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春季放風(fēng)箏作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的春季放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春季放風(fēng)箏作文1
老師帶領(lǐng)我們來到河邊，學(xué)生們喜歡拿出風(fēng)箏跳起來。許多學(xué)生是如何把風(fēng)箏放在上面還是邊跑邊放線，風(fēng)箏總是不愿意飛上藍(lán)天。
我焦急地想：如果我放風(fēng)箏，不把風(fēng)箏放在天上，學(xué)生們會(huì)嘲笑我，說我沒用。
所以，我拿著風(fēng)箏，跑出人群，跑到白沙橋下，試圖飛風(fēng)箏，但不管我怎么跑，風(fēng)箏總是懶洋洋地拒絕飛上藍(lán)天，在我的反復(fù)練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)在沒有風(fēng)我累坐在地上，我也懶得撿風(fēng)箏。最后，天空變得美麗，刮起了一陣涼風(fēng)，把落在地上的風(fēng)箏送到了藍(lán)天上。看到這一幕，我忍不住喊道：萬歲，萬歲，萬歲，我太棒了！”。
我小心翼翼地放著線軸，直直地盯著風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏掉下來。我把風(fēng)箏拉到人多的地方，坐下來，慢慢地放著線。人們的眼睛盯著我，感到沮喪。人們還豎起大拇指贊美我。
我這一放，激勵(lì)了許多人的信心，他們都重新拿起掉在地上的風(fēng)箏，信心十足地奔跑起來。突然又刮了一陣風(fēng)，把許多人的風(fēng)箏都托上了藍(lán)天。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……當(dāng)然，越來越多的風(fēng)箏飛上天空，帶著主人的希望飛起來。
我看著天上的`鷹風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏和孫悟空風(fēng)箏……努力向上沖刺�？粗约涸斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，越飛越小的風(fēng)箏，心像吃蜂蜜一樣甜。
我想：這些風(fēng)箏可能是在我的影響下飛向藍(lán)天的，因?yàn)槲沂撬麄兊拿擞眩苍S沒有我把風(fēng)箏放在藍(lán)天上，就沒有這個(gè)豐富多彩的風(fēng)箏王國(guó)。
春季放風(fēng)箏作文2
春天來了！春天來了！溫暖的春風(fēng)吹過大地，藍(lán)天，綠草，紅花，到處都是充滿活力的景象。在綠色的草地上，有很多人在放風(fēng)箏。他們?nèi)齻�(gè)，五個(gè)，非�；顫姡�
你看，遠(yuǎn)處有一個(gè)三口之家。小男孩抬頭看著自己像火箭一樣。.風(fēng)箏興奮地跑著。旁邊的父母聊得很開心，父親的手放在母親的肩膀上，好像在說：你看，我們的孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏！家人高興地笑了，真的很高興！
三個(gè)孩子也在附近放風(fēng)箏。只見其中一個(gè)把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，對(duì)前面剛剛喊道：剛才，你跑得快！我的手都快舉酸了!一邊雙手拿著風(fēng)箏線跑，一邊轉(zhuǎn)頭回答你別擔(dān)心，我跑步但班上第一！說著，加快速度，跑了幾步。這時(shí)，我只聽他喊:放手！孩子迅速松手，燕子飛向藍(lán)天。旁邊的另一個(gè)女孩看見了，也想放她的'蝴蝶風(fēng)箏。于是他低聲問：請(qǐng)問兩個(gè)大哥，你能幫我放風(fēng)箏嗎？他們異口同聲地回答：沒問題！，所以他們用同樣的方式飛蝴蝶。但我從沒想過這只蝴蝶比它們的燕子飛得更高！三個(gè)孩子高興地手舞足蹈。
看，草地上的人們還放著各種各樣的風(fēng)箏：金魚游來游去，蜈蚣耀武揚(yáng)威，鷹飛翔，它們?cè)谒{(lán)天上飛翔。
