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春天的遐想作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春天的遐想作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的遐想作文1
冬天悄悄地走了，不知不覺，春天又來了，大地母親從沉睡中醒來，伸了伸懶腰，驚醒了萬物，一切都變樣了，變得美好而充滿希望。
春天在郊外是最為美麗的了。天氣漸漸暖和起來了，小河表層的薄冰也已經(jīng)化了，河水嘩啦啦的唱著歌兒，歡快的向下游奔去�！按航喯戎�。“小鴨子們已經(jīng)一個(gè)冬天都沒下水了，整整一年才盼到新的春天，他們按奈不住迎接春天的喜悅，老早就下水了，瞧他們的兩只腳掌有規(guī)律的捋動(dòng)著水，還不時(shí)地為小河伴奏：“嘎嘎!嘎嘎!“多么動(dòng)聽的交響曲啊!暢游在水里的除了小鴨子，還有小魚呢!他們有的三五成群的在水底說悄悄話;有的俏皮地在水里翻滾表演雜技;還有的躍出水面感受春天的氣息…、小河邊的積雪化做甘露，浸入了泥土。小草貪婪地吮吸著春天的甘露，積蓄了充足地力量后，爭(zhēng)先恐后地沖出松軟的泥土，舒展開一片片綠中帶黃的葉子。下雨咯，下雨咯!纖細(xì)的春雨沙沙作響，如絲如弦。漫山遍野的草坪被春雨洗得油亮油亮的，而本是枯枝的柳樹，在春雨的滋潤下，抽出了柳條，像少女的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹佛下優(yōu)雅的搖曳。小燕子早已從遠(yuǎn)方趕來，告訴大家春天的訊息：“春天來了，春天來了�！�
在城市里，人們脫掉了厚厚的冬衣，穿上了輕便的春裝。一縷縷和煦、溫潤的陽光，照耀著整個(gè)大地，光明而溫暖。迎春花小心翼翼地挺直身子，吐出一片片新葉，一朵朵嬌小的`黃花展示著春天的風(fēng)采。在公園里，遍地鮮花，粉紅的桃花，嬌艷的杜鵑，雍容的牡丹……
一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)開繁了，我愿做一朵含苞未放的鮮花，釋放出孕育已久的希望。路邊的樹木爭(zhēng)先恐后的冒出新芽，享受第一縷春光，我愿做這一片新的葉子，為世界帶來一抹微不足道卻又不可缺少的新綠。
春天總是沉浸在綠色的海洋中，與夏天成熟的翠綠不同，是新生的嫩綠。春天便是一位神圣的綠色天使，為世界帶來美好，我愿做她的一根羽毛，代表著新的希望。
春天的遐想作文2
二月末，在東北還是一片白雪皚皚的世界，人們穿著厚厚的棉襖在街上來來往往。表面看起來，似乎仍舊飄凜冽和嚴(yán)寒的氣息。
但就在這樣的天氣，我偶然打開了窗子，把頭伸出窗外，閉著眼睛試探著感受春天的氣息。我感覺到了!風(fēng)已經(jīng)不再是凜冽的東風(fēng)了，它溫柔的撫摩著我的臉龐，讓我感到了熟悉的溫柔，似乎那美麗的春天又來到了我身邊。
忽然，有一兩滴水滴滴在了我頭上。抬頭一看，是屋檐上的冰騮正在緩緩的融化，我家的窗沿上也有一個(gè)小小的冰騮，我好奇的凝望它，忽然間，它不見了。我回過神來，才知道它生命已經(jīng)到了盡頭，變成地上的一灘水了，不知那是否能作為春天的報(bào)使者。有心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)它，發(fā)現(xiàn)春姑娘正在到來的路上，并且離我們不遠(yuǎn)了，我已經(jīng)能夠聽見她快馬加鞭的馬蹄聲了!我已經(jīng)看到她把溫暖傳播過來了!
