心里裝著春天作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的心里裝著春天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心里裝著春天作文1
心存善，即是春。
——題記
刺骨的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的掠著大地，放學(xué)值日晚歸的我正背著書包沖向公交車站點(diǎn)，在站點(diǎn)上急迫的等待著5路公交車的到來(lái)。不一會(huì)兒來(lái)了一輛22路公交車，停在站點(diǎn)上，我心想:我早上還坐著二十幾路公交車來(lái)學(xué)校，這車一定也能到家吧？帶著懷疑的心理我上了車。逐漸的，周圍的環(huán)境變得陌生起來(lái)。隨著車內(nèi)一聲:“終點(diǎn)站到了！謝謝您的乘坐！”我跑下了車，見周圍一片的陌生，我很確定這里我沒有來(lái)過(guò)。我迫切的張望四周，想找到一個(gè)自己熟悉的標(biāo)志物，但讓我失望的是并沒有。但我理智的靜下焦躁的心理，心里想著一個(gè)念頭:我可以再坐22路公交車返回原處，然后坐5路公交車回家。
于是，我便找起返回原處的站點(diǎn)來(lái)，可惜的是，返回去的站點(diǎn)和過(guò)這里來(lái)的站點(diǎn)不是相對(duì)應(yīng)的，我找不到站點(diǎn)。我過(guò)了馬路，在人行道上走動(dòng)，見一個(gè)叔叔正朝著這里走，正想開口問(wèn):“叔叔……”那位叔叔便頭也不回的走開了，此時(shí)我徹底灰心了。正在這期間，一位老婆婆走過(guò)來(lái)，她懷抱著一個(gè)小孩，同時(shí)手上也拉著一個(gè)小孩。我心想:去問(wèn)問(wèn)老婆婆吧，可是她要是她也像那位叔叔一樣該怎么辦呢？
正在思索之際，眼看著婆婆就要離開我的視線了，我默默地對(duì)自己說(shuō):“問(wèn)了總比不問(wèn)好！如果婆婆說(shuō)了呢？”嗯，就這樣，我在心里下了決定。我沖上前去，問(wèn)道:“婆婆……那……那個(gè)……22路公交車站點(diǎn)在哪里？”老婆婆指了指前面，說(shuō):“那里就是了，快回家吧不然媽媽會(huì)擔(dān)心的。”我望了望老婆婆指的那里，果見一輛22路公交車停在那里，正要向婆婆道謝，卻見她灰白色的背影走向遠(yuǎn)方……我上了22路公交車返回了原地，又在焦急中等到并乘坐了5路車回家。坐在座位上我思緒萬(wàn)千，想起那婆婆的背影，我心里便像裝著春天一樣溫暖。
這個(gè)冬天我不會(huì)再寒冷，我想婆婆也不會(huì)寒冷。我不會(huì)寒冷是因?yàn)槲倚睦镅b著“春天”，婆婆不會(huì)寒冷是因?yàn)樾拇嫔啤词勾骸?/p>
心里裝著春天作文2
夢(mèng)里總是浮現(xiàn)這樣的情景：青青的河岸，一叢叢碧綠的菖蒲隨風(fēng)舞動(dòng)著她纖弱的腰。一片濃綠中，身穿藍(lán)布圍裙的身影忽然出現(xiàn)，轉(zhuǎn)頭朝我微微的笑著，背后依稀的是蒲葉飄揚(yáng)春花浪漫……這，便時(shí)我心中的春天，有景亦有她，那個(gè)帶給我春風(fēng)般溫暖的阿婆。暮春時(shí)節(jié)，田邊，河流邊，到處是一片生機(jī)盎然的景象。
小時(shí)候，每到這時(shí)，我便會(huì)往阿婆家跑，纏著她給我做香囊。我飛快的在石板路上，奔跑著，聞著越來(lái)越近的香蒲，滿心歡喜。氣喘吁吁地推開朱紅色的大門，還未見人，我就大喊一聲：“阿婆，阿婆，菖蒲長(zhǎng)得好高了，我們可以去摘了。”邊說(shuō)還做了一個(gè)夸張的手勢(shì)。阿婆被我逗笑了，輕刮我的鼻頭說(shuō)：“好好好，都依你。”說(shuō)罷就挎著竹籃，出了門，帶我去河邊。
一路上，我無(wú)心觀賞身邊的桃紅柳綠，只是拉著阿婆飛快的走。一會(huì)兒，便到河邊看到眼中如畫般的景色：大片大片的菖蒲叢，泛著青綠，并無(wú)端午時(shí)那么烈的顏色，卻是恰到好處。微風(fēng)輕輕起，那菖葉上還帶著點(diǎn)露珠，在晨曦的照耀下，仿佛一根綠綢帶，隨風(fēng)飄動(dòng)，河岸不知名的野花也展開了笑顏。阿婆將籃子遞給我，讓我在河岸上等，自己就走進(jìn)菖蒲叢的更深處……春風(fēng)浮在心尖，暖暖的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著阿婆穿梭在其中的身影，我漸漸的入了迷。她似乎與菖蒲融為一體，帶著江南女子的溫婉如同春陽(yáng)，春風(fēng)，帶著春天的氣息，像我笑著，那一刻，我心中的春天似乎來(lái)臨！回到家，阿婆將蒲葉洗干凈，鋪在鍋底，生起火，蒲香一點(diǎn)一點(diǎn)氤氳在鍋的上方，我忍不住猛的吸了一口，那種似艾香但又更雅致的味道，在我的心底漫開，有著春的氣息。阿婆又拿出一塊青綢布，將蒲葉縫進(jìn)去，收了口一個(gè)香囊就做好了我捧這它，如獲至寶。
