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春日暖陽(yáng)作文(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的春日暖陽(yáng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春日暖陽(yáng)作文1
三月的春光,明媚而又充滿(mǎn)善意。在那一刻,我遇見(jiàn)了你。你的笑容,你的一舉一動(dòng),深深地打動(dòng)了我;你的幫助,你的待人有禮,頃刻間喚醒了我。如同這春天的陽(yáng)光沐浴著大地,你讓我倍感溫暖。
春天,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的季節(jié)。暖陽(yáng),把人們從冬日的嚴(yán)寒中拉了出來(lái)。和煦的春風(fēng),使萬(wàn)物復(fù)蘇。嫩綠的小草也從地里露出了頭,五彩的花兒漫山遍野。
對(duì)于我們寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)星期的開(kāi)始是周日。學(xué)生們匆匆地收拾著書(shū)包,準(zhǔn)備向新一周的征途出發(fā)。此時(shí)的我,和往常一樣,正在有條不紊地整理著作業(yè),準(zhǔn)備著一周所需的物品。不同的是,這一周,父母實(shí)在是抽不開(kāi)身送我到學(xué)校。我將要獨(dú)自一人前往學(xué)校,我的自己乘車(chē)前往。望著別人有父母的陪伴,我十分羨慕。
在出發(fā)之前,天空下起了小雨,雨后的空氣,格外清新。我無(wú)心欣賞這雨后的景致,獨(dú)自一人走進(jìn)了地鐵站。地鐵站的冷氣撲面而來(lái),讓人感到一絲涼意。我見(jiàn)人并不多,便加快腳步,買(mǎi)票進(jìn)入了車(chē)廂。
地鐵里,因?yàn)槿瞬欢,空氣中也少了往日的混濁。我就近找了個(gè)座位坐下,便放空自己,四處張望。地鐵里,除了少數(shù)幾個(gè)像我這樣的學(xué)生外,大部分都是社會(huì)人士。有的懷抱著皮包,翹著二郎腿;有的則戴著耳機(jī),閉目養(yǎng)神;有的緊盯著手機(jī),時(shí)而露出微笑……在我座位旁邊,站著一個(gè)姐姐,穿著和我同一個(gè)學(xué)校的校服,應(yīng)該是高中的學(xué)姐了。她手抓著扶手,斜靠著地鐵門(mén)旁的立柱,另一只手拉著一個(gè)旅行箱,看來(lái)也是要寄宿在學(xué)校?墒撬](méi)有找座位坐下,我想應(yīng)該是想把座位留給有需要的'人吧!
因?yàn)槭堑谝淮为?dú)自上學(xué),我并不熟悉公交路線。于是,我就上前問(wèn)這位姐姐:“學(xué)姐,您知道下地鐵后,坐哪輛公車(chē)去學(xué)校嗎?”原本,我還在擔(dān)心她會(huì)不理我。沒(méi)想到,她卻顯得很大方,跟我打了招呼后,清楚地告訴了我,并囑咐我,如果找不到,可以跟著她。
下了地鐵,我來(lái)到公交車(chē)站。很快,姐姐告訴我的那條路線的公交車(chē)行駛了過(guò)來(lái)。我便急忙隨著人群上了車(chē)。上車(chē)后,車(chē)上人很多,我被擠在車(chē)后門(mén)旁。我緊緊地抓住扶手,另一只手拿著行李,艱難地站著。車(chē)子飛快地向著駛?cè),沒(méi)過(guò)多久,車(chē)子在途經(jīng)的一個(gè)公交站前減緩車(chē)速,即將?。突然,一股力量把我往后拉了一下,我隨之退后一步。我不明所以,回頭望瞭望,是地鐵上的那位姐姐。我疑惑地望著他,她笑而不語(yǔ)。這時(shí),車(chē)子到站了。司機(jī)猛剎了車(chē),隨即車(chē)后門(mén)打開(kāi)了。我這才醒悟過(guò)來(lái),如果我不往后退一步,車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí),會(huì)夾到我。我忍不住向姐姐投去感激的目光。
車(chē)子到了目的地。天空放晴了,陽(yáng)光灑在雨后的路面上,泛著金光。我本想尋機(jī)問(wèn)問(wèn)姐姐叫什么名字時(shí),她卻順著人群走遠(yuǎn)了。我甚至都沒(méi)有親口對(duì)她說(shuō)聲謝謝。
一番親切的話(huà)語(yǔ),一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng),卻如同這春日的暖陽(yáng),照耀著我的心房。而我心頭這股暖流,一直都不曾逝去。
春日暖陽(yáng)作文2
回想我的老師們,我就會(huì)想到春日暖陽(yáng),有沐浴后的清新舒暢。
她是我的語(yǔ)文啟蒙老師,回憶她放飛自我的樣子,我覺(jué)得是種享受:頭微微揚(yáng)起,眼睛瞇成一條縫,嘴角快咧到耳朵邊了,一只手還會(huì)急促地拍著胸口,她的魔性的笑聲,從辦公室里傳出來(lái),在整層樓里,像剛走路的孩子那樣跌到地板上,撞上門(mén)和窗還有墻。這么豪放的女高音,這么強(qiáng)的穿透力,只有劉老師才能擁有。
