春季作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的春季作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春季作文 篇1
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們高興極了！
早上，我們一來(lái)到學(xué)校，老師就給我們戴上號(hào)碼牌，我們搬著椅子來(lái)到了操場(chǎng)上。我們運(yùn)動(dòng)員來(lái)到我們班指定的位置上。這時(shí)，彩旗飄飄，鑼鼓喧天，我們跟著前面浩浩蕩蕩的隊(duì)伍繞操場(chǎng)一周，多壯觀啊！
我們停留在主席臺(tái)前，校長(zhǎng)宣布：“利津?qū)嶒?yàn)一校20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！”
比賽開(kāi)始了，檢錄處廣播：“小學(xué)組男子 60米 預(yù)賽開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備！”只聽(tīng)見(jiàn)槍聲一響，我們這些運(yùn)動(dòng)員就像是脫韁的野馬飛奔出去，在啦啦隊(duì)的“加油”聲中，我跑得更快了，不過(guò)別的運(yùn)動(dòng)員比我跑得更快，我只得了第五名。緊接著是男子 200米 跑，我們班的張浩天跑了第三名。接下來(lái)是 四百米 的比賽，我們一開(kāi)始像離弦的箭一樣跑了出去，開(kāi)始我們幾個(gè)不分上下，我們一會(huì)兒排成正方形，一會(huì)兒又排成三角形。不過(guò)我最后的成績(jī)是第三名。最后的比賽項(xiàng)目是接力賽，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的不懈努力，終于獲得了第一名的好成績(jī)。
我覺(jué)得這是我們最難忘的一天。
春季作文 篇2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”如詩(shī)如畫(huà)的春從頭到腳都是新的。
紅日下，花兒競(jìng)相開(kāi)放，就為一個(gè)春來(lái)綻放。你瞧：紅的像火、粉的似霞、白的若雪、紫的如紗……美不勝收。草也不甘示弱：柔柔的、淺淺的、綠綠的，從每一個(gè)旮旯間探出頭微笑著。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”一般亂、一般綠的花與草，不禁讓人浮想聯(lián)翩。啊，人生不也此般美？
黎明的第一道曙光刺穿黑暗，融化冬雪。撒在每個(gè)人身上，暖暖的、柔柔的、軟軟的、香香的，耀眼的春日呀！這不正是窩在輪椅上的霍金嗎？在人生最輝煌的二十歲時(shí)，他被診斷患了“盧伽雷病”，被“宣判”只剩兩年光陰時(shí)，他沒(méi)有放棄追求。后來(lái)因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)后完全不能說(shuō)話，他依舊沒(méi)有放棄。從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，從“第一推力”到《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他強(qiáng)烈的使命感和堅(jiān)強(qiáng)的意志力是一輪具有科學(xué)透射力的春日。人生，就如此，冬天再冷，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
花開(kāi)無(wú)聲卻絢麗多姿。“孔雀仙子”邰麗華，兩歲時(shí)一場(chǎng)高燒使她不幸墜入了無(wú)聲世界。失去對(duì)世界的傾聽(tīng)、對(duì)世界的呼喚。排練室里，柔弱的她總把臉頰緊貼在喇叭上感受震動(dòng)帶來(lái)的節(jié)奏感；為了讓舞蹈和節(jié)拍合上，她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺——記憶、重復(fù)，再記憶、再重復(fù)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，當(dāng)《雀之舞》的音樂(lè)淌過(guò)，舞臺(tái)上靈動(dòng)的雀讓人們?yōu)橹畠A倒時(shí)，那朵春陽(yáng)下的小花，美得讓人流淚讓人敬佩。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，花開(kāi)無(wú)聲卻有最美瞬間。人生，就如此，風(fēng)雨再大，總有華麗的奇跡絕美地綻放。
“離離原上草，一歲一枯榮。”當(dāng)春天的號(hào)角吹響，石縫中、瓦礫間，它總是破土而出——這頑強(qiáng)的小家伙。記得張海迪嗎？五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，可她靠著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。她還克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，無(wú)償為人看病。再后來(lái)，她以頑強(qiáng)的毅力走上文學(xué)創(chuàng)作的道路——《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》……她說(shuō)：“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福。”好一棵疾風(fēng)中的勁草。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”人生，就如此，無(wú)論土地是否貧瘠，春來(lái)了，就該堅(jiān)強(qiáng)地微笑。
草長(zhǎng)鶯飛，這是春的企盼；亂花迷人，這是春的思念；春雨如酥，這是春的歌謠；春風(fēng)如絲，這是春的微笑。春季人生，美侖美奐！
春季作文 篇3
