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      2. 每一朵花都有春天作文

        時(shí)間:2022-02-02 19:18:00 春天 我要投稿

        每一朵花都有春天作文

          春天到了,花正開得爛漫,你知道嗎,花的一生,美麗而又平凡,每朵花都有屬于自己的春天,以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于《每一朵花都有春天作文》,歡迎大家閱讀參考!

        每一朵花都有春天作文

          篇一:

          每一朵花都有春天作文

          家里有一盆仙人球,養(yǎng)了三年多了,一直也怎么在意。記得時(shí)就澆點(diǎn)水,天冷了就搬進(jìn)室內(nèi)。每到春天,就把主球上圍成一圈的子球割下重新移栽。今年初夏之際,仙人球頂上忽的冒出了兩個(gè)紫色的、毛茸茸的小小的柱子,是要開花了嗎?也里因此也多了一分好奇與期待。它也怪,你在意它時(shí),它卻又沒什么動(dòng)靜了,一連十多天還是那個(gè)樣子,像兩只“丑小鴨”。不知是那段時(shí)間雨水多了,還是就這樣的一個(gè)東西。

          昨天早上,走上陽臺(tái),發(fā)現(xiàn)這兩只“丑小鴨”長高了,頂端露出了一點(diǎn)點(diǎn)的白色,似乎是含苞待放了。心中甚是欣喜,開始想象著這兩只“丑小鴨”到底會(huì)長出什么樣子。想著明天一定要留心觀察了。不曾想,仙人球又一次的出乎我的意料了,晚上大概十一點(diǎn)多鐘,我去關(guān)陽臺(tái)門,突然發(fā)現(xiàn),仙人球竟在夜里開花了!太驚喜了,第一次見著仙人球也開花了。兩朵花,潔白無瑕,宛如兩朵冰清玉潔的雪蓮;它亭亭玉立,仿似兩把華麗的大傘。它靜靜的綻放在漆黑的夜空里,好像是兩盞明燈,而中間的那點(diǎn)點(diǎn)花蕊便是它的燈芯了。

          原來,每朵花都有自己的春天。桃花春天開放,荷花夏天開放,菊花秋天開放,梅花冬天開放,每一朵花都有開放的時(shí)候,每一朵花開放的時(shí)候就是自己的春天。桃花開的時(shí)候,別的花不會(huì)自卑,它們默默地等待,因?yàn)樗鼈冎,它們也?huì)開放,也會(huì)燦爛,并不比別的花差勁。

          每一個(gè)孩子,不也是一朵花嗎?因此,我們應(yīng)該相信孩子也一樣有自己的春天,“靜待花開”。

          “靜待”需要的是一種寧靜的心態(tài)。靜是一種境界,是一種大智慧,是一種不顯山不露水的滲透之力,像陽光,無形,卻能成為萬物之源。我們生活在一個(gè)飛快發(fā)展、急速變化的時(shí)代;一個(gè)時(shí)間寶貴、效率至上的時(shí)代;也是一個(gè)匆忙得讓人焦灼的時(shí)代。忙碌中,追逐的是一種誘惑,少的是一點(diǎn)干凈、純潔,忘記了未來,忘記了緩慢,忘記了寧靜,從而忘記了自己,忘記了靈魂,沒有了靈魂就沒有了信仰;這樣的匆忙和催促,也帶進(jìn)了我們對孩子的教育當(dāng)中。“作業(yè)做快點(diǎn)!”、“書沒讀完的先停下來!”、“你怎么還沒聽懂?”這樣的聲音常常充斥我們的'課堂!安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫上”、“快快快,學(xué)這個(gè)!快快快,學(xué)那個(gè)!”、“別人孩子學(xué)鋼琴,咱也不能落后!”這樣的話語常常停在家長的嘴上。“欲速則不達(dá)”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)!焙⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長,需要自己的親自去體驗(yàn)去感受去學(xué)會(huì),是旁人催促不來的。不急、不躁、不催、不趕,方會(huì)尊重教育的規(guī)律,去尊重每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),耐心的等待著每一朵花開。

