改寫(xiě)春日作文

【推薦】改寫(xiě)春日作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的改寫(xiě)春日作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

改寫(xiě)春日作文 篇1

　　誦讀《春日偶成》，細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)人春游的快樂(lè)。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

　　云淡風(fēng)輕近午天，

　　傍花隨柳過(guò)前川。

　　時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

　　將謂偷閑學(xué)少年。

　　春天來(lái)了，閑暇之時(shí)，我去公園里欣賞春天的美景。

　　我走進(jìn)公園，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片淡淡的云彩，和煦的微風(fēng)，輕輕地吹在我的臉上，仿佛一個(gè)春姑娘的吻。不知不覺(jué)中，已經(jīng)快到中午了，各色鮮艷的花兒開(kāi)在宛如綠絨毯似的草坪上，黃的、紫的、藍(lán)的、綠的……旁邊有幾棵剛發(fā)出枝芽的柳樹(shù)，風(fēng)婆婆輕輕一吹，柳樹(shù)姑娘就搖起她那輕而柔的長(zhǎng)發(fā)。我從這花啊、草啊、樹(shù)啊的旁邊走過(guò)，來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河前，只見(jiàn)水中可愛(ài)的魚(yú)兒，一會(huì)兒鉆到石頭后，一會(huì)兒藏到水草下，一會(huì)兒又粘在石壁上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著游戲。

　　看著這美麗的景象，我已經(jīng)完全陶醉在其中了，一個(gè)正在吸煙的老伯從我身邊路過(guò)，他看了我一眼，小聲說(shuō)：“程先生怎么也學(xué)起小孩子了？”聽(tīng)了之后，我想：這么美的景色，讓人心里快活，那個(gè)老伯可能是以為我學(xué)少年人偷閑貪玩吧！可是，這也不能阻擋我開(kāi)心的心情呀！

　　想到這兒，我便低聲吟誦起來(lái)：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。”

改寫(xiě)春日作文 篇2

　　在風(fēng)和日麗的一天里，詩(shī)人來(lái)到湖邊，詩(shī)人賀知章看到湖邊有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳樹(shù)更是吸引他。那柳樹(shù)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像玉片一樣，那柳絲長(zhǎng)長(zhǎng)的，像綠絲帶一樣。詩(shī)人看到這樣的美景，說(shuō)：“這大小一至，粗細(xì)一至的葉子到底是誰(shuí)剪出來(lái)的呢？”詩(shī)人想了很久，突然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，詩(shī)人才恍然大悟，哦，原來(lái)是像剪刀一樣的春風(fēng)剪出來(lái)的。

　　《春日》

　　春天的一個(gè)好日子里，詩(shī)人朱熹來(lái)到泗水邊觀(guān)賞美景。

　　詩(shī)人看到泗水邊非常美，一時(shí)之間，煥然一新的美景都躍入詩(shī)人的眼簾。詩(shī)人不禁想：人們很容易認(rèn)識(shí)春風(fēng)的面貌，但是，真正要認(rèn)識(shí)春風(fēng)，要等到萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)后才知道。于是，詩(shī)人隨口吟出：

　　春日

　　勝日尋芳泗水濱，

　　無(wú)邊光景一時(shí)新。

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，

　　萬(wàn)紫千紅總是春。

改寫(xiě)春日作文 篇3

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇�？斓街形鐣r(shí)，我到郊外去散步。天上漂浮著淡淡的白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過(guò)陣陣微風(fēng)，十分輕柔，如同春姑娘撫摸我的臉頰。

　　我漫步在柳林和花叢中，那一棵棵粗壯的柳樹(shù)就像一把把翠綠的巨傘，又像一位位俊俏的少女在翩翩起舞，美麗的秀發(fā)在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。路旁的鮮花在向我頻頻招手、微微點(diǎn)頭。紅的似火，黃的像金，白的如雪，粉的若霞，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶，這些可愛(ài)的小精靈為景色增添了許多生趣。我摘下一朵花，聞了聞它，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。不知不覺(jué)我來(lái)到河川前，河水清澈見(jiàn)底，河里的小魚(yú)歡快地游泳，吐泡泡、覓食、休憩，玩得不亦樂(lè)乎。

　　看到如此美麗的景色，我不禁陶醉在其中。路邊的行人看到我都特別快樂(lè)，便紛紛開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)：“程先生怎么也學(xué)起小孩子了？文質(zhì)彬彬的程先生竟然像小孩子一樣貪玩！”我想那些人一定以為我學(xué)少年偷閑貪玩吧，但是我非常開(kāi)心，他們肯定不知道，我此時(shí)高興至極！