有一個(gè)拄著拐杖站在小區(qū)口看啟示板，難道他不怕冷嗎?噢，我差點(diǎn)給忘了，這樣的天氣是不會(huì)霸道的欺負(fù)他那脆弱的身體的，因?yàn)榇汗媚锸莻�(gè)孝敬老人的好姑娘啊!小區(qū)里也是好不熱鬧，散步的，說笑的，還有嬉戲的小朋友也勇敢的.跑出來要趕走那寒冷的嚴(yán)冬了!人們雖然穿著棉衣，但臉上卻露出了燦爛的笑臉，表情不在像冬天那樣嚴(yán)肅了，小朋友的游戲也不是滾雪球，打雪仗了，而是在蓋著雪的草地上耐心的尋找著露芽?jī)旱男〔�。一切都是那么和諧，一切都是那么安詳，一切都是那么會(huì)讓人露出情不自禁的微笑。
“一年之際在于春“，這句話說得好。在人們安詳和諧的氣氛中，我仿佛看見人們夏天里的奮斗拼搏，秋天時(shí)的碩果累累;仿佛今年是一個(gè)注定是一個(gè)成功之年，收獲之年，安定之年，快樂之年!平凡的一切都是那么的不平凡。
就在這樣溫和的“冬天“里，就在這春天即將來臨之際，我沉浸在春天那無盡的幻想里�！霸谝粋�(gè)鳥語花香季節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草地。
春天的遐想作文3
春天似乎是一個(gè)永恒的話題，千百年來，文人墨客吟了又頌，評(píng)了又說。春天，不知何時(shí)，已將世界包圍了。萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)妍，草長(zhǎng)鶯飛，春燕啄起了春泥……
微風(fēng)細(xì)雨時(shí)，天地間的萬物生命都沐浴在這煦暖的陽光里。天，是湛藍(lán)的，如汪洋般深不見底，那是深邃的美;云，是潔白的，如雪花般毫無瑕疵，那是純凈的美;山，是青色的，如河水般清澈見底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在溫潤的空氣中更加顯得清新，明亮。沒有一絲風(fēng)，更顯得靜謐，安詳，只有偶爾的幾聲布谷鳥的鳴唱打破這份寧靜。云越積越濃，春雨終于來了，那片片杏花雖淋濕了臉龐，卻微微地綻開了笑，紅的.像火，白的似雪，粉的如霞。這一切的一切讓人覺得如在畫中游，是仙境嗎?那時(shí)你就會(huì)禁不住贊嘆造化的神奇，禁不住想喊出心中的喜悅，難道不是嗎?我們難道不應(yīng)該感謝上蒼賜予我們的美嗎?
黃昏悄悄降臨，細(xì)雨依然淅淅瀝瀝地撒落。在這樣的雨夜，喝上一杯茗茶，聆聽窗外的細(xì)雨，任自己的思緒隨雨絲飄灑。不知過了多久，當(dāng)如從夢(mèng)中醒來時(shí)，雨，不知何時(shí)已經(jīng)停了，清涼的月光透過葉隙斑斑駁駁地瀉了一地……幸福并不是俯拾皆是，隨手可得，既有麗日又有風(fēng)雨的人生才稱得上是完美的人生。此時(shí)，心中所有的郁悶與不快已被雨點(diǎn)沖去，剩下的是一顆坦然面對(duì)一切的心。
花兒綻放于春天的花園中，但它卻經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，只留下那份屬于它的輝煌。花兒能有幾天的生命呢?春去后，又凋零于泥土之中“化作春泥更護(hù)花”了。然而為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，它接受了一切。人生不也如此嗎?人生能有幾回甜?風(fēng)風(fēng)雨雨的人生，而成功又能踏足我們幾次呢?在大多數(shù)的時(shí)候，我們都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才會(huì)不惜一切代價(jià)得到到它�；蛟S我們的目的并不在于品嘗那一絲一縷的甜味，而在于那驚心動(dòng)魄的拼搏與奮斗。也許在拼搏于奮斗中，我們才真正理解了人生。
