【實用】春季作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的春季作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季作文 篇1
春風(fēng)小姐鼓起腮幫吹呀吹，吹亂了柳樹的秀發(fā)，吹開了活潑的花苞；吹綠了田野，吹暖了人們的心房，也吹來了我校一年一度的春季運動會。
早晨七八點鐘，我們來到這鳥語花香，摩肩接踵的操場上。展眼望去，好似遼闊的大海，一眼望不到邊。我們沉浸在這張燈結(jié)彩的環(huán)境中，直到主持人嘹亮的一聲“立正”才讓我們回過神來�？�，運動員們個個昂首挺胸，好像勇武干練的士兵。
聽，悅耳的音樂響起來了，它是那樣的歡暢活潑。接著，舞蹈社團的同學(xué)們喊著口號上場了：“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，舞蹈社團怕過誰？”哈，還真有英雄的氣魄呀！
一眨眼的工夫，我們欣賞完舞蹈、獨輪車等社團的精彩表演，接下來就是接二連三的比賽了。跳高、跳繩、壘球、仰臥起坐……真是種類繁多呀！
“嗖”！咦？那是什么？哦，原來是堪稱“閃電俠”的蘆俊朋同學(xué)呀！我連看都沒看清，他就三步并作兩步?jīng)_了過去。更不可思議的是，他輕而易舉的奪走了四個佼佼者之中的冠軍。
最激動人心的就是接力賽了，鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚，在天空中劃出了一道美麗的弧線。運動員們像那離弦的箭，又像那突如其來的子彈，連跑帶撲的沖了出去�？矗∧俏慌艿脴O快的同學(xué)，沒錯，她就是我們班的運動健兒姚思宏。她瞪大雙眼，張大嘴巴，雙腳飛快地交替著，取得年級第一名的好成績！
要公布最后結(jié)果了，我的心提到了嗓子眼，雙手緊握的拳頭浸出了汗水。體育老師宣讀結(jié)果了，“272班第二名，請代表到主席臺領(lǐng)獎……”我心中的石頭終于落地了，至于后來又說了些什么，我沒有聽見。因為這些都不重要，重要的是我們班取得了進步！
成功貴在堅持！成功貴在團結(jié)！成功貴在全力以赴！
春季作文 篇2
一、教學(xué)思路
以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》中關(guān)于習(xí)作的論述為指導(dǎo)，遵從習(xí)作教學(xué)的基本規(guī)則和中年級學(xué)生的語言發(fā)展基本規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，尊重學(xué)生獨特的個性體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與寫作習(xí)慣，開啟學(xué)生的語言智能。著力解決學(xué)生“言之無物、言之無序、言之無法”的問題，引導(dǎo)學(xué)生加強語言感悟和積累，豐富生活素材，領(lǐng)悟表達方式，達到課標所提出的第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標：
一是留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心；二是不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容；三是愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；四是能用簡短的書信便條進行書面交際；五是嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；六是根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號；七是修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
二、學(xué)情分析