          “靜待”是把時(shí)間和空間留給孩子。老師過多的講解、過多的作業(yè);家長給孩子上過多的補(bǔ)習(xí)班,孩子全部生活內(nèi)容都是枯燥的學(xué)習(xí),從而影響孩子學(xué)習(xí)的興趣,影響孩子的成長。孩子,生來就有強(qiáng)烈的好奇,以學(xué)習(xí)為樂事,順勢而為,耐心引導(dǎo),他就能通過欣賞、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,體驗(yàn)天賦帶來的愉悅與自由的感受。把時(shí)間還給學(xué)生,讓他們擁有屬于自己的一片天地,有充足的睡眠,有健康的身體,孩子便會(huì)自由的健康的成長。

          孩子如花,細(xì)心地呵護(hù),慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。

          相信孩子,靜待花開。

          篇二:

          每一朵花都有春天作文

          周五下午的班隊(duì)活動(dòng),為一個(gè)叫燕燕的身患白血病的一年級新生捐款。因?yàn)橹形绶艑W(xué)時(shí)學(xué)校才通知,又是孩子們自愿,所以有捐五角的,有捐一元的,而子逸竟然捐了20元。我的心再一次悄悄地濕潤了!

          每一朵花都有屬于她的春天,只是有的開得早,有的開得遲;有的'開得大,有的開得小;有的開得堅(jiān)定,有的開得遲疑。子逸,在老師心中,你就是一朵小花,一朵很特別的小花。老師耐心地等待:希望在屬于你的春天里,小花健康、快樂地開放!

          篇三:

          每一朵花都有春天作文

          每一片葉,每一朵花,都是不同的,它們都有自己的個(gè)性,都有自己的春天,都有不變的信念。

          ——題記

          春天,來到草地上。各種野花開得正盛,盡情地展示自己的風(fēng)采,用芬芳美麗招蜂引蝶。蜜蜂蝴蝶來了,在花叢上盤旋,像是不舍這樣美的花兒。我笑道:“既然不舍,就留下吧!”

          幾乎沒有一朵花被錯(cuò)過,采蜜者會(huì)一朵一朵地拜訪;▋簜兪遣挥(jì)較先后的,她們只是祈禱:“真希望蜜蜂能來!蜜蜂來了,我的心愿就能完成了。”蜜蜂每到一處,都會(huì)有花兒慷慨地將蜜贈(zèng)給它,蜜蜂便心甘情愿地幫她們傳播花粉。

          突然,妹妹小小的手離開了我的手,她向花海奔去,向蝴蝶飛去。她向一枝花伸出了手。我明白了,大叫——“不要摘!”可惜為時(shí)已晚,花的頸脖,“咔”地?cái)嗔蚜。“你,你,你……”我哭笑不得,指著妹妹說道!昂呛,我已經(jīng)摘了!”妹妹調(diào)皮地吐起了舌頭。我生氣了,一邊追著她跑,一邊教訓(xùn)她:“為什么摘花?”“花好漂亮!”我停下了腳步。是呀!這么美的'花,誰能忍得住不摘呢?何況是一個(gè)年僅五歲的小女孩!

          “我原諒你了!蔽蚁耄乙惨退黄鹫,摘一束,裝扮大樹;摘一束,獻(xiàn)給太陽;摘一束,贈(zèng)給親人……

          我蹲下身子,指著一朵別有一方風(fēng)采的小花,向她推薦:“這朵挺好看的,摘這朵!薄敖憬隳悴皇钦f不能摘花嗎?”她未轉(zhuǎn)身,說道!凹热荒愣颊耍(dāng)然要摘好看的了!彼み^來,看了一眼,就說:“摘過了,你看。”我一看,其中確實(shí)是有一朵和這朵一類的花!澳闱,這朵花張開的幅度要大些,花瓣微翹,和那朵不一樣!薄班牛覀冊偬粜┖每吹陌!”

