(wěn)，就掉到了網(wǎng)里，但他很快收回了腳，讓你看著剛才發(fā)生的一切，驚險極了！輪到我上鐵索橋了，我鼓起勇氣，踏上了鐵鏈，實際感覺卻沒有想象中的可怕，搖搖晃晃中我終于走過鐵橋，我站在橋頭往回一看，只見有個同學還在我后面沒上來呢！我就從旁邊的一條小路上走回到剛才上橋的地方。
后來，我們還進行了很多有趣的游戲活動，玩得我的心都散了，不上課，天天這樣玩該多好啊！
……
今天的春游真有趣。原野莊園，再見了！有機會，我會再來看你！
有趣春游作文600字 篇2
今天在別人眼里是普通的一天，而在我們眼里卻是最快樂的一天。因為今天是我們學校的春游活動，這一天大家可以盡情玩耍。
早上，我很早就來到了學校�？墒�，我發(fā)現(xiàn)很多同學都已經(jīng)來了，我急忙跑進了隊伍里，又等了一會兒，我們就上車了。在車里，大家互相謙讓，盡情歌唱，有時聊聊天，講個笑話。本來挺長的路程顯得十分短。
到了綠色莊園。我們先合了個影，然后，我們來到一片草地上做游戲，我們旁邊的春之隊還唱起了《春天里》，大家玩著，唱著，聊著……老師就宣布集合，我們開始往下一個景點。
我們在水邊的沙灘上停了下來，這是我們待得時間最長的一站。不少同學都在沙灘上開始了自己的宏偉的沙雕工程。一般一個工程需要三四個同學，大家分工完成。我和胡釗旗被驚險、刺激的水上樂園深深地吸引了。我們跑到了水上樂園，胡釗旗到了這里，又望而卻步了，但我要試一試。我大膽地爬了上去，每一步都很小心翼翼。因為底下就是水，我生怕掉進水里。剛開始還比較簡單，到了后面卻越來越難。眼看著馬上就要到達河的對面，而腳下仿佛要跟我作對。腳下一直搖晃個不停，使我不敢邁出下上步。五班的兩個同學鼓勵我，于是，我大膽地向前走了一格。最后，張魯昱拉了我一把，我成功地到達了彼岸。
我們還玩了攀爬、平衡等游戲，等老師說時間到了的時候，我們才知道該回去了。在回去的'路上，盡管大家都很累，互相讓座的同學卻沒有因此而減少。李哲祺和劉夢圓給我讓座，被我婉拒了。因為站著雖然累，但是很快樂。
快到校時，最后一排的男生又唱起了《春天里》。我們以歌聲、笑聲和告別聲結束了這次春游。
有趣春游作文600字 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了盼望已久的春游。
今天，晴空萬里，迎著溫暖的春風，伴著日熙的陽光，我們歡樂地走向江山市博物館。
路上，我看見柳樹抽出點點嫩芽，櫻樹開花了，小草探出小腦袋，到處都是春的氣息。大家有說有笑，其樂融融，別提有多興奮啦！
終于到了博物館，老師先帶我們到博物館后面的濕地公園歇腳，搞活動。公園里空氣新鮮，仿佛被大自然擁抱在一起。
一會兒，徐瀚霖和毛毳兩位主持人帶著微笑，閃亮登場。他們自信滿滿地給我們講游戲項目。第一項游戲“學鳥叫”第二項游戲“耳語傳話”，第三項是最熱鬧的“撕名牌”，最后一項是“尋找寶藏”更刺激。
激動人心的“尋寶藏”游戲開始了。大家分頭尋找“寶藏”，草叢里，樹葉下，石頭縫里，翻來翻去，仔細得連一個小石子也不放過。時間一秒一秒的過去，我還是沒找到，心里失望極了。這時，耳邊響起了同學們的歡呼聲，“我找到了，我找到了！”我心里更著急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。人、冷靜，再冷靜，我盡量讓自己不慌張，然后加快尋找速度，擴大尋找范圍。過了一會兒，遠處又傳來了同學的歡喊聲：“我也找到了！”原來是祝寶宇找到寶物啦，只見他急忙把紙條交給老師，老師讀出上面說的：“成語接龍，獎一本本子�！彼犃�，傻呆呆地站在那里，啞口無言，打不出來。我眼前一亮，仿佛看到了一線希望，連忙舉手，老師請了我，我一口氣說了5個成語，大家為我鼓掌，老師獎勵我一本本子，我接過老師手中的本子，捧在手里，激動得說不出話來。
這次博物館一游既豐富了同學們的課余生活，又讓我們在春意盎然的絕、季節(jié)里放飛心情。特別是“耳語傳話”，讓我們知道了傾聽的重要性。