本班40人，語文基礎(chǔ)知識和基本功比較扎實，習(xí)作能力屬于中等偏下水平。具體表現(xiàn)為：思維不太活躍，想象力豐富；能較注意觀察周圍的景、物、人、事，對新鮮事物感興趣；大部分喜愛讀課外書，能大膽使用學(xué)過的好此佳句；能寫比較簡短的記敘文，基本掌握了記敘、描寫等表達方式，能根據(jù)“六要素”、表達順序自主完成布局謀篇，能寫比較詳實的片段；能用書信與他人進行簡單的書面交流，練習(xí)寫過導(dǎo)游詞等實用性文章；能發(fā)揮想象，嘗試寫科學(xué)想象類小品文，或創(chuàng)編童話、寓言故事。
但也存在一些問題：一是生活視閾不寬。全班學(xué)生都來自農(nóng)村，生活圈子狹隘，不能廣泛接觸生活，難免有坐井觀天之感，學(xué)生所見有限，缺乏寫作素材。二是習(xí)作交流不夠。多數(shù)學(xué)生不愿意將自己的習(xí)作念給別人聽，他們普遍缺乏自信心，生怕沒寫好招人笑話，很少主動向人請教或互相交換修改習(xí)作。三是構(gòu)思能力不強。表現(xiàn)為老師如果不講就不動筆，缺乏獨立構(gòu)思能力，對于寫什么與如何選材，怎樣寫與如何編提綱，為什么寫與如何立意等，沒有比較理性的思考能力。四是修改習(xí)慣不好。寫完后不能靜心修改，沒有這方面的意識，更沒有這方面的能力，對自己習(xí)作中的錯誤往往視而不見或只能發(fā)現(xiàn)雞毛蒜皮的小問題。
三、學(xué)期目標
1、按一定順序觀察某處景物，并有條理地寫下來。重點是按順序?qū)�，抓住景物特點寫具體。
2、對信任的人說說自己成長過程中的心里話。重點是想好從幾個方面說，學(xué)習(xí)列提綱。
3、寫出“大自然給人類的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)過或心得。難點是選材，即自己在閱讀、自然實踐中有什么故事，要有事情可寫，要選擇適合自己的內(nèi)容寫；重點是寫通順，寫具體。
4、看圖作文：觀察照片，聯(lián)系照片中的人和景，以及社會背景，把看到的和想到的寫下來。重難點是通過照片想象故事情節(jié)，讓學(xué)生了解日本侵華的歷史，記下這段難忘的歷史。
5、記錄感人的生命故事，抒發(fā)獨特的生命感受，在口語交際的基礎(chǔ)上，選擇感受最深的內(nèi)容寫下來。關(guān)鍵是選材，找到哪些是感受最深的；恰當運用描寫手法，對人物的神情、動作、語言、心理活動等進行生動描述。
6、以鄉(xiāng)村生活和田園風(fēng)光為素材，寫下自己的見聞與感受�？梢允敲利惖木拔�、旖旎的風(fēng)光，也可以是親身經(jīng)歷的難忘生活和特別的風(fēng)俗等。突破點是學(xué)生有沒有鄉(xiāng)村田園生活體驗，如果沒有，可以向家長打聽、聽同學(xué)介紹、從資料圖片上了解等。
7、寫一個自己最敬佩的人，展現(xiàn)人物風(fēng)貌，突出其蓬勃向上、執(zhí)著追求的精神。重點是抓住人物執(zhí)著的特點，緊扣某件具體事例，用事實說明主人公是怎樣一而再、再而三地克服困難的。
8、不定內(nèi)容，自由習(xí)作。要突出習(xí)作創(chuàng)新：寫以前寫過的，要超越自己；選以前沒寫過的，要敢于挑戰(zhàn)自我；寫自己喜歡寫的，要張揚個性；寫自己怕寫的或不太會寫的，要提高自己。關(guān)鍵是選材，重點是要進行習(xí)作交流，練習(xí)修改作文，運用修改符號。
四、教學(xué)方法
1、“雙快”教學(xué)法，即快樂、快速教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)快樂的習(xí)作情景，滲透適合的寫作技巧，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，減輕習(xí)作的難度坡度，提高學(xué)生的寫作速度和質(zhì)量。
2、讀寫結(jié)合法，即把讀書和習(xí)作有機結(jié)合起來。提高課堂閱讀教學(xué)效率，發(fā)揮課文作為例子的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課文就要想同類型的文章怎么寫；加強課外閱讀，建立班級圖書角，為學(xué)生提供經(jīng)典好書，鼓勵學(xué)生多讀書，讀整本的書，讀了盡量用上來；在不加重學(xué)生負擔的前提下，練習(xí)寫片斷、續(xù)寫、仿寫、縮寫、擴寫等小作文。
