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春天作文700字3篇
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。小編整理的關(guān)于春天的作文，供參考！
篇一：觸摸春天〔700字〕
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，到處都是生機勃勃的景象。難怪許多詩人和作家都會贊美春天，畫家也會用手中的畫筆來描繪春天。那么，我們是不是也應(yīng)該在春天里有所感悟，去觸摸春天呢？
每個人都是大自然的孩子，在這美好的春天里，我們更應(yīng)該投入到大自然的懷抱中，去和它來個親密接觸。
陽光明媚的早晨，我們?nèi)覒阎鋹偟男那閺募依锍霭l(fā)去郊外觸摸春天。我們來到農(nóng)田里，走在田間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的地毯上。我閉上眼睛，蹲下身子去摸田埂小路兩旁的花花草草，它們輕輕柔柔的，散發(fā)出迷人的清香；它們努力地生長著，爭先恐后地開著，使人陶醉其中。聞著夾雜著肥料味的泥土味，讓我感覺整片田野都是綠油油的秧苗，正貪婪地沐浴著陽光，吸取著大地的養(yǎng)分。我一邊走，一邊摸著田地上的植物，破土而出的各種野菜，馬頭蘭、薺菜、野蔥……在微風(fēng)下盡情地跳舞；蠶豆苗整齊地立在田埂旁，身上已經(jīng)掛滿了快成熟的果實；卷心菜張開了大大的葉子，像一朵朵巨大的玫瑰花。這些平時我只吃過但沒見過它們生長過程的農(nóng)作物實在太神奇了。田野里最多的是一排排種得整整齊齊的植物，它們個子矮矮的，葉子小小的，把整片土壤都蓋住了。
“這是什么呀？”我問帶我們來的阿姨。
“這就是土豆呀！”阿姨說。
“土豆長在哪里呀？怎么看不到？”我不解的問。
“土豆是長在地下的，我們得把它挖出來�！眿寢屨f。
阿姨遞給我一把大鋤頭，我用力一鋤，一個土豆也沒挖到，反而鋤起一大堆泥。我又鋤了一下，這下連葉帶根挖出了好幾顆土豆，我開心極了，下定決心展示我男子漢的風(fēng)采多挖點土豆。我使勁地鋤呀鋤，挖出了一大籃土豆。我用手摸著這些勞動果實，這些土豆大小不一，有的拳頭大，有的雞蛋大小，還有的`只有彈珠那么大。土豆的表皮薄薄的，軟軟的，很容易撕破�；匕⒁碳覠@美味的食物，讓人回味無窮。
春天非常美麗，但光是看是沒用的，還要用摸的，這樣才能發(fā)現(xiàn)美的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)到更多的美！
篇二：春天的贊歌
它是神圣而純潔的，我特別渴望他的到來，去年的雪災(zāi)讓我這種渴望更加的強烈，讓我懂得了它那溫暖的懷抱是多么值得我停留，那清山綠水是多么值得我凝視。該去的還是去了，該來的還是來了。
微風(fēng)撫摩著我的臉，舞動著我烏黑的發(fā)絲；綠柳金絲拂著大地，湖面也泛起了層層的鱗光；放眼望去，田野里的小草也秀出了起伏有秩的綠色波浪。一切都是這么的愜意，另人陶醉，我知道這正是它向大地報到的跡象，它向人時間作自我介紹，我的名字叫春天，是大家的好朋友，愛好奉獻，你們等待著我的行動吧。
萬物開始蘇醒了，迎接著它們的又一次生命，春天既是新生命的開始，也是人們奮斗的開始。春天是美好的，瞧，整個大地都綠了起來，小草們你追我趕地從土地里探出頭來，仿佛在告訴人們：“看我這么勤快，你們也應(yīng)該要行動起來了”。
