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      2. 春日作文600字

        時間:2021-11-28 12:23:28 春天 我要投稿

        精選春日作文600字錦集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的春日作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選春日作文600字錦集五篇

        春日作文600字 篇1

          春暖花開,這是我的世界,每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛;其實幸福,一直與我們同在。

          ——題記

          漫步在城市小巷的街口,心中的痛蔓延開來。正值春寒料峭時節(jié),四川雅安地震的消息正慢慢傳入世人的耳畔,這個讓國人震驚的消息。電視上,媒體曝光中,報紙上,一個個焦急的訊息系掛這億萬人的身軀,牽動著億萬人的心。

          “阿姨,您好……”一個個忙碌的背影,在人來人往的廣場上晃動,一群初中生在為同胞們做著自己最大的貢獻。作為一名團員,一名有著強烈社會責(zé)任感的中國公民,這種時候我們也在竭盡所能的努力著。班里組織的捐款活動如火如荼,數(shù)十名學(xué)生彼此的心緊緊的聯(lián)在一起,形成一種強大的力量。為了趕上人潮最高峰,我們一行人踏著“早班車”在商場營業(yè)之前,在廣場上拉起了橫幅,擺開要作戰(zhàn)的架勢。

          我們的努力或許是喚醒了人們心底的善良,更或許是給那些善良的人們提供了奉獻愛心的渠道,前來解囊相助的人十分眾多?粗媲暗年犖,我們笑了,原來世間有那么多的善良埋藏在人們忙碌的身影背后。那一刻,幸福降臨在我的身邊……

          草長鶯飛,鳥語花香。我望著天空中翩然飛過的一只只春燕,遙想此時節(jié)的雅安,卻廢墟一片。心頭掠過的是深深的痛楚,于是,我更加的忙碌起來,還有與我同行的朋友,還有,還有那些善良的人們……

          當(dāng)我們雙手顫顫巍巍,激動地面對這滿滿的愛心的時候,心中的激動在洋溢。原來幫助別人如此快樂,原來世界如此美好,原來幸福如此簡單。疲憊的臉上笑容燦爛,這個春日,我收獲著幸福……

          “如果你渴求一滴水,我愿意傾起一片海;如果你要摘一片紅葉,我給你整片楓林和云彩。面朝大海,春日的幸福,讓我的春天春暖花開。”耳邊有歌聲的回蕩……

        春日作文600字 篇2

          已亥末,庚子春,荊楚大疫,染者數(shù)萬計,眾惶恐,舉國防,皆閉戶,南山鎮(zhèn)守江南都,率白衣郎中數(shù)萬抗之,且,九州一心,共戰(zhàn)疫,待疫盡去,國泰民安。

          ---題記

          20xx年,這是一個不平凡的一年,又是一個極具特殊意義的年份,這一年,是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年,是5G商用元年,是奧運之年是……但這一切的一切都被突入而來的疫情給打破了……

          從新年前夕當(dāng)如今,我相信大多數(shù)同學(xué)和我一樣,不斷地從電視網(wǎng)絡(luò)上接受前方的信息,也不斷的沖擊著我們認(rèn)知的上限和下限,與十七年前不同的是,如今訊息密度達(dá)到每時每刻都在刷新,期間無數(shù)的負(fù)面消息,無疑是在放大我們的恐懼與憤怒。

          但與十七年前相同的是,那些被冠以英雄稱號的人們,他們依然在,是談及人們在大街上唱國歌而哽咽的鐘南山院士,是防疫一線人員與9歲女兒的隔空擁抱,是不辭辛苦給醫(yī)療隊送蔬菜的秦師傅,是給警局送口罩不愿透露姓名的小伙子,是等妻子歸來承包一年家務(wù)泣不成聲的丈夫,是征集核酸檢測小組直面危險時的那簡簡單單的三個字“我做過”,是雷神山,火神山上那日夜兼程的工人師傅們,是奮戰(zhàn)在防疫一線那累到虛脫的醫(yī)生護士,是每一位被陰霾籠罩下的堅強的人們,他們都有一個共同的標(biāo)簽“偉大的中國人民”。

