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      2. 美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-09-13 19:02:27 春天 我要投稿

        美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文

        美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文1

          粼粼春水在陽(yáng)光的照耀下閃著銀白色的光。風(fēng)吹皺了一池春水也吹皺了我的心情。真想迎風(fēng)坐著,看那粼粼春水上的波紋歡快地奔向自己,這是多么自由愜意!

          花開了是春。鮮艷的迎春花在春風(fēng)里悄悄綻放,給我們一個(gè)大大的驚喜。那炫目的嫩黃別有一番韻味,叫人擔(dān)心它們這樣柔弱的身子能否經(jīng)得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發(fā)著一縷縷沁人心脾的幽香——這些花雖嫩但不驕,迎著春風(fēng)恣意地綻放。是它們耐不住冬的寂寞,任性地想要早早報(bào)春?jiǎn)?它們的美麗換來(lái)了人們的笑臉,它們把世界點(diǎn)綴得多姿多彩,生氣十足。

          鳥來(lái)了是春。鳥兒自由自在地飛翔在蔚藍(lán)的天空里,自由自在地歌唱在涌動(dòng)著無(wú)限綠意的田野中,自由自在地棲息于蓓蕾初放的枝頭上。而它們的親密伙伴———風(fēng)箏正在與清風(fēng)白云做著游戲。

          風(fēng)暖了是春。柔柔的,癢癢的,閉上眼睛感受春風(fēng)的撫摸,不禁有了絲絲睡意。睜開眼睛,桌上的微塵就是它來(lái)過(guò)的痕跡。跋山涉水,它奔向我們,匆匆地,它是否是去赴另一個(gè)約會(huì)?

          雨潤(rùn)了是春。貴如油的春雨,細(xì)密溫柔地下著,它沒(méi)有夏雨的駭人氣勢(shì),只是悄悄地濕潤(rùn)你的心,讓你慢慢沉醉在它的溫柔里,讓你細(xì)細(xì)品味“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)情畫意。滴滴的雨聲,宛若春姑娘在你的耳邊呢喃:“我來(lái)啦!”

          尋找著春,我看到遠(yuǎn)處的柳梢那綠綠的嫩芽;尋找著春,我看到道旁樹上那紅紅的蓓蕾;尋找著春,我看到初萌的草中,那被嫩綠的手臂托著的嬌艷的黃花。

          春是水,春是花,春是鳥,春是風(fēng),春是希望,去了又來(lái),歲歲年年。

          如今北風(fēng)肆虐,正是肅殺的寒冬。那給人溫暖無(wú)限的春天啊,你快來(lái)吧!

        美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文2

          春雨嘩嘩的下著,春姑娘伴著輕柔的腳步來(lái)到了人間,讓大地穿上了一件別樣的服裝。

          遠(yuǎn)處,那巨大的山像一個(gè)巨人,屹立在那里。在半山腰,那朵朵白云給“大巨人”蒙上了一層面紗。山腳下,是一片森林。森林里可熱鬧了。樹上的小鳥正在百鳥鳴春,告訴大家春的信息。在一片草地上,那生機(jī)勃勃的小草有了那五顏六色的花的映襯,顯得更蔥翠。

          每到春天,森林里紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白的如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞待放,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。從森林的深處?kù)o靜地淌出一條清澈見底的小溪,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。

          幾條活蹦亂跳的小魚在水里快活地游著。它們仿佛在玩捉迷藏,你藏我躲,有時(shí)游著游著,小魚仿佛發(fā)現(xiàn)了敵人似的,迅速鉆到深水里不見了。小溪邊的柳樹展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

          夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,真是美極了!這百花爭(zhēng)艷、綠草如茵的'森林,和那桃紅柳綠的溪邊真是太美了。

          小溪邊的岸上也百花齊放,招來(lái)了許多蝴蝶。突然,從樹林里鉆出來(lái)許多小動(dòng)物,有小鹿、有小馬、有小羊、還有小松鼠……他們仿佛很快樂(lè),有的跑,有的跳,有的唱。這嘩啦啦的流水聲,和那動(dòng)物們快樂(lè)的歌聲全部交織成一首歡樂(lè)地交響曲。

          啊,我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天!春姑娘給大地的這件服裝太漂亮了,春天的景色真美呀!

        美好的春天六年級(jí)優(yōu)秀作文3

          翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷,立春也已經(jīng)過(guò)了。推開那扇窗戶,看見那在寒風(fēng)中綻出了一絲笑容的迎春花,在一種激動(dòng)中,我深深地吸了一口凜冽透骨的空氣。

          春天來(lái)了,春天又一次來(lái)了。是它,第一個(gè)將這個(gè)消息默默地告訴了我。春天來(lái)了,大地又將是綠草茵茵;春天來(lái)了,大地又將是鳥語(yǔ)花香;春天來(lái)了,天空又將布滿自由的風(fēng)箏。

          今年的冬天特別冷,那么漫長(zhǎng),又如此美麗。對(duì)于這朵初綻的花,又何嘗不是如此呢?今冬有兩場(chǎng)雪與我們相伴,讓這朵花消耗了不少精力,可它還是如約地從寒冬中掙扎出來(lái),迎接我們所說(shuō)的“春”。

          這是怎樣一種令人感動(dòng)的變化啊!

          一片死一樣的寂靜中,光禿的枝杈張牙舞爪,向它壓來(lái);枯黃的草無(wú)力地垂下了腦袋,向它拋以異樣的眼神。只能聽見風(fēng)刮過(guò)的聲音,也在向它咆哮。

          輝煌固然耀眼,但輝煌背后的,才真正令人尊敬。這朵尚未開完的小花,在這清晨中閃耀的小花,在寒風(fēng)中搖曳的微光,又是經(jīng)歷了怎樣的坎坷、怎樣的風(fēng)霜、怎樣的雨雪,才能夠如此嬌滴地展示著生命的意義?

          這一朵花,沒(méi)有誰(shuí)能夠和它爭(zhēng)艷,因?yàn)樗谴禾斓牡谝欢漉r花;這一朵花,沒(méi)有誰(shuí)配得上和它爭(zhēng)艷,因?yàn)樗谴禾斓牡谝欢漉r花,它出自于寒冬;這一朵花,沒(méi)有誰(shuí)足以和它爭(zhēng)艷,因?yàn)樗谴禾斓牡谝欢漉r花,它出自于寒冬,它走過(guò)了立春。誰(shuí),能與它媲美呢?

          又是一個(gè)春,看似比以往的春來(lái)得更冷了一些。在這寒冷的背后,又讓我溫暖了許久——因?yàn)橛幸粋(gè)頑強(qiáng)的生命,讓我對(duì)生命又有了新的理解。

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