金色和煦的陽光沐浴著每一寸土地、每個人，大的不再沉寂，不再頹廢，一切都欣欣向榮的樣子，花兒的開放也為春天增添幾分明亮的色彩，花草們奮斗著，熱鬧的生活著，快樂的成長著，因為它們有自己的發(fā)展方向。
春天的陽光很溫和，賦予萬物以生機，但春天的雨也并不遜色。雨細細的下著好像害怕落下哪顆草得不到灌溉，哪一寸土地得不到滋潤，它不像夏天的.雨，來得快，去得也快，而是柔柔的，像十八九歲的少女，帶來了春天旺盛的生命和活潑的氣象。我想沒有了它的哺育，小草是不會綠得像抹油一樣的光滑，花兒有不可能開得那么艷麗。萬物失去的水，就不會有生命，更談不上旺盛。雨是纏綿的，每隔兩三天就來探望大地，好象大地是它的子民，需要她的愛撫和鼓勵，同時它也給整座城市投影下了另一道美麗的風(fēng)景，有知道“是雨傘美麗了城市的風(fēng)景”這句歌詞嗎？
春天是一年收獲的基礎(chǔ)，人們有了新的激情，新的氣象及渴望。俗話說：“一年之計在于春”，人們開始忙碌起來，制定計劃，朝著各自的目標前進，廣播希望和奮斗的種子。春天給人以奮發(fā)向上的精神和動力，締造著成功。
春天是值得贊美的，更值得我們?nèi)ジ兄x，感謝它給我們帶來了新綠，帶來了笑臉，帶來了希望。
篇三：春天的聲音〔700字〕
星期天，我和爸爸媽媽還有李鑫他們一家去東湖公園玩。
剛下過毛毛雨，天還是灰蒙蒙的。草坪翠綠翠綠的，周圍環(huán)繞著一排排小樹，小樹都已經(jīng)吐出了嫩芽，有的甚至長出了嫩綠的葉子。草坪還算干燥，我們找了一塊比較干的草地席地而坐。
休息了一會兒，我們就在草地上興致勃勃地玩起飛盤來。突然，一位素不相識的小女孩引起了我們的注意。那位小女孩大約七、八歲，扎著羊角辮。她身手不凡，竟然可以連續(xù)打翻叉。我和李鑫也被吸引住了，于是學(xué)著她的樣子打起翻叉來。沒想到看人家做簡單，自己做起來就不容易了，我一連摔了幾個跟頭，只好停下來。那小女孩見我們在模仿她，翻得更起勁了，一旁的爸爸媽媽忍不住鼓起掌來，還大聲喊道：“熊鳴非，李鑫，去把小女孩請過來一起玩吧！”
小女孩的媽媽顯然聽到了我們的話，帶著小女孩走了過來。我們連忙迎了上去，開始聊了起來�！靶∨笥�，我叫李鑫，請問你叫什么？”李鑫大大方方地問。小女孩紅著臉沒有回答，好像有些害羞。她媽媽笑著說：“她叫李心怡。”“李欣怡？我們班也有一個李欣怡！”我大吃一驚。李心怡的媽媽樂了，小聲地對李心怡說：“看，跟你同名同姓的人真多��！”
這時，爸爸讓李心怡叫我們打翻叉。小女孩很爽快地又翻了幾個，我們跟著學(xué)了起來。學(xué)了一會兒，居然像模像樣，我們慢慢熟悉起來，這才知道這個李心怡是心曠神怡中的兩個字，跟我們班的'李欣怡差同音不同字。小女孩也不在害羞了，大大方方地和我們說起話來。
過了一會兒，李心怡提議說：“我們來玩丟手絹吧！”大家都表示贊成，于是圍成一個圈玩起游戲來。我發(fā)現(xiàn)，輪到我和李鑫的爸爸媽媽丟手絹的時候，他們總喜歡把手絹丟給李心怡。李心怡呢，每次見到手絹都高興得不得了，圍著圈子又蹦又跳。有一次，李心怡被丟手絹的人給抓住了，她愿賭服輸，高高興興地表演了打翻叉。
不知不覺中，到了下午五點了。爸爸媽媽說：“該回家了！”李心怡舍不得走，還想和我們再玩一會兒。我們依依不舍地向李心怡告別，走出好遠還看見她站在草地上向我們招手。
走在柔軟的草地上，我的耳邊依然回響著玩游戲時嘻嘻哈哈的笑聲。我突然想到，這不就是春天的聲音嗎？只要抱著一顆真誠的心與人熱情地交往，生活中就處處有朋友，處處有歡笑。
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