3、觀察引導(dǎo)法，即讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察生活和大自然，積累鮮活的.習(xí)作材料。教給觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，做好觀察的記錄；要求學(xué)生適量寫觀察日記，記敘周圍真實的生活；繼續(xù)在黑板報上開辟“本周關(guān)注”欄目，嘗試在課前開展“3分鐘說話”活動（說最近的見聞感受）。
4、口語與書面、綜合性學(xué)習(xí)與習(xí)作相結(jié)合。根據(jù)需要，把口語交際和習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)和習(xí)作有機結(jié)合起來，既促進學(xué)生能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，又給學(xué)生拓展更加豐富、感性的寫作素材。
5、改革評價方法和方式。在注重語言、結(jié)構(gòu)、立意、表達等方面評價的同時，要突出對寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣，是否表達了真情實感，對有創(chuàng)意的表達應(yīng)予以鼓勵，還要重視對協(xié)作材料準備過程的評價，不僅具體考察學(xué)生占有什么材料，更考察他們占有各種材料的方法，要引導(dǎo)和促進學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運用多種方法搜集素材。要采用“冷講評”（老師把所有學(xué)生的習(xí)作看完后再講評）和“熱講評”（學(xué)生寫完后當即講評，在全班面前點評）、教師面批面改、學(xué)生交換批改等方式，促進學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)慣。
五、教學(xué)內(nèi)容與進度
第二、三周：景物描寫——美的發(fā)現(xiàn)
第四、五周：寫內(nèi)心話——真心的訴說
第六、七周：寫大自然的啟示——大千世界的奧秘
第八、九周：看圖作文——揪心的一幕
第十、十一周：寫生命的故事——哦！生命
第十二、十三周：寫鄉(xiāng)村生活和田園風(fēng)光——廣闊的天地
第十四、十五周：寫一個自己最敬佩的人——執(zhí)著的追求
第十六、十七周：自由習(xí)作——超越自我
大作文教學(xué)具體安排
春季作文 篇3
春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，提著花籃，悄悄地向我們走來�？匆姶蟮匾黄┌�，便開始“工作”了。還叫上了雨弟弟，風(fēng)姐姐和雷公公呢！
春姑娘來到了柳樹旁，看到雪壓在柳樹上，把它壓彎了腰。春姑娘連忙吸了一口氣，吹到柳樹的身上，雪一下子就吹得無影無蹤了�？墒橇鴺涞闹l還是光禿禿的，春姑娘又從花籃里面挑出了一種綠色披在柳樹身上，不久柳樹身上就長處了許多碧綠的小嫩芽。
雷公公來到了草地上，看到小草妹妹還在睡懶覺。它著急了，就在天上邊敲大鑼邊叫：“小草妹妹快起床，春季已經(jīng)來到了。”小草妹妹嚇了一跳，從“被窩”里鉆了出來，探出了碧綠的小腦袋。
風(fēng)姐姐和雨弟弟一起合作，來到了小河旁邊，風(fēng)姐姐呼地吹了一下，雪掉了，雨弟弟嘩啦啦地下起了雨。小河聽到春季的呼喚，連忙從夢中醒來，和雨弟弟一起合唱了春季的第一首歌，“叮叮咚，嘩啦啦，”這動聽的歌聲，喚醒了大地正在睡覺的植物，他們一起拍手。唱歌，給春季增添了不少的色彩。
我喜歡春季。
春季作文 篇4
今天，我們學(xué)校在操場上舉行了春季運動會，我們大家都非常激動。
開幕式上，同學(xué)們有的敲鼓，有的吹號。還有花束隊、彩旗隊。
比賽開始了，運動員在賽場上奮力拼搏，我們在下面為運動員吶喊加油。運動員們聽到槍響后，像離弦的箭似得奔跑。我們班的運動員付曉璇在場上以頑強的毅力，為我們班奪得了第一名的好成績。我們班的同學(xué)們頓時歡呼起來。
