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描寫(xiě)春天的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)春天的作文，歡迎閱讀與收藏。
濟(jì)南的春天，腳步何其匆匆!她既不像江南那樣纏綿，也不似塞北那樣遲重。她匆匆地來(lái)，又匆匆地去。來(lái)時(shí)帶一片茸茸新綠，去時(shí)留下一片姹紫嫣紅。她明麗，和煦，熱情，總把那無(wú)限的溫馨和暖意，送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，溶入每個(gè)人的心中……
也許因?yàn)榇禾焱Ａ舻臅r(shí)間太短，也許是盼春的情結(jié)太濃，濟(jì)南人特別珍愛(ài)春天，也特別企盼春的到來(lái)，十分留意她的行蹤。
濟(jì)南的早春何處尋?
去叩問(wèn)“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的垂柳吧。柳是春的使者，自古人們就把柳和春天連在一起：寫(xiě)春景曰“萬(wàn)樹(shù)垂楊”，寫(xiě)春色曰“陌頭楊柳”，有的干脆就把春天稱(chēng)作“柳條春”。所以畫(huà)家豐子愷說(shuō)：“比較能象征春的神意的，只有垂楊”。而濟(jì)南自古就以“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”聞名于世。當(dāng)大地寒意未盡，春雪尚未全消，萬(wàn)木還鎖在嫩夢(mèng)中的時(shí)候，一夜春風(fēng)吹來(lái)，泉邊湖畔，路旁園中，在在垂柳一骨碌醒來(lái)，原本枯瘦的柳絲立即泛起新綠，冒出密密麻麻鵝黃色的柳芽。轉(zhuǎn)眼間，嫩芽綻出翠葉，柳絲串成珠簾，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)枝葉紛披，匯成一片蓊郁的綠云……于是，孩子們折來(lái)柳枝，擰成柳哨，吹出悠揚(yáng)的春聲;大人們采來(lái)柳葉，做成菜肴，爭(zhēng)相“吃春”，品嘗春天的味道;詩(shī)人們也折柳入詩(shī)，用“千條楊柳數(shù)聲鷗，一片玻璃一片舟”，“湖邊山亂柳毿毿，是處桃花雨半含”等佳句，來(lái)歌頌美麗的春色……
您也可去感受波光瀲滟的大明湖，那里也是春天比較早光臨的地方。當(dāng)殘冬驅(qū)趕著飄零的雪花還在逞著余威的時(shí)候，暗暗涌動(dòng)的春潮就已給湖水卸掉堅(jiān)冰的鎧甲，褪去灰白的沉重。春風(fēng)掠過(guò)湖面，“吹皺一池春水”;春雨灑過(guò)湖面，湖水澄碧如蘭。湖中鷗鷺嬉戲，舟楫點(diǎn)點(diǎn);湖邊岸柳依依，雜花生樹(shù)。整個(gè)明湖就似一幅巨大的錦緞，展示出春的多彩多姿，春的生意盎然……酷愛(ài)山水的濟(jì)南人自古就有明湖賞春的習(xí)俗。他們?nèi)逑嘌�，呼朋喚友，披著第一縷春光來(lái)到湖上，或駕扁舟，或乘畫(huà)舫，歡歌笑語(yǔ)于碧波之上，沐浴陶醉在春光之中，盡覽明湖春色，卻又不期然成了明湖早春勝景的畫(huà)中人……“畫(huà)船開(kāi)，紅塵外，人從天上載得春來(lái)”(元·張養(yǎng)浩：《大明湖泛舟》);“鵲橋兩岸近清明，點(diǎn)逗春光翠葉生。古寺樓臺(tái)時(shí)隱見(jiàn)，畫(huà)船簫鼓半陰晴……”(清·劉伍寬：《明湖柳色》)古人的這些詠湖佳句，正是明湖賞春景象的真實(shí)寫(xiě)照。
從濟(jì)南的泉水中，您更能尋到一個(gè)別致的早春。誠(chéng)然，濟(jì)南的泉水是不分四季的，它“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮……”(老舍：《趵突泉的欣賞》)可是，你只要細(xì)心訪察，仍可及早地從這那里發(fā)現(xiàn)春天。早春的萬(wàn)物，似乎都鐘情于泉水。不管泉水出現(xiàn)在哪里，那嫩綠的柳絲總是牽著它，金黃的迎春總是迎著它，傲雪的紅梅總是逗著它，得碧玉般的綠水，變得五彩斑斕，璀璨似錦了.是啊，你在泉水中找到的，不就是五彩斑斕的春天嗎?