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（精品）校園的春天作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的校園的春天作文4篇，歡迎大家分享。
校園的春天作文 篇1
“春天在哪里，春天在哪里？春天在我的校園里。
你看：校園的四周的柳樹已經(jīng)開始泛青：嫩芽還在含苞待放，鼓起了一個(gè)個(gè)小包。柳樹的枝條的顏色也在漸漸的變綠。盡管柳樹的枝干還是光禿禿的。但是，在春風(fēng)中，紙條也顯得柔軟了好多。隨風(fēng)婀娜多姿。
你看：樓前的草地已經(jīng)露出了尖尖的草芽。綠綠的，那種顏色是淡淡的淺綠。不細(xì)看，真分不清哪是草芽，哪是地面。同學(xué)們在樓前尋找著春天的足跡。
同學(xué)們的衣服也是多姿多彩的。男孩子的運(yùn)動(dòng)裝也是藍(lán)色中透著堅(jiān)毅，只要是一下課，操場上，到處是他們瘋跑的身影，大的，小的同學(xué)。歡聲笑語充滿了校園。女孩子的`衣服好看多了：有穿著裙子的，她們瘋跑起來，感覺也像在舞蹈。有穿校服的。也盡顯了女孩的嫵媚。
老師的服裝也有厚厚的冬裝變成了各色的呢絨大衣。我的班主任老師最好看。因?yàn)閻劾蠋�，所以，在大家的眼里，我們班的老師永遠(yuǎn)是全校最美麗的。
春天在校園里，校園里的孩子們充滿了勃勃的生機(jī)。春天在同學(xué)們的課堂里：歌聲伴隨著我們度過一個(gè)個(gè)快樂的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在大好的春光里，我們要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)珍惜時(shí)光的好孩子。
校園的春天作文 篇2
春天一來，百花齊放。今天，我們班主任老師決定要帶我們在學(xué)校里尋找春天。
我們一下樓，老師就帶著我們來到了櫻花樹前。櫻花還沒有開花骨朵兒很小，像小砂炮。花骨朵兒總是垂下來，好像害羞的小姑娘低著頭�；ü嵌鋬旱念伾荃r艷，是粉紅色的。左邊是三葉草草叢，三葉草長得很大很茂盛。我還發(fā)現(xiàn)了一顆四葉草，可一走神，忘記在哪里了。旁邊是柳樹，風(fēng)一來，它那美麗優(yōu)雅的柳枝不由自主地“擺動(dòng)”起來，好像在和我們大家“招手”。前面是法國梧桐，上面長了許多小球球，可愛極了。有一種花它叫榆葉梅，長得很像蓮花。它的花瓣是淡粉色，里面是黃色，最里面是綠色。好像是一塊有3種不同口味的3色糖：桃子味、橘子味、蘋果味。哈~想想都想流口水。最引人注目的是南邊的玉蘭花，玉蘭花很像一朵假花。玉蘭花的花蕾是深紅色的，還有一些黑色的小斑點(diǎn)，很像生活在海里的海洋生物，有一種可怕的感覺。它的花瓣是紫色的，摸上去很滑、很舒服。有一種月季的香味，仿佛那真的.是一顆月季花。最漂亮的是紫葉李，紫葉李的花很小，花瓣是白色的。有一兩朵沒有開，是嫩粉色的，又有點(diǎn)兒接近白色。它有一種很淡的味道，不算很香。風(fēng)吹來時(shí)，花瓣也跟著風(fēng)“飛”了起來，快又落了下來，很漂亮。像是天上的哪位仙女下來似的，用花瓣來襯托自己的美或搞搞氣場，或者是春姑娘在跟我們“說話”。
校園里的春天被我們“捉”到了，無論春姑娘怎么“隱藏”也逃不過我們明亮的慧眼。微風(fēng)笑了，吹過臉旁時(shí)是暖暖的，不像冷酷的冬天那么冰冷了。太陽也笑了，它把溫暖灑給了大地，他把歡樂帶給了大家。它們開心地看著我們成長。
校園的春天作文 篇3
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
在校園里，也顯現(xiàn)出了春的氣息。
學(xué)校的柳樹披上了嫩綠的新裝，像剛睡醒的樣子，從光頭男變成了一個(gè)披滿綠長發(fā)的小姑娘。在遠(yuǎn)處看滿是葉子，可走近一看，卻都是嫩芽苞。
在大晴天，草地里、花壇中一朵花也沒有，但一場春雨后，小花就像變魔術(shù)一樣從地里鉆出來，看，紅的象火、粉的象霞、白的象雪，美麗極了。她們在雨后越發(fā)顯現(xiàn)出嬌艷的顏色。
操場邊的小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.。在草叢里，同學(xué)們坐著、躺著、打兩個(gè)滾兒、踢幾腳球、捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
在這美好的春天里，同學(xué)們都脫下了厚厚的冬裝，換上了襯衫，他們玩著夾沙包、跳皮筋，踢毽子。校園里逐漸熱鬧起來。
校園的春天充滿生機(jī)、充滿活力，我愛校園的春天！
校園的春天作文 篇4
“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進(jìn)入大門，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩經(jīng)》中，有兩句詩是這么寫的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！焙竺娴膬煽梦嗤渖蠏熘S多書，稱為“長滿書的大樹”，這是在告訴我們，要多讀書、讀好書。
接著往里走，就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。
然后往右拐，就來到了右側(cè)的花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細(xì)細(xì)看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈，便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺得它的寓意是：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開的碧桃樹，樹上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！
出了右側(cè)的花園，梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的'是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。
走出花園，可以看到寬闊的操場。許多同學(xué)在操場上玩耍、嬉戲……
春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛春天！我愛春天里美麗的校園！
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