后來(lái)，阿婆便如秋楓中的菖蒲，凋零，消失……但是，縱使阿婆不在，菖蒲不在，我心中的春天依舊在。心中那年的春天并不僅僅是美景，還有阿婆春風(fēng)般的關(guān)愛，春陽(yáng)般的微笑。我心里裝著春天，阿婆，我會(huì)一直珍藏這個(gè)春天！
心里裝著春天作文3
蘇堤，春時(shí)。
我漫步在西子湖畔，望著那晶瑩的雨珠滴落在西子湖中，泛起一圈圈漣漪，浸潤(rùn)輕靠在湖面上垂柳的碧綠發(fā)絲。望著那微風(fēng)輕拂著枝葉左右搖擺，心不由開始悅動(dòng)，那向往已久的春，終是來(lái)了。
我避開擁擠的人群，向著那片綠色的陰蔽處走去。沒了喧囂的聲音，春的倩影在心中逐漸清晰。重重疊疊的枝葉之間，偶爾滴落幾滴小雨珠，落在傘上，敲擊著清脆悅耳的節(jié)奏。葉在雨水的洗禮下，透露著嫩綠色的光芒，和著那泥土與雨水的清新，在鼻腔中久久不去，仿佛是那異域里的神秘國(guó)度，在朦朧之中若隱若現(xiàn)。
一望無(wú)際的綠，是心中春的顏色。
湖畔的小徑邊，幾株嫩芽破土而出，它們從泥土里探出嫩綠色的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。一顆顆晶瑩飽滿的水珠，滴落在嫩芽上，順著那還不那么明顯的葉脈滑落，輕輕滑進(jìn)泥土中，留下一條優(yōu)美的弧線。岸邊很少有花，只有幾株小雛菊零零星星地孤芳自賞。但或許，它們并不是孤獨(dú)的，在那綠的深處，還有許多含苞待放的花苞。要相信春的力量是偉大的，它能創(chuàng)造奇跡。
當(dāng)陽(yáng)光沖破云霧，接替那淅淅瀝瀝的春雨，行人們收起傘，依舊談笑風(fēng)生，不知是否也在傾訴著春的美好。只有那泥土的泥濘和枝葉間未干的濕潤(rùn)，驗(yàn)證了這一場(chǎng)雨的存在。雨與陽(yáng)的變更，陰與晴的交替，為春的到來(lái)添上一圈年輪。萬(wàn)物都經(jīng)歷了這一場(chǎng)輪回，它們帶著嶄新的希望，迎來(lái)了心中的春天，步入下一個(gè)新的輪回。只是不知，下一個(gè)季節(jié)是否還殘存著心中的希冀？
人在春天里，心在塵世外。四季的輪回，看似沒有起點(diǎn)也沒有盡頭，但春卻給予了萬(wàn)物生命，播種下希望的種子。春是偉大的，只不過(guò)驚鴻一瞥，卻叫我永遠(yuǎn)難忘。與其說(shuō)是人在春季之中，不如說(shuō)春就在心中，它承載著太多沉重的美好，帶著人世間的悲歡離合，走過(guò)時(shí)光荏苒，世事無(wú)常。在這朦朧的幸福中，想起的只有心中那抹一瞬即逝卻難以忘懷的悸動(dòng)，這于我而言已經(jīng)足夠。春的美好早已裝在心里，成為永恒的回憶。
春天，生命。
心里裝著春天作文4
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天，這一最美妙的季節(jié)，常在我們心中蕩漾，試問(wèn)，誰(shuí)的心里不曾有著春天？
初春，年少
我最喜歡春天，每到春天來(lái)臨，我的父親總會(huì)帶著我去爺爺家的田地里，教我認(rèn)玉米、蘿卜還有油菜花。像我這么頑皮的人，怎么會(huì)聚精會(huì)神地記這些無(wú)聊的勞什子？我只會(huì)邊唱著拔蘿卜將油菜的黃花苗亂拔一通，再咬上一口，一邊嚷嚷著難吃，一邊拔出油菜。那天晚上，我挨了爸爸打，飯也由大半碗變成小半碗，不許吃肉，只能吃蘿卜和河里剛捕的魚。聽爸爸講，這魚很笨的，它被抓了不會(huì)跑的。那時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是賣風(fēng)箏，我可以抓著根線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地控制著風(fēng)箏，很厲害的！
仍是初春，青年
草已長(zhǎng)了出來(lái)，花苞也露了出來(lái)。多么想欣賞窗外的風(fēng)景呀！只可惜這實(shí)驗(yàn)樓將一切綠茵擋在外頭。多么可惜！幸好，源源不斷的作業(yè)讓我已無(wú)暇抱怨。老師的叮囑、家長(zhǎng)的批評(píng)，讓一位少年埋下了頭，不問(wèn)世事，不知年月。
繁春，壯年
花叢中，各類花兒爭(zhēng)奇斗艷。藍(lán)天里，蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌，我討厭春天，我討厭這乍暖還寒、欲說(shuō)還休的季節(jié)。讓我整個(gè)人都懶洋洋的。怎么工作？怎么拼業(yè)績(jī)？至于欣賞春天，只有浪費(fèi)時(shí)間的傻子才會(huì)去做事就讓傻子去做吧！欣賞春天何時(shí)都行，我要把生活搞好了，給我的孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，這是最為重要的。加油！趁自己未老。