有時(shí)候,調(diào)皮的同學(xué)會(huì)學(xué)她的樣子來(lái)博人一笑,劉老師也不生氣。生氣的劉老師,像“包公”一般嚴(yán)厲,犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái),震懾的不止是頑劣的同學(xué),坐在一旁認(rèn)真聽(tīng)課的我都會(huì)為之一凜。劉老師最為高頻的話(huà)是“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能像上一屆我?guī)У膶W(xué)生那樣,個(gè)個(gè)有出息!”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀,但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒,仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心:努力,我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”!
沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”,劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候,換成了卜老師擔(dān)任我們班主任。記得當(dāng)時(shí),我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái),就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑,兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的'、潔白如滿(mǎn)月的臉上,再是溫柔不過(guò)?上,這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課,她往講臺(tái)前一站,洪亮且威嚴(yán)地開(kāi)嗓:“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不容許絲毫的馬虎!蔽覀儽凰5靡汇兑汇兜,還來(lái)不及調(diào)皮搗蛋,就被收服了,并且馬上自覺(jué)地更換了她的標(biāo)簽:女漢子。
遺憾的是,卜老師的身體并不怎么“女漢子”,她不得不調(diào)動(dòng)了工作崗位,沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。
遇到鐘老師時(shí),我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫(xiě)鼓勵(lì)我們的話(huà),她的字頗有書(shū)法韻味。鐘老師喜歡微笑著和同學(xué)們說(shuō)話(huà),當(dāng)然,她也會(huì)陰沉著臉嚴(yán)厲地指出我們的不足,也會(huì)在被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候淚流滿(mǎn)面地申訴……有時(shí),幾個(gè)同學(xué)會(huì)被她請(qǐng)入辦公室,他們一個(gè)個(gè)忐忑著低頭進(jìn)去,卻昂然地笑著走出來(lái)。于是,被她請(qǐng)進(jìn)辦公室聊天,竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現(xiàn),看到家校聯(lián)系本上那句“加油,噢力給!”似乎也是種滿(mǎn)足。
時(shí)間卷著我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖,她會(huì)調(diào)侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹,“屬牛,做事勤勤懇懇,有股牛勁,但絕不鉆牛角尖,沒(méi)有牛脾氣!闭嬲\(chéng)、樂(lè)觀、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師,終于不再是“女字旁”,而是一位帥“哥”了,他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡,睿智的眼神里盛滿(mǎn)光,他宣揚(yáng)的那句“越努力,越幸運(yùn)”,成為了我新的座右銘。
“青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。”這么多老師,在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想,點(diǎn)燃希望,想起他們,我就覺(jué)得應(yīng)該奮力生長(zhǎng)!
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