春天，人人為之向往;然而一年之中，畢竟只有一個(gè)春天。春夏秋冬溶合成了一年。那兒，人生呢?酸甜苦辣組成了四味俱全的人生。
春天的遐想作文4
公元2月28日，農(nóng)歷正月十五，春日的晨光透過冬云疏落的籮筐，漏進(jìn)來幾點(diǎn)細(xì)碎的光影，香樟樹抖落冬日的冰霜，陽光抹盡了垂翼的陰云，天空盡是晴好的藍(lán)色;被霜打的草皮仿佛重生一般現(xiàn)出了惹人的綠色。一個(gè)人走在校園里，闃然無聲。并不是沒有人，也不是人太少，大家卻分外默契地噤聲，像是怕吵著陽光的鸞鳴歌唱，擾亂了陽光的羽衣舞曲。每一顆浮躁的心此時(shí)都會(huì)變得安寧，再匆忙的步伐都會(huì)緩下來，再繁重的工作也都會(huì)擱在一邊，現(xiàn)在啊，只要你坐下來，曬著太陽，一心一意地享受著暖陽的溫情。
這個(gè)時(shí)候是不能不想家的，雖然離開家并沒有幾天，然而在正月十五這個(gè)特別的日子里，家在心里愈發(fā)的慈祥而親近!家在遙遠(yuǎn)的北方，一個(gè)靜臥在河套平原上的小縣城。一直以為，干涸的黃土高坡，滋養(yǎng)不出水靈靈的夢(mèng)想，只有蒼涼的風(fēng)的回響，還有滿山荊棘草的對(duì)春的向往。所以從小，我便立志要走出那綿延千里的黃土，走到外面，看看外面世界的繽紛，擷取屬于我的生天。直到真正出來了，才出現(xiàn)自己身體出來了，有些東西卻依然流連在家鄉(xiāng)的黃土間，深深，深深地。再回來，再親近這片黃土?xí)r，我心中洶涌起拳拳的孺慕之情，這生我育我的黃土!不是沒有溫柔的情懷，只是歲月風(fēng)化了她的妙目丹唇;不是沒有溫軟的'語言，只是西風(fēng)吹干了她圓潤的喉腔。我終于知道，我的魂魄，像荊棘一樣，深深植根在這里。
低頭的時(shí)候，腦海中是綿延不盡的家鄉(xiāng)，心中柔柔地流過一涓細(xì)流，蕩起柔柔的遐思和夢(mèng)想。抬起頭，晴空中艷陽如靨，飽滿的笑渦散發(fā)著溫溫的熱量，我被感染了，不由自主的笑容滿面。
當(dāng)我們重新來到云塘的時(shí)候，年輪已經(jīng)在歲月的原野里默默地行了好長(zhǎng)一程路。誰還記得我們一起引蜻蜓的水塘，誰還記得我們一起和稀泥、用泥捏的先生人偶?誰說過將來要當(dāng)奧運(yùn)冠軍、得了金牌給娘打金耳環(huán)，誰說過將來要做醫(yī)生、看誰不順眼就給誰扎針?呵，這些童年的迷彩，在我們來到長(zhǎng)理、成為一名大學(xué)生時(shí)起，漸漸化作陳年的書冊(cè)，束之歲月的高閣，久久未有人去品讀。
我們失掉了童真?是吧，因?yàn)槲覀儩u漸在長(zhǎng)大。童年有童年的樂園，而長(zhǎng)大有著長(zhǎng)大的疆場(chǎng)。長(zhǎng)大了，我們更加懂得珍惜，珍惜彌足珍貴的情誼，來自親人、來自朋友、來自愛人。長(zhǎng)大了，我們更加明白人生的意義，是奮斗不息的號(hào)角，是前進(jìn)不止的目標(biāo)，是在春夏秋冬里勒著青藤、痛并快樂地成長(zhǎng)!長(zhǎng)大了，我們更加深悉自己的擔(dān)待，好好地學(xué)習(xí)、好好地吃飯、好好地對(duì)身邊每一個(gè)人，讓愛你的人無憂，讓你愛的人快樂!