時(shí)間上來(lái)講是暮春，晚年
樓房越來(lái)越高，漸漸擋住了天空。與此同時(shí)，環(huán)境越來(lái)越差，我的兩個(gè)可愛的孩子――外出散步時(shí)吸入了有毒氣體，得了肺癌，一開始只以為是咳嗽，就沒在意。不一會(huì)兒就擴(kuò)散了妻子無(wú)法忍受，跟我分了。手上撫摸著小時(shí)候爸爸抱著我的照片。當(dāng)時(shí)的天多么藍(lán)呀。在我這樣的人的生命最后，愿望竟只是看一看春天，可就連這樣的簡(jiǎn)單夢(mèng)想，也成了泡影
我顫抖著移到了窗口。把窗打開。緊握著兒時(shí)的照片，回想，過(guò)去。我咳了起來(lái)，我早料到了，拿出口袋里的紙巾，擦擦咳到手上的血，為了去得安穩(wěn)、平和，也為了不破壞春的寧?kù)o。
春姑娘，你還會(huì)光臨這灰暗的世界嗎？愿你再來(lái)時(shí)，洗凈整個(gè)世界。
心里裝著春天作文5
“轟”巨大的摔門聲像破碎的玻璃般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛來(lái)，不覺手中捧著順著力道大了幾分，目光轉(zhuǎn)向窗外，是一片凋零的落葉。秋天到了。
一張成績(jī)單被丟到我面前，那些枯死的分?jǐn)?shù)埋怨似的蠕動(dòng)著，仿佛下一刻便會(huì)爬出文框，回頭望去，正是母親，她眼睛微陷，幾條無(wú)力的皺紋布在眼角，眼袋下垂，脊背微微弓下像窗外凋零的樹木，“我怎么生了你這個(gè)兒子?你看看你考了幾分，你是這樣回報(bào)我的嗎?”母親扯著沙啞的嗓子咆哮道，此刻她微微顫抖，如同燃燒的木柴般濺出痛苦與憤怒，我縮了縮身子，潰散的目光投向窗外，樹木弓著腰，枝干垂頭，樹木曲卷。秋天好冷。
“今天你不許出房門，好好反思一下”母親有些疲憊又痛苦的聲音將房門關(guān)上，我這一大團(tuán)凝實(shí)的空氣中僵直起身，卻摔在床上，窗口的秋風(fēng)撲來(lái)，心上炸出幾個(gè)血眼，汨汩地落淚，悲傷如火線般涌上雙眼，墻上的字在淚光中扭曲，像火焰的火舌嘲笑著我，手中的書摔去，卻撞在書桌上，憤怒提著我的四肢拋到它面前，朦朧間是“加油努力”這四字，記憶的畫卷被闖入的陽(yáng)光展開。
這是多年前我刻下的，那時(shí)母親也是如此憤怒，于是委屈的我便刻下“加油”二字，便開始學(xué)習(xí)，而這，兩字被母親望見，她緊蹙的眉頭一下子松開，微微一笑，如春風(fēng)拂面，她調(diào)笑我的字歪扭，隨后刻下端正的“努力”二字，她撫摸著我的頭，淳淳告誡：“你要努力，在你痛苦時(shí)，那字會(huì)無(wú)聲鼓勵(lì)你，我希望刻苦努力，牢記這幾個(gè)字，這樣我便安心了”我順著母親的目光望去，是一片春景，樹木頂天立地，枝干盡情生長(zhǎng)，樹葉與風(fēng)搏斗，那時(shí)陽(yáng)光如碎全般灑在我的臉上。春天到了。
我回過(guò)神來(lái)，心中下一場(chǎng)春雨，讓僵硬的心柔軟了幾分，那個(gè)春天一直無(wú)聲地藏在這兒，隔著門傳來(lái)母親的嘆息，淚水溫柔的落下，我撫過(guò)那字，鮮花在指間綻放，我撿起書。春天好暖。
心里裝著春天作文6
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……古人眼中的春天，總是五彩溫柔，總是美麗動(dòng)人小巧可愛的。
“與世無(wú)求的人，他是一個(gè)自安自足者；春天的柔氣是為他的，還有繁華和鳥語(yǔ)；但是情來(lái)了，像一片吞噬的陰影，遮沒了整個(gè)世界，吞蝕了生命與青春……”
放假的前一日是最艱難的時(shí)候，身體還沒松下來(lái)，手已經(jīng)開始停止了，早上的時(shí)候，手不能動(dòng)，只好四處游走。走的同學(xué)一號(hào)身邊，搭著背，看他在做什么，他回了句：“很煩的哪”走到同學(xué)2號(hào)身邊，“你這樣很煩的啊”，走到了3號(hào)身邊：“你能不能走正門啊，走后門煩死人了！”于是也就伸了伸手，嘴一張一合，回到了座位上，各種觸犯法律的念頭涌起來(lái)，但又硬生生被壓下去了。
我想起了那些春天---我心里的陰涼。
那是在楊老師的課堂上，天空動(dòng)人心弦，月亮圓圓的高掛天空。這是一個(gè)沒有學(xué)習(xí)，只有歡笑的課堂，我們可以屏棄一切煩惱。樹葉和蟲子也在隨著心愿，四處擺動(dòng)。楊老師那“看著月亮就想到你，想起……”的話語(yǔ)，優(yōu)雅而富有詩(shī)意，給人以漫漫靜。結(jié)果來(lái)了句：“說(shuō)人話！”引得人們哄堂大笑，所有人臉上笑容滿面。還有那只引誘的貓，以及那篇數(shù)乘以二仍離要求差五篇的同學(xué)故事�？傊�，楊老師的課堂就是一片歡聲笑語(yǔ)。