在閉幕式上，校長宣布了比賽成績，我們班獲得了四年級組的第一名，還給我們班頒發(fā)了獎狀。
這次運動會讓我懂得了，只要團結(jié)一心，就會取得勝利。
春季作文 篇5
幾天前，老師說最近幾天要舉行春季運動會。大家都很興奮，總覺得每一天都過得太慢了。老師選好運動員后他們每天都努力訓(xùn)練，當然我也是其中之一，大家都在為班級取的好成績而努力。
我們終于等到運動會開幕的那一天，觀看的同學(xué)在看臺上，運動員們準備著開幕儀式。首先走過主席臺的是國旗方陣，各隊的運動員穿著同樣的校服，喊著響亮的口號，邁著矯健的步伐走過主席臺�？傆谳喌轿覀儼嗔耍覀冞~著整齊的步子，喊著自己準備好的口號從主席臺經(jīng)過，我感覺千萬雙眼睛盯著我。我們的腰板挺的更直了，個個精神抖擻。我們著繞跑道走了半圈，到達了班級指定位置。
接下來是升國旗奏國歌，我們每周一次既嚴肅又莊嚴的升旗儀式開始了，全體師生起立，向國旗敬禮，那響起的國歌聲在校園上空回蕩。開幕式完成了，各班的運動員紛紛退場準備比賽。
首先的是男子、女子60米跑，我們班是王嘉琦和王志嬌參加比賽。首先比賽的是男子組的王嘉琦，只聽見體育老師手中的槍聲“啪”的一響，王嘉琦開始跑了。他起跑慢了，這個時候大家都為他捏了一把汗，但王嘉琦越跑越快，他好似飛一般的奔跑。“不好了！”他在快撞線時，一個人竟然超過了他，王嘉琦得了第二名，不過還好他進了決賽。接下來是女子60米跑，王志嬌參賽，王志嬌唰的一下跑了出去她輕而易舉的跑在了前面，一直遙遙領(lǐng)先輕輕松松的跑了個第一，我們歡呼起來。
100米的男女子分別是，王梓晴和郭子一。
郭子一看都不用看，因為他可是我們班的“飛毛腿”，果然不出我所料他獲得了第一名。
王梓晴上場了，她是我的好朋友我對她有一些不放心，心里像是有一塊石頭總是放不下。比賽開始了，果然那些對手很強大，王梓晴怎么也跑不過，我們大家一直在為她加油、吶喊、助威，還是有一點可惜王梓晴跑了第五名。她很是落的回到了看臺沒有進決賽。友誼第一比賽第二嗎?大家一起安慰她，她的心情又好了起來。
終于到我的比賽項目了，投實心球。我是一個新手，第一次嘗試總是怕投不好。我只好一遍遍的對自己說：“相信自己，相信自己我管不了了，只好奮力一博�！蔽医弑M全力，用力一投“��！太好了！我破記錄了！”我歡呼道太好了，我為班級得分了！
還有幾個趣味項目，屢?guī)?zhàn)車、趕豬跑、搶收搶種，都是一等獎，我們班今次總分在全年級獲得了第二名的好成績。
這一天的運動會結(jié)束了，大家都很累但都很快樂！
春季作文 篇6
春光明媚，天高云淡，為全校師生所矚目的“杭州市時代小學(xué)田徑運動會”終于在天都城校區(qū)勝利召開了。
今天，蔚藍的天空萬里無云，看得出是個陽光明媚的好天氣。早上，在雄壯嘹亮的進行曲中，開幕式正式開始。我們迎著暖暖的春風(fēng)，身著白襯衣和藍褲子，英姿勃勃，充滿自信地走進運動場。
我們班代表的國家是荷蘭，每個人臉上都畫上了色彩明快的荷蘭國旗，手里握著自己親手做的風(fēng)車，風(fēng)一吹，風(fēng)車便徐徐轉(zhuǎn)動起來，五彩繽紛，煞是好看。我們邁著整齊的步伐，從容地走向了主席臺，中途我們的隊伍配合默契地由方陣變?yōu)榱孙L(fēng)車形，口號也即刻響起，聲音是那么洪亮，那么有力，顯示了我們這代人的朝氣蓬勃和奮發(fā)向上，彰顯了我們的精神和志氣。我班獨出心裁的風(fēng)格頓時博得了主席臺上老師們與同學(xué)們的一致喝彩。
站在指定場地，我們的心也不由自主地緊張起來——廣播體操比賽馬上就要開始了！我們迅速地將“長龍”對齊，每個人都是那么聚精會神地盯著前面同學(xué)的后腦勺�！皬V播體操比賽現(xiàn)在開始——”一聲令下，伴隨著廣播里的音樂，我們?nèi)褙炞⒌�、有板有眼地做起了廣播操。為了班級榮譽，我盡量堅定有力地將每個動作都做得標準、完美。相信同學(xué)如我都會使出渾身解數(shù)，認真對待，只為班級爭取一個好的名次。不負眾望，我們班表現(xiàn)出眾，給評委留下了很好的印象。
隨后激烈的競賽即將開始了，全體參賽運動員及備戰(zhàn)的拉拉隊都投入了臨戰(zhàn)狀態(tài)。我班的前景如何呢？應(yīng)該說擺在眼前的只有拼搏，只有團結(jié)一致、同心協(xié)力，才能取得好成績。