有時(shí)候覺得，人生真像一首唯美的詩，唯美的字句，唯美的詞行。冥冥之中，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我撥開柳暗花明，你穿過山遙水長(zhǎng)，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，在云塘，不早不晚不偏不倚地相遇了。
落日余暉里山水綿延的云塘，蘋果花清芬里風(fēng)情脈脈的故國，有你的笑顏，有你的清純，也有我的思念。
春天踩著花色的裙裾悄然地來到我們身邊，冬日甩一甩大氅，大大咧咧地遠(yuǎn)了。你可曾發(fā)現(xiàn)，希望與遐想，悄悄地化身在初萌的芽苞里，等待著哪一瞬間突然的綻放!
春天的遐想作文5
星星閃爍耀眼的光芒，月亮散發(fā)出淡淡的銀光，漫天飄絮，風(fēng)鈴的悅耳縈繞在耳畔……
——題記
放眼過去，依舊是那熟悉的感覺：陽光照耀，周圍的的事物有溫暖的味道，身上暖洋洋的�？墒谴掖业娜藗儯孟鬀]有這個(gè)閑情逸致去感受這簡(jiǎn)單的幸福,嘴角洋溢著微笑，希望之火熊熊燃燒。春光明媚，大自然的春天已經(jīng)悄悄走入我的生活，而我的春天是否也會(huì)來臨呢？相信會(huì)，因?yàn)樯系蹱敔敳粫?huì)辜負(fù)每一個(gè)踏實(shí)過日子的人。
看著形形色色的校友們，再看看我——一個(gè)稚氣未脫的“小孩”，只有我毫無顧忌的穿著可愛的粉紅色，扎兩個(gè)小辮，做著那些稚嫩的事。而身邊的人，好像都在長(zhǎng)大，都在變的成熟，變得真正成為一個(gè)中學(xué)生。他們都在長(zhǎng)高，心也在脫離吃著棉花糖，坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的'童年�？墒俏夷�？心中還單純地認(rèn)為一些不可能地事，認(rèn)為世界是很美好的，但隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，可是我還是認(rèn)為，因?yàn)槲蚁嘈�，我希望。我渴望著長(zhǎng)大，可是為什么長(zhǎng)大就要失去許多？失去小時(shí)候的童真；失去美好的想象；失去真摯的友誼；失去的東西，浩瀚銀河中的星……
春天已經(jīng)來臨，陽光照耀下的我們，是否會(huì)成為向日葵，越發(fā)燦爛的迎接……
春天的遐想作文6
我的小苗們正在開展“苗苗生長(zhǎng)比賽”呢！加油加油！快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！
我的小苗們?cè)谶@一周里可聽話了。這一周，我迎來了各門學(xué)科的期中考。我的`小苗們?yōu)榱俗屛液煤脧?fù)習(xí)，都在自覺的生長(zhǎng)著。
你看，那些植物們多可愛��！
早晨，朝陽下，我給它們?yōu)⒘艘稽c(diǎn)水。瞧！那一滴滴晶瑩的水珠在葉子上正玩著滑滑梯呢！它們一會(huì)兒在葉子上打滾，一會(huì)兒又滾落到了下面的一片葉子上，最后，它們都滾落到了泥土中去了�？諝庵�，彌漫著一股淡淡的泥土清香，使人心曠神怡。
下午回家，一眼看見了那些小苗：玉米一竄30cm高，蘿卜雖然很矮小，但也是生機(jī)盎然，還有一片綠油油的豆子，正在與玉米一爭(zhēng)高下呢！
突然，我發(fā)現(xiàn)移栽盆里的2株小苗顯得有點(diǎn)孤單，而大盆里則苗滿為患。于是我就小心翼翼的把一株玉米苗移栽到了移栽盆里。我想：我的小玉米苗，你千萬不要和之前的蘿卜苗一樣枯萎�。∷谖L(fēng)中善解人意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，第二天一看，它果然不負(fù)我望，長(zhǎng)得十分茁壯。
春天的遐想作文7