“在我必須離去的那邊，太陽(yáng)從云堆里鉆出來(lái)。藍(lán)天凝視著大地---上帝創(chuàng)造的奇鏡。我的心是憂傷的，因?yàn)樗恢钦賳緛?lái)自何方。和風(fēng)送來(lái)的細(xì)語(yǔ)可是來(lái)自我離去的世界？哪里含淚的歌聲融進(jìn)了一片歡快的靜寂�；蛟S和風(fēng)送來(lái)的竟是那小島的氣息？它在遙遠(yuǎn)的大海里，躺在春日奇花異草的溫馨懷抱里�！钡�，“我感到我看見了你，于是，黑暗中，我放舟起航。此刻，旭日露出笑臉，春花爭(zhēng)奇競(jìng)研。即使晨光隱曜，鮮花凋零，我也要向前航行�！�
心里的春天，有母親的關(guān)懷，有最好同學(xué)的陪伴，還有老師的鼓舞。
我生于春天，裝著春天。自童年以來(lái)，就有了春天的樹苗，茁壯成長(zhǎng)。
心里裝著春天，淚光點(diǎn)點(diǎn)，迎向這一個(gè)孤獨(dú)與寂寞的灰色世界。
心里裝著春天作文7
風(fēng)，無(wú)情地吹過(guò)；淚，無(wú)聲地滴落。曾以為，我的世界只有冰天雪地，是她，將冰雪悄悄消融，是我的心中重又裝著春天。
我，歪斜著腦袋，獨(dú)自一人倚在窗口。眼淚卻在眶中不停的打轉(zhuǎn)，心中滿是惆悵和不公。為什么？為什么我付出了那么多，可到頭來(lái)只不過(guò)是重頭再來(lái)，我的汗水和努力只能付之東流，失意。寂寞之感彌漫心靈庭院的每個(gè)角落。
耳邊傳來(lái)“嘩嘩”地流水聲和搓衣板和衣服的摩擦聲，可我個(gè)不愿意以一種失敗的姿態(tài)面對(duì)她……
偶然瞥見院落中的一枝臘梅。前些日子，它還在寒風(fēng)中傲然挺立，綻開一朵朵花瓣，一股幽幽之香沁人心脾與枝下那碧綠的葉子相得益彰，宛如擁有“出淤泥而不染的好女子的清高與雅韶。而今，葉卻凋落盡了。記得這是我和她一同種下的，可……
也許是我的異常安靜使她—我的母親察覺，溫柔地問(wèn)道：“怎么了，孩子？”待她抬頭的那刻，仿佛照射出溫暖火焰的目光與我紅腫的眼睛相撞，便明的了幾分。
“孩子，做個(gè)心態(tài)好的人。成長(zhǎng)嘛，這一路上，總有免不3跌跌撞撞，坎坎坷坷�？纱慊厥讜r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)困境中的磨礪顯得更為珍貴，你說(shuō)呢？就像前幾天看電視，上面說(shuō)做個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)不傾城，但求此生無(wú)悔，媽媽覺得說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)，你只要健健康康，盡力做好每件事，媽媽就很開心3�！�
“媽，我……我一定加倍努力，不辜負(fù)您和爸爸的期望。；
母親卻回眸一笑，滿是欣慰。我冰涼的心也逐步溫暖起來(lái)。
“那，您一直陪著我嗎？”
“孩子，沒有人會(huì)一直陪著你，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，你們就像是臘梅花，而我們夂母就好比花枝下的綠葉，襯托著你們，但花期一過(guò)，葉子便會(huì)凋零。所以孩子，倘若有天我們離開了你，剩下的路還必須你自己去拼，去闖！”
“媽，沒關(guān)系，即使你們不會(huì)永遠(yuǎn)陪我，但你已經(jīng)住進(jìn)我的心里了。”
“是嗎？”母親倚靠著欄桿，不知何時(shí)出現(xiàn)了陽(yáng)光，溫柔地灑在了她細(xì)碎的銀絲間，而她笑得那樣的好看。
淡藍(lán)的天空中繾綣著白云，我獨(dú)自在窗前靜思，心中裝滿了春天。
心里裝著春天作文8
當(dāng)和煦的`春風(fēng)襲過(guò)寸寸青草，清香沁滿了我的心間，當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降，我多想再次握緊你的手�！}記
我走在原野上，忽然，我聽到一個(gè)無(wú)比熟悉的聲音呼喚著我的名字，是外公！我猛地轉(zhuǎn)頭，看見外公手里拿著風(fēng)箏正對(duì)著我輕輕的笑，我走過(guò)去想握住他的手，可握住的，卻還是空氣。一陣陣春風(fēng)把我的思緒帶到了那年的春天……