          其實我本人是比較反感那些什么夢想、未來、希望這些被念叨很多次的詞匯,但是有些東西,在災(zāi)難面前,誰真的又有勇氣直面這樣的危險?是啊,不是我這種每天呆在家,只能干揪心的人,更不是靠那些害蟲蛀蟲、“鍵盤俠”的那些人,靠的是那些“偉大的中國人民”。

          人啊,總是要仰望些什么,那高遠(yuǎn)、崇高的又與市井不那么掛鉤信念,我可能幫不上什么忙,只能為那些在防疫一線的工作人員加油,但只要有信仰在,沒有什么困難在之面前能稱之為困難,做好自己改做的事,相信他們,偉大的中國民萬歲!

        春日作文600字 篇3

          青春難有不惑,誓言應(yīng)會更改,只是不懂得什么才是青春的個性的我們真的活的很精彩嗎?

          “有時候我們蒙住眼睛,就可以欺騙自己,世界很黑,很安全!边@是郭敬明的話,在前幾年青少年們特別喜歡他,這些一半明媚一般憂傷的語言讓我們瘋狂。

          “也許頹廢也是一種美。”這是現(xiàn)在最流行的非主流語言。

          我們只是一個廉價的木偶,只會隨著潮流走。嘴里喊著“活出個性”但是我們根本就不知道什么才是個性,什么才是青春。我們這樣做,只是想讓同齡的人知道,我們沒有落伍,我們是潮流的先行者。但實際上這樣做是愚蠢的。

          我是個15歲的女孩,我看過郭敬明的《悲傷逆流成河》。看的時候我哭了,故事很感人。我還特地介紹給同學(xué),他們和我開始喜歡郭敬明。用四十五度角去看天空,成了那是我們的習(xí)慣動作。每當(dāng)有人問我們?yōu)槭裁茨菢涌刺炜帐,我們總會驕傲的說:“這就是個性,這就是青春,你懂嗎?“

          我們一直以為那就是深沉,那就是個性。“青春是一道明媚的憂傷,我沒哭,可是眼淚流下來了!边@是青春嗎?80后的青春難道就是以憂傷為主題的嗎?

          上高中了,非主流出現(xiàn)在我的生活里。我的網(wǎng)名,空間,衣服等到處都是非主流。黑色成了我最喜歡的顏色。不再看天空,而是在深夜去看黑夜?茨浅了暮⒆。

          有一天,我和媽媽去買衣服。我挑黑色的,媽媽攔下我手里的衣服說:“干嘛總是穿黑色的,你現(xiàn)在是青少年,應(yīng)該穿的有活力一點。”雖然只是無心的一句話,卻給我一個很深很深的道理。

          我現(xiàn)在再看郭敬明和非主流?匆姷膮s不一樣了。郭敬明的青春里,也有希望。非主流的語言里也有活力。青春,張揚個性的`代名詞。青春,我們應(yīng)該活的更精彩。不做時尚廉價的木偶,要做擁有獨特個性的我。

          我的世界,我做主。我的世界,我說的就是真理。這就是青春。

        春日作文600字 篇4

          校園的春天是什么顏色的?告訴你,是綠色的。你看,在大操場上放眼望去,是一片綠油油的嫩草地。那綠色,是生命、是希望、是快樂、是勇氣。綠得純粹,就如同孩子的心,不摻雜污垢;綠得明亮,就如同孩子的眼,天真無邪。 校園的春天是什么顏色的?告訴你,是湛藍(lán)的。你看,明澈透亮的天空,似海,卻又比海清;似湖,卻又比湖明;似泉,卻又比泉透。藍(lán)天下是一條蜿蜒的小泉正歡快的唱著叮咚的樂曲,清澈的泉水,一望見底。水中的小魚,似感到我的存在,害羞地藏了起來。