在運動會結(jié)束前，早上的評比結(jié)果也出來了，我班的入場式和廣播操均獲得了優(yōu)勝獎。
春季作文 篇7
星期六的上午，學(xué)校組織的春季運動會正式拉開了唯幕。一大早，同學(xué)們興高采烈地來到位于五一廣場的操場上。短短的幾分鐘，寂靜的廣場上便沸騰起來。同學(xué)們都熱切地期待著比賽的開始。
終于輪到我們?nèi)昙?0米跑步上場了。我們的對手是同年級的參賽人員。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了起跑線上。這時，我不禁緊張起來，為自己捏了一把汗。我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待的士兵。只見裁判員的發(fā)令槍一響：“各就各位，預(yù)備，跑！”我們就像脫韁的野馬，似離弦的箭，快速向前沖去。跑道兩邊的同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻，旁邊的啦啦隊高呼著：“加油！加油！”哪歡呼聲、吶喊聲交織在一起，構(gòu)成了一首動聽的曲子，回旋在廣場的上空。所有參賽人員爭先恐后，你追我趕。不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。本來我是領(lǐng)先的，快到終點的時候，我放慢了速度。忽然，后面三?三班的李志同學(xué)沖到了我的前面。最后，他得了第一名，我只得了第二名。現(xiàn)在想起來，覺得有點兒惋惜。不過，我還是很開心和快樂，能為班級爭光。感謝我們班的啦啦隊為我吶喊助威。我想，名次并不重要，重要的是在比賽中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
通過這次精彩的跑步比賽，使我懂得了榮譽的重要性。今后，我一定加強體育鍛煉，為自己爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
春季作文 篇8
春的舞步，就這樣近了。
先是玉蘭花在一天清晨突然吐出花苞。白的花瓣小心翼翼地從灰白色的衣衫中鉆出頭來，好奇地打量著這個世界。望著這灰色的世界中唯一的純白，人們點點頭：唔，春天來了。
緊接著，梅花便開了，她精心地裝扮自己，飾以玫紅色的艷麗衣裙，飾以嫩黃的花蕊，再飾以一縷幽香。她立志要成為這個春天最華麗的使者。
然而開得最爛漫的，當屬茶花和油菜花。茶花的開放，尤為轟轟烈烈。就在一夜之間，所有的花苞一齊炸了開來，露出火似的紅艷艷的花瓣。黃燦燦的花蕊，無所顧忌，在花瓣外伸長了脖子四處張望。碩大的花苞，低下嬌美害羞的臉龐，笑彎了褐色的枝丫。應(yīng)著春姑娘的呼喚，熱情開放的油菜花，更是不甘示弱，大片大片占領(lǐng)大地，誓與陽光媲美。
但比起綠葉的美，這都不算什么。葉的美，是極具生氣的——初春時節(jié)新綻出的嫩芽，綠得像剛洗過一般，陽光在手指間輕柔地拂過，她的身軀泛出一層柔柔的、純純的光芒，美得令人心醉，那尤為鮮嫩的葉片，沒有一絲灰塵的沾染，薄得能略透微光。這綠意仿佛是在一瞬間遍布了整個春季，霸道地闖入你的視線，蠻橫地擠走你眼中所有的事物，逼得你為她的美詫異贊嘆。
然而，行走在一派生機的世界中，低頭，你卻分外清晰地觸到一絲悲涼。從樹上無聲墜下的落葉，已遍地鋪滿了。她們也是美的，橘紅的身軀，泛著一絲凄美，安詳?shù)靥稍诘厣�。夕陽的余暉斜照在她們身上，暈開了一地微涼。這凄凄然的美，細看，也憂傷得醉人。
但無人在乎，所有人都只顧著仰起頭，看著被繁花嫩葉擠滿的世界，賞著高高在上的春天舞者的倩影。他們匆匆地從那些落葉上走過，汽車飛馳著碾過那一地悲涼，風(fēng)嬉鬧著從落葉面前掠過。誰都沒留心，這些垂死的生命，是何等安詳而又凄美地在生命的最后一刻絢麗著。她們發(fā)出的最后一絲微嘆，也早已被春風(fēng)揉碎，弱得無從聽見。
有誰會想到，這些落葉，也曾經(jīng)像那些樹丫上的嫩葉一樣輝煌過呢。
花開的時節(jié)，也是花落的時節(jié)；嫩葉瘋長的季節(jié)，也是枯葉盡落的季節(jié)。有哪一種美不是伴著傷痕降臨在這世間的呢？
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