春天是放風(fēng)箏的季節(jié)。高鼎還在詩(shī)中寫道：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤柳醉春煙。孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來，利用東風(fēng)放風(fēng)箏。這些風(fēng)箏似乎帶著人們的幸福和希望飛向天空。
春季放風(fēng)箏作文3
這是春天的一個(gè)下午。溫暖的春風(fēng)拂過剛剛拔出芽的柳條，溫暖的春陽(yáng)撫摸著柔軟的草。大地上到處都是紅柳，綠樹和紅花相互掩映，充滿活力。這是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
下午，爸爸帶我去河邊放風(fēng)箏。一路上，我興高采烈，跳來跳去。一個(gè)小男孩問:你知道今天是什么日子嗎？我們搖搖頭說不知道，爸爸笑著說:今天是風(fēng)箏和天空的會(huì)議日。
來到河邊，幾乎有無數(shù)的人放風(fēng)箏。通往河邊草坪的入口處擠滿了各種各樣的汽車。草坪上到處都是人影。爸爸們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一群。抬頭望著天空，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)繩子牽著漂浮在天空中：有罕見的紅蜻蜓；三角形風(fēng)箏畫著可愛的.笑臉；像太陽(yáng)鳳凰一樣紅……天空中最有特色的是強(qiáng)大的鷹。我看展開翅膀，在天空中盤旋，在低空中掠過，在高空中巡邏，仿佛在尋找地面上的獵物。望著眼前的美景，我自言自語道：“我一定讓我的風(fēng)箏飛得比你高!”。
我高舉著風(fēng)箏，向風(fēng)的相反方向奔跑。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來。我突然松手，風(fēng)箏突然飛了起來。風(fēng)箏越升越高，在我眼里越小。這時(shí)，我仿佛覺得風(fēng)箏飛向云端，與白云跳舞，與鳥兒唱歌，與星星玩耍……就在我沉浸在美好的遐想中的時(shí)候，突然，我的風(fēng)箏和另一只風(fēng)箏的線纏在一起，一個(gè)倒蔥一下子栽了下來。
藍(lán)天襯著五顏六色的風(fēng)箏，看起來如此活潑生動(dòng)。漸漸地，夕陽(yáng)接近山頂，我不得不離開河邊的草坪。
春季放風(fēng)箏作文4
又是一年三月三日，風(fēng)箏飛遍了天空。帶著我的思念和夢(mèng)想，我飛回了童年。聽說3月3日要放風(fēng)箏，因?yàn)榍迕鞴?jié)過后風(fēng)會(huì)小，所以打算3月3日放風(fēng)箏。
長(zhǎng)途行走后，我們來到了操場(chǎng)。我們每個(gè)人都迫不及待地想找個(gè)地方放東西，組裝風(fēng)箏。每個(gè)人的風(fēng)箏都不一樣，有彩色的，鯊魚的，奧特曼的.，蝴蝶的等等。最大的風(fēng)箏是彩色的，直徑兩米。我的風(fēng)箏也是彩色的，略遜于最大的，但我的風(fēng)箏比他更華麗。
組裝后，我們開始放手，但我不會(huì)。我玩了很久都沒有頭緒。突然風(fēng)大了，風(fēng)箏隨風(fēng)升起，線慢慢變長(zhǎng)。我控制不住線，一直變長(zhǎng)，風(fēng)箏越來越高。就在我驕傲的時(shí)候，風(fēng)小了，風(fēng)箏就像一個(gè)泄氣的球，突然掉了下來。線好長(zhǎng)啊!只能慢慢收集。我一直在收錢，等到我終于收到它，我出汗了。風(fēng)小了，不管我怎么放，風(fēng)箏都飛不起來。風(fēng)迅速變大！風(fēng)似乎聽懂了我的話，變大了。風(fēng)箏也在飛，線一直在變長(zhǎng)。但這一次，我控制線，邊放邊收。風(fēng)慢慢變小，風(fēng)箏馬上下來。我不愿意這樣失敗，所以我繞著操場(chǎng)跑。果真有效!風(fēng)箏還在空中飛翔，我跑得沒力氣，風(fēng)箏飄落在地上。
今天放風(fēng)箏真的很無憂無慮，很開心。雖然這是我第一次放它，但我也收獲了很多：看似簡(jiǎn)單的事情，但沒有辦法，沒有反復(fù)練習(xí)，很難做好。
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