          校園的春天是什么顏色的?告訴你,是紅色加白色的。你看,那暗香猶存的臘梅和含苞欲放的桃花,互相唱和,宛如從天國降臨的歌者。粉艷的桃花正訴說著校園的趣事,如雪的梅花在吐露我們朦朧的情感。

          校園的春天是什么顏色的?告訴你,是灰色的。你看,灰暗的石碑刻著夫子用一生的體驗換來的至理名言。這是玄奧的智慧,是智慧的結(jié)晶,是結(jié)晶中的精華。銀灰的大鼎見證了歲月的流逝,時光的老去,滄海桑田的演變。鑰匙形的石碑是啟迪我們智慧的寶物。書本狀的石碑靜靜的躺在草叢前,不厭其煩的傳頌著貝多芬的樂章,魯迅的傳奇故事。宜園中那帶著青苔的、有著沉悶的灰黑色的大石塊,不知與風(fēng)霜抗?fàn)幜硕嗌倌,深深的皺紋硬刻在臉上,即使這樣,卻紋絲不動。令我仰視著,敬畏著。

          校園的春天是什么顏色的?告訴你,是彩色的,你看,操場上,學(xué)生們穿著五彩繽紛的衣裳,手舞足蹈地迎接著新學(xué)期。

          赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,春天的校園如同一道絢麗的彩虹,在新學(xué)期開始前夕為我們展現(xiàn)了一幅多姿多彩的美麗畫卷!

          操場上,同學(xué)們歡快地迎接著新學(xué)期,在喧鬧聲中,唯有池塘邊的老榕樹在遠(yuǎn)處靜靜觀望......

        春日作文600字 篇5

          時間沿著坐標(biāo)軸緩慢地爬行,日光渙散地劃出軌跡,不知不覺已是早春4月,不知不覺中踏進這初中的殿堂已經(jīng)兩年了。耳邊也時;仨懫鹬煨iL說的“一個學(xué)校的成功,不在于它有多么的大、壯觀,而在于它給同學(xué)們留下的印象有多么的深刻”。在二中,我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。

          夕陽的余輝散落在操場的每一個角落,一個個游動的身影好似小精靈般,一會兒駐足,一會踴躍,一會交錯。隊員喘息聲,裁判吹哨聲,同學(xué)歡呼聲,一時齊發(fā)。操場上,瓜瀝二中七、八年級班際籃球賽正在緊張激烈的進行著。

          緊張的淘汰賽與循環(huán)賽打得如火如荼。每班各派3名學(xué)生上場,3對3的角逐,更是班對班的競賽。隊員們在場上揮汗如雨,奮力拼搏,敏捷地帶球過人,出其不意地斷球,一躍而起的投籃,牽動著在場每一位同學(xué)的心。一個個精彩的瞬間,在片刻間定格。

          一個個小球星,一只只飛蛾,朝著那一顆火球飛奔。目光緊盯,那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個偵查兵,眼觀六路,耳聽八方,保護著勝利果實,奔向成功的彼岸。

          “夢之球”拋向天空,映照在夕陽下,伸出手臂跳躍,兩位隊員為了觸摸它而竭盡全力。我們似乎聽到了他們心臟的搏動,似乎感受到了每個細(xì)胞的振作。屏息,等待著塵埃落定。

          比賽總是那么令人激動,可七年級的冠軍爭奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊中的隊員貌不驚人卻球技高超。一勾手,便在籃下進球得分。

          盡管我們學(xué)校的體育設(shè)施不是最先進的,但這并不影響我們記住這一次又一次的靈動。

          朱校長的那句話,似乎打開了我記憶的閘門,一段段過往呈現(xiàn),一集集如今收藏。春日的記憶中,是流動的綠,是凝固的紅,更是我們曾有的青春記憶。

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