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      2. 尋找春天的足跡三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-12 12:47:20 春天 我要投稿

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的尋找春天的足跡三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文1

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天,我和朋友一起去馬鞍池公園,尋找春天的足跡。

          剛走進(jìn)公園,草地上郁金香、水仙花、玫瑰花、雛菊、百合花爭(zhēng)先開(kāi)放。草地上紅一片、黃一片、白一片、紫一片,五彩繽紛,像天上那美麗的彩虹。我情不自禁地朗誦起來(lái):“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少?”真是美麗的春日啊!

          我往河邊走去。河邊,柳樹(shù)姑娘正梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一條條柳枝垂進(jìn)水中,好像正在洗頭呢!我又舞動(dòng)著手臂,歌頌起來(lái):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽彝o靜的河面,那河面就像一面鏡子,照出我的倒影。那碧綠的河面又像一塊綠色的翡翠,那水清得都能看見(jiàn)水中的沙子了呢!我情不自禁地用手輕拂水面,頃刻間,一陣清新的氣流流進(jìn)我的身體。

          !春天的足跡我看見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了,我聞見(jiàn)了。!美麗的春天!

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文2

          今天,我和媽媽約上同學(xué)們一起去尋找春天的足跡。

          我和余坤衡家、吳宸汀家從龍?zhí)秷@碰頭后走路去龍城公園。在路上,我們看到了很多芒果花,哇!真香!樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉子。地上的黃色小野花像天上的星星一樣美麗。

          吳宸汀媽媽和我玩了“三葉草”的游戲。摘一根三葉草,把它的表皮給剝掉,我和吳宸汀媽媽手里各拿一根,我們的三葉草纏在一起,然后用力一拉,誰(shuí)的先斷誰(shuí)就輸。我贏了很多次,真開(kāi)心。

          很快,我們開(kāi)始爬山了。我們邊走邊休息,山上開(kāi)滿了各種各樣的花兒,五顏六色非常好看。我們來(lái)到了水塘邊,我摘了一朵水草戴在頭上,大家都是像“皇冠”,都搶著給我照相。余坤衡還學(xué)我也做了一頂“皇冠”。

          中午快到了,我們不下山了,爸爸請(qǐng)我和我的同學(xué)吃了雪糕。

          花草溢香的春天去踏青真的很開(kāi)心。

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文3

          4月1日,全校同學(xué)都背著包,匯聚在小操場(chǎng)。你知道,我們要去做什么嗎?對(duì)了,我們是要去太子灣公園春游!

          到達(dá)太子灣公園了,各班同學(xué)都從大巴車上走了下來(lái)。首先,我們?nèi)チ颂K東坡紀(jì)念館參觀。蘇東坡紀(jì)念館人海茫茫,我也看見(jiàn)了許多蘇東坡的歷史,他可真?zhèn)ゴ螅?/p>

          接著,我們就來(lái)到一片空草地上開(kāi)始了玩耍。有的同學(xué)拿出課外書(shū)開(kāi)始閱讀,有的同學(xué)拿出零食開(kāi)始吃了,還有幾位同學(xué)圍在一起玩起了大富翁游戲……可是,這天氣可不給勁兒。突然,天空就下起了蒙蒙細(xì)雨。可這小雨也擋不住我們的熱情。我們紛紛拿出雨傘,撐在頭上,雨傘下面三兩個(gè)頭碰在一起,吃著零食,說(shuō)說(shuō)笑笑,似乎比什么時(shí)候都開(kāi)心。

          雨中的太子灣公園更是美麗!到處開(kāi)滿鮮花,郁金香和櫻花也隨處可見(jiàn);▋簜兗t的紅,黃的`黃,紫的紫,綠的綠,白的白,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。春天的太子灣公園可真是美麗,我十分向往這樣的環(huán)境,希望下次能再次來(lái)到太子灣公園,進(jìn)行游園!

        尋找春天的足跡三年級(jí)作文4

          “春天在哪里呀,春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里!甭(tīng)著這首歌,老師微笑著說(shuō):“今天帶你們出去尋找春天!蔽覀兟(tīng)了,高興得跳起來(lái)!

          我們先來(lái)到教室門(mén)口,一顆火紅火紅的桃樹(shù),有的長(zhǎng)出了花骨朵,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小頑童,正探出頭來(lái)張望這個(gè)美麗的世界;有的是含苞待放,像一個(gè)害羞的小姑娘用紅紅的面紗遮住自己的半邊臉蛋;還有的已經(jīng)完全開(kāi)放,仿佛一個(gè)花仙子在翩翩起舞。

          走到棧橋中間,湖水清澈見(jiàn)底。旁邊的垂柳梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā),還在水里照個(gè)影兒呢。湖上面有五只鴨子游來(lái)游去,那么自在悠閑。水底有綠綠的水草,隨波飄舞。

          穿過(guò)棧橋,千朵萬(wàn)朵迎春花把柳枝壓的低垂下來(lái),幾聲清脆的鳥(niǎo)叫從我們耳邊飄過(guò)。同學(xué)們四處張望,尋找著鳥(niǎo)兒,結(jié)果只找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢!突然,一只蝸牛從我身邊爬過(guò),春天的吸引力太大了,就算懶惰的蝸牛先生都爬出來(lái)散步了!

          春天在哪里,春天原來(lái)就在每個(gè)角落里!

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