在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，校園內(nèi)插滿彩旗，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是花團(tuán)錦簇。主席上方，掛著這天，校園內(nèi)插滿彩旗，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是花團(tuán)錦簇。主席上方，掛著“橫街學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”巨幅，主席臺(tái)下是校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。校園里，操場(chǎng)上，喜氣洋洋，一派節(jié)日景象。
開(kāi)幕式由林培敏校長(zhǎng)主持。嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了。身著校服的旗手抬著國(guó)旗、會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鮮花隊(duì)。各年級(jí)都亮出讓人耳目一新的口號(hào)和入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出橫街學(xué)校一派蓬勃生機(jī)的景象。
莊嚴(yán)的升旗儀式后，林培敏校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
在運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表宣誓后，主持人宣布本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
上午九點(diǎn)，田賽、徑賽十幾個(gè)項(xiàng)目的體育比賽就開(kāi)始了，在跑道上、沙坑前、投擲場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悾谄床趹?zhàn)勝對(duì)手的同時(shí)，超越自我，為班爭(zhēng)光。拉拉隊(duì)的.吶喊聲，喇叭里播出同學(xué)們摘金奪銀公告聲，與一浪高過(guò)一浪的歡呼聲交織在一起，組成了激動(dòng)，令人振奮的樂(lè)曲！
在閉幕式上，林培敏校長(zhǎng)激動(dòng)而振奮地宣布：“在全體師生的努力下，本屆校運(yùn)動(dòng)圓滿成功。”此時(shí)，臺(tái)下響起了轟雷似的掌聲。就這樣連續(xù)2天的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌！
春季作文 篇4
如生的冰雕。它們都有自己的特點(diǎn)和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅(jiān)持不懈的精神。你看女?huà)z娘娘！正在愛(ài)撫著一個(gè)嬰兒。好像慈祥的母親愛(ài)撫著她最愛(ài)的孩子。好想告訴我們做人的仁愛(ài)和母親的偉大。你看那掛著燈籠的城門(mén)！寓意著不管在哪里都要有一顆中國(guó)心。你看那條漂亮的魚(yú)兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！ 這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，一年四季最愛(ài)的季節(jié)，是我的雪鄉(xiāng)！
春季作文 篇5
昨天是星期五，我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上綠樹(shù)如蔭，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)觀看比賽了，學(xué)校很是熱鬧。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了跳繩這項(xiàng)比賽，令我印象很深。
跳繩是我的強(qiáng)項(xiàng)。比賽之前我就躍躍欲試了，看著別的班的許多同學(xué)跳的非常快，我心里很是羨慕。我很有信心，自己一定能夠發(fā)揮好。
在我對(duì)面的小男孩是三(3)班的一名同學(xué)，老師要求三年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué)互相計(jì)數(shù)，三年級(jí)給四年級(jí)計(jì)數(shù)，四年級(jí)給三年級(jí)計(jì)數(shù)。三年級(jí)同學(xué)先跳，于是我們開(kāi)始數(shù)他們的。“吁——”一聲熟悉的哨聲響亮的傳來(lái)，所有三年級(jí)的同學(xué)就立刻鼓勁跳起來(lái)。他們跳的很賣(mài)力，我前面的這個(gè)同學(xué)總是被繩子打到，他很著急，一直在自言自語(yǔ)，不過(guò)他很快就調(diào)整了過(guò)來(lái)。“一百二十三、一百二十四……”哨聲又傳來(lái)了，三年級(jí)同學(xué)就停止了蹦跳。我對(duì)面的同學(xué)一分鐘跳了124個(gè)，我覺(jué)得他成績(jī)很不錯(cuò)。
三年級(jí)跳完了，我們四年級(jí)該上場(chǎng)了。我拿著我的小繩，在楊老師還沒(méi)有吹哨之前，我就一直暗暗為自己鼓勁：加油啊!找準(zhǔn)感覺(jué)!加油啊!突破209個(gè)的記錄。只聽(tīng)楊老師吹哨，我們四年級(jí)的同學(xué)就飛快地跳起來(lái)。我大約二十秒就跳了八十多個(gè)。“叭!”我出現(xiàn)了失誤，被繩子打到了，我心里立刻“咯噔”了一下。“哎呀!”我喊著，馬上接著跳。我保持了一定的速度，努力使力量平均下來(lái)，吸取了前一次失誤的教訓(xùn)。我的腳越跳越低，我也越來(lái)越輕松。
“吁——”終止的哨聲響了。“我多少個(gè)?”一停下來(lái)我就迫不及待地問(wèn)幫我計(jì)數(shù)的同學(xué)。“你太厲害了!189個(gè)!”“189個(gè)?哎呀……比我預(yù)想的200個(gè)少了10個(gè)!”看看別的同學(xué)，他們有的高興有的失望。我沒(méi)想到自己居然是全班跳得最多的，我有一絲遺憾，我的最好狀態(tài)還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)呢。
我希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我還能參加跳繩比賽，在平時(shí)鍛煉的時(shí)候我也要多下功夫，爭(zhēng)取明年取得更好的成績(jī)。
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