我喜歡蛐蛐歡唱的夏天，我喜歡秋高氣爽的秋天，我也喜歡銀妝素裹的冬天，但我更喜歡夢(mèng)幻般美好的春天。
春天好似一個(gè)幻想的王國，一切生命在此綻放，讓春天變得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)中，我坐在草地上仰望著碧藍(lán)的天空，看著朵朵白云飄過，我好像看見了我上學(xué)時(shí)的快樂身影：在課間和朋友們一起玩耍；在體育館和同學(xué)們一起做運(yùn)動(dòng)；在放學(xué)時(shí)和大家一起開心地回家……這校園生活的一幕一幕不正如春天一樣嗎？它們都帶給了我們快樂和幸福，和大自然一起，就好像正與好朋友一起盡興地玩游戲，讓人忘記一切的煩惱和憂愁。這美麗的春天又好似一個(gè)貼心的知己，默默聆聽著你傾訴自己滿心的不快并幫你分擔(dān)，轉(zhuǎn)而又帶給你滿心的喜悅。在春天中的`每一朵鮮花，每一根綠草和樹上的每一顆新芽，都是她送給你的貼心禮物。讓你隨時(shí)隨地去享受這快樂，并且讓你去體會(huì)它們的內(nèi)在美。
在這白花爭(zhēng)艷，一派生機(jī)的春天里，找個(gè)安靜美麗的大草地躺下來。讓我們一起去感受春天，接觸春天，擁抱春天。在這美好的大自然中盡情享受和遐想吧！�。〈禾�，我永遠(yuǎn)追隨著你，我愛春天！她，悄悄地來，也悄悄地去……
春天的遐想作文8
寒冷已經(jīng)過去了，換來的是春天的無窮的生機(jī)，萬物復(fù)蘇.天空晴朗,陽光明媚，帶給我們歡聲和笑語，春風(fēng)迎面吹來，感覺十分涼爽，大腦清醒，讓我來告訴你們我看到的景象吧！
清晨，我打開窗簾，眼前煥然一新！小草.小花都默默的生出.長(zhǎng)芽，燕子在天空中飛翔，忽高忽低的,一個(gè)前一個(gè)后的飛翔,在天空中劃過。小鳥的歌聲那么清息.動(dòng)聽！我漫步走在孝感學(xué)院，穿過一片林子，有些小鳥劃過這里，真叫人想起一個(gè)成語：“鳥語花香”。
走在橋上，看著這湖，覺一切都反過來了。幾片白云的倒影，美極了！到了操場(chǎng)，有的人在打球；有的人在放 風(fēng)箏；.......我走著走著,突然看見一對(duì)正在談朋友的人,隨便亂摘花,這時(shí)我看見一個(gè)和我一樣大的男孩也在摘,我想：“這個(gè)男孩和我一樣大,難道老師沒教他難道老師沒教說完，我上前去對(duì)那個(gè)男孩說：“你為什么要摘花， 難道老師沒教你們要愛護(hù)環(huán)境嗎？只見那個(gè)男孩在摘那些枯萎的花，我問：”你摘這些枯萎的花干什么？”“把這些枯萎的'花是因?yàn)檫@里枯萎的花把那些剛發(fā)芽的好花的弄的不好生長(zhǎng)，我把這些枯萎的花摘了好讓那些好花有地方生長(zhǎng)�！甭犕晁脑挘覒M愧了，看著他被陽光照的金燦燦的背影，銜接著他對(duì)植物的感情。
春天的遐想作文9
走過夏的酷熱，經(jīng)過秋的蕭瑟，歷盡冬的嚴(yán)寒，悄悄地，春天來了。
當(dāng)解凍的河面上響起了淙淙的流水聲，當(dāng)茫茫的荒原上泛起了嫩嫩的鵝黃綠，當(dāng)泛藍(lán)的天空中傳來了呢喃的燕語，當(dāng)暖暖的東風(fēng)里送來了泥土的`芬芳，朋友，你聽到了嗎？那是春天在呼吸，那是春天在歌唱！
邁著輕盈的腳步，踏著歡快的音符，春天，像一首朦朧月光下的配樂散文詩，帶著浪漫與溫馨，帶著期盼與希望，輕輕的走進(jìn)了我們的視野。
一個(gè)人靜靜地徜徉于春野，深深地陶醉在溫暖和煦的春風(fēng)里，我的思緒也像那藍(lán)天下的小鳥在自由的飛翔……