那時(shí)的春天，我同外公一起住在鄉(xiāng)下，他常常帶我到附近的田間去玩，帶我到廣闊的原野上放風(fēng)箏。我時(shí)常跳著叫著，嚷嚷著讓外公把風(fēng)箏給我放，決定讓外公見識(shí)一下我的厲害。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏往上一拋，可是風(fēng)似乎欺負(fù)年幼的我，風(fēng)箏在空中掙扎著，最后狠狠地栽在了地上。我又急又氣，我小小的自尊心讓我的眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，外公便走過(guò)來(lái)，用他那被歲月刻滿了皺紋的手摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“還是我教你吧，小傻瓜�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只見他看準(zhǔn)風(fēng)向，然后往上一送，緊接著跑了幾步，接著趕緊往前跑，風(fēng)箏便神奇的升上了天�！巴�，外公你好厲害！”我拍著小手又蹦又跳。那小小的風(fēng)箏，帶著我的幻想和希望在空中翱翔著。我追著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，又不時(shí)往上跳，揮著手想抓住天上的風(fēng)箏。外公看著我，臉上洋溢著慈祥的笑，笑起來(lái)時(shí)眼里藏著滿滿的愛意，溫暖如春風(fēng)。外公也常常摘一大把狗尾草來(lái)逗我玩，或是采一朵路邊的小野花，插在我的小辮子上，夸我是最好看的小姑娘。那時(shí)的春天，充滿著我們的笑聲，和春風(fēng)吹過(guò)樹梢的聲音交雜著，回蕩在空中……
如今我長(zhǎng)大了，我的外公早已離開了這個(gè)世界，我的春天里也再也沒有出現(xiàn)過(guò)他帶我放風(fēng)箏、逗我玩的場(chǎng)景了……也許時(shí)間在悄然間會(huì)偷走很多東西，但當(dāng)年外公陪我走過(guò)的春天，會(huì)一直一直，裝在我的心里，溫暖著我一個(gè)又一個(gè)的春天。
心里裝著春天作文9
下課鈴聲如約而至，雨桐的心卻未收回，他的雙眼似是落入了抽屜，他做了一個(gè)深呼吸，抬頭，將自己的注意力放在了題目上。
不久，同學(xué)們都差不多離開了，她也背上了書包，向祝她生日快樂的同學(xué)們笑著回了一個(gè)禮。一直用眼角的余光關(guān)注著她的雨桐不禁呆住了，那雙馬尾的身影，在雨桐的心中留下了不可磨滅的印記。當(dāng)他回過(guò)神，只剩下值日生還在教室內(nèi)了。
風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)漸漸停下，陽(yáng)光斜射透明玻璃，讓空氣中的浮塵耀然似金。隨著值日生的腳步漸漸遠(yuǎn)去，他的心里愈發(fā)愈沉重了。他停下手中一直在空舞的筆，閉上眼睛，將抽屜中的盒子拿了出來(lái)。他甚至不敢看盒子，緩緩走向桌邊，將盒子放進(jìn)她的抽屜，然后忽然飛奔起來(lái)，飛也似的跑到了學(xué)校外。
他望了望身后漸漸遠(yuǎn)去的校園，似乎心有余悸。他撫去了頭上并不存在的虛汗，連著做了幾個(gè)深呼吸，終于讓自己的心平復(fù)下來(lái)。
他看向天邊西沉的太陽(yáng)，圓圓的，橙黃色的，散發(fā)著柔和的光芒，仿佛是一粒甜而大的糖球，頓時(shí)讓他的心里充滿了甜味。
他拐進(jìn)了一家小面館，望向紅紅的價(jià)目表沉思了一會(huì)兒，似是做了一番計(jì)算，終于，他選定了一碗最便宜的面。
在朦朧的蒸汽中，雨桐的目光也迷離了些許，他似乎沉入了夢(mèng)，在夢(mèng)中與他邂逅。
他飛快地吞氣那碗面的油水，只是浮著幾片青菜的面。他抹抹嘴，又走進(jìn)了這家禮品店，數(shù)出所有的角票，終于還清了錢。他釋然的長(zhǎng)出一口氣，在無(wú)邊的想象中邁向了家，沉入夢(mèng)中。
可是，他又不由得擔(dān)憂了起來(lái)“……萬(wàn)一她不能接受……算了，我是不是有些過(guò)分了……沒事，我們還是朋友……”在夢(mèng)中，他無(wú)所顧忌。
雨桐睜開雙眼之后似乎來(lái)不及做任何事，只是拔腿飛奔了起來(lái)，他又看見了那朝升的初陽(yáng)，它，似乎充滿了春的活力。
終于，他到了學(xué)校，可他心中對(duì)于這件事毫無(wú)把握。他在校門外踱了半個(gè)小時(shí)的步子，終于，他鼓足勇氣，走進(jìn)了教室。
“啪——”玻璃破碎的聲音從垃圾桶中傳來(lái)。雨桐的表情似乎凝滯了。下一秒，她走了進(jìn)來(lái)。
“早上好！”雨桐笑著說(shuō)。她笑著點(diǎn)頭回禮。
心里裝著春天作文10
“好球！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)，他的一個(gè)進(jìn)球后的回眸，又勾起場(chǎng)邊女孩們的歡呼。作為初一打球一絕，不知有多少人為他歡呼過(guò)。
