春天的作文【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
春天的作文 篇1
應(yīng)是佛將悲憫化作了春天，所以才得此般脫俗的浪漫。四月的早上，飲一杯用世味熬煮的茶，獨倚幽窗，將自己托付給春風(fēng)，任思緒與其纏綿。一縷多情的雨線，在煙雨人間平平仄仄地低吟淺唱，引出了一段古老的音弦。不知何時，我在恍惚間睡去，夢中有雨洗杏花的芬芳，有人面桃花的惆悵，有淡黃柳的孤獨，亦有落花知多少的遐想和哀傷。
我問上天，是何時愛上了春天？應(yīng)是去年清明邂逅的那片春光。桃花正開得爛漫，在風(fēng)中凝情含笑，這香味讓人在清醒中沉迷，慢慢醉去。崔護(hù)輕叩柴門，院內(nèi)花木叢生，靜若無人。門開了，厚重的聲音仿佛承載著一個說不清道不明的故事。是怎樣的佳人，讓桃花都甘愿為她陪襯。又是怎樣的佳人，朱唇雪齒，眉眼秋水，嫵媚萬千。前世，她應(yīng)是池邊的白蓮，不然哪得這般清新、淡雅，妖嬈的桃花也甘愿為她脈脈含情。也許，我們的人生注定要有那么幾場風(fēng)花雪月的開始，滄海桑田的結(jié)局。這場驚艷了春光的開頭，在“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”中草草結(jié)尾。不要怪流年的捉弄，歲月的嘲諷，更不要怪一切的`情深緣淺，就像我們不去追問是哪縷雨線催落了嬌花，是那陣風(fēng)吹散了春天。這一切不過是花的花開花敗，云的云聚云散。你我都愛姹紫嫣紅的四月，都愛鶯歌燕舞的春天，可待到芳菲盡滅的那一刻，縱使不舍，也走得決絕，亦不怪它的消失，它的離開。這場嫣然的花事讓煙雨迷蒙的春天里又多了一把撐開的油紙傘，歷經(jīng)千年，那份寂寞，那份惆悵，依舊美得那么刺眼。
一個眼神的流連，有可能會招來一生的癡戀。一句“燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧�！弊屛疑钌類凵狭舜禾欤屛医裆紵o法釋懷。千年前那個風(fēng)情萬種的宋朝迎來了它最后的一個春天。連國破都能如此絕美的朝代，除了李煜的宋朝怕是再也找不出了。夢回千年，那個暮春的早上，姜夔白衣勝雪，才冠三梁，聽柳樹訴說塵封已久的思戀。已近寒食，明媚春光，誰的笛聲又如此悲傷？打濕了游子的心房。前人說‘自古逢秋悲寂寥’可我們最怕的還是春日里的哀傷。最美的春天應(yīng)是詩中提到的江南，那么鮮艷，明麗，又有淡淡憂傷。
好想溫一壺杏花酒，借一剪白月光，趕著春天的腳步去趟江南，與流年交付彼此的思戀。春天噠噠的馬蹄從你身邊經(jīng)過，打碎的花的清香，打破一簾沒有悲傷的幽夢。此刻才清醒又深刻的明白，原來它不是歸人，只是個過客。
春天的作文 篇2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f得多么好��！但又何止是“綠”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的'天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
[點評]本文觀察細(xì)致，取材生動。文章以描繪春天的色彩開篇，提出設(shè)問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？”下文以回答這一問題為線索，對春天作更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見解后，在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問，給讀者以思考的余地。
春天的作文 篇3
春天到了，冬爺爺慢慢回到了自己的家，而春姑娘卻邁開了輕快的腳步，向我們走來。
蒼梧綠園里一片新綠，桃花漸漸變成了粉紅色。在桃樹旁的地上，有許許多多黃燦燦的小菊花，十分像日出的太陽。
再往里走一走，一片片松樹出現(xiàn)在我面前。我十分好奇，用手摸了一下，結(jié)果我的`手竟然被扎破了。我生氣地說道：“一個松樹竟然敢扎我的手！”說著我便一腳猛踢上去，誰知道我一不小心把自己絆倒了。
前面有一片紫紅色的花，我走近一瞧，這不是薰衣草嗎？怎么會長在這里呢？老師說這不是薰衣草，而是諸葛菜，又稱二月蘭。哦，原來如此啊。往前走，我們看到了一些奇怪的東西，這是八角金盤。但是八角金盤應(yīng)該是八個角的牙，為什么還有九個角和七個角的呢？難道他們都是冒牌貨嗎？上面還有一些金光閃閃的東西，非常像露水，但是卻怎么擦也擦不掉。接著我看到那上面有一些像蟲子一樣的物體，老師讓我們用手摸一下，我本來一點都不敢摸，后來別人跟我說那是青苔，我才勇敢地摸了一下，頓時我的手感覺十分清爽。
時間過得可真快呀，我們就在這個快樂時光中度過了整個下午，分別的時候還戀戀不舍呢。
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