          可是花兒好像聽到了我們說話,個(gè)個(gè)都異常美麗!斑@個(gè)怎么樣,嗯,那朵好像也不錯(cuò)。還是大樹下那朵?”花朵都有自己的風(fēng)采,可真難抉擇啊。

          微風(fēng)吹過,半藏在草叢中的花兒們都搖晃起來。春天給予它們不一樣的美麗,它們眼中的春天是否也不一樣呢?也許這朵花眼里的春天只有蜜蜂,抑或只有蝴蝶;那朵花愛上了春風(fēng)的溫柔,眼中只有春風(fēng)……

          春風(fēng)過后,它們便能結(jié)出果實(shí)吧。

          花就和我們?nèi)艘粯,每一個(gè)人,都是不同的,都有自己的個(gè)性,但如花般同生在一片草地上,為什么不能互相諒解,互相包容呢?每個(gè)人也一定有不同的春天,不應(yīng)該一味的效仿別人,營造出別人的春天,那么,這個(gè)春天也不屬于你,而屬于別人。我們要像花兒一樣,不摻雜任何面具的原料,純潔一世,芳香一生,美麗一輩子,終將把自己的信念傳達(dá)下去……

          即使秋風(fēng)蕭瑟,花朵也不會(huì)枯萎,因?yàn),它們心中春天永存?/p>

          篇四:

          每一朵花都有春天作文

          我們每個(gè)人就好比一朵花,每朵花都有屬于自己的春天。

          花兒是一種我們再熟悉不過的植物了,一年四季,隨著季節(jié)的變化,不同種類的花在不同的季節(jié)開發(fā)放。有的開放的很早,有的'則開放的很晚。那一朵朵嬌艷芬芳的花朵綻放了、凋落了;綻放了、再凋落?伤鼈兛偸菫榱四軌蜷_出自己最鮮艷的花朵而努力拼搏著;▋褐詧(jiān)信、履行自己盛開的理由,是因?yàn)樗鼈冇兄鴺酚^、頑強(qiáng)的精神。它們并不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的凋謝而灰心喪氣。

          也許是由于性格的原因,我在生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得很沒自信。我不敢與別人交談,害怕別人瞧不起我,嘲笑我,變得多愁善感。上課時(shí)我很緊張,不敢舉手回答問題,經(jīng)常注意力不集中,成績越來越差。 總是喜歡一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆,不再愿意學(xué)習(xí)。后來老師發(fā)現(xiàn)了我這種自卑的心理,經(jīng)常找我談話,開導(dǎo)我;還讓同學(xué)們多主動(dòng)找我交談;在課堂上經(jīng)常給予我鼓勵(lì)、、、、、、同時(shí),我也認(rèn)識到了我性格上的弱點(diǎn)。漸漸地,我找回了一點(diǎn)自信,開始敢主動(dòng)與同學(xué)交流,上課時(shí)我也敢積極發(fā)言了;不懂的就去請教老師和同學(xué)。

          就這樣,在同學(xué)們的幫助和老師的耐心教導(dǎo)下,我又愛上了學(xué)習(xí),成績也不斷的提高,有班里的十幾名變成了前十名,F(xiàn)在我步入了初三,也就是初中的最后一年,這使我感到了前所未有的緊張。于是我加倍努力地學(xué)習(xí),經(jīng)過一個(gè)多月的努力,終于在初三的第一次月考中取得了第一名的好成績,我特別高興。但是我不會(huì)僅僅滿足于一次的成功,以后我還要更加努力地學(xué)習(xí),爭取考上我理想的高中。

          現(xiàn)在的我再不會(huì)去想自己比別人差。其實(shí),每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),只是原來我還沒有真正的了解自己。自信是走向成功的第一步,我很慶幸,自信正一步一步的向我靠近。我覺得我永遠(yuǎn)是自己心中的第一!

          雖然花的一生都在綻放、凋謝中度過,但是每朵花都有屬于它們自己的春天,每朵花都有理由在自己的春天盛開!

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