抱著球的他雖已被女生包圍，卻仍能感受余暉帶來(lái)的一絲溫暖。一身大汗，如腳踩輕羽一般的他霎時(shí)間便有了欲登仙的美妙感覺。對(duì)于籃球有關(guān)的一切，他都如數(shù)家珍。
看！他穩(wěn)重地運(yùn)球跑著，面對(duì)城墻般高壯的對(duì)手，他雙眼緊盯，氣勢(shì)似欲開殺手锏。行云流水的變幻之后，直用“夢(mèng)幻腳步”虛晃開那些高猛的壯漢，“一、二、三�！贝蠹以谛闹心�，他用最拿手的“果凍上籃”封殺了對(duì)手。打得對(duì)手頭皮發(fā)麻，面露難色。
籃球，是他的命，是他的春天。
初二終還是來(lái)了，他沒時(shí)間打球了，一次次對(duì)好友邀請(qǐng)的拒絕，已讓他們失了耐心，沒有人還記得他打球的樣子。喬丹、杜蘭特、詹姆斯的海報(bào)被換下。取而代之的是奮斗和努力的雞湯。初三至，他被學(xué)習(xí)壓垮，忙碌在一本本教科書與一套套練習(xí)卷之間。
老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)和家長(zhǎng)的無(wú)微不至換來(lái)了全省第一高中的錄取邀請(qǐng)。那是一個(gè)秋天，梧桐樹的最后一片葉子飄落的時(shí)候，手機(jī)電話鈴吵醒了�！巴瑢W(xué)，你被錄取了。”一句話從電話里飄出來(lái)，他沒有笑，默默掛斷。
高中三年飛逝而去，他總算有了一段自由的時(shí)間。走在曾經(jīng)初一走過(guò)的小路上，他又回到了母校�！袄蠔|西，看你這么瘦，會(huì)打球嗎？”一個(gè)球砸來(lái)。他頓住了，看來(lái)一眼場(chǎng)上的幾個(gè)輕狂少年，“會(huì)一點(diǎn)�！彼┲亓π“仔哌M(jìn)了球場(chǎng)。“跟我打吧！上幾個(gè)都行�！�
一個(gè)少年狂笑：“哈！你一個(gè)穿回力的還要來(lái)跟我們打？”“我一挑三吧，陪我玩會(huì)兒�！彼f(shuō)道。輕風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，春天快過(guò)了，但花還開著，在場(chǎng)邊搖拽。
球傳到了他的手上，他頓時(shí)全身被打開了，五年未滾騰的熱血又在血管里淌著了�！芭九尽鼻蛴幸�(guī)律地彈動(dòng)著，只幾個(gè)動(dòng)作便將那幾個(gè)少年惱羞成怒，他出手了，球飛速地竄入網(wǎng)中，只留下一句話，他便走了：“你們還太年輕，運(yùn)球花里胡哨，投球慘不忍睹。”
手機(jī)打開，他又在那個(gè)群里發(fā)了幾句信息：打球嗎？老地方。
他的春天遲到了，但卻永遠(yuǎn)都在他心中，他憶起年少輕狂，想起晚風(fēng)中的揮灑熱血，他想再青春一回。那是他最初的夢(mèng)想！
心里裝著春天作文11
“郎騎竹馬來(lái)啊!繞床弄青梅�！彼谘┓迳献咧�，唱而吟著，獨(dú)自一人。我，一朵生在天山北的一朵蓮花側(cè)耳聽著，在極冷中獨(dú)自生長(zhǎng)著，與她應(yīng)和著，獨(dú)自一花……
一
我在極冷中，無(wú)法面朝大海，實(shí)際上我翻個(gè)身都難，又有什么本錢談春暖花開，但我，總開著，仿佛不會(huì)凋一般。但是，這兒的春天真的比冬天要溫暖很多!
我開在近乎頂峰的地方，正處在花季的我極少看到有登山者的到來(lái)，然而一位消瘦姑娘的種子由老天飄零至了山上，與孤零的我不時(shí)應(yīng)和，在山澗回蕩，我便抽動(dòng)我所有春天的活力調(diào)動(dòng)我纖弱的莖和葉舞蹈，在這個(gè)鳥語(yǔ)花香季節(jié)舞著，我與她時(shí)時(shí)相伴，度過(guò)了我的少年之華。
二
終于，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)伴侶!
他也是一朵蓮花，幾乎與雪的顏色融在一起，就在我的左側(cè)。他初見我時(shí)，也那么興奮地呼著：“你好!”我不且應(yīng)，只把他在山澗里的每一聲回響聽完才應(yīng)道：“你好!”聲音十分輕細(xì)，然后我們仿佛意識(shí)到什么，各自不說(shuō)話了，陷入沉默了，任憑雪落在我們身上，把我們?cè)饺驹桨�。我們聽到：“郎騎竹馬來(lái)啊!……”然后，也那么沉默著，可我卻分明地感覺到他的身體在悄然舞動(dòng)，輕輕與她和著，也與我和著……
春天的雪把我們?cè)饺驹桨�，但是這雪比那冬天的真的要溫暖很多!
三
我逐漸長(zhǎng)大了，花瓣趁著春勁愈長(zhǎng)愈大，似乎也可入藥了，到了夏天，便有一群人登了上來(lái)，我們并不認(rèn)識(shí)他們，只知道看見人便要應(yīng)和，要舞動(dòng)——只不過(guò)這些是粗俗的人所感受不到的活力。
“快給老子我，找不到回去……”接下來(lái)的，我便聽不清了，也有些不愿聽清，我不知他們所要找的是什么……
他們來(lái)了!