　　我低聲吟誦起來(lái)：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年�！�

改寫(xiě)春日作文 篇4

　　春意盎然，我走出家門(mén)，漫步在小道上。我抬頭望天，深深吸了一口氣，真涼快呀，現(xiàn)在已接近中午，天空一碧如洗，晴空萬(wàn)里，宛如一顆純潔無(wú)暇的藍(lán)寶石嵌在離地幾千米的空中，它一望無(wú)際，又像條無(wú)盡的湛藍(lán)綢帶飄向遠(yuǎn)方，象征著巨大的希望。天空還飄著幾朵白云，它們給我的感覺(jué)很微弱，可它們千姿百態(tài)，變化萬(wàn)端，一會(huì)兒變成雄獅，在遼闊的天空中奔跑追逐;一會(huì)兒變成羽毛，輕輕地“飛翔”在空中;一會(huì)兒，如同一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師在天上展示著自己高超的法力。還有一些和煦風(fēng)吹拂著我的臉龐，猶如一只沒(méi)有形狀的隱形手正像母親一樣撫摸著我，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)越吹越猛，仿佛有個(gè)巨型鼓風(fēng)機(jī)在我面前肆無(wú)忌憚地?fù)u擺著!然后變小，又是一陣溫暖的東南風(fēng)，像成千上萬(wàn)的風(fēng)精靈給我送來(lái)暖和，帶走涼意，春風(fēng)吹綠了柳芽，吹出了桃花，吹出了百花綠草。

　　小草突然破土而出。舒展著它的身體，隨風(fēng)搖擺，在陽(yáng)光的照耀下，小草的葉子變得碧綠剔透，如同綠結(jié)晶般美麗，使小草全身泛起了青色透亮的綠光，惹人注目。它仿佛在說(shuō)：“風(fēng)姐姐，謝謝你讓我重又回到人間啦!”各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，迎春花也紛紛綻開(kāi)金光閃亮的花朵，宛如黑暗中的明燈，它扭動(dòng)著自己細(xì)腰，一邊旋轉(zhuǎn)著黃花，散發(fā)出股股吸引人的濃厚香味。說(shuō)：“我可是春天的使者，是我?guī)��?lái)了四季之首——春季”桃花也從樹(shù)枝里探出了粉嫩粉嫩的腦袋，拋出陣陣淡薄的清香，好像拋出了無(wú)形的煙霧彈，使我陶醉其中，不愿離去，它們左右晃動(dòng)，“哼，我才是花中的選美魁首，誰(shuí)敢跟我較量比舞?”咦，是誰(shuí)的顏色這么白?哦，梨花!看它那潔白的身姿，遠(yuǎn)望，如同一片雪白的云朵降落到樹(shù)上，令我眼花繚亂，心曠神怡。柳樹(shù)吐出了綠芽，就像婀娜多姿的美少女在微風(fēng)的吹拂中擺動(dòng)著自己綠色的連衣裙;又似綠發(fā)仙女，伸出修長(zhǎng)的手臂，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。柳樹(shù)，渾身無(wú)處不洋溢著春的氣息。繼續(xù)向前走去，走過(guò)了一條小河，河水已經(jīng)解凍，“嘩嘩”地唱著一首愉悅歡快的歌謠，水流不停地向前奔去，仿佛著急要尋找什么似的，明凈的`河水猶如一長(zhǎng)塊的大鏡子，倒映出了我的面貌和藍(lán)天白云的秀姿，給美若天仙的柳樹(shù)當(dāng)化妝鏡。奔流不息的河水中，魚(yú)兒像潛艇似的游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)還躍出水面，在空中翻了個(gè)身再?zèng)_回水里，宛如雜技演員表演著“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”;小蝦也揮動(dòng)著它們那堅(jiān)硬的鉗子，晃著它的長(zhǎng)須，露出鋼鐵般的蝦殼，好像在耀武揚(yáng)威地說(shuō)：“我是名副其實(shí)的河中霸王�！�

　　我被這一派生機(jī)勃勃的景象迷住了，情不自禁的笑了起來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，看到我，立刻欣喜若狂的問(wèn)我：“啊，是陳爺爺，您又出來(lái)欣賞美景啦!您是不是又要作詩(shī)啦?”

　　我想也沒(méi)想，高興地說(shuō)：“是呀!”

　　“那就等您的好消息喲!”孩子們抬起頭，異口同聲的回應(yīng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位中年男子走到我跟前：“程前輩，您出來(lái)散步呀?”他轉(zhuǎn)念一想，又說(shuō)：“您肯定是為寫(xiě)詩(shī)，出來(lái)找靈感的吧!”您真是專(zhuān)注啊!請(qǐng)收我為徒，說(shuō)著，他拱手抱拳，向我拜師。

　　“程顥啊，你怎么又在偷玩了呀!現(xiàn)在，天氣晴朗，你快點(diǎn)去寫(xiě)作吧，機(jī)會(huì)難得啊，而你卻漫無(wú)目的地像小孩一樣玩耍，是不是閑的”。剛剛打發(fā)了死纏爛打得男子，又有個(gè)老頭來(lái)說(shuō)教，“哎，他們?cè)趺炊�得我現(xiàn)在心情是多么清閑歡快”。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，想了想剛才他們對(duì)我說(shuō)的話(huà)，又看了四周美麗的風(fēng)景，寫(xiě)下：《春日偶成》。

