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      2. 校園的春天的作文

        時(shí)間:2023-06-01 09:51:31 春天 我要投稿

        【精選】校園的春天的作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校園的春天的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】校園的春天的作文三篇

        校園的春天的作文 篇1

          春天來到我們的校園里了!

          好像歡樂的節(jié)日一般的校園,多么美麗的校園啊!這里有一片翠綠的竹林。看啊,每棵竹子都站姿挺拔,竹枝上掛著一片片竹葉,每片竹葉都被舉得高高的,好像正在歡迎即將到來的.客人。

          ——它們?cè)跉g迎誰呢?

          這時(shí),一陣春風(fēng)忽然吹了起來?炜矗谴渚G的竹子上,一片一片的竹葉,一下子從頂尖飛起來了,一下子變成了綠色的飄帶,在竹林中飄來飄去,好像要飄到書聲瑯瑯的教室里;飄到教師批改作業(yè)的辦公室里;飄到那談笑風(fēng)生的走廊里。

          哦,看啊,有五位新教師,正快步走進(jìn)春天的校園,沿著一條鵝軟石鋪成的小路,邁著輕快的步子走過來了。他們剛從大學(xué)畢業(yè),來到春天的校園,培育祖國的新苗茁壯成長!

          春天來到了美麗的校園,五位新老師來了,春天的校園更美麗了,更歡樂了,更活躍了!

        校園的春天的作文 篇2

          春天的校園是翠綠的。小草從地底下探出頭來,十分可愛;柳樹姑娘長出了長長的、綠綠的頭發(fā),一陣風(fēng)拂過,美麗的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺,十分優(yōu)美;高大的水杉也長出了又細(xì)又嫩的新綠葉,在陽光的照耀下,綠葉散發(fā)出閃亮的光芒,十分耀眼。

          春天的校園是充滿活力的。同學(xué)們過完寒假了,又重新背起書包,精神抖擻地踏進(jìn)了校門,開始了新的學(xué)習(xí)之路;早上的操場上,有的在跑步,就像火箭一樣快;有的在扔壘球;有的在立定跳遠(yuǎn)……有許多同學(xué)正在認(rèn)真地鍛煉身體,他們都在為春季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢;在操場上做廣播操時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,就像一群群小士兵一樣站在那里,顯得十分壯觀!

          春天的校園是充滿希望的。早晨同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,走進(jìn)灑滿金燦燦的陽光的教室,開始認(rèn)真地早讀,那一陣陣瑯瑯的'讀書聲,回蕩在校園里……“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,同學(xué)們不浪費(fèi)春天這美好時(shí)光,而是努力學(xué)習(xí),回報(bào)辛勤的老師們。

          春天的校園是翠綠的;春天的校園是充滿活力的;春天的校園是充滿希望的;春天的校園是美麗的!我愛春天的校園!我愛我的校園!

        校園的春天的作文 篇3

          彈指一揮間,寒冬已去。春姑娘帶著鮮艷的花朵,嫩綠的小草,霏霏的春雨,悄然來到人間,輕盈地走進(jìn)校園。

          走進(jìn)校門口,首先映入眼簾的一排一串紅,整齊地樹立在大門的右側(cè)。走近一看,一串紅開花時(shí)身上沒長葉子,花呈小長筒狀,色紅艷而熱烈,輪傘花序,像一串串糖葫蘆掛在枝頭。當(dāng)我們還穿著厚厚的棉襖時(shí),她們第一個(gè)向我們報(bào)告:“春天來了,春天來了!”一串紅站在校門口,像一位位彬彬有禮的迎賓小姐,時(shí)時(shí)刻刻歡迎我們的到來。

          茶花雖然不夠高大,但也不甘示弱,向我們展現(xiàn)了她們最美的.花瓣。她們有的還是花骨朵兒,中間有點(diǎn)粉紅,就像一位害羞的小姑娘躲在翠綠的屏障中。那茶花爭奇斗艷,好像比美大賽正式開始,你不讓我,我不讓你地競相怒放。

          在學(xué)校的花壇中間,矗立著一棵高高挺立的樹,那是塔松,它長得像寶塔,因此而得名。塔松身上長滿了又細(xì)又長的荊棘,可謂刀槍不入。塔松就像衛(wèi)兵一樣,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園。

          學(xué)校的后操場上,一棵高大挺拔的樹非常引人注目,那就是 我們的校樹——柚樹。春天來了,柚樹發(fā)了新芽,還長出了一朵朵小白花,小白花在春風(fēng)春雨中搖曳著,似乎在等待精靈來傳粉結(jié)果,讓自己短暫的生命也孕育著豐碩的果實(shí)。這種精神,難道不是我們永小老師的寫照嗎?

          花壇四周,在教室門前屋后,灌木叢密密麻麻的,這兒一叢,那兒一簇。似乎擺了一個(gè)“八卦陣”,讓校園內(nèi)一片春意盎然。

          我們能在這樣生機(jī)勃勃的校園內(nèi)學(xué)習(xí),不是很幸福嗎?

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