來(lái)的那么暴熱，在空氣中不只有雪音也有機(jī)器的轟鳴，我不想去看這令人不悅的一切……
第二天，我再去找那朵蓮花，他卻不知哪去了，只找到一團(tuán)雪，我試探性地叫了一聲，“你好?”我沒等答復(fù)只聽夠了我自己的回音和令人無(wú)法忘卻的機(jī)器余音……
心里裝著春天作文12
他是韓愈，清晨起身，窗外春光明媚，斜照入戶�！斑@可比被大夜里上朝的燈火驚醒好得多了。”他暢快地想。
出得門去。馬匹早已備好。他不帶那些糾纏在馬旁的仆人，只是邀了些京都中名氣頗廣的文人墨客，共賞京都春色。很快的，一小隊(duì)人在他府門口集起，馬上文士或長(zhǎng)袍如灑，或短袖筆直。又或斜倚馬背，再者縱馬猶韁，他很喜歡這樣的出游，周邊行人也大有圍觀。
走在大道上。行人避到兩旁去了。三月草長(zhǎng)，卻并不豐茂，只是淺淺的一層，似有似無(wú)，走時(shí)不覺，踏到草上才發(fā)覺著實(shí)不多。因有柳蔭相伴，青青枝影暗掠池邊。裊裊似煙獨(dú)秀一春�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥”，他吟道，雖然說(shuō)四周陽(yáng)光尚媚。他覺得有些不對(duì)勁，“草色遙看近卻無(wú)，”他又吟道。漸漸行得遠(yuǎn)了，路上的行人也越發(fā)得少了。他身邊有人接口道：“錯(cuò)了，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬第�！焙鋈婚g，一陣惶恐涌上心頭，環(huán)視周身，沒有一個(gè)行人在路，沒有一個(gè)文人伴身，只一人一馬，走在河岸……陽(yáng)光暗去，陰影漸拉漸長(zhǎng)。
他出了一身冷汗，才發(fā)現(xiàn)只是一夢(mèng)。忽忽以余光一望鬧鐘，時(shí)間已遲了。他從床上一躍而起，戴領(lǐng)帶，穿禮服，今天是工作第一天。他是個(gè)編輯，他對(duì)自己的工作，有著無(wú)限的熱枕。興沖沖過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)筆尖劃動(dòng)聲的領(lǐng)域，寫的字只是“閱”或“刪”，三月的春天，早晨是草長(zhǎng)鶯飛的明媚。七八個(gè)小時(shí)后，雨下了起來(lái)，熱鬧只剩下了冰冷的絕望，一意孤行……當(dāng)然，那已是在無(wú)數(shù)的七八個(gè)小時(shí)之后，那個(gè)吟著“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的人，仿佛也一同消失。那樣的春意，是被鑄成的雕塑。
他又一次驚醒了，玻璃窗上反射的光無(wú)比刺眼，炫目。同學(xué)們都還在午休中沉睡。他知道，他也沒有醒。因?yàn)樗耆床坏健白钍且荒甏汉锰�，絕勝煙柳滿皇都”的美麗春天。樹倒去，再?zèng)]有多余的歲月用以回頭了。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)醒了，抬頭，從那疊成山的試卷和題海中。他們有的學(xué)識(shí)不凡，但一無(wú)所有，每個(gè)人的眼神茫然如空，沒有誰(shuí)，有一絲憤慨與嘆息，甚至不舍。
他回想那兩個(gè)夢(mèng)，那個(gè)剛開學(xué)的早晨。失去嘆息與不舍的春天，再怎樣都是灰白。
心里裝著春天作文13
每個(gè)周末回家，像給心放了個(gè)假，因?yàn)榭倳?huì)遇見他們。
他們，是鄰居家的幾個(gè)孩子，今年約摸五六歲，常在黃昏，屋前或竹林邊，開始他們的玩鬧。他們的故事。
同樣的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，我競(jìng)感到；如此熟悉……
九年前有個(gè)女孩，全家數(shù)她最鬧騰，想出各種各樣的鬼點(diǎn)子，搬出家中的小車、球拍、板凳、衣架，拉上姐姐弟弟一起，飛出家門，溜到“作戰(zhàn)地點(diǎn)”，樂此不疲地嬉笑著，奔跑著。腳下，手中，書寫他們的故事。她是個(gè)愛好豐富的女孩，喜歡照著繪畫本上的小花小草，畫一個(gè)春天來(lái)，在紙上，在心里……
我，總是拿著書，看他們玩鬧，書是看不下去，有：卻總要做出一副，中學(xué)生的樣子，似乎有些累。孩子們玩到黃昏，我也這個(gè)時(shí)候再回家去，迎面緩緩走近的，是滿窗余暉，照射下的一桌的書，和作(endless！）。
學(xué)習(xí)會(huì)累，而我會(huì)停下腳步，在屋內(nèi)，透過(guò)窗，看外面的童年的畫面，和那時(shí)的春天……
那個(gè)晚上，睡得很早，心像被《harry》牽了去。在夢(mèng)中，我看見，是你――
你，終于用每天不停的追求，不停的努力，換來(lái)了一所名牌大學(xué)，一個(gè)早就想?yún)⒓拥墓ぷ鳎∧�，成功了�?/p>
正因?yàn)槟愠晒Γ汩_始更加投入，傳神地工作；正因?yàn)槟愠晒α耍汩_始單調(diào)，平淡的生活；正因?yàn)槟愠晒α�，你開始孤獨(dú)，無(wú)味的追求。正因?yàn)槟�，“成功”了，你，變了�?/p>
再不因風(fēng)狂雨驟，高呼“大庇天下寒士俱歡顏”；再不因陽(yáng)光正好，想要“忙趁東風(fēng)放紙鳶”；再不因自然美好，吟嘆“楊花榆莢無(wú)才思”。
是你，是這樣的你，你的心中再?zèng)]有春天，春的世界再也沒有你。
也許，你選擇遺忘春天；也許，世界，可以將你遺忘。