改寫(xiě)春日作文 篇5

　　春姑娘帶了五顏六色的畫(huà)筆出來(lái)玩了，只見(jiàn)春姑娘東一筆，西一筆，把大地變成了五彩繽紛的花地毯。

　　一天，忙了一（天）上午的程顥，打開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)輕輕地吹拂著，吹到臉上，細(xì)細(xì)的，柔柔地，特別的舒服。春風(fēng)帶來(lái)了淡淡的香氣鉆到了鼻子里，程顥深深地吸了一口，向天望去，白白的云，在藍(lán)藍(lán)的天上慢慢地飄著，就像在悠閑地漫步，欣賞美景�？斓街形缌�，該吃飯了，我就用休息時(shí)間，出去欣賞欣賞美景吧。想著，程顥打開(kāi)門(mén)出發(fā)了。程顥來(lái)到郊外，只見(jiàn)路兩旁的小草露出了腦袋，正東張西望，看著春天的美景，上面還有很多野花，像花地毯。突然，一陣香氣鉆到了程顥的鼻子里。什么香氣怎么香，程顥抬頭向前一看。咦，前面怎么有一大片云彩，難道是七仙女下凡了。（說(shuō)完），程顥邊想邊快步走過(guò)去，一看，哦，原來(lái)是梨花開(kāi)了。（能

　　把看到的梨花美景描寫(xiě)一下更好）

　　程顥繼續(xù)往前走，有幾位農(nóng)民說(shuō)：“程大人像小孩一樣事情沒(méi)做完，偷偷的出來(lái)玩�！甭�(tīng)到這話(huà)程顥笑了笑，想：你們?cè)趺粗�道我心里的快�?lè)。繼續(xù)欣賞著眼前的流水、青山，看著，看著，程顥不禁搖頭吟誦起來(lái)：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

改寫(xiě)春日作文 篇6

　　天空中飄著一絲絲白云，若隱若現(xiàn)，看哪！那朵像是一位仙人，穿著一件白色的長(zhǎng)衣，用手摸著白色的胡須，樂(lè)呵呵的笑著，俯視著大地，白色的長(zhǎng)衣邊隨風(fēng)飄揚(yáng)。這朵宛如一位仙女，手里拎著一個(gè)籃子，拿著白色的花瓣，撒向人間。還有一朵如同一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒撕下一小半兒云，捏成一只小兔，一會(huì)兒拿起那朵，捏成了老虎……一陣微風(fēng)徐徐飄來(lái)，帶來(lái)了一陣桃花的幽香，像是一位母親的雙手撫摸著臉龐。

　　這時(shí)，從狹窄的羊腸小道上走來(lái)一個(gè)人，他衣冠整潔，雙手放在背后，邊角整潔，腰間掛著一塊玉，緩慢地向小溪邊走來(lái)。他就是大名鼎鼎的-程顥。

　　已近中午，各家各戶(hù)已經(jīng)升起起炊煙。程顥絲毫沒(méi)有回去的意思，繼續(xù)往前走。

　　“那是什么？”一株株紅里夾雜著一絲白色，使他眼前一亮，定睛一看，原來(lái)是株梨樹(shù)。他聞了聞，一股包含了玫瑰的濃香、茉莉的清香、玉蘭的幽香的香味向他侵襲而來(lái)，使他陶醉在其中。遠(yuǎn)看，那星星點(diǎn)點(diǎn)的梨花，像是一只只和平鴿停在枝丫上休息。

　　程顥撫摸著這株梨樹(shù)，大步向前走去，一片火紅吸引了他，他加快了步伐，哦！原來(lái)是一株紅梅，有的綻開(kāi)花瓣兒，外層那紅紅的花瓣兒，像是一位姑娘羞紅了臉，里層那透明的花瓣，讓人感覺(jué)像是用玻璃做的，十分小巧，惹人喜愛(ài)。有的還沒(méi)有完全綻開(kāi)花瓣，像是一位美少女在朦朧的陽(yáng)光里不肯露出自己的眉清目秀的容貌。

　　前方有一個(gè)小綠點(diǎn)，哦！原來(lái)是一棵柳樹(shù)，那一條條柳枝細(xì)細(xì)的，像是用剪刀裁出來(lái)的，怪不得賀知章要說(shuō)：“不是細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀�！�

　　這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一條小河，河面上有兩只小鴨在水中嬉戲，捕食著魚(yú)蝦，哦，蘇軾的詩(shī)里寫(xiě)的就是這個(gè)景：“竹外桃花三兩枝，春暖江水鴨先知”。

　　忽然，耳邊傳來(lái)一陣嘀咕聲：“你看這個(gè)老頭兒，不讀書(shū)，到這兒來(lái)玩�！薄笆前�！”

　　程顥并沒(méi)有反駁，而是微微一笑，心中出現(xiàn)了一首詩(shī)，便低聲吟誦起來(lái)：“云淡風(fēng)輕近午天，花隨柳過(guò)前川，時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年�！�

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