在每一個(gè)人的眼里，春天有著不同的內(nèi)涵，在不同的心境下，春天更有著不同的色彩。春天，暖人心脾，僧志南說：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；春天，溫潤可人，韓愈說：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；春天充滿了詩情畫意，杜甫說：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；春天引發(fā)出勃勃生機(jī)，白居易說：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥；然而春天又是非常短暫的，稍縱即逝，李煜說：林花謝了春紅，太匆匆！更重要的是，春天是個(gè)播種的季節(jié)，李紳說：春種一粒粟，秋收萬顆子。是啊，沒有春日里辛勤的耕耘，怎能換來秋收時(shí)的碩果飄香？
花有重開日，人無再少年。自然界的春天四季輪回，而生命的春天卻只有一次！我們每個(gè)人的青春應(yīng)該怎樣度過呢？少壯不努力，老大徒傷悲，答案不言自明！美麗的青春應(yīng)該在奮斗中度過，寶貴的年華應(yīng)該在事業(yè)中開拓！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！當(dāng)歲月叩響了青春的大門，就意味著我們應(yīng)該踏上開拓的征程！朋友，趁著青春，生命的蔥蘢時(shí)辰去實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想吧，讓我們的青春多一些“日出江花紅勝火”的燦爛，少一些“無可奈何花落去”的慨嘆，因?yàn)樯拇禾鞗]有第二個(gè)輪回！
春天的遐想作文10
四季的輪回總在不經(jīng)意之間完成著曼妙的更替和遷移，宛若悄然無息、沒有邊際，但哪怕僅僅是一個(gè)瞬間的轉(zhuǎn)身，一次回眸之間的短暫停歇，同樣可以在你我心底泛起陣陣漣漪，并誘發(fā)無限遐想和沉思，近而與周圍的景致慢慢的融為一體，一同交相輝映，深入淺出，弱影弱現(xiàn)，并在起起伏伏之間依次漸進(jìn)、并層層分明的幻化、遷移，孕育和蛻變，直至依稀呈現(xiàn)出更為和諧而唯美，雀躍而生動(dòng)的一幕幕。
“陽春布德澤，萬物生光輝”詩人筆下的春景總是如此的悠閑和淡然，伴隨著清風(fēng)明月的點(diǎn)綴，無疑更為那一絲“暖意”平添了一份閑情和雅致，但貌似少了些許來自于生活的歷練，缺失了一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生活的磨礪和求索的感悟�；蛟S春天的故事不僅僅是聞百鳥而爭(zhēng)鳴，觀百花而怒放，也未必可以如此單純的孕育著愜意和無憂，人之極品應(yīng)該懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成長(zhǎng)、成熟、永生、并切切實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟和用心去把握住生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論身處逆境之中還是順境之間，無論屢遇挫折，還是離開成功僅僅一步之遙，都應(yīng)該坦然面對(duì)，不輕易的放棄和妥協(xié)，退縮和冒進(jìn)。
陽春三月，綠草幽幽，萬物皆生機(jī)勃勃，伴隨著如此好景致，如果可以約上三五知己出去走走，如果可以品上一杯濃郁的法式咖啡，如果可以打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽，如果可以——或許“春”之浮于心間的真諦就在于被愛和珍惜，而春日里那無限的遐想就在于堅(jiān)持真我，保留自己最初的夢(mèng)想，并慢慢沉醉著那份屬于自己的精彩，將幸福典藏在瞬間，將快樂停留在永恒。
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