心里裝著春天作文14
又是一個(gè)常規(guī)的語(yǔ)文早讀，又在背誦那十四首課內(nèi)古詩(shī)，又在猶豫是“草樹知春不歸”還是“草木”。
前人在惜春，前人在嘆春，今人在回春在憶春。
幼兒園的時(shí)候，心中的春天很簡(jiǎn)單，可以是一根大棉花糖，那甜甜的味道就是一個(gè)春天。也可以是纏著爸爸媽媽，然后拿到了“謀劃”已久的玩具。還可以是父親過(guò)年回家，給我的第一擁抱。
那時(shí)候，“春天”很簡(jiǎn)單，很平凡。
長(zhǎng)大點(diǎn)，到了五六年級(jí)，春天就變少了，不過(guò)心是依舊的。那個(gè)時(shí)候的春天，就是勞累了一整天，在學(xué)校里憂心忡忡，剛想回家，又被接到“地獄”里去。一回家，還有“可怕”的姐姐帶我偷吃泡面，還被罵笨手笨腳的。
那個(gè)時(shí)候的春天，還可以是考上心儀的初中后的那種閑適。放學(xué)，留在教室里寫作業(yè)，五六七八個(gè)人堆在一塊兒，很快地寫完作業(yè)，然后和最鐵的“哥們”還有暗藏情愫的她，一起走回家，然后在分道揚(yáng)鑣的岔路口，揮的那一下衣袖，不帶走任何一片云彩。
那時(shí)的春天，又是寒假里，和幾個(gè)表哥表弟聚集在大舅家的一個(gè)辦公室，一起帶著耳麥打游戲，還喊著“艾歐尼亞”“昂揚(yáng)不滅”!
現(xiàn)在的我，春天似乎化繁為簡(jiǎn)了，我渴望的，僅僅是我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，充滿生機(jī)的公立寄宿學(xué)校照常放假。又是我們公立學(xué)校“公立”了。放假按法定節(jié)假日放假還是“萬(wàn)惡”的學(xué)校給一個(gè)勞動(dòng)節(jié)假期，那便是“感動(dòng)人心”了。
不過(guò)，這不重要，無(wú)論是什么時(shí)候的我，只要心中依舊有春天，那么，就算再苦再難，就算兩天一隨筆我也會(huì)有“春天”。
心里裝著春天，春天就不會(huì)失去，就一直在。
心里裝著春天作文15
雪萊渴望春天，朱自清盼望春天，而我，尋覓春天。
——題記
四月未央，暖國(guó)的春天已如期而至。一場(chǎng)天街小雨落下，便為大地?fù)Q上了新裝。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎著晨曦，我與父母結(jié)伴到山上掃墓。坐在車上，向前遠(yuǎn)眺，只見山巒柔美的輪廓，山頭霧靄繚繞，若隱若現(xiàn)地透出些許青翠。
暖風(fēng)拂過(guò)，踏上青白的石階自顧自地向山上走去，這是一個(gè)五彩斑斕的世界。樹上，地上，無(wú)不是五彩繽紛的美景。石階兩旁的草地上一片嫩綠，樹頭開滿了花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。柔軟的花瓣像少女的臉頰般吹彈可破。萬(wàn)紫千紅，也莫過(guò)于此了。
繼續(xù)向前行，這還是一個(gè)歌聲嘹亮的世界。樹上鶯歌燕舞，樹下則是忙碌的蜜蜂嗡嗡作響。閉了眼，仿佛置身于世外桃源，令人流連忘返。
在這山中，我與春天邂逅。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“一個(gè)人的行走，才是你與風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)�！鄙角吧胶螅阶笊接�，無(wú)不是象征著勃勃生機(jī)的綠意。四面，是透著清香的樹、爛漫的花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一汪汪春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚鱗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起起舞，好像陽(yáng)光在水面打起了蝴蝶結(jié)。我的心，也好似卷起了圈圈漣漪，在微風(fēng)中搖曳……
最終，大家都到達(dá)了先祖的墓前�？諝庵须硽柚陌谉煟陉�(yáng)光的照射下，顯得無(wú)比神圣。包括山間的一切，那一刻，都充滿安詳與虔誠(chéng)的氣息。靜靜參拜，心寂如水。忽地想到：為何清明節(jié)這樣悲傷地節(jié)日會(huì)安排在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天?思索著答案時(shí)，我們已經(jīng)要下山了。下山的路上，我將春的美景盡收眼底，一覽無(wú)余。向左望去，是一片燦金的油菜花田，只見幾個(gè)幼小的孩子穿梭在花海中嬉戲歡鬧，不禁莞爾。清明節(jié)之所以在春天，或許是上天的安排吧。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，而清明掃墓則是為了祭奠先輩。這不就是劉禹錫所吟：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”嗎?
春天，是生命交織的季節(jié)，是新老生命的接力。林清玄曾說(shuō)過(guò)：“來(lái)是偶然，走是必然�！鄙嗪慰啵酪嗪螒n?既然如此，那便守得一方凈土，去留無(wú)意，也不失為一種樂趣。
世事變遷輪回，若心中裝著春天，何憂之有?
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